Peta Capaian Pembelajaran Mhs :

Capaian Pembelajaran : Mampu memahami tentang konsep, hak-hak kesehatan reproduksi, faktor- faktor yang mempengaruhi kesehatan reproduksi, upaya
pencegahan dan deteksi dini serta memberikan asuhan keluarga berencana

[Metakognitif knowledge,Mencipta]

Conceptual knowledge Conceptual Conceptual Conceptual Procedural Procedural

Mengetahui dan Menyusun dan Pelayanan Pelayanan Memahami Memahami
melaksanakan melaksanakan Kontrasepsi Kontrasepsi Pendokumentasi
Deteksi dini gangguan Konseling sederhana dan Pedoman Pengkajian
AKBK dan AKDR an asuhan
kesehatan reproduksi Kontrasepsi modern Akseptor calon
melalui Sadari, IVA pengguna kontrasepsi
kebidanan
Tes dan Pap Smear akseptor KB

Conceptual knowledge,Analyze]: Conceptual knowledge,Analyze]:

Memahami Konsep Kespro Memahami Konsep Gender dalam Kespro

[Conceptual knowledge,Analyze]: [Conceptual knowledge,Analyze]:

Memahami isu-isu kesehatan perempuan Memahami masalah – masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada
siklus reproduksi perempuan

Conceptual knowledge,Analyze]: [Conceptualknowledge,Analyze]:

Memahami konsep pelayanan keluarga berencana Asuhan kebidanan pada perempuan yang berkaitan dengan system reproduksi
dalam perspektif gender

Garis Entry Behavior

Mampu melakukan deteksi dini gangguan kespro, memberikan layanan kontrasepsi berbagai metode dan melakukan dekumentasi
kebidanan
 POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

NO DOKUMEN : TANGGAL BERLAKU DOKUMEN LEVEL JURUSAN PRODI

F/001/2017 30 Januari 2017 DIREKTORAT Kebidanan D IV Kebidanan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(TEORI/PRAKTEK) (1 RPS Teori dan 1 RPS Praktik)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Bd. 5.R.017 2 SKS II 00 (Jika belum

Berencana direvisi)
Capaian Program Studi D III Kebidanan
Pembelajaran(CP) Mampu memahami tentang konsep, hak-hak kesehatan reproduksi, faktor- faktor yang mempengaruhi kesehatan reproduksi, upaya pencegahan dan deteksi
dini serta memberikan asuhan keluarga berencana
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiwa untuk memahami tentang konsep, hak-hak kesehatan reproduksi, faktor- faktor yang mempengaruhi
kesehatan reproduksi, upaya pencegahan dan deteksi dini serta memberikan asuhan keluarga berencana
Pustaka Utama :
a. Buku utama
1) Ana nadya Abrar, Wini Tamtiari, Konstruksi Seksualitas, Antara Hak dan Kekuasan, Pusat Penelitian UGM, Yogyakart, 2001.
2) Badan Koordinasi Keluarga Berencana, Materi Dasar Promosi Menyiapkan Ibu Sehat, Melahirkan Bayi Sehat, Jakarta, 2004.
3) Pedoman Pemantauan Dan Penyediaan Program Kesehatann Ibu Dan Bayi Baru Lahir
4) Kartono Mohammad, Kontraksi Dalam Kesehatan Reproduksi, Pustaka Sianar Harapan Bekerjasama Dengan PT Citra Bangsa Dan The Ford Foundation,
Jakarta, 1998.
5) Kumpulan Artikel 1998-2001, Berita Kesehatan, Gender Dan Kesehatan, Kerjasama Antara Pusat Komunikasi Kesehatan Perspektif Gender Dengan Fprd
Foundation, Jakarta 2001.
6) Mary Nolan, Kehamilan Dan Melahirkan, Aracan, Jakarta, 2003.
7) Meiwita Budiharsana, Sarimawar, Membangun Sumber Daya Perempuan, Membangun Kehidupan Prosiding Seminar Nasional, Jakarta, 2000.
8) Sri Hadi P, Heru Santoso, Sketsa Kesehatan Reeproduksi Perempuan Desa, Yayasan Pengembangan Pedesaan Bekerjasama Dengan The Ford
Foundation, Yogyakarta, 2002.
9) Suyanto, Perdagangan Anak Perempuan, Kekerasan Seksual Dan Gagasan Kebijakan, Pusat Study Kependudukan Dan Kebijakan UGM, Ford Foundation,
Yogyakarta, 2002
10) Zohra Andi Basso, Judi Raharjo, Kesehatan Reproduksi, Panduan Bagi Perempuan, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 1999.

