RPP Listrik Dinamis SMK
RPP Listrik Dinamis SMK
RPP Listrik Dinamis SMK
(RPP)
SatuanPendidikan : SMK
Mata Pelajaran : IPA (Fisika)
Kelas/Semester : X/2
Materi : Listrik Dinamis
AlokasiWaktu : 5xPertemuan
A. Kompetensi Inti:
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.13 Melakukan percobaan 4.13.1 Merakit alat uji hukum kelistrikan arus searah dari
terkait listrik statis dan baterai buatan
listrik dinamis 4.13.2 Melaksanakan percobaan hukum kelistrikan arus
searah sari baterai buatan.
C. TujuanPembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Melalui praktikum baterai buatan peserta didik dapat menemukan pengertian arus
listrik.
2. Melalui hasil praktikum baterai buatan peserta didik dapat memformulasikan
persamaan kuat arus listrik
3. Pesera didik dapat menyelesaikan soal-soal sederhana tentang kuat arus listrik dengan
benar.
D. MateriPelajaran
1. Fakta
Arus listrik dapat mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah
2. Konsep
Arus listrik, muatan listrik, waktu
3. Prinsip
Listrik dinamis adalah listrik yang mengalir
4. Prosedur
Melakukan praktikum untuk menemukan pengertian arus listrik
E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1
Model : Guided Inkuiri
Pendekatan : Scientific
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Eksperimen
Pertemuan 1
Inti
2. Kreativitas (Terlampir)
c. Teknik Penilaian : Tes unjuk kerja
d. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Unjuk Kerja
1. Media
a. Vidio baterai buah dan sumber listrik dari pohon kedondong
b. Set praktikum baterai buatan
2. Alat
a. Laptop
b. LCD Proyektor
c. Papan tulis
d. Alat Tulis
3. Sumber Belajar
a. Buku Fisika SMK
b. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
c. Internet
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SatuanPendidikan : SMK
Mata Pelajaran : IPA (Fisika)
Kelas/Semester : X/2
Materi : Listrik Dinamis
AlokasiWaktu : 5xPertemuan
A. Kompetensi Inti:
4.14 Melakukan percobaan 4.14.1 Merakit alat uji hukum kelistrikan arus searah dari
terkait listrik statis dan baterai buatan
listrik dinamis 4.14.2 Melaksanakan percobaan hukum kelistrikan arus
searah sari baterai buatan.
C. TujuanPembelajaran
Pertemuan Kedua
1. Melalui praktikum baterai buatan peserta didik dapat menemukan hubungan antara
tegangan, kuat arus, dan hambatan.
2. Dari hasil eksperimen secara berkelompok siswa dapat membuat grafik hubungan kuat
arus dan beda potensial dengan benar.
3. Dari hasil praktikum siswa dapat menginterpretasikan grafik hubungan kuat arus dan
beda potensial yang benar.
D. Materi Pelajaran
Fakta
Arus listrik dapat mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah
Konsep
Arus listrik, tegangan, hambatan
Prinsip
Listrik dinamis adalah listrik yang mengalir
Prosedur
Melakukan praktikum untuk menemukan hubungan antara tegangan,kuat arus , dan
hambatan
Pertemuan 2
Langkah- Deskripsi Kegiatan
Alokasi
langkah
Guru Siswa Waktu
Pembelajaran
Salam, Doa Bersama Menjawab salam dan berdoa
5 menit
Guru memberi apersepsi dan Siswa merespon motivasi guru
motivasi
Pendahuluan
Menyampaikan tujuan Memperhatikan dan memahami
pembelajaran penjelasan tentang tujuan
pembelajaran yang disampaikan
guru
Inti
2. Kreativitas (Terlampir)
c. Teknik Penilaian : Tes unjuk kerja
d. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Unjuk Kerja
2. Media
a. Set praktikum baterai buatan
b. Alat
a. Laptop
b. LCD Proyektor
c. Papan tulis
d. Alat Tulis
c. Sumber Belajar
a. Buku Fisika SMK
b. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
c. Internet
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SatuanPendidikan : SMK
Mata Pelajaran : IPA (Fisika)
Kelas/Semester : X/2
Materi : Listrik Dinamis
AlokasiWaktu : 5xPertemuan
A. Kompetensi Inti:
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
4.13 Melakukan percobaan 4.13.1 Merakit alat uji hukum kelistrikan arus searah dari
terkait listrik statis dan baterai buatan
listrik dinamis 4.13.2 Melaksanakan percobaan hukum kelistrikan arus
searah sari baterai buatan.
