1. Buatlah algoritma menentukan gaji total pegawai.

Diketahui pegawai

dengan masa kerja lebih dari 3 tahun mendapat tunjangan sebesar 20%

gaji pokok sedang yang kurang dari itu mendapat tunjangan 10%. Input

program adalah masa kerja dan gaji pokok.

algoritma gaji_pegawai : FLOWCHART:

Begi
deklarasi n
tjg, mk, gapok, gatot : real
read(mk,
gapok)
deskripsi
read (mk, gapok)
if mk>3 then mk>3?

tjg  0.2*gapok
y tjg<--0.1*gapok
else

tjg  0.1*gapok tjg<--0.2*gapok

gatot  gapok+tjg
write(‘Gaji total ’,gatot)

gatot<--gapok+tjg

write(gatot)

End

Penjelasan:

Mula-mula dimasukkan data (mk) dan (gapok). Misalnya, masing-masing diberi nilai 2 dan 1000. Karena
(mk>3) bernilai salah, maka perintah yang dikerjakan adalah (tjg0.1*gapok). Kemudian gapok dan tjg
dijumlahkan yang hasilnya disimpan sebagai gatot. Dengan demikian output yang keluar adalah 1100.
2. Sebuah univeritas memberlakukan yudisium cumlaude untuk
mahasiswa yang lulus dengan IPK lebih besar sama dengan 3.5 dan
masa kuliah tidak lebih dari 4 tahun. Bagaimana algoritma penentuan
yudisiumnya? (Input : IPK dan masa kuliah)

ALGORITMA: FLOWCHART:

Algoritma yudisium1 Begin

Deklarasi read (IPK,

MK)
IPK, MK : real
Ket : string
(IPK>=3.5) t
and (MK <=4)
Deskripsi
y
Read (IPK,MK) ket <-- 'tidak cum
laude'
If (IPK>=3.5) and (MK<=4) then ket <-- 'cum laude'

Ket  ‘cum laude’

else write(ket)

Ket  ‘tidak cumlaude’

write (Ket)
End

Penjelasan

Mula mula IPK dan MK, misalnya, kita beri nilai 3.6 dan 4. Karena kondisi (IPK>=3.5) and (MK<=4)
bernilai benar maka perintah berikutnya adalah Ket  ‘cum laude’. Sehingga ketika perintah Write (Ket)
menghasilkan output ‘cum laude’.
3. Nilai siswa akan gagal bila bernilai ≤ 60
ALGORITMA:

1. Mulai

2. Menentukan nilai siswa

3. Jika nilai siswa ≤ 60

4. Siswa dinyatakan Gagal

5. Selesai

FLOWCHART:

PENJELASAN:
Pada format diatas , jika <kondisi> bernilai benar maka <pernyataan> dikerjakan, sedangkan jika
bernilai salah, maka <pernyataan> tidak dikerjakan dan proses langsung keluar dari percabangan.
4. Menentukan nilai baik dan cukup

Algoritma:
1. Mulai

2. Menentukan nilai siswa

3. Jika nilai siswa ( 0 – 100 ) > 75 Tergolong Baik

4. Jika nilai siswa ( 0 – 100 ) ≤ 75 Tergolong Cukup

5. Tampilkan hasil

6. Selesai

FLOWCHART:
PENJELASAN:

Pada format di atas, Jika <kondisi> bernilai benar maka pernyataan 1 dikerjakan. Sedangkan jika
tidak (<kondisi>bernilai salah), maka pernyataan yang dikerjakan adalah pernyataan 2. Berbeda
dengan percabangan 1 kondisi, pada percabangan dua kondisi ada dua pernyataan untuk kedua
kondisi,yaitu untuk <kondisi> yang bernilai benar dan <kondisi> yang bernilai salah

5. Buatlah algoritma untuk menentukan apakah suatu bilangan merupakan

bilangan genap atau ganjil. Input algoritma adalah bilangan yang akan

ditentukan jenisnya.

algoritma bilangan_genap FLOWCHART Algoritma bilangan_genap

deklarasi
Begin
bil : integer
ket : string
read
(bil)

deskripsi
read (bil)
ket<--'ganjil'
ket’ganjil’
if bil mod 2 = 0 then

ket‘genap’ bil mod 2 =

write (bil) 0?
y

ket<--'ganjil'

write(ket)

End
Penjelasan:

Mula-mula inputkan variabel (bil), misalnya 3. Kemudian (ket) diberi nilai ‘ganjil’. Kemudian karena
kondisi (bil mod 2 = 0) bernilai salah, maka (ket) tidak berubah dan tetap bernilai ‘ganjil’, sehingga ketika
perintah write(ket), output yang muncul adalah ‘ganjil’.

Daftar Pustaka:
http://dokumen.tips/documents/percabangan-algo-
tugas2pdf.html
http://saterlat.com/percabangan-dan-algoritma-
pemrograman-dasar.html
https://www.wikipedia.org/
https://www.academia.edu/People/Logika_Dan_Algoritm
a
https://www.academia.edu/9733692/STRUKTUR_PERCA
BANGAN_DAN_PSEUDOCODE