Lks Lahan Gambut 1 1
Lks Lahan Gambut 1 1
Lks Lahan Gambut 1 1
NAMA : 1.
2.
3.
4.
5.
6.
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS/SEMESTER : VII/2
SEKOLAH : SMPN 1 Pelaihari
WAKTU :
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan karunia-Nya
sehingga Bahan Ajar IPA terintegrasi lingkungan lahan gambut dengan metode saintifik, materi Interaksi
Makhluk Hidup dengan Lingkungan ini dapat diselesaikan dengan baik. Tujuan pembuatan bahan ajar ini
ialah untuk membantu guru dalam menyiapkan pembelajaran terkait materi Interaksi Makhluk Hidup
dengan Lingkungan, sehingga dapat meningkatkan kemampuan Penguasaan Pengetahuan Konseptual dan
Bahan ajar ini dirancang untuk pembelajaran kelas VII semester II pada lembaga pendidikan atau
sekolah yang menerapkan kurikulum 2013. Bahan ajar ini menggunakan metode ilmiah yang menuntut
proses pembelajaran yang bermakna dan memberikan pengalaman belajar langsung kepada siswa.
Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan bahan ajar ini terdapat banyak kekurangan. Oleh
karena itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca bahan ajar dapat menjadi evaluasi atau
perbaikan sehingga Bahan Ajar IPA “ Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan Lahan Gambut” menjadi
semakin baik. Semoga bahan ajar ini bermanfaat untuk seluruh pihak, baik siswa, guru dan sekolah. Serta
dapat menambah wawasan dan keterampilan bagi peserta didik khususnya kelas VII.
Penulis
2
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
PENDAHULUAN
B. Prasyarat
Untuk belajar menggunakan bahan ajar ini kamu harus sudah belajar tentang beberapa materi yang
merupakan prasyarat dari materi ini, yaitu:
1. Sistem Organisasi Kehidupan
3
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
4. Mengembangkan sikap peduli lingkungan dengan menyampaikan sikap yang dapat diteladani dari
materi interkasi makhluk hidup dengan lingkungan dan mengingatkan siswa untuk dapat selalu
peduli terhadap lingkungan sekitar mereka khususnya lingkungan lahan gambut.
4
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
Kompetensi Inti:
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.
Kompetensi Dasar:
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingintahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
. lingkungan) dan bekerja sama dalam aktivitas sehari-
hari
5
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
Indikator:
2.1.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan lahan gambut
Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
6
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
Dipelajari melalui
Dapat berupa
Rantai
gambut
Mutualisme
makanan
Berdasarkan kemampuan
menghasilkan makanan
Komensalisme Heterotrof
jaring jaring
makanan
Parasitisme
Herbivora
piramida ekologi
Berdasarkan karnivora
jenis
makanannya
Omnivora
Detritivor
Dekomposer
7
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
Lahan gambut adalah bentang lahan yang tersusun oleh tanah hasil dekomposisi tidak
sempurna dari vegetasi pepohonan yang tergenang air sehingga kondisinya anaerobik.
Material organik tersebut terus menumpuk dalam waktu lama sehingga membentuk lapisan-
lapisan dengan ketebalan lebih dari Gula Kelapa
50cm. tanah jenis ini banyak dijumpai di daerah-daerah
jenuh air seperti rawa, cekungan, atau daerah pantai.
Sebagian besar lahan gambut masih berupa hutan yang menjadi habitat tumbuhan dan satwa
langka. Hutan gambut mempunyai kemampuan menyimpan karbon dalam jumlah yang besar.
Karbon tersimpan mulai dari permukaan hingga di dalam tanah, mengingat kedalamannya bisa
mencapai lebih dari 10 meter.
Apakah yang kamu lihat dari artikel dan gambar di atas? Bandingkan dengan lingkungan sungai
di sekitar kalian! Apakah memiliki perbedaan? Ajukanlah pertanyaan mengenai lingkungan
lahan gambut di atas!
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
KEGIATAN DISKUSI
Kegiatan penyelidikan 1
Lakukanlah kegiatan berikut dan diskusikan dengan teman kelompok kalian. Lakukan pengamatan
tentang “Apa yang kalian temukan pada lignkungan sekitar”. Presentasikan hasil diskusi kalian di
depan kelas...!!!
1. Amati artikel atau video lingkungan lahan gambut dan catat pengamatanmu.
2. Ajukan beberapa pertanyaan mengenai lingkungan yang kalian amati!
3. Jawablah dengan perkiraan kalian dari beberapa pertanyaan yang telah kalian buat!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
10
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
11
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
Mari Mengevaluasi
5. Jelaskan yang dimaksud dengan komponen biotik dan abiotik? Berikan contohnya
yang terjadi di lingkungan lahan gambut !
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN LAHAN GAMBUT LKS
DAFTAR PUSTAKA
Allan. Richard. 2004. Senior Biology. New Zeland : Biozone International Ltd.
Alton Biggs, Chris Kapicka, & Linda Lundgren. 1995. The Dynamic of Life. New York: Mc
Graw-Hill.
Beaton, A.E., Mullis, I.V.S., Martin, M.O., Gonzalez, E.J., Kelly, D.L., and Smith, T.A. 1996.
Science
Achievement in The Middle School Years: International Mathematics and Science Study.
Chestnut Hill, MA: Boston College.
Bigs Altons, Feather Ralph, Rillero Petter, Zike Dinah. 2008. Science Level Blue. Columbus:
Glenco McGraw-Hill.
Biggs, A., Ralph M. Feather Jr., Peter Rillero, Dinah Zike. 2008. Glencoe Science. Ohio:Mc-
Graw Hill
Blaustein. D.. Butler, L.. Matthias. W. & Hixson. B. 1999. Science. New York:
GLENCOE/McGraw-Hill.
Champbell Niel A, Urry Lisa A, Cain Michael L, Wasserma Steven A, Minorsky Peter V,
Jacson Robert B.
13