Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Kelas : 4 Dahlia
Tajuk :
Standard Pembelajaran
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi
pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Sistem Bahasa
Tatabahasa : Morfologi
Strategi
Kemahiran Berfikir : Mencirikan, Menjanakan idea, Menghubungkait
Bahan Bantu Mengajar : Video, komputer riba, lembaran kerja, kertas manila,
Power Point (bahan interaktif), pembesar suara,
soalan bergambar
Set Induksi Paparan video “Percutian di 1. Video berkaitan dengan “Percutian di Teknik : Soal jawab
kampung”. kampung”.
( 5 minit ) Nilai: berani
Pengalaman sedia ada 2.. Guru mengadakan sesi soal jawab
bersama murid dengan bertanya KEMAHIRAN PENYOALAN
pengalaman cuti sekolah yang dialami
oleh mereka.
Langkah 1 Bacaan dengan intonasi dan 1. Guru memberikan murid satu petikan BBM : petikan teks, kad manila
sebutan yang betul dan teks berkaitan bertajuk “Pengalaman berserta kosa kata
( 15 minit )
menjelaskan makna perkataan. Pulang Ke Kampung”.
Langkah 2 Mengenal pasti dan membina 1. Guru memberi penerangan ayat tunggal BBM: Slaid Power Point, petikan
ayat tunggal dan ayat majmuk. dan ayat majmuk dengan menggunakan teks.
( 20 minit ) kemudahan slaid power point.
Nilai : Bekerjasama
2. Murid akan mendengar dan memahami
sambil berinteraksi dengan guru. KEMAHIRAN PENERANGAN
Refleksi : 1. Seramai 3 orang murid kurang menguasai penggunaan ……… dalam struktur ayat biasa.
2. Seramai 13 orang murid mampu mendengar dan memberikan respons yang baik sepanjang aktiviti pengajaran
dan pembelajaran berlaku.
3. Guru dapat memerhatikan bahawa kebanyakan murid mempunyai kecerdasan pelbagai yang dominan dalam
interpersonal, visual dan muzik.