Aplikasi Rapot SMP
Aplikasi Rapot SMP
Aplikasi Rapot SMP
KEMBALI KE
Isilah sheet data sekolah , seluruh data siswa ( 48 siswa ) berikut
MENU nama Kepala Sekolah
1. maka Cover Rapor, Rapor Semester 1 & 2, Deskripsi Semester 1 & 2, terisi data-datanya
sebelumnya , Contoh: '195809201978031001 )
2. Isilah dengan lengkap, Kelas, Semester, Tahun Pelajaran, nama Wali Kelas, nama Kepala
Bio Data tiap akan membagikan Rapor, maka akan terisi data seluruh siswa ( 48 siswa )
Jika Pointer di tempat tertentu tampak pada Formula bar rumus seperti ( =E23... Atau
3. apapun.
4. Isilah nilai setiap Mata Pelajaran pada LEGER sesuai semesternya, dengan Skala 1 -100
dan absensi , maka rapor akan terisi dengan sendirinya.
5. Untuk mengisi Deskripsi antar Mata Pelajaran isilah dengan Skala 1 - 8, untuk mengisi K
dengan Skala 1 - 5.
6. Tulislah Jenis2 ekstrakurikuler sesuai yang di ambil siswa pada leger, maka pada rapor s
7. Untuk Print out Data Sekolah,Prestasi, Pindah Keluar, Pindah Masuk dan Catatan Presta
Copies nya. Untuk Data siswa, Cover dan Rapor sesuai dengan nomor urut siswa.
Hak Cipta pada Drs. Mulyadi, Pengawas DISDIKPORA Kab. Karawang, Jika ada yang kurang jelas dengan Progra
8. program ini bermanfaat menjadi amal ibadah, do'a kan agar bertambah ilmu dan ib
KEMBALI KE
48 siswa ) berikut
MENU nama Kepala Sekolah dan NIP nya dengan benar dan lengkap,
kripsi Semester 1 & 2, terisi data-datanya. ( Menulis NIP : beri tanda ( ' )
)
Pelajaran, nama Wali Kelas, nama Kepala Sekolah, NIP dan Titi mangsa pada sheet
kan terisi data seluruh siswa ( 48 siswa ).
ormula bar rumus seperti ( =E23... Atau =IF(E3<= 2,33 ... ), jangan di input data
esuai semesternya, dengan Skala 1 -100, Nilai Ekstrakurikuler dengan skala 1 -100
endirinya.
isilah dengan Skala 1 - 8, untuk mengisi Keterangan pada Ekstra kurikuler isi
Kelas : VII
Semester : 1 ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2018 - 2019
Guru Wali Kelas : Ria Irawati, S.Pd.I
NIP :
Kecamatan : Depok,
Titi Mangsa Rapor : 15 Desember 2018
Di terima menjadi
Peserta Didik tanggal : 16 Juli 2018
VII
2 ( Dua )
2018 - 2019
Ria Irawati, S.Pd.I
0
Depok,
Saturday, June 22, 2019
NurLaela, S,Pd.I
0
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
Pas Foto
3 x 4 cm
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
Pas Foto
3 x 4 cm
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Pas Foto
3 x 4 cm
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
KEMBALI KE
MENU
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan siswa dalam k
waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di
Sekolah Menengah Pertama tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan siswa dalam kuru
waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di
Sekolah Menengah Pertama tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor :
Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Pertama.
Keterangan tentang Diri Siswa diisi lengkap.
Rapor dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas.
Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan sikap siswa yang ditulis ol
guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
Deskripsi sikap menggunakan kalimat yang bersifat memotivasi dengan pilihan kata/frasa yang bernada posit
Deskripsi sikap menyebutkan perkembangan sikap/perilaku siswa yang sangat baik dan/atau baik dan ya
mulai/sedang berkembang. HINDARI frasa yang bermakna kontras, misalnya: ... tetapi masih perlu peningkat
dalam ... atau ... namun masih perlu bimbingan dalam hal ....
Ketuntasan belajar minimal diisi dengan nilai KBM yang ditetapkan oleh sekolah.
