MINI PROJECT

GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN MENGENAI HIV/AIDS PADA

SISWA/I SMP YAYASAN PENDIDIKAN PANGKALAN SUSU DI
KECAMATAN PANGKALAN SUSU, KABUPATEN LANGKAT,
SUMATERA UTARA
 Disusun Oleh :
Dr. Nadya Nazimuddin Putri

Pendamping :
Dr. Herlina Elisabeth Hutapea
 DEPARTEMEN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
PROGRAM INTERNSIP DOKTER INDONESIA
PUSKESMAS PANGKALAN SUSU
LANGKAT - SUMATERA UTARA
2017
MINI PROJECT

GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN MENGENAI HIV/AIDS PADA SISWA/I

SMP YAYASAN PENDIDIKAN PANGKALAN SUSU DI KECAMATAN
PANGKALAN SUSU, KABUPATEN LANGKAT, SUMATERA UTARA

Disusun untuk Memenuhi Syarat dalam MenjalanI Program Internsip Dokter

Indonesia di Puskesmas Pangkalan Susu Periode Juni 2017 - Juni 2018
 Disusun Oleh :
Dr. Nadya Nazimuddin Putri

Pendamping :
Dr. Herlina Elisabeth Hutapea
DEPARTEMEN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
PROGRAM INTERNSIP DOKTER INDONESIA
PUSKESMAS PANGKALAN SUSU
LANGKAT - SUMATERA UTARA
2017
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul Mini Project :

GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN MENGENAI HIV/AIDS PADA

SISWA/I SMP YAYASAN PENDIDIKAN PANGKALAN SUSU DI
KECAMATAN PANGKALAN SUSU, KABUPATEN LANGKAT,
SUMATERA UTARA

Kepala Puskesmas Pangkalan Susu, Pendamping Internsip,

dr. Herlina Elisabeth Hutapea dr. Herlina Elisabeth Hutapea

NIP. 19790504 201001 2 023 NIP. 19790504 201001 2 023

Dokter Internsip,

dr. Nadya Nazimuddin Putri

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
berkat dan rahmat-Nya, sehingga pada akhirnya mini project dengan judul
“Gambaran Tingkat Pengetahuan HIV/AIDS Remaja pada Siswa/i SMP Advent
Kecamatan Pangkalan Susu Kabupaten Langkat” dapat terselesaikan dengan baik.
Mini project ini disusun dalam rangka memenuhi syarat dalam menjalani
Program Internsip Dokter Indonesia di Puskesmas Pangkalan Susu Periode Juni
2017 - Juni 2018.
Peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak,
mini project ini sangatlah sulit untuk dapat diselesaikan. Oleh karena itu, peneliti
ingin mengucapkan terima kasih kepada pembimbing; Dr. Herlina Elisabeth
Hutapea dan staff-staff Puskesmas Pangkalan Susu atas bimbingan dan
arahannya selama peneliti mengikuti program internsip ini.
Peneliti berharap agar mini project ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan
masyarakat, walupun mini project ini masih memiliki berbagai kekurangan
dikarenakan segala keterbatasan yang ada. Oleh karena itu, diharapkan saran dan
kritik yang membangun dari para pembaca agar selanjutnya mini project ini dapat
menjadi lebih baik lagi.

Medan, Oktober 2017

Peneliti

i
 DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................i
KATA PENGANTAR .............................................................................................ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iii
DAFTAR TABEL ...................................................................................................v
DAFTAR SKEMA .................................................................................................vi
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................................vii

BAB 1 PENDAHULUAN ......................................................................................1

1.1. Latar Belakang ......................................................................................1
1.2. Rumusan Masalah ................................................................................2
1.3. Tujuan Penelitian ...................................................................................2
1.4. Manfaat Penelitian..................................................................................2

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ..............................................................................3

2.1. Pengetahuan..........................................................................................3
2.1.1. Definisi ......................................................................................3
2.1.2. Proses Pengetahuan ................................................................3
2.1.3. Tingkat Pengetahuan ................................................................3
2.2. HIV/AIDS ...............................................................................................5
2.2.1. Definisi ......................................................................................5
2.2.2. Etiologi ......................................................................................5
2.2.3. Epidemiologi..............................................................................5
2.2.4. Manifestasi Klinis.......................................................................6
2.2.5. Pemeriksaan Penunjang............................................................7
2.2.6. Kriteria Diagnosa........................................................................8
2.2.7. Pencegahan................................................................................8

BAB 3 KERANGKA KONSEP, DEFINISI OPERASIONAL & HIPOTESIS.........9

3.1. Kerangka Konseptual ............................................................................9
3.2. Definisi Operasional...............................................................................9
3.3. Hipotesis ..............................................................................................10

iii
BAB 4 METODE PENELITIAN ...........................................................................11
4.1. Ruang Lingkup Penelitian.....................................................................11
4.1.1 Lingkup Materi.............................................................................11
4.1.2 Lingkup Tempat...........................................................................11
4.1.3 Lingkup Waktu.............................................................................11
4.2. Jenis Penelitian ....................................................................................11
4.3. Populasi dan Sampel Penelitian ..........................................................11
4.3.1 Populasi Penelitian ....................................................................11
4.3.2 Sampel ........................................................................................11
4.4. Instrumen Penelitian ............................................................................12
4.5. Prosedur Penelitian .............................................................................12
4.6. Pengolahan dan Analisis Data ............................................................12

BAB 5 HASIL PENELITIAN ...............................................................................14

5.1. Hasil......................................................................................................14
5.1.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .........................................14
5.1.2. SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu...............................14
5.2. Hasil Penelitian ....................................................................................15
5.2.1. Karakteristik Sampel Penelitian ................................................15
5.2.2. Pengetahuan ............................................................................15
5.2.3. Pengetahuan HIV/AIDS ............................................................16

