Asmaul Husna
Asmaul Husna
Asmaul Husna
(RPP)
1. 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Yang 1.5.1 Meyakini adanya Allah Swt. Maha
Maha Suci, Maha Pemberi Pencipta
Keselamatan, dan Maha Pencipta 1.5.2 Meyakini adanya Allah Swt Maha
Sejahtera
2. 2.5 Menunjukkan perilaku rendah hati, 2.5.1 Memiliki perilaku rendah hati dan
damai, dan bersyukur sebagai bersyukur dalam setiap
implementasi dari pemahaman kegiatan
makna al-Asma al-Husna: al-
Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq.
3. 3.5 Memahami makna Asma al-Husna: 3.5.1. Menyebutkan arti al-Khaliq
al-Quddus, as-Salam, dan al- 3.5.2 Menyebutkan arti as-Salam
Khaliq. 3.5.2. Menyebutkan berbagai macam
makhluk ciptaan Allah
4. 4.5 Melafalkan Asma al-Husna: al- 4.5.1. Mendemonstrasikan pelafalan
Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq. asma al-Khaliq
4.5.2 Mendemontrasikan pelafalan as-
Salam
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui tanya jawab dan diskusi peserta didik mampu:
1. Menyebutkan arti al-Khaliq dan as-Salam dengan benar.
2. Menyebutkan berbagai macam makhluk ciptaan Allah dengan tepat.
3. Mendemonstrasikan pelafalan asma al-Khaliq dan as-Salam
D. Materi Pembelajaran
Asmaul husna berarti nama-nama Allah yang baik. Asmaul husna hanya dimiliki oleh Allah Swt
Asmaul Husna menunjukan sifat sifat Allah yang Maha sempurna, berikut ini kita akan belajar tentang
Asmaul Husna al-Khaliq dan As-salam
E. Metode Pembelajaran
Ceramah, demontrasi
B. Media Pembelajaran
1. Media : Alam Sekitar, Ruangan kelas
2. Alat : Spidol, Papan tulis, kertas
C. Sumber Pembelajaran
Buku PAI dan Budi Pekerti Kls II SD/MI, Penulis: Achmad Hasim dan M. Kholid Fathoni,
Kemdikbud, Jakarta, 2017.
Buku PAI Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas 2, Penulis Muhammad Muslih
2. Sikap Sosial
a. Jenis Penilaian : Non Tes
b. Teknik Penilaian : Observasi
3. Pengetahuan
a. Jenis Penilaian : Tes
b. Teknik Penilaian : Tes Tertulis