LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

“ MEMBUAT ALAT PERAGA DONGKRAK HIDROLIK SEDERHANA”

Bagaimana kita dapat menggunakan hukum Pascal dalam merancang dan membuat
sebuah alat peraga dongkrak hidrolik sederhana?

A. PENDAHULUAN
Hukum Pascal berbunyi “Zat cair pada ruangan tertutup jika ditekan, maka
tekanan itu akan diteruskan ke segala arah dengan sama besar.” Berdasarkan
Hukum Pascal tersebut, jika kita menekan zat cair pada salah satu ujung suntikan,
maka tekanan itu akan diteruskan ke ujung suntikan yang lain. Ujung suntikan itu
kemudian akan menekan sistem dongkrak dan menyebabkan dongkrak terdorong
ke atas dan sebaliknya.
B. TUJUAN
Menerapkan Hukum Pascal dalam percobaan sederhana
C. ALAT DAN BAHAN
1. Bekas stik es krim 14 batang
2. Dua buah tabung suntikan tinta printer bekas ukuran sedang
3. Selang plastik kurang lebih 30 cm
4. Kawat dengan diameter kecil kurang lebih 3 meter
5. Lem kayu
6. Pisau cutter
7. Jarum dari suntikan printer
8. Kertas kardus bekas
9. Bambu bekas tusuk sate dua buah
D. MENDESAIN ALAT
Dengan menggunakan alat dan bahan yang disediakan, desainlah alat peraga
dongkrak hidrolik sederhana pada kolom di bawah ini dengan mengumpulkan
informasi dari buku maupun internet.
Pada desain alat tersebut, berikan informasi mengenai alat yang digunakan serta
cara kerja alat tersebut.
E. MENYUSUN ALAT
Ketika kalian sudah yakin akan desain tersebut, susunlah alat dan bahan tersebut
dengan menggunakan alat dan bahan yang telah disediakan.

F. UJI COBA ALAT

Uji dongkrak hidrolik yang telah dibuat dengan menaikkan dan menurunkan
beban dengan cara menekan/menarik ujung suntikan.

G. PERTANYAAN
1. Bagaimana prinsip kerja dari dongkrak hidrolik?
Jawab: ..............................................................................................................
2. Bagaimanakah luas diameter suntikan yang digunakan untuk menahan beban?
Jelaskan alasanmu!
Jawab: .............................................................................................................

H. KESIMPULAN
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………....................................
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

“ MEMBUAT PURWARUPA PERAHU LAYAR”

Bagaimana kita dapat menggunakan hukum Archimedes dalam merancang dan

membuat sebuah purwarupa perahu layar?

A. PENDAHULUAN
Perahu atau kapal adalah suatu mode transportasi air yang banyak digunakan
terutama di negara kepulauan seperti Indonesia. Pembuatan perahu atau kapal
dalam ukuran besar maupun kecil menerapkan prinsip fisika yang sesuai dengan
konsep keseimbangan dan Hukum Archimedes. Konsep keseimbangan berlaku
untuk menentukan titik berat perahu layar agar tetap seimbang ketika berada di
dalam air.
Hukum Arhimedes juga berlaku sesuai dengan bunyinya: “Sebuah benda
yang tenggelam seluruhnya atau sebagian dalam suatu fluida akan diangkat ke
atas oleh sebuah gaya yang sama dengan berat fluida yang dipindahkan”. Dengan
demikian, ketika perahu layar berada di permukaan air sebagian volume perahu
akan tercelup di air sehingga menyebabkan air mendapatkan gaya ke atas dengan
besar yang sama dengan berat air yang dipindahkan. Hal tersebut menunjukkan
makin kecil massa jenis perahu, maka perahu akan terapung. Sebaliknya, semakin
besar massa jenis perahu maka perahu akan mudah tenggelam. Konsep
keseimbangan dan hukum Archimedes ini sangat berpengaruh untuk pembuatan
perahu agar dapat berfungsi dengan baik.
B. TUJUAN
Menerapkan Hukum Archimedes dalam percobaan sederhana
C. ALAT DAN BAHAN
1. Botol air mineral 1,5 liter
2. Gelas ukur
3. Selotip
4. Gunting
5. Cutter
6. Stirofoam gabus
7. Bahan layar(kertas HVS, kain dan mika)
8. Bahan rangka layar (stik es krim, tusuk sate dan sumpit)
9. Double tape
 10. Lem tembak
11. Beban (beban gantung dan batu)
12. Neraca
D. MENDESAIN ALAT
Dengan menggunakan alat dan bahan yang disediakan, desainlah purwarupa
perahu layar pada kolom di bawah ini dengan mengumpulkan informasi dari buku
maupun internet.
Pada desain alat tersebut, berikan informasi mengenai alat yang digunakan serta
cara kerja alat tersebut.