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN...................................................................20

6.1. Kesimpulan ..........................................................................................20
6.2. Saran ...................................................................................................20

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................21

LAMPIRAN .........................................................................................................22

iv
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Definisi Operasional Intervensi Penyuluhan..........................................9

Tabel 3.2 Definisi Operasional Pengetahuan HIV/AIDS........................................9
Tabel 5.1 Karakteristik Sampel Penelitian ..........................................................15
Tabel 5.2 Normalitas Distribusi Data Pre Test dan Post Test HIV/AIDS .............16
Tabel 5.3 Rerata Nilai Pre Test dan Post Test HIV/AIDS ....................................16
Tabel 5.4 Distribusi Nilai Pre Test dan Post Test HIV/AIDS ................................17
Tabel 5.5 Uji Kemaknaan Post Test HIV/AIDS ...................................................17
Tabel 5.6 Persentase Pengetahuan HIV/AIDS ...................................................17

v
 DAFTAR SKEMA

Halaman

Skema 3.1 Kerangka Konseptual..........................................................................9

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Halaman
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian ........................................................................22
Lampiran 2 Frequency Table .............................................................................24
Lampiran 3 Normalitas Distribusi Data ...............................................................25
Lampiran 4 Descriptive Table ..............................................................................26
Lampiran 5 Wilcoxon ..........................................................................................27
Lampiran 6 Dokumentasi.................................................................................... 28

vii
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Kesehatan merupakan salah satu indikator untuk mengukur tingkat kesejahteraan suatu
masyarakat atau bangsa. Paradigma sehat dewasa ini yang dipromosikan menghendaki terjadinya
perubahan pola pikir masyarakat dari mengobat penyakit menjadi memelihara atau menjaga
kesehatan agar tidak sakit, oleh sebab itu pemahaman mengenai penyakit dan cara pencegahannya
perlu disebarluaskan pada masyarakat.
Salah satu aspek kesehatan pada akhir abad ke-20 yang merupakan bencana bagi manusia
adalah unculnya penyakit yang disebabkan oleh suatu virus yaitu HIV (Human Immunodeficiency
Virus) yang dapat menyebabkan AIDS (Acquired Immunodeficiency Syndrome). HIV atau Human
Immunodeficiency Virus adalah sejenis virus yang menyerang/menginfeksi sel darah putih yang
menyebabkan turunnya kekebalan tubuh manusia. AIDS atau Acquired Immune Deficiency Syndrome
adalah sekumpulan gejala penyakit yang timbul karena tueunnya kekebalan tubuh yang disebabkan
infeksi oleh HIV. Akibat menurunnya kekebalan tubuh, maka orang tersebut sangat mudah terkena
berbagai penyakit infeksi yang sering berakibat fatal.
Di seluruh dunia pada tahun 2013 ada 35 juta orang hidup dengan HIV yang meliputi 16 juta
perempuan dan 3,2 juta anak < 15 tahun. Jumlah infeksi baru HIV pada tahun 2013 sebesar 2,1 juta
yang terdiri dari 1,9 juta dewasa dan 240.000 anak berusia < 15 tahun. Jumlah kematian akibat AIDS
sebanyak 1,5 juta yang terdiri dari 1,3 juta dewasa dan 190.000 anak berusia < 15 tahun.
Di Indonesia, HIV/AIDS pertama kali ditemukan di provinsi Bali pada tahun 1987. Hingga saat
ini, HIV/AIDS sudah menyebar di 386 kabupaten/ kota di seluruh provinsi di Indonesia. Berdasarkan
laporan provinsi, jumlah kasus infeksi HIV yang dilaporkan sejak 1987 sampai September 2014 yang
terbanyak adalah Provinsi DKI Jakarta (32.782 kasus). Sepuluh besar kasus HIV terbanyak ada di
Provinsi DKI Jakarta, Jawa Timur, Papua, Jawa Barat, Bali, Sumatera Utara (9.219 kasus), Jawa Tengah,
Kalimantan Barat, Kepulauan Riau, dan Sulawesi Selatan. Kejadian kasus AIDS di Indonesia
berdasarkan kelompok umur sejak 1987 sampai September 2014 terbanyak pada kelompok usia 20-
29 tahun, diikuti kelompok usia 30-39 tahun dan 40-49 tahun.

1
 Penularan HIV paling banyak terjadi melalui hubungan seksual yang tidak sehat yang mencapai
75%, dan penularan melalui jarum suntik 25%. Hubungan seksual, baik heteroseksual maupun
homoseksual adalah model utama penularan HIV. Penularan HIV melalui seks anal dilaporkan
memiliki resiko 10 kali lebih tinggi dari seks vaginal.
Pengetahuan tentang HIV/AIDS merupakan salah satu faktor penting yang
dapat mencegah terjadinya kejadian HIV/AIDS. Berdasarkan uraian tersebut, maka
peneliti tertarik dalam melakukan penelitian dengan judul “Gambaran Tingkat
Pengetahuan Mengenai HIV/AIDS pada Siswa/i SMP Yayasan Pendidikan
Pangkalan Susu di Kecamatan Pangkalan Susu, Kabupaten Langkat, Sumatera
Utara.”

1.2. Rumusan Masalah

Semakin tingginya angka kejadian infeksi HIV/AIDS yang diduga
berhubungan dengan ketidaktahuan mengenai infeksi HIV/AIDS itu sendiri.

