3.4 Dan 4.4 RPP Mengoperasikan Perangkat Lunak Pengolah Angka
3.4 Dan 4.4 RPP Mengoperasikan Perangkat Lunak Pengolah Angka
3.4 Dan 4.4 RPP Mengoperasikan Perangkat Lunak Pengolah Angka
(RPP)
2. Kompetensi Dasar :
a. KD pada KI pengetahuan:
3.4. Menerapkan logika dan operasi perhitungan data
b. KD pada KI keterampilan:
4.4. Mengoperasikan Aplikasi Perangkat Lunak Pengolah Angka
Pengetahuan :
● Dasar dan Fungsi Microsoft Excel
● Urutan kerja operator matematika excel.
● Rencana Anggaran Biaya
● Statistik Dasar
Keterampilan :
● Siswa dapat membuat Format Wordbook dengan baik
● Siswa dapat membuat Format Tabel dengan baik
● Siswa dapat membuat Format data Tabel dengan baik
● Siswa dapat mengolah Data Tabel dan Grafik dengan baik
● Sswa dapat menggunakan warna dan objek dengan baik
● Siswa didik dapat mencetak File Workbook dengan baik
● Siswa dapat menggunakan fungsi logika IF, AND, OR, ELSE pada perhitungan
berkondisi
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran,
bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif
(berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan
baik.
D. Materi Ajar
a. Fakta:
● Melakukan pratikum mengoperasikan pengolahan angka
● Membuat Format Wordbook
● Membuat Format Tabel
● Membuat Format data Tabel
● Mengolah Data Tabel dan Grafik
● Menggunakan warna dan objek
● Mencetak File Workbook
● Menggunakan fungsi logika IF, AND, OR, ELSE pada perhitungan berkondisi
b. Konsep
● Pengenalan Software pengolahan angka (Microsoft Excel 2007/2010)
c. Prinsip
Praktek dan Komparatif
d. Prosedur
Menyajikan modul presentasi atau catatan artikel berdasarkan interpretasi baik
secara lisan maupun tulis.
Mengonstruksikan modul presentasi atau catatan artikel dengan memerhatikan
perkembangan setiap peserta didik baik melalui penalaran, tes tulis, maupun
praktek.
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I.
Catatan : Microsoft Excel teori 1 kali Pertemuan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Guru :
Orientasi (Menunjukkan sikap disiplin sebelum memulai
proses pembelajaran, menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianut (Karakter) serta membiasakan membaca 15
dan memaknai (Literasi)). menit
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
berdoa untuk memulai pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang
akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik. 10
Motivasi menit
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
Microsoft Excel.
Apabila materi/tema/ projek ini kerjakan dengan baik
dan sungguh-sungguh, maka peserta didik: 15
Berpeluang besar akan diterima bekerja di menit
Pendahuluan instansi/lembaga/perusahaan dengan syarat
mampu mengoperasikan Excel dengan baik dengan
sistematika dan rumus yang tepat.
Dengan program excel akan diterima menjadi
programmer statistic sosial di Badan Pusat Statistik.
Pemberian Acuan
Dalam kegiatan pendahuluan, guru:
1. Guru memberikan informasi tentang kompetensi dasar
yang harus dicapai, materi, langkah-langkah
pembelajaran serta teknik penilaian yang akan
dilaksanakan (acuan)
2. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya aplikasi
pengolah angka.
3. Memberikan illustrasi, menampilkan contoh-contoh
aplikasi pengolah angka. (Orientasi)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Guru :
Orientasi (Menunjukkan sikap disiplin sebelum memulai
proses pembelajaran, menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianut (Karakter) serta membiasakan membaca 10
dan memaknai (Literasi)). menit
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
berdoa untuk memulai pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang
akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik. 10
Pendahuluan menit
Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung.
Pemberian Acuan
10
Memberikan illustrasi, menampilkan contoh-contoh aplikasi
menit
pengolah angka. (Orientasi)
H. Sumber Belajar :
1. Buku Simulasi Digital Mengoperasikan Perangkat Lunak Pengolah Angka
2. Buku Microsoft Office
3. Internet
Kunci jawaban
ds
t
➢ Kriteria jawaban
● Skor 5 jika jawaban sangat baik
● Skor 4 jika jawaban baik
● Skor 3 jika jawaban cukup
● Skor 2 jika jawaban kurang
● Skor 1 jika jawaban sangat kurang
(Simulasi dan Komunikasi Digital Rev.2017)
Simkodig KD. 3.4 dan 4.4 Hal.27
LEMBAR PENILAIAN UNJUK KERJA
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑈𝑛𝑗𝑢𝑘 𝐾𝑒𝑟𝑗𝑎 𝑆𝑖𝑠𝑤𝑎 = ( )𝑥 100
12
.................................. .......................................