Capaian siswa dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk angka, predikat, dan deskripsi unt
masing-masing mata pelajaran.
Deskripsi capaian ranah pengetahuan dan keterampilan menggunakan kalimat yang bersifat memotivasi deng
pilihan kata/frasa yang bernada positif. Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik dan/at
baik dikuasai dan yang penguasaannya meningkat atau mulai berkembang. HINDARI frasa yang bermak
kontras, misalnya: ... tetapi masih perlu peningkatan dalam ... atau ... namun masih perlu bimbingan dalam hal ...
Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh siswa.
Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian siswa.
Prestasi diisi dengan jenis prestasi siswa yang diraih dalam bidang akademik dan non-akademik.
Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa karena sakit, izin, atau tanpa keterangan selam
satu semester.
Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar siswa.
Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk diisi dengan sekol
asal.
Predikat capaian kompetensi:
Sangat Baik (A) : 86 - 100
Baik (B) : 71 - 85
Cukup (C) : 56 - 70
Kurang ( D ) : ≤ 55
RAPOR SISWA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
(SMP)
Nama Siswa :
Akas Kadavi
NIS / NISN :
18190700030 / 0069686010
30
LEGER
Semester : 1 ( Satu )
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2018 - 2019
KBM / KKM : 70
Pendidikan
NO. NISN. NAMA Agama dan PPKn
Urut Budi Pekerti
K3 K4 K3 K4
MATA PELAJARAN
Bahasa Bahasa
Matematika IPA IPS Seni Budaya Penjaskes
Indonesia Inggris
K3 K4 K3 K4 K3 K4 K3 K4 K3 K4 K3 K4 K3
76 80 77 77 73 72 78 78 77 77 77 78 82
78 81 80 80 75 77 76 77 76 77 78 80 80
78 79 80 81 78 75 77 77 79 80 78 80 83
78 81 78 79 75 75 75 76 76 78 79 81 82
79 76 79 80 74 72 76 75 76 75 79 80 80
81 82 80 80 73 72 75 75 77 78 77 78 80
77 76 82 80 76 75 78 78 78 78 78 80 82
80 76 79 78 75 73 75 75 77 78 79 77 80
74 78 81 80 76 77 78 78 78 76 80 80 80
75 76 88 78 75 76 76 77 80 78 80 80 80
76 84 80 78 77 77 75 76 79 78 80 80 85
78 81 79 77 77 77 75 74 75 76 80 79 80
78 79 78 76 74 73 76 76 76 75 78 79 82
80 81 78 76 75 72 78 75 77 78 80 82 80
81 84 79 78 75 76 76 78 79 78 80 81 82
77 78 78 78 75 74 79 77 75 76 80 82 80
76 80 78 78 75 76 75 78 81 77 80 78 82
77 76 78 77 73 74 75 78 79 80 78 76 84
74 79 80 80 75 76 76 78 80 80 78 80 82
76 77 82 80 78 77 77 80 76 78 80 81 80
81 84 78 78 75 74 77 79 76 77 82 83 82
79 80 85 83 78 79 77 80 80 80 82 85 83
75 82 80 80 75 74 78 78 76 75 78 77 82
76 82 80 80 78 77 76 77 80 80 77 80 84
77 85 82 83 79 78 75 76 80 81 80 83 85
76 83 78 78 73 72 76 76 76 75 76 80 80
75 80 78 76 71 71 76 76 76 75 75 76 80
76 80 78 77 72 71 78 78 75 76 82
78 79 77 79 78 78 76 76 79 77 79 77 78
79 77 76 78 77 77 77 77 77 76 78 76 79
79 78 77 77 79 79 78 78 78 78 78 78 77
78 76 78 78 80 77 79 76 77 78 77 78 77
80 77 79 79 77 77 76 79 76 79 75 79 78
80 78 77 77 76 76 78 80 79 78 76 77 77
80 79 78 78 78 77 77 77 78 77 79 77 75
79 77 77 79 79 78 76 76 76 76 78 75 76
79 78 77 80 80 79 77 78 77 77 77 78 77