1.3. Tujuan Penelitian

1.3.1 Tujuan Umum
Untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa/i SMP Yayasan Pendidikan
Pangkalan Susu mengenai infeksi HIV/AIDS.
1.3.2 Tujuan Khusus
 Untuk mengetahui karakteristik seluruh objek penelitian
 Untuk mengetahui distribusi pengetahuan siswa-siswi mengenai
pengertian, penyebab, cara penularan, gejala dan pencegahan
HIV/AIDS

1.4. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut :
a. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan dalam rangka
meningkatkan upaya-upaya pencegahan kejadian HIV/AIDS khususnya di
wilayah kerja Puskesmas Pangkalan Susu.
b. Hasil penelitian ini dapat menambah wawasan ilmu pengetahuan kesehatan
masyarakat akan pentingnya pengetahuan HIV/AIDS dalam mencegah kejadian
infeksi HIV/AIDS.

2
 BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Pengetahuan
2.1.1. Definisi
Pengetahuan adalah hasil ‘tahu’ dan ini terjadi setelah seseorang melakukan
penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Pengindraan terjadi melalui pancaindra
manusia, yakni: indra penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa, dan raba.
Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga.
Pengetahuan merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan
seseorang.1

2.1.2. Proses Pengetahuan

Suatu perilaku yang didasarkan oleh pengetahuan akan lebih baik
dibandingkan dengan perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan. Adapun proses
yang terjadi dalam pengadopsian perilaku baru, yakni: 1
a. Awareness, dimana orang tersebut menyadari dalam arti mengetahui terlebih
dahulu terhadap stimulus (objek).
b. Interest, dimana orang merasa tertarik terhadap stimulus atau objek tersebut.
c. Evaluation, proses terjadinya pertimbangan terhadap baik tidaknya stimulus
tersebut bagi dirinya.
d. Trial, dimana subjek mulai mencoba melakukan sesuatu sesuai dengan
stimulus.
e. Adoption, dimana subjek telah berperilaku baru sesuai dengan pengetahuan,
kesadaran, dan sikapnya terhadap stimulus.

2.1.3. Tingkat Pengetahuan

Enam tingkatan pengetahuan adalah sebagai berikut:1
a. Know
Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya. Termasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat
kembali terhadap sesuatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari atau
rangsangan yang telah diterima. Oleh sebab itu, ‘tahu’ merupakan tingkat
pengetahuan yang paling rendah.

b. Comprehension
Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan menhelaskan secara
benar tentang objek yang diketahui dan dapat menginterpretasikan materi
tersebut secara benar. Orang yang telah paham terhadap materi harus dapat
menjelaskan, menyimpulkan, dan sebagainya terhadap objek yang dipelajari.
3
 c. Application
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang
telah dipelajari pada situasi atau kondisi riil. Aplikasi disini dapat diartikan
sebagai penggunaan hukum-hukum, rumus, metode, prinsip dan sebagainya
dalam konteks atau situasi yang lain.
d. Analysis
Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu
objek ke dalam komponen-komponen, tetapi masih dalam suatu struktur
organisasi tersebut dan masih ada kaitannya satu sama lain.
e. Synthesis
Sintesis menunjuk pada suatu kemampuan untuk meletakkan atau
menghubungkan bagian-bagian dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru.
Dengan kata lain, sintesis itu suatu kemampuan untuk menyusun formulasi baru
dari formulasi-formulasi yang ada.
f. Evaluation
Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi
atau penilaian terhadap suatu materi atau objek. Penilaian-penilaian itu
berdasarkan suatu kriteria yang ditentukan sendiri, atau menggunakan kriteria-
kriteria yang telah ada.

Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau

angket yang menanyakan tentang isi materi yang ingin diukur dari subjek
penelitian atau responden. Kedalaman pengetahuan yang ingin kita ketahui atau
kita ukur dapat kita sesuaikan dengan tingkat-tingkat tersebut.

2.2. HIV/AIDS
2.2.1. Definisi
HIV atau Human Immunodeficiency Virus, adalah virus yang menyerang
system kekebalan tubuh manusia dan kemudian menimbulkan AIDS (Acquired
Immunodeficiency Syndrome). AIDS dapat diartikan sebagai kumpulan gejala atau
penyakit yang disebabkan oleh menurunnya kekebalan tubuh akubat infeksi HIV.
AIDS merupakan tahap akhir dari infeksi HIV. 2

2.2.2. Etiologi
Virus HIV yang termasuk dalam famili retrovirus genus lentivirus diketemukan
oleh Luc Montagnier, seorang ilmuwan Perancis, yang mengisolasi virus dari
seorang penderita dengan gejala limfadenopati, sehingga pada waktu itu dinamakan
Lymphadenopathy Associated Virus (LAV). Gallo menemukan Virus HTLV-III
(Human T Lymphotropic Virus) yang juga adalah penyebab AIDS. Pada penelitian

4
 lebih lanjut dibuktikan bahwa kedua virus ini sama, sehingga berdasarkan hasil
pertemuan International Committee on Taxonomy of Viruses (1986) WHO member
nama resmi HIV. Pada tahun 1986 di Afrika ditemukan virus lain yang dapat pula
menyebabkan AIDS, disebut HIV-2, dan berbeda dengan HIV-1 secara genetic
maupun antigenic. HIV-2 dianggap kurang patogen dibandingkan dengan HIV-1.
Untuk memudahkan, kedua virus itu disebut sebagai HIV saja. 2,3

2.2.3. Epidemiologi
Pada tahun 2005, jumlah ODHA di seluruh dunia diperkirakan sekitar 40,3
juta orang dan yang terinfeksi HIV sebesar 4,9 juta orang. Jumlah ini terus
bertambah dengan kecepatan 15.000 pasien per hari. Jumlah pasien di kawasan
Asia Selatan dan Asia Tenggara sendiri diperkirakan berjumlah sekitar 7,4 juta pada
tahun 2005.2
Menurut catatan Departemen Kesehatan, pada tahun 2005 terdapat 4.186
kasus AIDS. Saat ini, dilaporkan adanya pertambahan kasus baru setiap 2 jam, dan
setiap hari minimal 1 pasien meninggal karena AIDS di Rumah Sakit
Ketergantungan Obat dan di Rumah Tahanan. Dan di setiap propinsi ditemukan
adanya ibu hamil dengan HIV dan anak yang HIV atau AIDS. 2