Pendukung :
 1) Ida Bagus Gede Manuaba, Memahami Kesehatan Reproduksi Wanita, EGC, Jakarta, 1999
2) Depkes RI, Modul Safe Motherhood, Jakarta, 1998
3) Suryadi C Dkk, Kesehatan Reproduksi, Buku I Dan II FKM UI, Jakarta, 2002
4) Depkes RI, Pelatihan Bimbingan Dan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi Remaja, 2002
5) Jasir Faizal, Pemberdayaan Wanita Dalam Bidang Kesehatan, Yogyakarta, 2000
6) Sarwono, Penyakit Kandungan, Jakarta, 2002
7) Depkes RI, Program Kesehatan Reproduksi Dan Pelayanan Integrative Di Tingkat Pelayanan Dasar, Jakarta, 2002
8) Depkes RI, Pengaruh Utama Gender Dalam Bidang Kesehatan, Jakarta, 2000
9) BKKBN, Penaggulangan HIV (AIDS) Melalui Peningkatan Ketahanan Keluarga, Jakarta, 2002
10) BKKBN, Kesehatan Reproduksi Remaja, Jakarta, 2001
11) BKKBN, Tanya Jawab Seputar Kesehatan Reproduksi Remaja, Jakarta
12) BKKBN, Kumpulan Pedoman Pelaksanaan Program KPR Dan Perlindungan Hak – Hak Reproduksi, Jakara, 2001

Media Pembelajaran Software : Laptop dan LCD Hardware :

Team Teaching Lusi Andriani M. Kes, Eliana, MPH, PS.Kurniawati, M.Kes, Yuliana Lubis, M.Kes
Mata Kuliah Syarat Biologi Dasar dan Perkembangan
Bobot MK UTS (30%) UAS (30%) PRAKTIK (20%) TUGAS (20%)
Mg Ke-/ CP-Mata Bahan Kajian / Metode / Strategi Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Assessment
DOSEN Kuliah Materi Pembelajaran Indikator Kriteria Bobot
(Sesuai Pembelajaran (%)
tahapan [Pustaka]
belajar)
1 Mampu Konseling KB Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan: Aktivitas kelompok :
Memberikan dengan ABPK Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan Konsep Kespro Menyusun ringkasan dan
LA informasi/kons 1. Tujuan KIE membuat rangkuman menjelaskan ringkasan
eling KB 2. Jenis kegiatan Penugasan secara lisan (komunikatf dan
dengan ABPK KIE 2x60’=120’ santun)
3. Prinsip Langkah
KIE Belajar Mandiri
4. Konseling 2x60’=120’
a. Pengertian
konseling
b. Tujuan
konseling
b. Jenis
Konseling
(keuntungan
konseling,
Jenis
 konseling dan
konselor,
inform choise
& inform
consent, hal-
hal penting yg
harus
diperhatikan)
LA Mampu Konseling Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Melaksanakan Aktivitas individu: Mampu
Melaksanakan kontrasepsi asi 4x100’=400’ konseling kontrasepsi konseling kontrasepsi Melaksanakan konseling Melaksan
konseling kontrasepsi akan
kontrasepsi konseling
kontrase
psi