80 77 78 77 78 77 78 79 79 79 76 78 78
79 76 79 78 78 76 77 77 78 78 79 78 76
76 77 78 79 79 77 79 76 76 78 78 77 79
78 78 77 77 77 78 77 76 77 79 77 77 79
Ekstra
Spiritual
Bahasa dan
Penjaskes Prakarya
Sosial
Sikap
Sikap
Sastra Daerah
Ekstra 1
K4 K3 K4 K3 K4
80 75 75 72 74 5 7 Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
80 78 76 72 73 6 6 Pendidikan Kepramukaan
80 77 78 73 73 5 6 Pendidikan Kepramukaan
80 78 80 74 75 6 6 Pendidikan Kepramukaan
82 78 78 73 73 6 5 Pendidikan Kepramukaan
80 76 77 72 73 6 5 Pendidikan Kepramukaan
80 76 78 74 75 6 5 Pendidikan Kepramukaan
80 76 77 72 73 5 4 Pendidikan Kepramukaan
80 80 80 75 74 6 7 Pendidikan Kepramukaan
85 80 80 75 74 6 5 Pendidikan Kepramukaan
80 80 78 73 74 6 5 Pendidikan Kepramukaan
74 75 7 7 Pendidikan Kepramukaan
80 80 78
80 78 77 74 73 6 5 Pendidikan Kepramukaan
82 78 80 74 73 6 7 Pendidikan Kepramukaan
82 78 80 74 75 6 7 Pendidikan Kepramukaan
82 77 80 73 74 6 7 Pendidikan Kepramukaan
80 78 79 75 73 6 5 Pendidikan Kepramukaan
72 73 6 5 Pendidikan Kepramukaan
81 77 78
80 80 80 74 75 7 7 Pendidikan Kepramukaan
80 80 81 75 74 7 7 Pendidikan Kepramukaan
80 77 78 74 72 6 7 Pendidikan Kepramukaan
75 75 7 6 Pendidikan Kepramukaan
80 80 84
80 80 80 75 74 6 7 Pendidikan Kepramukaan
84 80 81 75 76 7 7 Pendidikan Kepramukaan
80 80 82 75 74 7 6 Pendidikan Kepramukaan
80 78 77 78 77 7 7 Pendidikan Kepramukaan
80 76 77 72 72 5 5 Pendidikan Kepramukaan
80 78 79 75 75 7 5 Pendidikan Kepramukaan
75 75 5 4 Pendidikan Kepramukaan
78 76 77
77 76 76 76 75 6 4 Pendidikan Kepramukaan
76 78 78 76 74 7 4 Pendidikan Kepramukaan
78 77 79 75 76 5 3 Pendidikan Kepramukaan
79 80 76 76 75 4 5 Pendidikan Kepramukaan
76 80 78 75 74 7 7 Pendidikan Kepramukaan
79 77 79 76 74 5 5 Pendidikan Kepramukaan
78 79 78 75 75 4 6 Pendidikan Kepramukaan
78 79 79 74 75 6 6 Pendidikan Kepramukaan
78 78 76 75 76 3 7 Pendidikan Kepramukaan
76 76 78 76 77 4 3 Pendidikan Kepramukaan
78 78 79 75 78 5 4 Pendidikan Kepramukaan
79 77 76 77 75 5 5 Pendidikan Kepramukaan
KEMBALI KE
MENU
Ekstra 3
Ekstra 1
Ekstra 2
Ekstra 3
Sakit
5 7
5 20
5 8
5 6
5 3
5 -
5 5
5 18
5 5
5 6
5 1
5 12
5 2
5 -
5 5
5 -
5 7
5 5
5 6
5 -
5 5
5 6
5 13
5 2
5 4
5 7
5 4
5 18
5 -
5 -
5 -
5 -
5 -
5 -
5 -
5 -
5 -
5 -
5 -
5 -
5 -
5 -
-
-
-
-
-
-
-
-
KEMBALI KE
KEMBALI KE
MENU MENU
ABSENSI
Keterangan
Jumah
Tanpa
Ijin
4 3 14
10 - 30
2 3 13
5 4 15
1 3 7
1 2 3
4 5 14
2 - 20
2 1 8
3 - 9
2 - 3
5 5 22
2 4
8
1 4 5
1 30 36
1 3 4
4 1 12
2 1 8
3 -
9
4 - 4
4 - 9
5 5 16
3 -
16
3 5 10
3 - 7
4 - 11
- - 4
14 5 37
1 1 2
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
BALI KE
ENU
PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
A. Sikap
1. Sikap Spiritual
Deskripsi :
Akas Kadavi Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, Berdo'a seb
melakukan kegiatan, Menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, Bersyukur ketika berhasil mengerjakan ses
2. Sikap Sosial
Deskripsi :
Akas Kadavi Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, gotong royong dan
mulai berkembang.