2.2.4. Manifestasi Klinis

Gejala infeksi HIV pada awalnya sulit dikenali karena seringkali mirip penyakit
ringan sehari-hari seperti flu dan diare sehingga penderita tampak sehat.
Kadangkadang dalam 6 minggu pertama setelah kontak penularan timbul gejala
tidak khas berupa demam, rasa letih, sakit sendi, sakit menelan dan pembengkakan
kelenjar getah bening di bawah telinga, ketiak dan selangkangan. Gejala ini
biasanya sembuh sendiri dan sampai 4-5 tahun mungkin tidak muncul gejala. 2,3,4,5,6
Pada tahun ke 5 atau 6 tergantung masing-masing penderita, mulai timbul
diare berulang, penurunan berat badan secara mendadak, sering sariawan di mulut
dan pembengkakan kerusakan sistem kekebalan tubuh adalah kerusakan mikro
arsitektur folikel kelenjar getah bening dan infeksi HIV yang luas di jaringan limfoid,
yang dapat dilihat dengan di daerah kelenjar getah bening. Kemudian tahap lebih
lanjut akan terjadi penurunan berat badan secara cepat (> 10%), diare terus-
menerus lebih dari 1 bulan disertai panas badan yang hilang timbul atau terus
menerus. 2,3,4,5,6

5
 Sebenarnya tidak ada tanda-tanda khusus yang bisa menandai apakah
seseorang telah tertular HIV, karena keberadaan virus HIV sendiri membutuhkan
waktu yang cukup panjang (5 sampai 10 tahun hingga mencapai masa yang disebut
fullblown AIDS). Adanya HIV di dalam darah bisa terjadi tanpa seseorang
menunjukan gejala penyakit tertentu dan ini disebut masa HIV positif. Bila seseorang
terinfeksi HIV untuk pertama kali dan kemudian memeriksakan diri dengan menjalani
tes darah, maka dalam tes pertama tersebut belum tentu dapat dideteksi adanya
virus HIV di dalam darah. Hal ini disebabkan karena tubuh kita membutuhkan waktu
sekitar 3 – 6 bulan untuk membentuk antibodi yang nantinya akan dideteksi oleh tes
darah tersebut. Masa ini disebut window period (periode jendela) . Dalam masa ini,
bila orang tersebut ternyata sudah mempunyai virus HIV di dalam tubuhnya (walau
pun belum bisa di deteksi melalui tes darah), ia sudah bisa menularkan HIV melalui
perilaku yang disebutkan di atas tadi.2,3,4,5,6

Secara umum, tanda-tanda utama yang terlihat pada seseorang yang sudah
sampai pada tahapan AIDS adalah:2,3,4,5,6
 Berat badan menurun lebih dari 10% dalam waktu singkat
 Demam tinggi berkepanjangan (lebih dari satu bulan)
 Diare berkepanjangan (lebih dari satu bulan)

Sedangkan gejala-gejala tambahan berupa : 2,3,4,5,6

 Batuk berkepanjagan (lebih dari satu bulan)
 Kelainan kulit dan iritasi (gatal)
 Infeksi jamur pada mulut dan kerongkongan
 Pembengkakan kelenjar getah bening di seluruh tubuh, seperti di bawah
telinga, leher, ketiak dan lipatan paha.

2.2.5. Pemeriksaan Penunjang

Pemeriksaan laboratorium untuk mengetahui secara pasti apakah seseorang
terinfeksi HIV sangatlah penting, karena pada infeksi HIV gejala klinisnya dapat baru
terlihat setelah bertahun-tahun lamanya.2
Terdapat beberapa jenis pemeriksaan laboratorium untuk memastikan
diagnosis infeksi HIV. Secara garis besar dapat dibagi menjadi pemeriksaan
serologik untuk mendeteksi adanya antibodi terhadap HIV dan pemeriksaan untuk
mendeteksi keberadaan virus HIV. Deteksi adanya virus HIV dalam tubuh dapat
6
 dilakukan dengan isolasi dan biakan virus, deteksi antigen, dan deteksi materi
genetik dalam darah pasien.2
Pemeriksaan yang lebih mudah dilaksanakan adalah pemeriksaan terhadap
antibodi HIV. Sebagai penyaring biasanya digunakan teknik ELISA (Enzyme-Linked
Immunosorbent Assay), aglutinasi atau dot-blot immunobinding assay. Metode yang
biasanya digunakan di Indonesia adalah ELISA. 2
Hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan tes terhadap antibodi HIV ini
yaitu adanya masa jendela. Masa jendela adalah waktu sejak tubuh terinfeksi HIV
sampai muali timbulnya antibodi yang dapat dideteksi dengan pemeriksaan. Antibodi
mulai terbentuk pada 4-8 minggu setelah infeksi. Jadi jika pada masa ini hasil tes
HIV pada seseorang yang sebenarnya sudah terinfeksi HIV dapat memberikan hasil
yang negatif. Untuk itu jika kecurigaan akan adanya resiko terinfeksi cukup tinggi,
perlu dilakukan pemeriksaan ulangan 3 bulan kemudian. 2
Seseorang yang ingin menjalani tes HIV untuk keperluan diagnosis harus
mendapatkan konseling pra tes. Hal ini harus dilakukan agar ia dapat mendapat
informasi yang sejelas-jelasnya mengenai infeksi HIV/AIDS sehingga dapat
mengambil keputusan yang terbaik untuk dirinya serta lebih siap menerima apapun
hasil tesnya nanti. Untuk keperluan survei tidak diperlukan konseling tidak diperlukan
konseling pra tes karena orang yang dites tidak akan diberitahu hasil tesnya. 2
Untuk memberitahu hasil tes juga diperlukan konseling pasca tes, baik hasil
tes positif maupun negatif. Jika hasilnya positif akan diberikan informasi mengenai
pengobatan untuk memperpanjang masa tanpa gejala serta cara pencegahan
penularan. Jika hasilnya negatif, konseling tetap perlu dilakukan untuk memberikan
informasi bagaimana mempertahankan perilaku yang tidak beresiko. 2