C. TujuanPembelajaran
Pertemuan Ketiga
1. Melalui praktikum berbasis inkuiri (daya hantar listrik) peserta didik dapat
memberikan alasan mengapa nyala lampu berbeda kecemerlangannya ketika ujung-
ujung rangkaian dihubungkan dengan penghantar yang panjangnya berbeda.
2. Melalui praktikum berbasis inkuiri siswa dapat menemukan faktor-faktor yang
mempengaruhi daya hantar listrik dan kawat penghantar dengan benar.
3. Berdasarkan dara hasil praktikum siswa dapat memformulasikan persamaan kawat
penghantar serta menggunakannya untuk menyelesaikan soal-soal sederhana tentang
hambatan kawat penghantar dengan benar..
D. Materi Pelajaran
Fakta
Hambatan kawat penghantar dipengaruhi oleh panjang kawat dan luas penampang
kawat.
Konsep
Hambatan, panjang kawat, luas penampang kawat
Prinsip
Listrik dinamis adalah listrik yang mengalir
Prosedur
Melakukan praktikum untuk menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi daya
hantar listrik
E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan Ke-3
Model : Guided Inkuiri
Pendekatan : Scientific
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Eksperimen
Pertemuan ke-3
Langkah- Deskripsi Kegiatan
Alokasi
langkah
Guru Siswa Waktu
Pembelajaran
Salam, Doa Bersama Menjawab salam dan berdoa
5 menit
Guru memberi apersepsi dan Siswa merespon motivasi guru
motivasi
Pendahuluan
Menyampaikan tujuan Memperhatikan dan memahami
pembelajaran penjelasan tentang tujuan
pembelajaran yang disampaikan
guru
Inti
2. Kreativitas (Terlampir)
c. Teknik Penilaian : Tes unjuk kerja
d. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Unjuk Kerja
3. Media
a. Set praktikum hambatan kawat penghantar
b. Alat
a. Laptop
b. LCD Proyektor
c. Papan tulis
d. Alat Tulis
c. Sumber Belajar
a. Buku Fisika SMK
b. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
c. Internet
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SatuanPendidikan : SMK
Mata Pelajaran : IPA (Fisika)
Kelas/Semester : X/2
Materi : Listrik Dinamis
AlokasiWaktu : 5xPertemuan
A. Kompetensi Inti:
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
4.13 Melakukan percobaan 4.13.1 Merakit alat uji hukum kelistrikan arus searah dari
terkait listrik statis dan baterai buatan
listrik dinamis 4.13.2 Melaksanakan percobaan hukum kelistrikan arus
searah dari baterai buatan.
C. TujuanPembelajaran
Pertemuan Ke-Empat
1. Melalui praktikum berbasis inkuiri peserta didik dapat menjelaskan dengan benar
perbedaan kecemerlangan lampu yang disusun secara seri dan paralel.
2. Melalui praktikum berbasis inkuiri peserta didik dapat menjelaskan karakteristik
rangkaian hambatan seri dan paralel dengan benar.
3. Melalui diskusi kelompok data hasil praktikum peserta didik dapat menyelesaikan
soal-soal rangkaian pengganti hambatan seri dan paralel.
D. Materi Pelajaran
Fakta
Rangkaian seri dan paralel dapat digantikan oleh sebuah hambatan pengganti.
Konsep
Hambatan, rangkaian seri, rangkaian paralel.
Prinsip
Listrik dinamis adalah listrik yang mengalir
Prosedur
Melakukan praktikum untuk menjelaskan karakteristik rangkaian hambatan seri dan
paralel
Pertemuan ke-4
Langkah- Deskripsi Kegiatan
Alokasi
langkah
Guru Siswa Waktu
Pembelajaran
Salam, Doa Bersama Menjawab salam dan berdoa
5 menit
Guru memberi apersepsi dan Siswa merespon motivasi guru
motivasi
Pendahuluan
Menyampaikan tujuan Memperhatikan dan memahami
pembelajaran penjelasan tentang tujuan
pembelajaran yang disampaikan
guru
Inti
F. Penilaian
2. Kreativitas (Terlampir)
c. Teknik Penilaian : Tes unjuk kerja
d. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Unjuk Kerja
1. Media
a. Set praktikum rangkaian seri dan paralel
2. Alat
a. Laptop
b. LCD Proyektor
c. Papan tulis
d. Alat Tulis
3. Sumber Belajar
a. Buku Fisika SMK
b. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
c. Internet