RPH Bentuk Dan Buat Binaan - Stabail Siap
RPH Bentuk Dan Buat Binaan - Stabail Siap
RPH Bentuk Dan Buat Binaan - Stabail Siap
STANDARD KANDUNGAN
1. Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada stabail.
2. Mengaplikasi bahasa seni visual dan media dalam penghasilan stabail.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan
stabail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni
visual yang ada pada stabail.
3.1.1 Unsur seni
3.1.1.1 Bentuk konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan simetri / tidak simetri
3.1.2.2 Harmoni - bentuk
3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilkan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya.
3.2.1.1 Alat Gunting, krayon, gam uhu
3.2.1.2 Bahan beg kertas, kertas warna
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan hasil karya yang dihasilkan
3.4.2 Menceritakan dan menghargai karya sendiri dan rakan secara lisan
B) RANCANGAN PENGAJARAN
Langkah Pelaksanaan PnP Ilustrasi Bahan/Catatan
Set 1. Guru bersama dengan BBM:
Induksi murid menyanyikan lagu -Powerpoint,
(5 Minit) pantun yang berkaitan dengan gitar, pokok
arca stabail sambil diringi kertas buatan
dengan bunyi gitar. guru.
2. Guru memberi peluang
kepada murid untuk Teknik Mengajar:
menyentuh arca stabail yang -Bernyanyi
telah guru hasilkan.
3. Guru menerangkan tentang EMK:
pembelajaran pada hari ini. -Muzik
Langkah 1 Persepsi Estetik BBM:
(5 Minit) 1. Murid diterangkan tentang Powerpoint, -
ciri-ciri arca stabail. Contoh-contoh
2. Murid diperlihatkan alat dan gambar arca
bahan yang digunakan untuk stabail.
menghasilkan arca stabail.
3. Murid diperlihatkan contoh- Teknik Mengajar:
contoh arca stabail -Kuliah
KBKK:
-Mengenal pasti
maklumat
Tahap Kognitif:
-Kefahaman
Langkah 2 Aplikasi Seni BBM:
(10 Minit) 1. Guru berinteraksi tentang -Pokok kertas
bahasa seni visual: bentuk, dihasilkan oleh
warna, dan imbangan. guru secara
2. Murid ditunjukkan cara langkah demi
untuk menghasilkan arca langkah.
stabail pokok kertas dengan
menggunakan beg kertas Teknik Mengajar:
berdasarkan langkah-langkah -Membuat
berikut:- demonstrasi
i. Warnakan beg kertas
mengikut kreativiti murid Tahap Kognitif:
menggunakan krayon. -Kefahaman,
ii. Gunting beg kertas -Penumpuan
separuh sehingga
menghasilkan 6 -10 jalur.
iii. Separuh pada
bahagian beg kertas yang
tidak digunting digulungkan
untuk menghasilkan batang
pokok.
iv. Jalur-jalur yang
dihasilkan digulung untuk
menghasilkan dahan pokok
kertas.
v. Gunting kertas warna
mengikut kreativiti masing-
masing untuk menghasilkan
daun dan lekatkkan pada
dahan yang yang telah
dihasilkan sehingga
menghasilkan arca stabail
berbentuk pokok..
Langkah 3 Ekspresi Kreatif BBM:
(30 Minit) 1. Murid dipisahkan -Slaid
kumpulan.
Strategi
2. Guru tuliskan proses
Mengajar:
membuat pokok kertas
-Berpusatkan
pada papan hitam bagi
murid
memudahkan pelajar.
3. Guru memberi alat dan Nilai:
bahan kepada para -Bekerjasama,
pelajar. Berdikari
3. Murid menghasilkan
pokok kertas. KBKK:
Nilai:
-Bekerjasama
-Keyakinan
EMK:
Keusahawanan