2.2.6. Kriteria Diagnosis

Seseorang dinyatakan terinfeksi HIV apabila dengan pemeriksaan
laboratorium terbukti terinfeksi HIV, baik dengan metode pemeriksaan antibodi atau
pemeriksaan untuk mendeteksi adanya virus dalam tubuh. 2

2.2.7. Pencegahan
1. Penularan lewat suntikan
Gunakan selalu jarum suntik yang steril dan baru setiap kali akan
melakukan penyuntikan atau proses lain yang dapat mengakibatkan terjadinya
luka.2,3,4,5,6
2. Penularan lewat hubungan seks2,3,4,5,6
Selalu menerapkan kewaspadaan mengenai seks aman. Ada tiga cara :
 Abstinensi
7
  Melakukan prinsip monogami
 Untuk yang melakukan hubungan seksual yang mengandung resiko,
dianjurkan melakukan seks aman dengan menggunakan kondom.
3. Penularan lewat ASI2,3,4,5,6
Bila ibu hamil dalam keadaan HIV positif, sebaiknya diberitahu tentang
semua resiko dan kemungkinan-kemungkinan yang akan terjadi pada dirinya
dan bayinya, sehingga keputusan untuk menyusui bayi dengan ASI sendiri bisa
dipertimbangkan.
4. Penularan dari ibu ke bayi7
Strategi yang digunakan untuk mencegah penularan disaat kehamilan,
persalinan dan penyusuan adalah
 Penggunaan terapi ARV pada ibu dan bayi
 Sectio Caesaria sebelum terjadinya pecah selaput ketuban
 Pemberian susu formula

8
 BAB 3
KERANGKA KONSEP, DEFINISI OPERASIONAL DAN HIPOTESIS

3.1. Kerangka Konseptual

Pengetahuan
Intervensi siswa/i mengenai
Penyuluhan HIV/AIDS

Skema 3.1 Kerangka Konsep Penelitian

3.2. Definisi Operasional

Tabel 3.1 Definisi Operasional Intervensi Penyuluhan
Intervensi Penyuluhan
Definisi Operasional Perlakuan yang diberikan sebagai upaya pendidikan
tentang HIV/AIDS dengan menggunakan alat bantu
berupa media Power Point
Alat Ukur Kuesioner
Cara Ukur Wawancara
Hasil Ukur Sebelum dan sesudah penyuluhan
Skala Ukur Nominal

Tabel 3.2 Definisi Operasional Pengetahuan HIV/AIDS

Pengetahuan HIV/AIDS
Definisi Operasional Tahu atau tidaknya responden mengenai HIV/AIDS yang
dinilai berdasarkan kemampuan menjawab dengan benar
pertanyaan pada kuesioner
Alat Ukur Kuesioner
Cara Ukur Wawancara
Hasil Ukur Tingkat pengetahuan dibagi menjadi 3 tingkatan yaitu;
a. Baik, jika total nilai diperoleh >75%
b. Cukup, jika total nilai diperoleh 40 - 75%
c. Kurang, jika total nilai diperoleh < 40%
Skala Ukur Ordinal

9
3.3. Hipotesis
H0 : Tidak ada perbedaan pengetahuan tenatang HIV/AIDS sebelum dan
sesudah intervensi penyuluhan pada siswa/i SMP Yayasan Pendidikan
Pangkalan Susu tahun 2017
Ha : Ada perbedaan pengetahuan tenatang HIV/AIDS sebelum dan sesudah
intervensi penyuluhan pada siswa/i SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan
Susu tahun 2017

10
 BAB 4
METODE PENELITIAN

4.1. Ruang Lingkup Penelitian

4.1.1. Lingkup Materi
Materi yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah pengetahuan mengenai
HIV/AIDS siswa-siswi SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu.

4.1.2. Lingkup Tempat

Penelitian dilakukan di Puskesmas Pangkalan Susu, Pangkalan Susu,
Tanjung Pura, Langkat, bagian aula lantai dua.

4.1.3. Lingkup Waktu

Waktu pengambilan data dengan kuesioner dan penyuluhan dilakukan pada
tanggal 30 Agustus 2017. Pengolahan, analisis, dan pelaporan data dilakukan
selama bulan September 2017.

4.2. Jenis Penelitian

Penelitian ini berupa pre-experimental: one group pre test design study. Jenis
desain penelitian ini tidak memakai kelompok kontrol, tetapi satu kelompok yang
diberikan perlakuan yang sama berupa penyuluhan. Subjek penelitian dinilai
berdasarkan hasil pre test sebelum penyuluhan dan post test setelah penyuluhan
dalam hal pengetahuan terhadap HIV/AIDS

4.3. Populasi dan Sampel Penelitian

4.3.1. Populasi Penelitian
Seluruh siswa-siswi SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu.

4.3.2. Sampel
Pengambilan sampel penelitian secara non probability sampling : quota
sampling, yaitu seluruh siswa-siswi sebanyak 25 orang yang bersekolah di SMP
Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu.
Sampel dengan jumlah 25 orang tersebut harus memenuhi kriteria inklusi dan
kriteria eksklusi sebagai berikut:

11
 a. Kriteria Inklusi
 Siswa-siswi SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu yang hadir
dalam kegiatan penyuluhan mengenai HIV/AIDS di Aula Puskesmas
Pangkalan Susu.
 Siswa-siswi SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu yang bersedia
untuk diwawancarai.
b. Kriteria Eksklusi
 Siswa-siswi SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu yang tidak hadir
dalam kegiatan penyuluhan mengenai HIV/AIDS di Aula Puskesmas
Pangkalan Susu.
 Siswa-siswi SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu yang tidak
bersedia untuk diwawancarai.

