Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 838 tayangan

    Instrumen Supervisi Proses Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Khoer 5474100
    Dokumen tersebut berisi format instrumen supervisi proses pembelajaran yang mencakup tiga aspek utama yaitu rencana pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan kegiatan siswa beserta pertanyaan refleksi setelah observasi proses pembelajaran.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Instrumen Supervisi Proses Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Khoer 5474100
    838 tayangan2 halaman
    Dokumen tersebut berisi format instrumen supervisi proses pembelajaran yang mencakup tiga aspek utama yaitu rencana pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan kegiatan siswa beserta pertanyaan refleksi setelah observasi proses pembelajaran.

    Deskripsi Asli:

    Instrumen Supervisi Proses Pembelajaran

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut berisi format instrumen supervisi proses pembelajaran yang mencakup tiga aspek utama yaitu rencana pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan kegiatan siswa beserta pertanyaan refleksi setelah observasi proses pembelajaran.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    838 tayangan2 halaman

    Instrumen Supervisi Proses Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Khoer 5474100
    Dokumen tersebut berisi format instrumen supervisi proses pembelajaran yang mencakup tiga aspek utama yaitu rencana pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan kegiatan siswa beserta pertanyaan refleksi setelah observasi proses pembelajaran.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 2

    INSTRUMEN SUPERVISI PROSES PEMBELAJARAN

    NAMA SEKOLAH :
    NAMA GURU :
    MATA PELAJARAN :
    KELAS / SEMESTER :
    HARI / TANGGAL :
    JAM PEL KE :
    NO ASPEK YANG DI AMATI 1 2 3 4
    A Rencana Pembelajaran
    1. Identitas mata pelajaran atau tema pelajaran
    2. Rumusan Indikator terkait kompetensi dasar
    3. Kesesuaian materi pelajaran dengan kompetensi dasar
    4. Pengorganisaian dan Pengembangan kompetensi dasar
    5. Kesesuaian memilih media pembelajaran
    6. Penggunaan bahasa tulisan
    7. Prosedur dan rumusan alat penilaian
    8. Tampilan dokumen rencana Pembelajaran
    9. Sumber Belajar
    B Pelaksanaan Pembelajaran
    a. Kegiatan Awal
    1. Tes Kemampuan awal
    2. Memberi motivasi
    b. Penyajian kegiatan inti
    1. Menjelaskan/memperagakan konsep, prinsip dengan benar
    2. Menjelaskan SK/KD
    3. Menjelaskan materi dari mudah ke sukar
    4. Memberi latihan terstruktur dan terbimbing
    5. Mengguanakan media pembelajaran untuk menjelaskan materi
    c. Penutup
    1. Menyimpulkan
    2. Meriview
    3. Memberi tugas PR
    C Kegiatan Siswa
    1. Keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran
    2. Keterlibataan siswa pada media pembelajaran
    3. Mengguanakan dan merangkai sendiri media pembelajaran
    4. Keberanian mengajukan dan menjawab pertanyaan

    5. Usaha menemukan dan menyimpulkan konsep sendiri

    JUMLAH SECOR
    RATA - RATA

    Curugciung, 2018

    Yang di Supervisi Supervisor

    ……………………… ……………………………
    Mengetahui, Kepala Sekolah

    JAENUDIN, S.Ag
    DAFTAR PERTANYAAN SETELAH OBSERVASI

    1. Bagaimana pendapat saudara setelah menyajikan pembelajaran ?


    2. Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan yang di rencanakan ?
    3. Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang dirasakan memuaskan dalam proses pembelajaran tadi !
    4. Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian tujuan pembelajaran ?
    5. Apa yang menjadi kesulitan siswa ?
    6. Apa yang terjadi kesulitan saudara ?
    7. Adakah alternatif lain untuk mengatasi kesulitan saudara ?
    8. Marilah bersama – sama kita identifikasi hal – hal yang telah mantap dan hal – hal yang perlu
    peningkatan, berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan dan pengamatan saya ?
    9. Dengan demikian , apa yang akan saudara lakukan untuk pertemuan berikutnya ?
    10. Kesan umum ?
    11. Saran ?

    Anda mungkin juga menyukai