2 Mampu skrining Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
Melakukan /penapisan awal Penugasan 2x50’=100’ Ruang lingkup Kespro, Ruang lingkup Kespro, Menyusun ringkasan dan
LA skrining a. Pengertian Siklus kehidupan, hak Siklus kehidupan, hak menjelaskan ringkasan
/penapisan skrining Penugasan reproduksi dan reproduksi dan kebijakan secara lisan (komunikatf dan
awal b. Tujuan 2x60’=120’ kebijakan pemerintah pemerintah santun
skrining/penapis
an awal Belajar Mandiri
c. Skrining KB 2x60’=120’
tradisional
d. Skrining KB
hormonal
e. Skrining KB
mekanik
LA Mampu Pemeriksaan Simulasi/ Praktek Melakukan Mampu Melakukan Aktivitas individu:
Melaksanakan payudara sendiri ( demonstrasi 4x100’=400’ pemeriksaan SADARI pemeriksaan SADARI Mampu melakukan
pemeriksaan SADARI) pemeriksaan dan menilai
payudara hasil
sendiri
(SADARI)
3 Mampu Pelayanan Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
Melakukan kontrasepsi Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan Masalah Kesehatan Menyusun ringkasan dan
LA pelayanan tradisional membuat rangkuman Reproduksi yang sering menjelaskan ringkasan
kontrasepsi a. MAL Penugasan terjadi pada siklus secara lisan (komunikatf dan
tradisional b. Metode 2x60’=120’ santun
perempuan
Kalender
c. Metode Billing Belajar Mandiri
d. Coitus 2x60’=120’
interuptus
e. Kondom
LA Mampu Pengambilan Simulasi / Praktek Melaksanakan Mampu menjelaskan Aktivitas individu:
Melaksanakan specimen untuk demonstrasi 4x100’=400’ pengambilan specimen Melaksanakan Mampu melakukan
pengambilan PAP smear untuk Pap Smear pengambilan specimen pemeriksaan dan cara
specimen untuk Pap Smear pengiriman spesimen
 untuk Pap
Smear
4 Mampu Pemberian alat Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
Melakukan kontrasepsi hormonal Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan Deteksi dini gangguan Menyusun ringkasan dan
LA pemberian alat a. Suntik membuat rangkuman Kespro menjelaskan ringkasan
kontrasepsi b. Implan Penugasan secara lisan (komunikatf dan
hormonal c. Pil 2x60’=120’ santun

Belajar Mandiri
2x60’=120’

LA Mampu pemeriksaan IVA Simulasi / Praktek Melaksanakan Mampu Aktivitas individu:

Melaksanakan tes demonstrasi 4x100’=400’ pemeriksaan IVA tes Melaksanakan Mampu melakukan
pemeriksaan pemeriksaan IVA tes pemeriksaan dan menilai
IVA tes hasil

5 Mampu Pemberian alat Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
Melakukan kontrasepsi Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan Deteksi dini gangguan Menyusun ringkasan dan
EL pemasangan/ Mekanik membuat rangkuman Kespro menjelaskan ringkasan
a. IUD Penugasan secara lisan (komunikatf dan
pemberian alat
b. MOW 2x60’=120’ santun
kontrasepsi c. MOP
Mekanik Belajar Mandiri
2x60’=120’

EL Mampu Melaksanakan Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Aktivitas individu:

Melaksanakan Pelayanan KB asi 4x100’=400’ Pelayanan KB Melaksanakan Melaksanakan Pelayanan
Pelayanan KB Pemasangan AKDR Pemasangan AKDR Pelayanan KB KB Pemasangan AKDR
Pemasangan Pemasangan AKDR
AKDR
6 Mampu Pemberian alat Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
Melakukan kontrasepsi Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan Konsep gender dalam Menyusun ringkasan dan
EL pemasangan/ Mekanik membuat rangkuman kespro menjelaskan ringkasan
d. IUD Penugasan secara lisan (komunikatf dan
pemberian alat
e. MOW 2x60’=120’ santun
kontrasepsi f. MOP
Mekanik Belajar Mandiri
2x60’=120’

EL Mampu Melaksanakan Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Aktivitas individu:

Melaksanakan Pelayanan KB asi 4x100’=400’ Pelayanan KB Melaksanakan Melaksanakan Pelayanan
Pelayanan KB Pemasangan AKDR Pemasangan AKDR Pelayanan KB KB Pemasangan AKDR
Pemasangan Pemasangan AKDR
AKDR
 7 Mampu Pendidikan Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
EL Memberikan kesehatan pada Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan - Isu-isu kesehatan Menyusun ringkasan dan
pendidikan masa remaja membuat rangkuman perempuan menjelaskan ringkasan
kesehatan 1) Kebutuhan Penugasan secara lisan (komunikatf dan
pada masa dasar 2x60’=120’ santun
remaja perempuan
2) Asuhan Belajar Mandiri
kesehatan 2x60’=120’
reproduksi pada
remaja
3) Pelibatan
perempuan
dalam
pengambilan
keputusan