B. Pengetahuan dan Keterampilan
Pengetahuan Ketera
Kelompok A
Penguasaan Konsep
pengukuran berbagai besaran,
mengklasifikasi mahluk hidup
dan benda berdasarkan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 78 B karakteristik yang diamati, 78
suhu, pemuaian, kalor,
perpidahan kalor dan
penerapannya, mulai dikuasai
dengan baik.
Penguasaan menganalisis
konsep interaksi antara ruang
untuk keberlangsungan
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 76 B kehidupan ekonomi sosial dan 76
budaya Indonesia mulai
berkembang dengan baik.
Penguasaan mengidentifikasi
fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan lisan dan
7 Bahasa Inggris 79 B tulis nama dan jumlah 77
binatang, benda dan bangun
publik telah dikuasai dengan
baik.
Kelompok B
Penguasaan memahami
unsur, prinsip, teknik dan
prosedur penerapan ragam
hias ,menggambar gubahan
1 Seni Budaya 79 B flora, fauna dan alam benda 77
dengan berbagai bahan
buatan telah dikuasai dengan
baik
Penguasaan memahami
konsep gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola kecil
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, B sederhana/ tradisional dan
2 78 78
dan Kesehatan gerak spesifik jalan, lari,
lompat & lempar dan seni
bela diri dikuasai dengan baik.
Penguasaan memahami
pengetahuan tentang jenis,
sifat, karakter dan teknik
pengolahan serat dan tekstil
3 Prakarya 76 B tentang prinsip perancangan, 77
pembuatan, dan penyajian
produk kerajinan dari bahan
kertas dan plastik dikuasai
dengan baik
Penguasaan mengidentifikasi,
memahami dan menganalisis
teks Wawaran dan atau iklan
4 Bahasa dan Sastra Daerah 75 B layanan masyarakat Tentang 75
kehidupan sehari-hari sesuai
kaidahnya telah dikuasai
dengan baik.
C. Ekstrakurikuler
D. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit - hari
:
Izin : - hari
Tanpa Keterangan - hari
:
Mengetahui: Depok,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
Ria Irawati, S.Pd.I
NIP.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NurLaela, S,Pd.I
NIP.
Kelas : VII ←
### KEMBALI KE
Semester : 1 ( Satu ) MENU
Tahun Pelajaran : 2018 - 2019
Predikat Deskripsi
Keterampilan
mengidentifikasi informasi
dari teks laporan hasil
B observasi dan informasi dari
surat pribadi / surat dinas
mulai berkembang dengan
baik
Keterampilan operasi biner
pada himpunan, bentuk
B aljabar dan unsur-unsurnya
serta operasi bentuk aljabar
telah dikuasai dengan baik.
Keterampilan menganalisis
konsep interaksi antara ruang
untuk keberlangsungan
B kehidupan ekonomi sosial dan
budaya Indonesia mulai
berkembang dengan baik.
Menyusun dan
mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks dan unsur
B kebahasaan lisan dan tulis
nama dan jumlah binatang,
benda dan bangun publik
telah dikuasai dengan baik.
Penguasaan mengidentifikasi,
memahami dan menganalisis
teks Wawaran dan atau iklan
B layanan masyarakat Tentang
kehidupan sehari-hari sesuai
kaidahnya telah dikuasai
dengan baik.
