F4 (1.5 Hemah Tinggi) 30.01.18 2
F4 (1.5 Hemah Tinggi) 30.01.18 2
F4 (1.5 Hemah Tinggi) 30.01.18 2
Definisi nilai : Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian
Kandungan Akademik :
Tindakan yang bijaksana melalui pendekatan berhemah
Ramah mesra tanpa mengira status
Usaha Menyesuaikan diri dalam pelbagai situasi
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir PdPc ini pelajar akan dapat :
1. Menyedari 4 kepentingan menjaga kesopanan dan kesusilaan apabila berinteraksi
dengan seseorang
2. Mengamalkan amalan kesopanan melalui 3 aspek
3. Beramah mesra dengan semua orang tanpa mengira status
Hasil Pembelajaran / Kriteria Kejayaan :
Pada akhir pengajaran, pelajar dapat:
i. Pemikiran Moral
- Mengenal pasti 4 kepentingan menjaga kesopanan dan kesusilaan apabila
berinteraksi dengan seseorang
ii. Perasaan Moral
- Menghormati antara satu sama lain dalam kehidupan seharian
iii. Tindakan Moral
- Melakonkan amalan kesopanan melalui 3 aspek iaitu pemakaian, pertuturan dan
tingkah laku
Pengetahuan sedia ada pelajar : Pelajar telah mengetahui perlunya beradab sopan dalam
pergaulan seharian
Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Buku teks, teks situasi, marker pen, kertas mahjung
Kaedah :
i. Analisis Nilai
ii. Penjelasan nilai
Teknik : Lakonan
Guru Pelajar
Langkah 3 1. Kuiz interaktif Guru mengedarkan kertas soalan Pelajar mendapat kertas Unsur KeBAT:
- Memahami
Pentaksiran (lampiran 2) kepada pelajar. soalan dan membacanya.
- Menilai
- Menganalisis
- Mengaplikasi
(10 minit) Guru meminta pelajar untuk
menyiapkannya dalam masa 5 Pelajar tekun membuat
minit. soalan.
Refleksi :
Sesi Pembelajaran dan Pemudah Cara (PdPc) tidak dapat dijalankan kerana guru menghadiri program di Australia dan PdPc di ambil alih oleh
guru yang sepatutnya. Dalam masa yang sama, guru telah memberikan aktiviti pentafsiran (lampiran 2) kepada pelajar untuk dibuat di dalam
kelas ketika ketiadaan guru.
Lampiran 1
seseorang.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.