Rumus Excel DLM Statistika
Rumus Excel DLM Statistika
Rumus Excel DLM Statistika
STATISTIKA
A. Tabel
Langkah untuk mengelompokkan data ke dalam tabel distribusi frekuensi data
berkelompok/berinterval:
a. Rentang/Jangkauan (J)
J X maks X min
b. Banyak kelas (k)
Menggunakan aturan Sturgess, yaitu k 1 3,3. log n , dengan n banyak data
c. Lebar interval kelas (l)
J
l
k
d. Tabel
Interval Data Turus Frekuensi
X min – Xi III 3
Xi + 1 – Xj II 2
... ... ...
... ... ...
... ... ...
Keterangan:
Lebar interval kelas pada setiap kelas = l
B. Diagram
Diagram yang sering dikeluarkan pada soal UN adalah diagram lingkaran,
histogram, batang, dan garis.
Biasanya soalnya berkaitan dengan menentukan persentase atau banyak unsur
pada diagram. Bentuk soal akan dibahas di bawah ini.
x i
x
n
x1 x2 x3 ... xn
x
n
b. Mean data berbobot
Data (x) Frekuensi (f) f.x
A P A.P
B R B.R
C S C.S
D T D.T
E U E.U
Jumlah f f .x
x
f .x
f
1 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
x
f . x
t
f
2. Modus (nilai yang mempunyai frekuensi terbanyak/sering muncul)
a. Modus data tunggal
Tentukanlah data yang mempunyai frekuensi terbanyak. Data itulah yang disebut
modus.
d1
Mo Tb .l
d1 d 2
Keterangan:
Mo = modus
Tb = G – 0,5 (jika G merupakan batas bawah kelas modus)
d1 = R – Q (frekuensi kelas modus – frekuensi kelas sebelumnya)
d 2 = R – S (frekuensi kelas modus – frekuensi kelas sesudahnya)
l = lebar interval kelas
2 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
3 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
x x
i 1
i
SR =
n
c. Simpangan baku/standar deviasi (SB)
n
(x i x) 2
SB = i 1
n
d. Ragam/varians (R)
n
x 2
i x
i 1
R=
n
40 37,9
35 Lain-lain
27,1 Kain katun
30 25,4 21%
26%
25 20,4
20
15 Wol
Daging
10 14% 5%
5
Tembakau
0 Beras
Teh 7%
1996 1997 1998 1999 2000 13%
5%
tahun Jus buah
9%
Harga juas buah yang diekspor Zedia tahun 2000 adalah …. juta Zed.
A. 1,8
B. 2,3
C. 2,4
D. 3,4
E. 3,8 KUNCI
Pembahasan:
Harga jus buah = 9% x 42,6
9
= x 42,6
100
383,4
=
100
= 3,834
4 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
5 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
Pembahasan:
n
(x ) i
Rata-rata x =
n
i 1
4 75 68 6
=
6
36
=
6
= 6
n
x x
i 1
i
Simpangan rata-rata (SR) =
n
46 76 56 66 86 66
=
6
2 11 0 2 0
=
6
6
Simpangan rata-rata (SR) = 1
6
(x ) i
Rata-rata x =
n
i 1
8 8 6 6 8 12
=
6
48
=
6
= 8
n
x 2
i x
i 1
Ragam (varians) =
n
(8 8)2 (8 8) 2 (6 8)2 (6 8)2 (8 8)2 (12 8) 2
=
6
0 0 4 4 0 16
=
6
24
=
6
= 4
6 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
P
12
11
9
3 4 5 6 7
Jumlah Anggota Keluarga
A. 13
B. 14 (kunci)
C. 15
D. 16
E. 17
Pembahasan:
Jumlah = p + 12 + 11 + 9 + 4
50 = p + 36
50 – 36 =p
p = 14
2. Konsumsi ikan laut oleh masyarakat dunia untuk 6 tahun berturut-turut (dalam satuan
juta ton) disajikan pada diagram berikut:
120
100
100 95
85
80
80
60
60
40
40
20
0
1994 1995 1996 1997 1998 1999
Dari data diagram batang tersebut, persentase kenaikan dari tahun 1994 ke 1995 adalah
.... %
A. 60
B. 50 (kunci)
C. 40
D. 30
E. 20
Pembahasan:
60 40
Persentase kenaikan dari 1994 ke 1995 = .100%
40
20
= .100%
40
1
= .100%
2
= 50%
7 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
Futsal
40%
Sepak Bola
10%
Bola Volly Bola
20% Basket
Jika banyak siswa yang gemar futsal 60 orang, maka banyak siswa yang gemar bola
basket adalah .... siswa.
