INSTITUT TEKNOLOGI KESEHATAN & SAINS (ITKES)

MUHAMMADIYAH SIDRAP
PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan

SFWP010122
BIOLOGI SEL 2 I 22 AGUSTUS 2023

Misi Program Studi :

a. Menyelenggarakan pendidikan kefarmasian sesuai standar KKNI
b. Menyelenggarakan penelitian kefarmasian yang bermutu terutama
Visi Program Studi : Mewujudkan Program Studi Sarjana Farmasi yang teknologi farmasi bahan alam
Unggul dalam Teknologi sediaan Farmasi bahan alam yang c. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dibidang teknologi
berlandaskan islami farmasi yang bermanfaat bagi masyarakat.
d. Menjalin jaringan kerjasama yang produktif dalam upaya
terlaksanan perguruan tinggi dengan nilai-nilai Al-Islam dan
kemuhammadiyaan.
Ketua Tim Teaching Anggota Tim Teaching Ketua Prodi
OTORISASI /
PENGESAHAN

Dewi Lidiawati.,S.Si.,M.Si Rahmasiah, S.Farm., M.Si Fitriana Bunyannis.,S.Si.,M.Kes

CAPAIAN CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
PEMBELAJARAN
(CP) S1 Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
S2 Menjungjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan
etika.
P1
Penguasaan konsep, teori, metode dalam bidang kefarmasian melalui penalaran dalam proses
pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan atau pengabdian kepada masyarakat
 yang terkait dengan pembelajaran

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan suervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan.

Comunicator, teamwork abilities: mampu membangun hubungan interpersional dengan berbagai

KK1
pihak

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 Mampu menguasai konsep teoritis biologi Sel
CPMK2 Mampu menjelaskan tentang struktur membran sel dan transport membrane
CPMK3 Mampu bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan juga mampu diberi tanggung jawab
atas pencapain hasil kerja kelompok

DESKRIPSI Mata kuliah Biologi sel sebagai salah satu makromolekul penyusun sel, proses-proses biologi meliputi
SINGKAT MK anabolisme dan katabolisme,tipe pengisyaratan,reseptor intra seluler,reseptor permukaan sel,inisiasi isyarat
intra seluler dan amplifikasi isyarat,sistem transport baik aktif maupun pasif.

Bahan Kajian / Materi

Pembelajaran 1.Mampu menjelaskan teori sel, perbedaan antara virus, sel prokariot dan sel eukariot serta contoh-
contohnya;
2. Mampu menjelaskan struktur dan material penyusun membran sel, fungsi material penyusun membran sel
dan transpor antar membran plasma;
3. Mampu menjelaskan diding sel, sillai dan flagel: (a) struktur dan fungsi dinding sel, perbedaan antara
 dinding sel tumbuhan, jamur dan bakteri; silia dan) flagel.
4. Mampu menjelaskan sitoskleton yang mencakup filamen aktin, filamen intermediet dan mikrofilamen;
5. Mampu menjelaskan struktur retikulum endoplasmic, fungsi retikulum endoplasmic, struktur dan
penyusunan ribosom, ribosom prokariot dan eukariot;
6. Mampu menjelaskan bagian-bagian kompleks Golgi, fungsi kompleks Golgi, lisosom, peroksisom dan
glioksisom;
7. Mampu menjelaskan membran inti sel, inti sel dan nukleolus.
8. Mampu menjelaskan DNA dan kromosom;
9. Mampu menjelaskan siklus sel, replikasi dan perbaikan DNA;
10. Mampu menjelaskan amitosis, mitosis mencakup kariokinesis dan sitokinesis;
11. Mampu menjelaskan meiosis dan pembentukan gamet;
12. Mampu menjelaskan Sintesis RNA;
13. Mampu menjelaskan sintesis protein.