Keterangan
Jangan
is di sekolah. di isi
manual
( Dari leger )
15 Desember 2018
ti, S.Pd.I
LEGER
Semester : 2 ( Dua )
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2018 - 2019
KBM / KKM : 75
Pendidikan Bahasa
Agama dan PPKn Indonesia
NO. Budi Pekert
NISN. NAMA
Urut
K3 K4 K3 K4 K3
K4 K3 K4 K3 K4 K3 K4 K3 K4 K3 K4 K3 K4
30 88 100 66 77 88 99 100 66 70 75 77 88
45 65 90
34 43 99
23 65 99
80 78 77 78 79 78 80 78 77 78 80 80 80
78 77 78 79 78 80 78 77 78 80 78 80 80
80 77 78 78 79 78 80 78 77 78 80 80 79
80 77 78 77 78 78 80 79 78 78 80 79 78
79 78 78 77 78 78 80 79 78 80 78 79 78
78 79 79 78 77 78 80 77 78 80 78 78 80
80 80 78 79 78 80 77 77 79 76 80 80 80
80 78 79 78 78 80 78 77 76 77 80 79 80
79 77 80 77 79 80 78 76 75 78 80 78 78
80 78 80 78 78 80 77 75 76 77 78 77 79
79 80 78 79 78 80 79 77 78 79 80 79 80
80 80 79 78 78 80 79 77 77 80 79 78 80
80 80 77 78 78 78 79 76 77 78 80 77 80
Ekstra Kurikuler
Bahasa dan
Prakarya Sastra Daerah
Spiritual
Sosial
Sikap
Sikap
Ekstra 1
K3 K4 K3 K4
88 88 88 88 8 8 Pendidikan Kepramukaan
2 1 Pendidikan Kepramukaan
1 2 Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
78 77 5 4 5
78 80
80 78 77 78 5 4 5
78 80 78 77 4 5 5
77 78 77 78 5 4 5
78 77 78 77 4 5 5
78 79 77 78 5 4 5
77 78 78 78 5 5 5
79 78 77 78 5 5 5
78 79 77 79 4 4 5
77 78 77 78 4 4 5
78 78 79 78 5 5 5
77 79 77 78 5 5 5
78 79 78 77 5 5 5
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
Ekstra Kurikuler ABSENSI
Ekstra 2
Ekstra 3
Ekstra 1
Ekstra 2
Ekstra 3
Sakit
Engkleh Calung 3 4 5 10
Karate Rohis 1 1 2 2
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) 3 4 5 -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) 3 5 6 -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
Palang Merah Remaja ( PMR ) Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) -
KEMBALI KE
MENU
ABSENSI
Keterangan
Jumah
Tanpa
Ijin
11 12 33
3 4 9
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- -
0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- -
0
- - 0
- - 0
- - 0
- -
0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- -
0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
- - 0
PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
A. Sikap
1. Sikap Spiritual
Deskripsi :
Akas Kadavi Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, Berdo'a sebe
melakukan kegiatan, Menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesu
2. Sikap Sosial
Deskripsi :
Akas Kadavi Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, gotong royong dan p
Pengetahuan Keteram
No. MATA PELAJARAN
Angka Predikat Deskripsi Angka
Kelompok A
Penguasaan Konsep
pengukuran berbagai
besaran, mengklasifikasi
mahluk hidup dan benda
5 Ilmu Pengetahuan Alam 78 B berdasarkan karakteristik 79
yang diamati, suhu,
pemuaian, kalor, perpidahan
kalor dan penerapannya,
mulai dikuasai dengan baik.
Penguasaan menganalisis
konsep interaksi antara
ruang untuk
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 78 B keberlangsungan kehidupan 80
ekonomi sosial dan budaya
Indonesia mulai berkembang
dengan baik.
Penguasaan
mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan lisan dan
7 Bahasa Inggris 78 B tulis nama dan jumlah 77
binatang, benda dan bangun
publik telah dikuasai dengan
baik.
Kelompok B
Penguasaan memahami
unsur, prinsip, teknik dan
prosedur penerapan ragam
hias ,menggambar gubahan
1 Seni Budaya 78 B flora, fauna dan alam benda 80
dengan berbagai bahan
buatan telah dikuasai dengan
baik
Penguasaan memahami
konsep gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, B kecil sederhana/ tradisional
2 80 dan gerak spesifik jalan, lari, 80
dan Kesehatan
lompat & lempar dan seni
bela diri dikuasai dengan
baik.