4.4. Instrumen Penelitian

Instrumen berupa lembar kuesioner pre test dan post test yang berisi
pertanyaan tertutup berupa tiga pilihan ganda terkait topik penelitian dengan pokok
bahasan berupa; pengertian, penyebab, cara penularan, gejala, dan pencegahan
HIV/AIDS.

4.5. Prosedur Penelitian

a. Kuesioner pre dan post test sebagai instrumen penelitian dalam menilai indikator
keberhasilan pengetahuan responden penelitian.
b. Pengisian lembar kuesioner pre test sebelum penyuluhan tanggal 30 Agustus
2017 hingga semua jawaban diisi tanpa diberi batasan waktu.
c. Pemberian penyuluhan satu kali pada tanggal 30 Agustus 2017 dengan
presentasi power point oleh peneliti langsung mengenai “HIV/AIDS”
d. Pengisian lembar kuesioner post test langsung yang berisi pertanyaan yang
sama dengan pre test setelah penyuluhan. Post test dinyatakan selesai bila
semua jawaban telah diisi tanpa diberi batasan waktu.
e. Penyusunan laporan selama bulan September 2017.

4.6. Pengolahan dan Analisis Data

Metode pengumpulan data terhadap primer dan sekunder dilakukan dengan
observasi, wawancara dan pencatatan. Seluruh data akan diolah dengan
menggunakan Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versi 17 mulai dari

12
 editing, entry, coding dan cleaning data. Seluruh uji pengolahan data pada
SPSS menggunakan nilai signifikansi 0.05 atau 5%. Pada penelitian ini juga
digunakan analisis univariat, yaitu analisis yang dilakukan pada setiap variabel
sehingga menghasilkan distribusi dan frekuensi dari variabel yang diteliti.

13
 BAB 5
HASIL PENELITIAN

5.1. Hasil
5.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Wilayah kerja Puskesmas Pangkalan Susu terletak di Kecamatan Pangkalan
Susu terletak di antara 04°16’06” - 04°03’11” Lintang Utara serta 98°17’06” dan
98°03’10” Bujur Timur dengan luas wilayah sebesar 112,38 Km 2 dengan batas
wilayah sebagai berikut :
 Sebelah Utara: Selat Malaka
 Sebelah Timur: Desa Sei Siur
 Sebelah Selatan: Desa Paya Tampak
 Sebelah Barat: Kecamatan Pematang Jaya

Secara administratif, wilayah kerja Puskesmas Pangkalan Susu terdiri dari 1

Kelurahan dan 5 Desa dan 41 Dusun/Lingkungan dengan jumlah penduduk sebesar
21.705 jiwa dengan komposisi menurut umur sebagai berikut :
 Umur 0-14 tahun : 6734 jiwa
 Umur 15-64 tahun : 14.069 jiwa
 Umur 65 tahun ke atas : 901 jiwa

Berdasarkan topografi wilayah kerja Puskesmas Pangkalan Susu dibagi

menjadi 2 bagian :
 Daratan, meliputi 4 kelurahan/desa (Bukit Jengkol, Alur Cempedak, Sei
Meran, Pangkalan Siata), dengan luas 54,31 Km 2
 Pulau, meliputi 2 kelurahan/desa (Pulau Sembilan, Pulau Kampai),
dengan luas 32,77 Km2

5.1.2 Sekolah Menengah Pertama Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu

Sekolah Menengah Pertama Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu yang
didirikan pada tahun 1997 berlokasi di Jalan Kesatria, Pangkalan Susu, Kec.
Pangkalan Susu, Kabupaten Langkat, Provinsi Sumatera Utara. SMP Yayasan
Pendidikan Pangkalan Susu ini memiliki luas tanah sebesar 200 m 2 dengan 8 ruang
kelas.9
Jumlah siswa/i SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu adalah sebanyak
266 orang yang menyebar di tiga tingkatan kelas yatu kelas VII sampai dengan
kelas IX. Jumlah guru dan staff yang ada di SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan
Susu adalah sebanyak 10 orang.9
14
 SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu memiliki 1 bilik WC guru dan 2
bilik WC siswa yang dilengkap dengan bak penampungan air. Halaman depan
sekolah yang menjadi tempat bermain siswa sudah disemen. 9

5.2. Hasil Penelitian

5.2.1. Karakteristik Sampel Penelitian
Sampel penelitian berasal dari SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu
dengan jumlah 25 siswa yang berasal dari kelas VII, VIII, dan IX. Karakteristik
sampel penelitian dapat dilihat pada tabel 5.1

Tabel 5.1 Karakteristik Sampel Penelitian

Jumlah %
Jenis Kelamin
Laki-Laki 12 48
Perempuan 13 52

Tabel di atas menunjukkan bahwa siswa laki-laki dan perempuan hampir

sama banyak yaitu laki-laki sebesar 48% (12 orang) dan perempuan sebesar 52,%
(13 orang).

5.2.2. Pengetahuan
Pada penelitian ini ,pengetahuan dikategorikan secara kualitatif sehingga
dapat memberikan analisis deskriptif terhadap tingkatan pengetahuan pada hasil
pre dan post test HIV/AIDS. Interpretasi untuk tingkat pengetahuan dibagi menjadi 3
tingakatn berdasarkan hasil penilaian persentasenya :
a. Pengetahuan baik : 76 - 100%
b. Pengetahuan cukup : 56 - 75%
c. Pengetahuan kurang : ≤ 56%

15
5.2.3. Pengetahuan HIV/AIDS
Untuk menentukan apakah perbedaan haasil pre test dan post test HIV/AIDS
bermakna secara statistik, maka pertama kali dilakukan uji normalitas dengan
Kolmogorov-Smirnov dengan nilai signifikansi α = 5%. Hasil uji didapatkan nilai p =
0.012 < 0.05 pada pretest dan nilai p = 0.000 < 0.05 pada post-test yang
menyatakan data tidak berdistribusi normal (Tabel 5.2).

