Instrumen Pemantauan Paud
Instrumen Pemantauan Paud
Instrumen Pemantauan Paud
IDENTITAS LEMBAGA
a. Nama Satuan PAUD : ………………………………………………………………………
b. NPSN : ………………………………………………………………………
c. Jenis Satuan PAUD : TK/KB/TPA/SPS/TPQ/RA
d. Status PAUD : Negeri / Swasta
e. Status Kepemilikan : ……………………………………………………………………..
f. Nama Yayasan : ……………………………………………………………………..
g. No. Akte Yayasan : ……………………………………………………………………..
h. Tanggal Akte : ……………………………………………………………………..
i. Kelompok Yayasan : Umum / Keagamaam
Tanggal Berdiri Satuan PAUD : …………………………………………………………………….
a. Alamat Satuan PAUD : …………………………………………………………………….
b. Jalan : …………………………………………………………………….
c. Kelurahan : …………………………………………………………………….
d. Kecamatan : …………………………………………………………………….
e. Kota Administrasi : …………………………………………………………………….
f. No. Tlp / HP : …………………………………………………………………….
g. Email : ……………………………………………………………………..
h. Data Rekening Bank : ……………………………………………………………………..
i. Nama Bank : ……………………………………………………………………..
j. NPWP : ……………………………………………………………………..
Perijinan Satuan PAUD : ……………………………………………………………………..
a. Nomor : …………………………………………………………………….
b. Tanggal : …………………………………………………………………….
c. Masa Berlaku : tanggal
d. Dikeluarkan oleh : Dinas / Subdin
Akreditasi : Sudah / Belum
Sumber Dana : 1. Swadana
2. APBD Kota Administrasi / Provinsi
3. APBN
4. Sponsor
5. Yayasan
Status Kepemilikan Bangunan : 1. Milik Sendiri
2. Milik Pemetintah
3. Pinjam Pakai / Sewa
Luas Tanah : …………………………………………………………………….
Jumlah Ruang Bangunan : …………………………………………………………………….
1. Ruang Kelas : …………………………………………………………………….
2. Ruang Tenaga Pendidik : …………………………………………………………………….
3. Ruang Pengelola : …………………………………………………………………….
4. Ruang Tunggu : …………………………………………………………………….
5. Ruang Kesehatan : …………………………………………………………………….
6. Ruang Serbaguna : …………………………………………………………………….
7. Ruang Tidur anak : …………………………………………………………………….
8. Ruang Perpustakaan : …………………………………………………………………….
9. Dapur : …………………………………………………………………….
10. Gudang : …………………………………………………………………….
11. Toilet : …………………………………………………………………….
Kondisi Bangunan : Baik / Rusak Ringan
Waktu Penyelenggaraan : Pagi/Siang/Sore/Kombinasi
Kedudukan Dalam gugus PAUD : Inti/Imbas/Belum Ikut
NO UNSUR PEMANTAUAN KETERLAKSANAAN
YA / ADA TIDAK
I STANDAR ISI
1, Kurikulum
a. Kalender Pendidkan
b. Mengacu pada Permen Diknas No.58 Tahun 2009
c. Apakah pengembangan kurikulum sesuai dengan potensi
lingkungan
2. Beban Belajar
Jumlah Pertemuan
Kelompok Usia Jam / Hari Hari / Minggu Total
Pertemuan
A. Prasarana
1 Ruang Kelas : M2
2 Ruang guru : M2
3 Ruang Pimpinan : M2
4 Toilet : M2
5 Ruang Serbaguna : M2
B. Sarana dalam Ruangan
1 Buku cerita,dongeng, cerita rakyat setempat
2 Alat peraga/ bahan main sebagai alat peraga sentra
3 Lemari / rak wadah alat main
4 Tape Recorder, TV, Video, LCD
5 Papan tulis
6 Papan panel
7 Panggung Boneka
8 Papan Geometris, puzzle, balok dll
9 APE sederhana
10 Alat permainan untuk mendukung mengenal budaya lokal/
tradisional
11 Alat masak-memasak
12 Alat pengukur tinggi
13 Timbangan Badan
C. Sarana di luar ruangan
1 Papan luncur
2 Papan Titian
3 Ayunan
4 Panjatan
5 Kuda-kudaan
6 Bak air
7 Bak pasir
8 Jungkitan
9 Mangkok putar
10 APE buatan guru, anak dan buatan pabrik
V STANDAR PEMBIAYAAN
1 Pembiayaan meliputi jenis, sumber dan pemanfaatan serta
pengawasan dan pertanggungjawaban dalam penyelenggaraan
dan pengembangan lembaga PAUD
2 Dana yang diperoleh melalui :
- Iuran peserta didik
- APBD kota administrasi
- APBN
- Sponsor
- Yayasan
- Mitra / partisifasi masyarakat yang tidak mengikat
VI STANDAR PENILAIAN
1 Penilaian adalah tingkat kemampuan daya tumbuh kembang
peserta didik
2 Tekhnik Penilaian :
Melalui pengamatan unjuk kerja, pencatatan anecdot (dialog),
laporan orang tua, dokumentasi, hasil karya anak, serta deskripsi
profil anak
3 Lingkup :
Mencakup seluruh tingkat pencapaian tumbuh kembang peserta
didik dan kesehatan anak didik
4 Proses :
Dilaksanakan secara berkala, bermakna, menyeluruh dan
berkelanjutan
Pengamatan dilakukan berdasarkan pada saat anak melakukan
aktivitas
Melakukan komunikasi dengan orang tua tentang perkembangan
peserta didik
Dilakukan secara sistematis, terpercaya dan konsisten
FAIZAH, S.Pd
NIP.19610904 198011 2 001
e Dilakukan tersistematis, terpercaya dan konsisten
f Memonitor seluruh aspek tingkat pencapaian perkembangan anak
dan mengutamakan proses dampak hasil
g Pembelajaran melalui bermain dengan benda konkrit
6 Pengawasan
a Pengawasan proses pembelajaran dilakukan melalui :
- Daftar hadir peserta didik
- Rekaman kejadian
b Pengawasan pembelajaran dilakukan oleh
- Penyelenggara
- Pendidik
- Penilik
7 Evaluasi
a Evaluasi menggunakan metode observasi, checklist, wawancara,
angket, analisis dokumen dan dilakukan setiap akhir tahun ajaran
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
1 Kelompok usia 6 - 7 tahun diterima sekolah di SD terserapnya
peserta didik di sekolah formal
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
1 Tenaga Pendidik
a Kualifikasi dan kompetensi tenaga pendidik PAUD berdasarkan
Permen Diknas RI no. 16 tahun 2000 yaitu berpendidikan
sarjana PAUD
b Kualifikasi akademik dan kompetensi guru pendamping
berpendidikan D2 PGTK dari Perguruan Tinggi
c Memiliki Ijazah SMA / sederajat dan memiliki sertifikat Diklat
PAUD
FAIZAH, S.Pd
NIP.19610904 198011 2 001