Penguasaan memahami
pengetahuan tentang jenis,
sifat, karakter dan teknik
pengolahan serat dan tekstil
3 Prakarya 78 B tentang prinsip perancangan, 80
pembuatan, dan penyajian
produk kerajinan dari bahan
kertas dan plastik dikuasai
dengan baik
Penguasaan
mengidentifikasi, memahami
dan menganalisis teks
Wawaran dan atau iklan
4 Bahasa dan Sastra Daerah 78 B layanan masyarakat Tentang 77
kehidupan sehari-hari sesuai
kaidahnya telah dikuasai
dengan baik.
C. Ekstrakurikuler
Mengetahui: Depok,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas, Kepala Sekolah
Keterampilan
Predikat Deskripsi
Keterampilan menganalisis
konsep interaksi antara ruang
untuk keberlangsungan
B kehidupan ekonomi sosial dan
budaya Indonesia mulai
berkembang dengan baik.
Keterampilan mengidentifikasi
fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan lisan dan
B tulis nama dan jumlah
binatang, benda dan bangun
publik telah dikuasai dengan
baik.
Menggambar unsur, prinsip,
teknik dan prosedur penerapan
ragam hias ,menggambar
B gubahan flora, fauna dan alam
benda dengan berbagai bahan
buatan telah dikuasai dengan
baik
Penguasaan mengidentifikasi,
memahami dan menganalisis
teks Wawaran dan atau iklan
B layanan masyarakat Tentang
kehidupan sehari-hari sesuai
kaidahnya telah dikuasai
dengan baik.
Keterangan
h di sekolah.
nsi pada semester ke-1 dan ke-2, siswa
( Delapan )
( - )
, S,Pd.I
EMBALI KE
MENU
E. Prestasi
1.
2.
G. Tanggapan Orangtua/Wali
Keterangan
KEMBALI KE
MENU
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
KELUAR
Sebab-sebab Keluar atau Tanda Tangan Kepala Sekolah,
Kelas yang
Tanggal Atas Permintaan Stempel Sekolah dan Tanda
Ditinggalkan ( Tertulis ) Tangan Orang Tua/ Wali
_________ ,
Kepala Sekolah,
__________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
___________________________
_________ ,
Kepala Sekolah,
__________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
___________________________
_________ ,
Kepala Sekolah,
__________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
___________________________
KEMBALI KE
MENU
_______________________
________________________
_______________________
________________________
_______________________
________________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
No. MASUK
________ ,
1 Nama Peserta Didik
2 Nomor Induk/NISN Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah
4 Masuk di Sekolah ini.
a. Tanggal
b. Di Kelas __________________________
5 Tahun Pelajaran NIP.
________ ,
1 Nama Peserta Didik
2 Nomor Induk/NISN Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah
4 Masuk di Sekolah ini.
a. Tanggal
b. Di Kelas __________________________
5 Tahun Pelajaran NIP.
________ ,
1 Nama Peserta Didik
2 Nomor Induk/NISN Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah
4 Masuk di Sekolah ini.
a. Tanggal
b. Di Kelas __________________________
5 Tahun Pelajaran NIP.
KEMBALI KE
MENU
____________________
____________________
____________________
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Siswa :
Nama Sekolah :
Nomor Induk / NISN :
Prestasi yang
No. Pernah Dicapai Keterangan
1. Kurikuler
2. Ekstra
Kurikuler
3.
Catatan
Khusus
Lainnya
KEMBALI KE
MENU
APLIKASI RAPOR
( PERMEN 53 TH. 2015 )
2. 4.
3. 5.
1. PETUNJUK DATA DATA
BIO DATA LAMPIRAN
SEKOLAH SISWA
8. 9. 10. 12.
11.
RAPOR LEGER RAPOR PINDAH
PRESTASI
SMT. 1 SMT. 2 SMT . 2 KELUAR
7.
5. 6. LEGER
LAMPIRAN COVER SMT. 1