A. 30
B. 35
C. 40
D. 45 (kunci)
E. 50
Pembahasan:
Persentase bola basket = 100% – (40% + 10% + 20%)
= 30%
persentase siswa gemar futsal persentase siswa gemar bola basket
banyak siswa gemar futsal banyak siswa gemar bola basket
40 30
60 banyak siswa gemar bola basket
40 x banyak siswa gemar bola basket = 30 x 60
40 x banyak siswa gemar bola basket = 1.800
1.800
banyak siswa gemar bola basket =
40
Jadi, banyak siswa gemar bola basket = 45 siswa
4. Perhatikan diagram berikut!
34
25
21
frekuensi
14
6
8 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
E. 52,25
Pembahasan:
Dari histogram di atas dapat diperoleh:
Frekuensi X tengah
Data (X) f . Xt
(f) (Xt)
41 – 45 14 43 602
46 – 50 34 48 1.632
51 – 55 25 53 1.325
56 – 60 21 58 1.218
61 – 65 6 63 378
Σf = 100 Σ(f.Xt) = 5.155
Mean =
( f . Xt)
f
5.155
=
100
= 51,55
5. Nilai modus dari data pada tabel distribusi frekuensi berikut adalah ....
Nilai Frekuensi
2–6 6
7 – 11 8
12 – 16 18
17 – 21 3
22 – 26 9
A. 12,00
B. 12,50
C. 13,50 (kunci)
D. 14,50
E. 15,00
Pembahasan:
Nilai Frekuensi
2–6 6
7 – 11 8
12 – 16 18
17 – 21 3
22 – 26 9
9 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
16
frekuensi
12
5 4
2 1
59,5 65,5 71,5 77,5 83,5 89,5 95,5
Nilai
10 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
A. 67,50
B. 68,50
C. 68,75
D. 69,50 (kunci)
E. 69,75
Pembahasan:
Data pada histogram diubah ke dalam tabel berikut:
Nilai Frekuensi fk
60 – 65 2 2
66 – 71 12 14
72 – 77 16 30
78 – 83 5 35
84 – 89 4 39
90 – 95 1 40
1
Letak Q1 = n
4
1
= .40
4
Letak Q1 = 10
Sehingga:
Kelas Q1 = 66 – 71, karena 10 terletak pada urutan 3 sampai 14
letak Q1 fks
Q1 = Tb .l
fQ1
10 2
= (66 0,5) .6
12
8
Q1 = 65,5
2
= 65,5 4
= 69,50
11 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
3
Letak Q3 = (n 1)
4
3
= (11 1)
4
Letak Q3 = 9
Q3 = X 9 , data urutan ke-9
Q3 = 6
1
Simpangan quartil = (Q3 Q1)
2
1
= (6 3)
2
3
=
2
= 1,50
Pembahasan:
4 4 455555 6 7
x =
10
50
=
10
x = 5
n
(x i x) 2
SB = i 1
n
= ( 4 5) 2 ( 4 5) 2 ( 4 5) 2 (5 5) 2 (5 5) 2 (5 5) 2 (5 5) 2 (5 5) 2 (6 5) 2 (7 5) 2
10
111 0 0 0 0 0 1 4
=
10
8
=
10
8 10
= .
10 10
80
=
10
12 asyiknyabelajar.wordpress.com
Siap UN Matematika
= 4 5
10
2
SB = 5
5
x
2
i x
i 1
Ragam/variansi =
n
2 2 2 2 2
= ( 4 5) (5 5) (6 5) (6 5) ( 4 5)
5
Ragam/variansi = 1 0 1 1 1
5
4
Ragam/variansi =
5
13 asyiknyabelajar.wordpress.com