EL Mampu Melaksanakan Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Aktivitas individu:

Melaksanakan Pelayanan KB asi 4x100’=400’ Pelayanan KB Melaksanakan Melaksanakan Pelayanan
Pelayanan KB Pencabutan AKDR Pencabutan AKDR Pelayanan KB KB Pencabutan AKDR
Pencabutan Pencabutan AKDR
AKDR
UTS
9 Mampu Pendidikan kesehatan Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
Memberikan pada pra nikah Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan - Konsep Kependudukan Menyusun ringkasan dan
PSK pendidikan a. Definisi kespro membuat rangkuman di Indonesia menjelaskan ringkasan
kesehatan b. Sasaran kespro Penugasan secara lisan (komunikatf dan
pada pra nikah c. Hak-hak kespro 2x60’=120’ santun

Belajar Mandiri
2x60’=120’

PSK Mampu Melaksanakan Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Aktivitas individu:

Melaksanakan Pelayanan KB asi 4x100’=400’ Pelayanan KB Melaksanakan Melaksanakan Pelayanan
Pelayanan KB Pemasangan AKBK Pemasangan AKBK Pelayanan KB KB Pemasangan AKBK
Pemasangan Pemasangan AKBK
AKBK
10 Mampu Pendidikan kesehatan Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
Memberikan pada premenopause Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan - Perkembangan KB di Menyusun ringkasan dan
PSK pendidikan membuat rangkuman Indonesia menjelaskan ringkasan
kesehatan a. Pengertian Penugasan secara lisan (komunikatf dan
pada premenopause 2x60’=120’ santun
premenopause b. Fisiologi
terjadinya Belajar Mandiri
menopause 2x60’=120’
c. Perubahan fisik
pada saat
menopause
 d. Perubahan
psikologis pada
saat menopause
e. Asuhan pada
masa
menopause
PSK Mampu Melaksanakan Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Aktivitas individu:
Melaksanakan Pelayanan KB asi 4x100’=400’ Pelayanan KB Melaksanakan Melaksanakan Pelayanan
Pelayanan KB Pemasangan AKBK Pemasangan AKBK Pelayanan KB KB Pemasangan AKBK
Pemasangan Pemasangan AKBK
AKBK
11 Memahami Konsep gender Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
konsep gender dalam kesehatan Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan Menjelaskan Konsep Menyusun ringkasan dan
PSK dalam reproduksi membuat rangkuman program KB Di Indonesia menjelaskan ringkasan
kesehatan 1. Konsep gender Penugasan secara lisan (komunikatf)
reproduksi dalam 2x60’=120’ dan santun
kesehatan
reproduksi Belajar Mandiri
2. Budaya yang 2x60’=120’
berpengaruh
dalam gender
3. Isu gender
dalam
kesehatan
reproduksi
a. Peran utama
gender
b. Isu Isu
Perempuan
4. Faktor- faktor
yang
berpengaruh
terhadap status
kesehatan
perempuan
5. Advokasi
terhadap pilihan
ibu dalam
tatanan
pelayanan
6. Askeb Pada
Perempuan
yang berkaitan
dengan sistim
Reproduksi
dalam Persektif
Gender
7. Faktor- faktor
 yang
berpengaruh
terhadap status
kesehatan
perempuan
8. Advokasi
terhadap pilihan
ibu dalam
tatanan
pelayanan
PSK Mampu Melaksanakan Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Aktivitas individu:
Melaksanakan Pelayanan KB asi 4x100’=400’ Pelayanan KB Melaksanakan Melaksanakan Pelayanan
Pelayanan KB Pencabutan AKBK Pencabutan AKBK Pelayanan KB KB Pencabutan AKBK
Pencabutan Pencabutan AKBK
AKBK
12 Mampu Masalah kesehatan Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
Mengidentifi reproduksiyang Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan Pelayanan Kontrasepsi Menyusun ringkasan dan
YL kasi masalah- sering terjadi membuat rangkuman menjelaskan ringkasan
masalah 1. Penilaian efek Penugasan secara lisan (komunikatf dan
kesehatan samping yang 2x60’=120’ santun
reproduksi timbul
yang sering Belajar Mandiri
