RPS - Pengembangan Bahan Ajar - PTI Semester 4
RPS - Pengembangan Bahan Ajar - PTI Semester 4
RPS - Pengembangan Bahan Ajar - PTI Semester 4
Pada mata kuliah pengembangan bahan ajar diharapkan mahasiswa mampu memahami pengetahuan, keterampilan, dan sikap positif terhadap
pengembangan bahan pembelajaran serta mampu membuat seperangkat bahan ajar pada suatu mata pelajaran kejuruan bidang TIK.
4. Referensi
Utama:
1. Boediono. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Puskur balitbang, depdikbud.
2. De Porter, Bobbi dkk. 2000. Quantum Teaching. Bandung: Kaifa.
3. Hamzah, B. Uno. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
4. Hasan, S. 2002. Pelaksanaan Kurikulum (1988) Evaluasi Kurikulum. Jakarta: Depdikbud.
Pendukung:
1. Mulyasa, E. 2006. Kurikulum yang Disempurnakan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
2. Syaodah, Nana. 1997. Pengembangan Kurikulum, Teori, Dan Praktek. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif
1 Mahasiswa memahami dan RPS Pengalaman belajar: Tatap - - - - - - Keaktif Mampu Diskusi
menyimpulkan RPS dan Kontrak kuliah Ceramah, presentasi dan muka an menguraik dan
kontra kuliah yang sudah diskusi di an, tanya
disusun dan disepakati dalam menyimpul jawab
bersama secara tepat - C4 Durasi Waktu: kelas kan, dan 5%
150 menit memberika
Mahasiswa mampu Pengantar n
menguraikan, Pengembanga argumenta
menyimpulkan, dan n Bahan Ajar si
memberikan argumentasi
terkait dengan Pengantar
Pengembangan Bahan
Ajar secara tepat - C4 C5
Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif
Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif
Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif
Asinkron
Perte Kemampuan akhir yg Sinkron
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria
muan direncanakan (KAD/ Sub- Mandiri Kolaboratif (%)
(Materi) dan Durasi (Waktu) dan Indikator
ke CPMK) Bobot
Tugas Diskusi Tugas Teknik
Nyata Maya LO/AD Quiz
mandiri online kolaboratif
LKPD
25%
15-16 Mahasiswa mampu Mempresentas Pengalaman belajar: Tatap - - - - - Mempresent Penilai Mampu Present
menguraikan, ikan Hasil Ceramah, presentasi dan muka asikan hasil an memprese asi
menyimpulkan, dan Pembuatan diskusi di pembuatan Komuni ntasikan Hasil
memberikan argumentasi Bahan Ajar dalam bahan ajar kasi Pembu
terkait dengan hasil dan LKPD Durasi Waktu: kelas dan LKPD atan
pembuatan bahan ajar dan 150 menit Bahan
LKPD secara tepat - C4 C5 Ajar
dan
LKPD
20%
17 Ujian Akhir Semester Ujian tertulis/lisan Tatap UAS
(UAS) muka 30%
di
dalam
kelas
Tanggal : 3 Februari 2023 Tanggal : 3 Februari 2023 Tanggal : 3 Februari 2023
Disiapkan Oleh Dosen/
Disahkan Oleh Ketua Program Studi Diperiksa Oleh Koordinator Rumpun Mata Kuliah
Koordinator Pengampu