E. MENYUSUN ALAT
Ketika kalian sudah yakin akan desain tersebut, susunlah alat dan bahan tersebut
dengan menggunakan alat dan bahan yang telah disediakan.

F. UJI COBA ALAT

1. Setelah perahu layar jadi, uji berat maksimum perahu layar di air dengan
memasukkan beban berisi batu ke badan perahu hingga perahu hampir
tenggelam
2. Hitung berat maksimum yang dapat ditampung perahu dengan neraca pegas
3. Ubahlah badan perahu menggunakan stik es krim sesuai dengan kreasi Anda
4. Uji cobakan perahu dengan berlayar sejauh 100 cm pada lintasan lurus

G. PERTANYAAN
1. Dimana letak titik berat perahu layar agar seimbang dan berfungsi dengan
baik?
Jawab: ...............................................................................................................
2. Berapa berat maksimum yang dapat ditampung perahu layar?
Jawab: ................................................................................................................
 3. Jelaskan hubungan volume maksimum air dan berat maksimum yang dapat
ditampung perahu layar!
Jawab: ................................................................................................................
.
H. KESIMPULAN
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………....................................
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Hari/tanggal :
Mapel : Fisika
Kelas :X
Kelompok :
Anggota : 1. ………………
2. ……………….
3. ………………
4. ………………

A. JUDUL
- Hukum Bernoulli
B. TUJUAN
Menyelidiki hubungan antara tekanan, energi kinetik per satuan volume dan
energi potensial per satuan volume di dua aliran fluida yang memiliki
ketinggian dan kecepatan aliran yang berbeda
C. RUMUSAN MASALAH
Bagaimana hubungan tekanan, energi kinetik per satuan volume dan energi
potensial per satuan volume di dua aliran fluida yang memiliki ketinggian
dan kecepatan aliran yang berbeda?
D. ALAT & BAHAN
1. Laptop
2. Aplikasi java
3. Simulasi phet “Fluid Pressure and Flow”
E. LANGKAH KERJA
1. Siapkan alat dan bahan yang telah ditentukan
2. Instal aplikasi java pada laptop anda
3. Buka simulasi percobaan phet tentang “Fluid Pressure and Flow” dan
jalankan praktikum “flow”
4. Buatlah aliran, terdiri dari aliran pipa kecil dan pipa besar dengan
ketinggian yang berbeda
5. Hitung ketinggian pada pipa 1 dan pipa 2
6. Ukur speed pada pipa 1 dan pipa 2
 7. Mengukur pressure pada pipa 2

F. HASIL PENGAMATAN

Tinggi h1 Speed v1 Tinggi h1 Speed v1 Pressure p2 Massa jenis

(m) (m/s) (m) (m/s) (Pa) (kg/m3)

G. ANALISIS DATA
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
......................................................................................................................

H. PERTANYAAN
1. Bagaimana usaha yang dilakukan fluida dalam melewati aliran yang
berbeda ketinggian?
Jawab: ..........................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.
2. Apakah ada hubungan usaha dan energi mekanik yang terjadi, jelaskan!
Jawab: ..........................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.
3. Bagaimana persamaan Bernoulli menjaelaskan peristiwa tersebut?
Jawab: ..........................................................................................................
......................................................................................................................
 ......................................................................................................................
.
I. KESIMPULAN
Buatlah kesimpulan dari hasil percobaan yang telah anda lakukan!
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………