UTAMA :
1. Albert,B.et al,2002, The Cell, Garland Science
2. Campbell,N.A.,J.B Reece dan LG.Mitchell,2002,Biologi,Penerbit Erlangga, Jakarta
Daftar Referensi 3. Thorpe,N.O.1984.Cell Biology,New York.John Willey Sons Publishing Company

PENDUKUNG:
1. Campbell,N.A.,J.B Reece dan LG.Mitchell,2010,Biologi,Penerbit Erlangga, Jakarta
Nama Dosen Dewi Lidiawati.,S.Si.M.Si
Pengampu Rahmasiah, S.Farm., M.Si

Mata kuliah prasyarat -

(Jika ada)
 Bentuk dan Metode Penilaian
Ming Sub-CPMK Bahan Kajian Pengalaman
Pembelajaran Estimasi
gu (Kemampuan akhir yang (Materi Belajar Kriteria & Indikator Bobot
[Media & Sumber Waktu
Ke- direncanakan) Pembelajaran) Mahasiswa Bentuk (%)
Belajar]

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa memahami - RPS Ceramah, Tanya jawab 60 menit  Tingkat 5%

pokok-pokok bahasan, -Kontrak Perkuliahan via online (zoom, WA, ketepatan
metode pembelajaran, youtube) dengan media jawaban
capaian pembelajaran, laptop dan handphone)  Tingkat keje-
sistem penilaian, norma Tanya jawab dan lasan
akademik dan referensi diskusi gagasan
utama  Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

2 Mahasiswa mampu -Teori sel, sel Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan teori sel, prokariot dan sel via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
perbedaan antara virus, sel eukariot serta contoh- youtube) dengan media jawaban
prokariot dan sel eukariot contohnya laptop dan handphone)  Tingkat keje-
serta contoh-contohnya lasan
gagasan
 Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

3 Mahasiswa mampu -Struktur dan material Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan struktur dan penyusun membran via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
material penyusun sel, fungsi material youtube) dengan media jawaban
membran sel, fungsi penyusun membran laptop dan handphone)  Tingkat keje-
material penyusun sel dan transpor lasan
membran sel dan transpor antar membran gagasan
antar membran plasma plasma  Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi
4 Mahasiswa mampu -Dinding sel, silia dan Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan Dinding sel, flagel: via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
silia dan flagel (a) struktur dan youtube) dengan media jawaban
fungsi dinding sel, laptop dan handphone)  Tingkat keje-
(b) perbedaan antara lasan
dinding sel gagasan
tumbuhan, jamur dan  Tingkat par-
bakteri; tisipasi dalam
(c) silia dan flagel diskusi

5 Mahasiswa mampu - Sitoskleton yang Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan sitoskleton mencakup filamen via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
aktin, filamen youtube) dengan media jawaban
intermediet dan laptop dan handphone)  Tingkat keje-
mikrofilamen lasan
gagasan
 Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

6 Mahasiswa mampu -Struktur retikulum Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan retikulum endoplasmic, fungsi via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
endoplasmic dan dan retikulum youtube) dengan media jawaban
ribosom endoplasmic, struktur laptop dan handphone)  Tingkat keje-
dan penyusunan lasan
ribosom, ribosom gagasan
prokariot dan eukariot  Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

7 Mahasiswa mampu -Bagian-bagian Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan kompleks kompleks Golgi, via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
Golgi, lisosom, peroksisom fungsi kompleks youtube) dengan media jawaban
dan glioksisom Golgi, lisosom, laptop dan handphone)  Tingkat keje-
peroksisom dan lasan
glioksisom
 gagasan
 Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

8 UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER) 25%

9 Mahasiswa mampu -Membran inti sel dan Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan membran inti nukleolus via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
sel, inti sel dan nukleolus youtube) dengan media jawaban
laptop dan handphone)  Tingkat keje-
lasan
gagasan
 Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

10 Mahasiswa mampu -DNA dan kromosom Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab aan  Tingkat 5%
menjelaskan DNA dan via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
kromosom youtube) dengan media jawaban
laptop dan handphone)  Tingkat keje-
lasan
gagasan
 Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

11 Mahasiswa mampu -Siklus sel, replikasi Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan siklus sel, dan perbaikan DNA via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
replikasi dan perbaikan youtube) dengan media jawaban
DNA laptop dan handphone)  Tingkat keje-
lasan
gagasan
 Tingkat par-
tisipasi dalam
 diskusi