Tabel 5.2 Normalitas Distribusi Data Pre Test dan Post Test HIV/AIDS
Kolmogorov- Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Pre-test .199 25 .012 .897 25 .016
Post-test .437 25 .000 .598 25 .000
a. Lilliefors Significance Correction

Rerata nilai pre test HIV/AIDS sebesar 27.60% ≤ 56% (rentang nilai 10-40)
sehingga pengetahuan HIV/AIDS kurang sebelum diberikan penyuluhan. Rerata nilai
post test HIV/AIDS sebesar 95.60% > 75% (rentang nilai 80-100) sehingga
pengetahuan HIV/AIDS sudah baik setelah diberikan intervensi berupa penyuluhan
(Tabel 5.3).

Tabel 5.3 Rerata Nilai Pre dan Post Test HIV/AIDS

Pre Test Post Test
Valid 25 25
N
Missing 0 0
Mean 27.60 95.60
Range 30 20
Minimum 10 80
Maximum 40 100
Secara keseluruhan, 100% responden memperoleh nilai post test lebih besar
dari pre test (Tabel 5.4). Penilaian apakah perbedaan hasil pre test dan post test
HIV/AIDS bermakna secara statistik digunakan uji Wilcoxon karena data tidak
berdistribusi normal. Hasil statistik menyatakan nilai p = 0.000 < 0.05 sehingga H0
ditolak atau Ha diterima yaitu terdapat perbedaan bermakna pengetahuan sebelum
dan sesudah penyuluhan HIV/AIDS (Tabel 5.5).

Tabel 5.4 Distribusi Nilai Pre Test dan Post Test HIV/AIDS
N Mean Rank Sum of Ranks
Negative Ranks 0a .00 .00

16
 Post Test - Pre Positive Ranks 25b 13.00 325.00
c
Test Ties 0
Total 25
a. Post Test < Pre Test
b. Post Test > Pre Test
c. Post Test = Pre Test

Tabel 5.5 Uji Kemaknaan Post Test HIV/AIDS

Post Test - Pre Test
Z - 4.391a
Asymp. Sig. (2-tailed) .000
a. Based on negative ranks
b. Wilcoxon Signed Ranks Test

Penilaian pengetahuan HIV/AIDS berupa pengetahuan dalam pengertian,

penyebab, penularan, gejala, dan pencegahan HIV/AIDS (Tabel 5.6).

Tabel 5.6 Persentase Pengetahuan HIV/AIDS

Pre Test Post Test
Definisi Benar 26% 96%
Salah 74% 4%
Penyebab Benar 28% 84%
Salah 72% 16%
Penularan Benar 36% 92%
Salah 64% 8%
Gejala Benar 20% 96%
Salah 80% 4%
Pencegahan Benar 44% 100%
Salah 56% 0%

Dari tabel di atas, diketahui bahwa persentase pengetahuan siswa/i terhadap

definisi HIV/AIDS saat pre test adalah kurang (26%<56%) dan pada saat post test
adalah baik (96% > 75%). Untuk persentase penyebab adalah kurang sebelum pre
test (28%<56%) dan baik pada saat post test (84%). Begitu pula dengan persentase
pengetahuan pada penularan, yaitu kurang pada saat pre test (36% < 56%) dan baik
setelah diberikan intervensi penyuluhan dengan persentase post test (92% > 75%).
Hal yang sama juga terlihat dari persentase gejala dimana sebelum diberikan
17
intervensi penyuluhan, persentasenya adalah kurang (20% < 56%) dan baik pada
saat post test (96% > 75%). Hasil perhitungan persentase untuk pencegahan juga
mendapatkan hasil yang sama, yakni kurang pada saat pre test (44% < 56%) dan
baik pada saat post test (100% > 75%).

18
 BAB 6
KESIMPULAN DAN SARAN

6.1. Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa Ha
diterima yaitu ada perbedaan pengetahuan tenatang HIV/AIDS sebelum dan
sesudah intervensi penyuluhan pada siswa/i SMP Yayasan Pendidikan Pangkalan
Susu tahun 2017.
Tingkat pengetahuan siswa - siswi sebelum diberikan intervensi penyuluhan
(pre test) adalah kurang dan setelah intervensi (post test) adalah baik.

7.1. Saran
Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian di atas, saran yang dapat diberikan
adalah sebagai berikut:
1. Agar pihak sekolah dapat melakukan sosialisasi terhadap siswa/i-nya mengenai
bahaya dari penggunaan narkoba ataupun seks bebas yang kemudian berkaitan
dengan kejadian HIV/AIDS.
2. Agar Pemerintah terutama Dinas Kesehatan Kabupaten Langkat dapat lebih
meningkatkan program-program edukasi kepada masyarakat tentang HIV/AIDS.

20
 DAFTAR PUSTAKA

1. Notoatmojo, Soekidjo. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : PT Rineka Cipta, 2003.

2. Z. Djoerban, S. Djauri. Infeksi Tropical : HIV AIDS dalam Buku Ajar Ilmu Penyakit Dalam FKUI Edisi
VI Jilid III. Jakarta : EGC, 2014. hlm 887-895.

3. Quinn TC, Wawer MJ, Sewankambo N and others. HIV. [Online]. [Diakses : 8
Oktober 2017.] http://www.scribd.com/doc/40951928/Hiv

4. Mansjoer, Arif M. Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS). [ed.] Triyanti

Kuspuji. Kapita Selekta Kedokteran Edisi III. Jakarta: Media Aesculapius FKUI,
2000. hlm 162-163.