2. Penanganan
terjadi 2x60’=120’
efeksamping
sesuai keluhan
bagi akseptor
Kb
3. Rujukan
akseptor
bermasalah
YL Praktik Penilaian dan Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Aktivitas individu:
Penilaian dan Penanganan Efek asi 4x100’=400’ Penilaian dan Melaksanakan Melaksanakan Penilaian
Penanganan Samping sesuai Penanganan Efek Penilaian dan dan Penanganan Efek
Efek Samping keluhan akseptor KB Samping sesuai Penanganan Efek Samping sesuai keluhan
sesuai keluhan keluhan akseptor KB Samping sesuai akseptor KB
akseptor KB keluhan akseptor KB
13 Mampu Rumor dan fakta Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
YL Mengidentifika yang terkait dengan Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan Pelayanan Kontrasepsi Menyusun ringkasan dan
si rumor dan kesehatan ibu dan membuat rangkuman menjelaskan ringkasan
fakta yang anak Penugasan secara lisan (komunikatf dan
terkait dengan 1. Praktik 2x60’=120’ santun
kesehatan ibu kesehatan
dan anak tradisional dan Belajar Mandiri
modern 2x60’=120’
2. Bayi tabung
3. Kloning
 Melakukan Penilaian Praktik Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Aktivitas individu:
Penilaian Tradisional dan asi 4x100’=400’ Penilaian Praktik Melaksanakan Melaksanakan Penilaian
Praktik Modern dalam Tradisional dan Modern Penilaian Praktik Praktik Tradisional dan
Tradisional Pelayanan KB dalam Pelayanan KB Tradisional dan Modern dalam Pelayanan
dan Modern Modern dalam KB
dalam Pelayanan KB
Pelayanan KB
14 Melakukan Pendokumentasian Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
YL pendokumenta asuhan KB dan Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan Pelayanan Kontrasepsi Menyusun ringkasan dan
sian asuhan Kesehatan membuat rangkuman menjelaskan ringkasan
KB dan Reproduksi Penugasan secara lisan (komunikatf dan
Kesehatan 1. Pencatatan dan 2x60’=120’ santun
Reproduksi pelaporan
pelayanan KB Belajar Mandiri
2. penggunaan 2x60’=120’
kartu
pencatatan
pasien
3. pengisian form
K4, mekanisme
pelaporan,
4. pendokumentasi
a rujukan KB
YL Praktik Pendokumentasian Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Aktivitas individu:
Pendokument Asuhan KB dan asi 4x100’=400’ Pendokumentasian Melaksanakan Melaksanakan
asian Asuhan Kesehatan Asuhan KB dan Pendokumentasian Pendokumentasian Asuhan
KB dan Reproduksi Kesehatan Reproduksi Asuhan KB dan KB dan Kesehatan
Kesehatan Kesehatan Reproduksi
Reproduksi Reproduksi
15 Lanjutan Pendokumentasian Ceramah, Diskusi Tatap Muka Mengerjakan tugas Mampu menjelaskan Aktivitas kelompok :
YL hasil pelayanan KB Penugasan 2x50’=100’ kelompok dan pendokumentasian hasil Menyusun ringkasan dan
dengan berbagai membuat rangkuman pelayanan KB dengan menjelaskan ringkasan
Metode Penugasan berbagai Metode secara lisan (komunikatf dan
2x60’=120’ santun

Belajar Mandiri
2x60’=120’

YL Praktik Pendokumentasian Simulasi/demonstr Praktek Melaksanakan Mampu Melaksanakan Aktivitas individu:

Pendokument hasil pelayanan KB asi 4x100’=400’ Pendokumentasian Pendokumentasian hasil Melaksanakan
asian hasil dengan berbagai hasil pelayanan KB pelayanan KB dengan Pendokumentasian hasil
pelayanan KB Metode dengan berbagai berbagai Metode pelayanan KB dengan
dengan Metode berbagai Metode
berbagai
Metode

UAS
Penilaian: 1.Penugasan (Presentasi,
Aktivitas, dan makalah): 30%
2.UTS: 35%
3.UAS: 35%
4 Ujian Praktik : 100%
5 NA : Ujian Tulis 40 %, Ujian Praktik 60 %

Ka. Program Studi Koordinator Mata Kuliah

Sri Yanniarti, SST.M.Keb. Lusi Andriani, SST, M.Kes.

NIP 197501122001122001 NIP.19800819200212002