RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS PUTERA BATAM
MATA KULIAH KODE MATAKULIAH BOBOT (sks) SEMESTER
JARINGAN KOMPUTER DAN 181-IS003 Teori : 4 SKS III (TIGA)
INTERNET
Koordinator MK Ka. PRODI
OTORISASI
Lido Sabda Lesmana, S.Pd., M.Kom Muhammat Rasid Ridho S.Kom., M.SI.

Program Studi
Mahasiswa dapat memahami apa yang dimaksud dengan Jaringan komputer dan Internet
Mahasiswa mengenal dan mengerti akan maksud dari LAN, MAN, WAN
Mahasiswa dapat menjelaskan maksud dan tujuan dari jaringan komunikasi data.
Capaian Pembelajaran
Mahasiswa dapat lebih mengenal tujuan dan fungsi IP dengan baik
MK
Mahasiswa mengenal beberapa macam layanan Broadband Network
Mahasiswa dapat memahami bahwa Keamanan Jaringan harus diatur dengan baik dan benar agar berjalan dengan kinerja yang
tinggi.
Mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja Router dalam penentuan jalur komunikasi
Utama :
1. Maslan, Andi & Tonny Wangra., Belajar Cepat Teori, Praktek dan Simulasi Jaringan Komputer & Internet, Penerbit
Pustaka BADUOSE, Jakarta, 2012.
Pendukung :
1. Modul Cisco Packet Tracer Untuk Simulasi Jaringan Komputer, Teknik Informatika, 2012.
Software : Hardware :
Media Pembelajaran
Cisco Packet Tracer Mikrotik, PC & LCD Projector
Dosen Pengampu Tim Dosen
Assessment Makalah/Paper, Presentasi, Quis tertulis atau Lisan (wawancara)
Materi Pembelajaran Assessment
Mg Sub-Capaian Metode / Strategi Halaman
Indikator Penilaian Waktu
Ke- Pembelajaran MK Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
PENDAHULUAN

 Pengantar Jaringan
Komputer Mahasiswa
mengenal model-model 1. Partisipasi aktif
Mahasiswa dapat
Jaringan komputer. mahasiswa
memahami jaringan TCL (Teacher Central 2. Keaktifan.
komunikasi data dan Learning) dan Diskusi.
1  Jaringan Komunikasi Data 3. Dapat 180 Menit 2-4
arsitektur komunikasi menjelaskan
Mahasiswa dapat
komputer. berdasarkan
menjelaskan maksud dan
analisis
tujuan dari jaringan
komunikasi data.

 Data Sinyal Dan Informasi

 Mahasiswa mengerti
Mahasiswa dapat tentang sinyal dan TCL (Teacher Central 1. Partisipasi aktif
mengerti konsep data Informasi. Learning), SCL (Student mahasiswa
 Pengertian Data, Sinyal dan Central Learning), 2. Keaktifan.
2 dan tipe sinyal dalam 3. Dapat 180 Menit 5-19
Student Facilitator and
komunikasi data pada Informasi.
Explaining. menjelaskan
jaringan komputer.  Jenis-jenis sinyal. berdasarkan
 Media Transmisi. analisis
 Komponen Jaringan.
 Pengenalan Jenis Jaringan
( LAN, MAN, WAN )
 Mahasiswa mengenal dan
mengerti akan maksud dari
LAN, MAN, WAN,
Mahasiswa dapat Internet. 1. Partisipasi aktif
TCL (Teacher Central
mengenal komponen  Toplogi Jaringan ( BUS, Learning), SCL (Student
mahasiswa
RING, STAR, HYBRID, 2. Keaktifan.
jaringan komputer dan Central Learning),
3 3. Dapat 180 Menit 20-27
Media Transmisi pada MESH ). Student Facilitator and
menjelaskan
jaringan.  Model Jaringan: Explaining.
berdasarkan
 Peer to Peer analisis
 Client – Server
 File Server
 Database Server
 Print Server
 DIP
Mahasiswa dapat  Pendahuluan
mengenal model  Mahasiswa mengerti
Jaringan dan dapat maksud Arsitektur protokol
menjelaskan maksud dan fungsinya pada tiap- TCL (Teacher Central
1. Jawaban benar
Arsitektur protokol dan tiap layerModel standar Learning), SCL (Student
2. Tulisan Rapih
fungsinya pada tiap-tiap Central Learning),
4 OSI 3. Konsistensi 180 Menit 28-35
Student Facilitator and
layer, mengenal  Macam-macam protocol Explaining, Modul.
jawaban
macam-macam  Mahasiswa mengenal
protokol dan fungsinya macam-macam
pada tiap-tiap protokol dan fungsinya
layerJaringan Selain pada tiap-tiap layer
 ISO  Simulasi Paket Tracert

 Pendahuluan
 Mahasiswa dapat
memahami makna dari
TCP dan IP tersebut.
TCL (Teacher Central 1. Partisipasi aktif
Learning), SCL (Student mahasiswa
Mahasiswa dapat  Socket Central Learning), 2. Keaktifan
memahami tentang  Mahasiswa dapat Student Facilitator and
5 3. Dapat 180 Menit 36-82
protocol TCP / IP memahami dengan baik Explaining. menjelaskan
fungsi socket pada layer berdasarkan
transport, seperti UDP analisis
dan TCP