12 Mahasiswa mampu -Amitosis, mitosis Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan amitosis, mencakup via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
mitosis mencakup kariokinesis dan youtube) dengan media jawaban
kariokinesis dan sitokinesis sitokinesis laptop dan handphone)  Tingkat keje-
lasan
gagasan
 Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

13 Mahasiswa mampu -Meiosis dan Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan meiosis dan pembentukan gamet via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
pembentukan gamet youtube) dengan media jawaban
laptop dan handphone)  Tingkat keje-
lasan
gagasan
 Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

14 Mahasiswa mampu -Sintesis RNA Ceramah, Tanya jawab 60 menit Tanya jawab dan  Tingkat 5%
menjelaskan Sintesis RNA via online (zoom, WA, diskusi ketepatan
youtube) dengan media jawaban
laptop dan handphone)  Tingkat keje-
lasan
gagasan
 Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

15 Mahasiswa Mampu -Sintesis protein Diskusi Kelompok 60 menit  Tingkat

menjelaskan protein ketepatan
jawaban
 Tingkat keje-
 lasan
gagasan
 Tingkat par-
tisipasi dalam
diskusi

16 UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER) 25%

Sidrap, 22 Agustus 2023

Ketua Prodi Farmasi Dosen Pengampuh,

(Fitriana Bunyanis.S.Si.,M.Kes) (Dewi Lidiawati, S.Si., M.Si)

NBM: 1113932 NIDN : 1440182

Mengetahui;
Dekan Fakultas Teknologi Kesehatan dan Sains

(Ns. Hasrul, S.Kep., M.MKes)

NBM: 1174267

INSTITUT TEKNOLOGI KESEHATAN & SAINS

MUHAMMADIYAH SIDRAP
PROGRAM STUDI ILMU FARMASI
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH BIOLOGI SEL
KODE SFWP010122 SKS 2 SKS SEMESTER I
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Makalah 1 pekan
JUDUL TUGAS
Makalah BIOLOGI SEL

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa mampu menganalisa dan mengutarakan pendapat melalui kajian jurnal dalam sebuah kelompok
DISKRIPSI TUGAS
Obyek garapan tugas
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup biologi sel,teori sel,organisme prokariotik dan eukariotik.

Batasan-Batasan
-

Relevansi dan manfaat tugas

Mahasiswa mampu menganalisa dan mengutarakan pendapat melalui kajian jurnal dalam sebuah kelompok tentang Biologi Sel.

METODE PENGERJAAN TUGAS

Makalah dan Power Point

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

 Obyek Garapan: Mahasiswa mampu menjelaskan organel sel derta membedakan antara sel eukariotk dan prokariotik

Bentuk Luaran: Mahasiswa mampu menganalisa dan mengutarakan pendapat melalui kajian jurnal dalam sebuah kelompok tentang biologi sel serta organel-
organel nya,

Sidrap,22 Agustus 2023

Ketua Prodi Farmasi Dosen Pengampu,

(Fitriana Bunyanis.S.Si.,M.Kes) (Dewi Lidiawati, S.Si., M.Si)

NBM: 1113932 NIDN :091369401

Mengetahui;
Dekan Fakultas Teknologi Kesehatan dan Sains

(Ns. Hasrul, S.Kep., M.MKes)

NBM: 1174267

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

 a. Ringkasan hasil kajian jurnal (bobot 30%)

b. Makalah (10%)

c. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 10%)

d. Presentasi (bobot 50%)

JADWAL PELAKSANAAN
Pertemuan ke VI
LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN
www. ncbi. co.id

Sidrap, 22 Agustus 2023

Ketua Prodi Farmasi Dosen Pengampu,

(Fitriana Bunyanis.S.Si.,M.Kes) (Dewi Lidiawati, S.Si., M.Si)

NBM: 1113932 NIDN : 1440182

Mengetahui;
Dekan Fakultas Teknologi Kesehatan dan Sains

(Ns. Hasrul, S.Kep., M.MKes)

NBM: 1174267