Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 416 tayangan

    Ciri-Ciri Pembelajaran Berbasis Masalah

    Diunggah oleh

    Mochammad Raziq
    Pembelajaran berbasis masalah merupakan rangkaian aktivitas yang mengarahkan siswa untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan pendekatan berpikir ilmiah secara deduktif dan induktif secara sistematis dan berdasarkan fakta.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Ciri-Ciri Pembelajaran Berbasis Masalah

    Diunggah oleh

    Mochammad Raziq
    416 tayangan1 halaman
    Pembelajaran berbasis masalah merupakan rangkaian aktivitas yang mengarahkan siswa untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan pendekatan berpikir ilmiah secara deduktif dan induktif secara sistematis dan berdasarkan fakta.

    Deskripsi Asli:

    Ciri2 pembelajaran berbasis masalah

    Judul Asli

    Ciri-ciri Pembelajaran Berbasis Masalah

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Pembelajaran berbasis masalah merupakan rangkaian aktivitas yang mengarahkan siswa untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan pendekatan berpikir ilmiah secara deduktif dan induktif secara sistematis dan berdasarkan fakta.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    416 tayangan1 halaman

    Ciri-Ciri Pembelajaran Berbasis Masalah

    Diunggah oleh

    Mochammad Raziq
    Pembelajaran berbasis masalah merupakan rangkaian aktivitas yang mengarahkan siswa untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan pendekatan berpikir ilmiah secara deduktif dan induktif secara sistematis dan berdasarkan fakta.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    dari 1

    Ciri-ciri Pembelajaran Berbasis Masalah

    B. Ciri-ciri Pembelajaran Berbasis Masalah

    1. Pertama, strategi pembelajaran berbasis masalah merupakan rangkaian aktivitas pembelajaran


    artinya dalam pembelajaran ini tidak mengharapkan peserta didik hanya sekedar mendengarkan,
    mencatat kemudian menghafal materi pelajaran, akan tetapi melalui strategi pembelajaran berbasis
    masalah peserta didik aktif berpikir, berkomunikasi, mencari dan mengolah data dan akhirnya
    menyimpulkannya.

    2. Kedua, aktivitas pembelajaran diarahkan untuk menyelesaikan masalah.

    Strategi pembelajaran berbasis masalah menempatkan masalah

    sebagai kata kunci dari proses pembelajaran. Artinya,

    tanpa masalah tidak mungkin ada proses pembelajaran.

    3. Ketiga, pemecahan masalah dilakukan dengan menggunakan

    pendekatan berpikir secara ilmiah. Berpikir dengan menggunakan

    metode ilmiah adalah proses berpikir dedukti dan induktif. Proses

    berpikir ini dilakukan secara sistematis dan empiris, sistematis artinya

    berpikir ilmiah dilakukan melalui tahapan-tahapan tertentu, sedangkan

    empiris artinya proses penyelesaian masalah didasarkan pada data dan

    fakta yang jelas.

    Anda mungkin juga menyukai