Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 145 tayangan

    Contoh Rapor Guru Fisika 1

    Diunggah oleh

    mima kaliwedi
    Dokumen tersebut merupakan hasil ujian AKG Fisika untuk siswa bernama Desy Ambarwat di MAN Antah Berantah, Kabupaten Grobogan. Desy memperoleh nilai 78 pada ujian AKG Fisika tersebut. Dokumen ini juga menyajikan rincian nilai Desy pada berbagai aspek kompetensi seperti pedagogi, profesionalitas, dan mata pelajaran fisika khusus.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Contoh Rapor Guru Fisika 1

    Diunggah oleh

    mima kaliwedi
    145 tayangan4 halaman
    Dokumen tersebut merupakan hasil ujian AKG Fisika untuk siswa bernama Desy Ambarwat di MAN Antah Berantah, Kabupaten Grobogan. Desy memperoleh nilai 78 pada ujian AKG Fisika tersebut. Dokumen ini juga menyajikan rincian nilai Desy pada berbagai aspek kompetensi seperti pedagogi, profesionalitas, dan mata pelajaran fisika khusus.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Contoh Rapor Guru Fisika 1.xlsx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut merupakan hasil ujian AKG Fisika untuk siswa bernama Desy Ambarwat di MAN Antah Berantah, Kabupaten Grobogan. Desy memperoleh nilai 78 pada ujian AKG Fisika tersebut. Dokumen ini juga menyajikan rincian nilai Desy pada berbagai aspek kompetensi seperti pedagogi, profesionalitas, dan mata pelajaran fisika khusus.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai xlsx, pdf, atau txt
    145 tayangan4 halaman

    Contoh Rapor Guru Fisika 1

    Diunggah oleh

    mima kaliwedi
    Dokumen tersebut merupakan hasil ujian AKG Fisika untuk siswa bernama Desy Ambarwat di MAN Antah Berantah, Kabupaten Grobogan. Desy memperoleh nilai 78 pada ujian AKG Fisika tersebut. Dokumen ini juga menyajikan rincian nilai Desy pada berbagai aspek kompetensi seperti pedagogi, profesionalitas, dan mata pelajaran fisika khusus.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai xlsx, pdf, atau txt
    dari 4

    HASIL AKG FISIKA MA JAWA TENGAH

    NAMA : Desy Ambarwat


    No HP : 88000000000

    MADRASAH : MAN ANTAH BERANTAH

    KEC : GROBOGAN

    KAB/KOTA : GROBOGAN

    NILAI : 78.0
    NILAI
    Rata2 Rata2
    ID Kelompok Detl PESERTA KAB PROV
    1.0 Pedagogi Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial,
    0 0 27
    kultural, emosional, dan intelektual

    2.0 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik


    100 100 52
    3.0 Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
    50 50 42
    4.0 Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
    66 50 47
    60
    5.0 Memanfaatkan teknologi
    informasi dan komunikasi 100 100 98
    untuk kepentingan
    8.0 Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
    pembelajaran.
    0 0 48
    9.0 Memanfaat kan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
    100 100 64
    10.0 Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
    80 80 52
    18.1 Profesional Pengukuran & Vektor
    75 75 79
    18.2 Gerak Lurus, parabola & Melingkar
    100 100 78
    18.3 Momen, gaya dan Energi
    90 90 58
    18.4 Kalor, Suhu
    100 100 71
    86
    18.5 Kenetik Gas
    100 100 68
    18.6 Gelombang dan Bunyi
    100 100 59
    18.7 Cahaya Optik
    50 50 41
    18.8 Listrik Statis & Dinamik
    60 60 62

    NILAI 78 77 60

    Jam Selesai : 10:09:44 AM


    Jumlah Guru Se Kab/Kota : 2
    LK. 1
    REKAPITULASI NILAI PKG GURU KELAS

    Nama Guru : .................................

    NO KOMPETENSI NILAI *)
    A. PEDAGOGIK
    1 Menguasai karakteristik peserta didik 4
    2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran 3
    3 yang mendidik kurikulum
    Pengembangan 3
    4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3
    5 Pengembangan potensi peserta didik 3
    6 Komunikasi dengan peserta didik 4
    7 Penilaian dan evaluasi 3
    B. KEPRIBADIAN
    8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial 4
    9 dan kebudayaan
    Menunjukkan nasional
    pribadi yang dewasa dan teladan 4
    10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga 3
    C. menjadi guru
    SOSIAL
    11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak 4
    12 diskriminatif
    Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, 4
    D. orang tua, peserta didik, dan masyarakat
    PROFESIONAL
    13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir
    keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
    14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang 2
    reflektif
    Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 47
    CONTOH PROFIL GURU FISIKA
    PROFIL
    KOMPETENSI DAN KINERJA GURU

    MADRASAH ALIYAH ANTAH BERANTAH


    KABUPATEN GROBOGAN

    KEMENTERIAN AGAMA
    REPUBLIK INDONESIA
    Nama Pengawas : Drs. Hamdan Nama Guru : Desy Ambarwati
    NIP. : 1999999999999999 Alamat Madrasah : Purwodadi
    Pangkat/Gol. Ruang : Pembina Tk. I/IV b NUPTK : 99999999999999

    PENILAIAN SKOR KATEGORI


    A. AKG
    1. Pedagogik 60
    2. Profesional 86
    NILAI AKG 78
    B. PKG
    1. Sosial 100
    2. Kepribadian 92
    3. Pedagogik 82
    4. Profesional 63
    NILAI PKG 84
    NILAI AKHIR 81 SANGAT BAIK
    Rumus Perolehan NA = AKG + PKG
    2
    Rentang Nilai :
    1. 76 - 100 = Sangat baik
    2. 51 - 75 = Baik
    3. 26 - 50 = Cukup
    4. 0 - 25 = Kurang

    REKOMENDASI
    1. Guru perlu mengembangkan kompetensi pedagogik pada ranah menguasai karakteristik peserta didik dan
    komunikasi dengan peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik,
    pengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran yang mendidik, Pengembangan potensi peserta didik, serta
    penilaian dan evaluasi melalui MGMP, Workshop, Pelatihan, IHT, Lesson Study dan bentuk-bentuk lain.

    2. Guru perlu melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui MGMP, Workshop, IHT, dan bentuk-
    bentuk lain untuk meningkatkan kompetensinya pada ranah penguasaan materi, struktur, konsep dan pola
    pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu dan mengembangkan keprofesionalan melalui
    tindakan yang reflektif. Materi yang perlu dikaji ulang pengukuran dan vektor, cahaya optik, listrik statis dan
    dinamis

    Semarang, 12 November 2019


    .......................................
    NIP. ................................

    Anda mungkin juga menyukai