Sintaksis PJBL Mapel Teknik Pemesinan CNC
Sintaksis PJBL Mapel Teknik Pemesinan CNC
Sintaksis PJBL Mapel Teknik Pemesinan CNC
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Teknik Pemesinan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan
masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup Teknik Pemesinan .
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
miling. menyampaikan
Peserta didik pertanyaan
mengkoreksi dan mengenai masalah-
menggunakan masalah selama
program G code pengkoreksian dan
dari hasil menggunakan
pembuatan program G code
melalui CAM dari hasil
miling. . pembuatan melalui
CAM miling.
3. Menyusun Guru mengawasi Guru meminta Guru Guru
jadwal peserta didik peserta didik memberikan mengarahkan
(Create a ketika untuk arahan kepada peserta didik
Schedule) pengkoreksian pengkoreksian peserta didik mampu
dan dan untuk mengetahui melakukan
menggunakan menggunakan hasil analisa pengkoreksian
program G code program G code pengkoreksian dan
dari hasil dari hasil dan menggunakan
pembuatan pembuatan menggunakan program G code
melalui CAM melalui CAM program G code dari hasil
miling. miling sesuai dari hasil pembuatan
Peserta didik LKS pembuatan melalui CAM
melakukan Peserta didik melalui CAM miling sesuai
pengkoreksian Mengkoreksi miling sesuai LKS
dan dan LKS Peserta didik
menggunakan menggunakan Peserta didik melakukan sesuai
program G code program G code menganalisa hasil jadwal.
dari hasil dari hasil dari
pembuatan pembuatan pengkoreksian
melalui CAM melalui CAM dan
miling. . miling sesuai menggunakan
LKS. program G code
dari hasil
pembuatan
melalui CAM
miling sesuai
LKS.
YAYASAN PEMBINA SMK WISUDHA KARYA KUDUS
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN WISUDHA KARYA KUDUS
Jalan Mejobo Kds 59319 Telp. (0291) 435950 Fax. (0291) 425110
Jalan AKBP. R. Agil Kusumadya Kotak Pos 104 Kds 59301 Telp. (0291) 431602
E-mail : [email protected] Website : www.smkwiskarkudus.sch.id
pengkoreksian dan
menggunakan
program G code
dari hasil
pembuatan melalui
CAM miling sesuai
LKS.
6.Mengevaluasi Guru Guru menstimulus Guru
pengalaman mengevaluasi peserta didik untuk memerintahkan
(Evaluate the hasil bertanya secara peserta didik
Experience) pengkoreksian keseluruhan untuk
dan mengenai proses menjelaskan
menggunakan pengkoreksian dan langkah
program G code menggunakan pengkoreksian
dari hasil program G code dan
pembuatan dari hasil menggunakan
melalui CAM pembuatan melalui program G code
miling sesuai CAM miling sesuai dari hasil
LKS LKS pembuatan
Peserta didik Peserta didik melalui CAM
memperhatikan menanyakan hal miling sesuai
hasil evaluasi dari yang kurang LKS
guru dipahami mengenai Peserta didik
proses menjelaskan
pengkoreksian dan langkah
menggunakan pengkoreksian
program G code dan
dari hasil menggunakan
pembuatan melalui program G code
CAM miling sesuai dari hasil
LKS pembuatan
melalui CAM di
depan kelas.