5. Lan, Virginia M. Human Immunodeficiency Virus (HIV) and Acquired

Immunodeficiency Syndrome (AIDS). [ed.] Hartanto H. Patofisiologi: Konsep
Klinis Proses-Proses Penyakit Edisi 6. Jakarta: ECG, 2006. hlm 224.

6. Merati, Tuti P. Respon Imun Infeksi HIV. [ed.] Sudoyo Aru W. Buku Ajar Ilmu
Penyakit Dalam. Edisi IV. Jakarta: Pusat Penerbitan Departemen Ilmu Penyakit
Dalam FKUI, 2006. hlm 545-6

7. Prof. Dr. Sofyan Ismael, Sp. A (K). Antiretroviral. Pedoman nasional pelayanan
kedokteran : Tatalaksana HIV/AIDS. 2011. Hal 47-67.

8. Dapodikbud. (10257413) SMP Swasta Yayasan Pendidikan Pangkalan Susu.

[Online] 2017. [Diakses : 8 Oktober, 2017.]
http://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/80874BDA-2EF5-E011-A223-
E780169A3CF2

21
LAMPIRAN 1
KUESIONER PENELITIAN

GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN MENGENAI HIV/AIDS PADA SISWA/I

SMP YAYASAN PENDIDIKAN PANGKALAN SUSU DI KECAMATAN
PANGKALAN SUSU, KABUPATEN LANGKAT, SUMATERA UTARA

Nama Responden :
Kelas / Umur :
Jenis Kelamin :

1. HIV adalah
a. Virus yang merusak sistem kekebalan tubuh manusia
b. Virus yang menyerang sekelompok manusia dengan gaya hidup tertentu
c. Virus yang juga terdapat di alam terbuka
d. Kuman yang menyebar lewat udara

2. Apa yang dimaksud dengan AIDS

a. Penyakit yang disebabkan oleh nyamuk
b. Kumpulan gejala penyakit akibat menurunnya sistem kekebalan tubuh oleh virus
HIV
c. Suatu penyakit yang tidak berbahaya
d. Tidak tahu

3. Bagaimana cara kerja virus HIV?

a. Menyerang sistem kekebalan tubuh manusia
b. Menyerang sistem pernafasan manusia
c. Menyerang sistem pencernaan manusia
d. Menyerang sistem kemih manusia

4. Mana yang merupakan media penularan HIV/AIDS?

a. Melalui darah
b. Melalui air liur
c. Melalui keringat
d. Melalui udara

22
23
5. Bagaimana HIV ditularkan
a. Jabat tangan
b. Berpelukan
c. Makan bersama
d. Jarum suntik

6. HIV/AIDS ditularkan dengan cara-cara berikut, kecuali.....

a. Transfusi darah yang sudah tercemar HIV/AIDS
b. Dari ibu yang terinfeksi HIV ke anak yang dikandung
c. Ciuman antara laki-laki dan perempuan yang sudah terinfeksi HIV/AIDS
d. Hubungan seks dengan seseorang yang sudah terinfeksi HIV/AIDS
7. Apa saja ciri-ciri awal orang terkena AIDS?
a. Demam dan diare > 1 bulan
b. Sakit dada
c. Sakit kepala
d. Tidak bisa berjalan

8. Dibawah ini, manakah yang termasuk infeksi yang sering ditemukan pada HIV/AIDS,
kecuali?
a. Batuk lama (TBC)
b. Diare kronis
c. Kejang
d. Demam

9. Bagaimana pencegahan HIV/AIDS?

a. Jangan menggunakan narkoba
b. Jangan mentransfusi darah
c. Menggunakan masker
d. Makan makanan bergizi

10. Bagaimana cara mencegah HIV-AIDS ?

a. Merokok
b. Jauhi seks bebas
c. Makan makanan bergizi
d. Rajin berolahraga

23
LAMPIRAN 2

FREQUENCY TABLE

Jenis Kelamin
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Laki-laki 12 48 48 48
Perempuan 13 52 52 100.0
Total 25 100.0 100.0

24
LAMPIRAN 3

NORMALITAS DISTRIBUSI DATA

Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Kelompok Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Nilai Pre Test .199 25 .012 .897 25 .016
Post Test .437 25 .000 .598 25 .000
a. Lilliefors Significance Correction

25
LAMPIRAN 4

DESCRIPTIVE

Descriptives
Kelompok Statistic Std. Error
Nilai Pre Test Mean 29.20 2.577
95% Confidence Interval for Lower Bound 23.88
Mean Upper Bound 34.52
5% Trimmed Mean 28.78
Median 30.00
Variance 166.000
Std. Deviation 12.884
Minimum 10
Maximum 60
Range 50
Interquartile Range 20
Skewness .160 .464
Kurtosis -.290 .902
Post Test Mean 95.60 1.536
95% Confidence Interval for Lower Bound 92.43
Mean Upper Bound 98.77
5% Trimmed Mean 96.22
Median 100.00
Variance 59.000
Std. Deviation 7.681
Minimum 80
Maximum 100
Range 20
Interquartile Range 10
Skewness -1.417 .464
Kurtosis .377 .902

26
LAMPIRAN 5

WILCOXON

Ranks
N Mean Rank Sum of Ranks
Post_Test - Pre_Test Negative Ranks 0a .00 .00
Positive Ranks 25b 13.00 325.00
Ties 0c
Total 25
a. Post_Test < Pre_Test
b. Post_Test > Pre_Test
c. Post_Test = Pre_Test

Test Statisticsb
Post_Test -
Pre_Test
Z -4.391a
Asymp. Sig. (2-tailed) .000

LAMPIRAN 6 a. Based on negative ranks.

b. Wilcoxon Signed Ranks Test

27
DOKUMENTASI

28