 Pendahuluan
 Mahasiswa dapat
Mengenal Jaringan
Wireless dan TCL (Teacher Central 1. Partisipasi aktif
Komponen yang Learning), SCL (Student mahasiswa
Mahasiswa mengenal digunakan Central Learning), 2. Keaktifan
6 Jaringan Wireless. Student Facilitator and 3. Dapat 180 Menit 84-94
 Mahasiswa Mampu
Explaining dan Modul. menjelaskan
mengenal tipe – tipe berdasarkan
jaringan WIFI dan analisis
perkembangan jaringan
wireless saat ini
 Simulasi Paket Tracert dan
 Praktek di kelas

1. Review
Mahasiswa diharapkam mampu memahami materi pada pertemuan pertama sampai
2. Latihan
7 pertemuan ketujuh dengan melakukan Evaluasi dengan diskusi, Review, dan Ujian 90 Menit
mengerjakan soal
Tengah Semester (UTS)
Pendahuluan
 Dasar Routing
 Mahasiswa mengerti
konsep dan cara kerja
routing pada jaringan.
 Jenis-jenis Routing
 Mahasiwa mampu
menjelaskan jenis-jenis TCL (Teacher Central 1. Partisipasi aktif
Mahasiswa dapat routing dan fungsinya Learning), SCL (Student mahasiswa
memahami konsep dari  Tabel Routing Central Learning), 2. Keaktifan
8
pada Routing pada  Mahasiswa mengerti Student Facilitator and 3. Dapat 180 Menit 95-116
cara menganalisis paket Explaining dan Modul. menjelaskan
jaringan komputer berdasarkan
data yang mengalir
analisis
yang melalui router
 Konfigurasi Routing
 Mahasiswa dapat
mengkonfigurasi
Router dengan simulasi
Packet Tracert
 Simulasi Paket Tracert

Mahasiswa mengerti # Keamanan Jaringan TCL (Teacher Central 1. Partisipasi aktif

9 180 Menit 117 - 124
tentang perlunya Learning), SCL (Student mahasiswa
 Keamanan Jaringan Mahasiswa dapat memahami Central Learning), 2. Keaktifan
Komputer bahwa Keamanan Jaringan Student Facilitator and 3. Dapat
harus diatur dengan baik dan Explaining. menjelaskan
berdasarkan
benar agar berjalan dengan
analisis
kinerja yang tinggi.

Mahasiswa dapat memahami

bahwa dibutuhkan rencana
untuk menanggulangi
kerusakan.

1. Partisipasi aktif
Mahasiswa mengerti mahasiswa
tentang perlunya 2. Keaktifan
Lanjutan Keamanan jaringan Strategi Inquiry dengan
10 Keamanan Jaringan 3. Dapat 180 Menit 125-129
metode studi kasus
Komputer menjelaskan
berdasarkan
analisis
Mahasiswa dapat  Firewall
memahami teknik  Mahasiswa dapat
mengatasi gangguan memahami Firewall. TCL (Teacher Central 1. Partisipasi aktif
Learning), SCL (Student mahasiswa
jaringan dengan  Teknik Kriptografi.
Central Learning), 2. Keaktifan
11 menerapkan sistem  Mahasiswa dapat Student Facilitator and 3. Dapat 180 Menit 130 - 139
firewall, teknik memahami cara Explaining. menjelaskan
kriptografi dan mengamankan data berdasarkan
kompress data pada yang di kirim dengan analisis
siste keamanan proses enkripsi
 Jaringan

Memberikan penjelasan:
Mahasiswa dapat TCL (Teacher Central 1. Partisipasi aktif
memahami cara meng  Jenis Protokol yang Learning), SCL (Student mahasiswa
digunakan dalam pengirim Central Learning), 2. Keaktifan
12 amankan email dan 3. Dapat 180 Menit 140 - 150
e-mail Student Facilitator and
cara email bekerja / Explaining. menjelaskan
terkirim  Port-port yang digunakan berdasarkan
 Komponen e-mail analisis

Pendahuluan
 Internet
Mahasiswa dapat
 Broadband Network
memahami teknologi
 Mahasiswa mengenal
internet dan teknologi
beberapa macam 1. Partisipasi aktif
Broadband.
layanan Broadband TCL (Teacher Central mahasiswa
Network. Learning), SCL (Student 2. Keaktifan
13  Mobile Network Central Learning), 3. Dapat 180 Menit 151 - 168
 GSM Student Facilitator and menjelaskan
Explaining dan Modul. berdasarkan
 GPRS
analisis
 CDMA
 CDMA/CD
 Simulasi Paket Tracert.

14 Evaluasi Akhir Semester (UAS)

SISTEM PENILAIAN :

 Kehadiran : 10 %
 Tugas Mandiri : 15 %
 Tugas Terstruktur : 10 %
 UTS : 30 %
 UAS : 35%

Nilai Akhir : Kehadiran (10%)+Tugas Mandiri (15%) + Tugas Terstruktur (10%) + UTS (30%)+ UAS (35%)

Grade Nilai
 80 – 100 :A
 70 – 79 :B
 60 – 69 :C
 41 – 59 :D
 0 – 40 :E