PANDUAN ERAPOR SMK v5.0 TERBARU PDF
PANDUAN ERAPOR SMK v5.0 TERBARU PDF
PANDUAN ERAPOR SMK v5.0 TERBARU PDF
0 | i
DAFTAR ISI
A. Latar Belakang
B. Tujuan
Sebagaimana telah menjadi Standar Nasional Pendidikan Indonesia Proses Penilaian
merupakan bagian dari standar yang juga dijadikan barometer pendidikan secara nasional
dalam aplikasi ini pada dasarnya memiliki tujuan sebagai berikut:
1. Menjadikan sebagai bagian dari hasil representasi evaluasi terhadap proses
pendidikan yang diterapkan melalui proses perencanaan, penilaian dan pelaporan
hasil evaluasi belajar peserta didik pada satuan pendidikan oleh guru mata pelajaran
sebagaimana ketentuan yang telah ditetapkan dalam pedoman penilaian dan standar
penilaian;
2. Mengakomodir kepentingan satuan pendidikan serta stakeholder dalam Proses
pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar
peserta didik mencakup: penilaian kinerja, penilaian diri, penilaian berbasis portofolio,
penilaian harian, penilaian tengah semester, penilaian akhir semester, ujian tingkat
kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, ujian sekolah berstandar
nasional, dan ujian sekolah/madrasah, Uji Kompetensi Keahlian;
3. Menerapkan penilaian otentik oleh guru berdasarkan standar kompetensi dan
kompetensi dasar setiap mata pelajaran dan tahapan penilaian pembelajaran di
rombongan belajar pada satuan pendidikan;
4. Memfasilitasi dalam kompilasi nilai yang dijadikan sebagai nilai akhir rapor yang
merupakan bagian tugas wali kelas untuk memberikan laporan hasil belajar peserta
didik kepada stakeholder dan orang tua/wali peserta didik pada setiap semester
mencakup sikap, kehadiran, prestasi, nilai angka, predikat, deskripsi dan capaian
hasil belajar lainnya dalam kurun waktu satu semester;
5. Memudahkan proses penilaian secara online berbasis internet dan intranet dengan
dukungan aplikasi berbasis web sehingga bisa dilakukan proses penilaian dan
pelaporan secara terintegrasi.
E. Struktur Aplikasi
1. Antarmuka
Antarmuka Aplikasi e-Rapor SMK Bisa Versi 5.0.0 menggunakan web html 5.0, CSS
Bootstrap, FrameWork AJAX, JavaScript yang umum dan banyak digunakan dan bersifat
opensource, secara umum halaman utama aplikasi e-Rapor SMK Bisa untuk publik bisa di
tampilkan seperti pada gambar di bawah ini:
2. Backend
Aplikasi e-Rapor SMK Bisa Versi 5.0.0 secara umum dari sisi server dan aplikasi itu sendiri
menggunakan PHP sebagai bahasa pemrograman, PostgreSQL dan API Web Service.
F. Entitas Pengguna
Pada aplikasi e-Rapor SMK Bisa Versi 5.0.0 terdapat 6 tingkatan pengguna yaitu
Administrator, Tata Usaha, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Kepala Program
Keahlian, Wali Kelas, Guru, Pembina Ekstrakurikuler , Assesor dan peserta didik/Orang tua
Konfigurasi Ed
Konfigurasi Umum Ed
Referensi
Referensi GTK R R R R
Referensi Rombel R R R R
Referensi Mapel R R R
Referensi KD R R R Ed
Referensi KB R R R
Referensi Ekstrakurikuler R R R
Perencanaan
Penilaian Pengetahuan R Ed
Penilaian Keterampilan R Ed
Penilaian
Penilaian Sikap R Ed
Penilaian Pengetahuan R Ed
Penilaian Keterampilan R Ed
Penilaian Ekstrakurikuler R Ed
Catatan Akademik R Ed
Absensi R Ed
Ekstrakurikuler R Ed
Cetak rapor R Ex
Cetak legger R Ex
Monitoring
Pencapaian Kompetensi R R R
Profil
Profil Sekolah Ed Ed R R R R
Keterangan :
R = Read, Hanya lihat
Ed = Buat Baru, Edit
Ex = Eksekusi
4. Tampil lokasi instalasi erapor (biarkan default, lokasi berada pada c:\eRaporSMK2018
dan klik tombol next
5. Tampil informasi persiapan instalasi eRapor SMK Bisa (klik tombol Install)
1. Pada pengguna baru akan tampil proses instalasi Microsoft Visual C++ 2012 dan
2015 (tetapi bagi yang telah pernah menginstall e-RaporSMK atau terinstall Microsoft
Visual C++ 2012 dan 2015 tidak akan muncul). Sialkan centang I agree dan klik
Install
Klik close
8. Konfigurasi e-RaporSMK-5.0.0
Setelah melakukan proses instalasi pada server, langkah berikutnya adalah
melakukan konfigurasi. Adapun diagram alur konfigurasi seperti pada gambar di
bawah ini:
10. Lakukan login administrator sesuai dengan yang telah diisikan pada langkah nomor
9 (email dan password)
11. Setelah berhasil login sebagai admin maka akan tampil halaman sinkronisasi (login
pertama kali setelah install)
12. Lakukan Pembaharuan di menu Cek pembaharuan, lakukan sampai dengan Versi
5.0.0 (pastikan terkoneksi dengan internet)
Lakukan pembaharuan sampai dengan Versi 5.0.0. Sehingga tampil notifikasi seperti
di bawah ini:
B. Konfigurasi
C. Login User
Pengguna dapat login dalam aplikasi eRapor SMK Bisa menggunakan alamat
email, NUPTK dan NISN dengan default password 12345678. Sedangkan untuk admin
pada saat login pertama kali menggunakan user dan password Dapodik sekolah.
D. Profil Pengguna
Pada aplikasi e-Rapor SMK Bisa, pengguna dapat melakukan personalisasi dan
penggantian Password melalui menu Profil - profil User atau mengklik avatar atau profile
image disudut kanan atas, pada menu ini, pengguna dapat mengganti avatar defaultnya
dengan foto atau image yang diinginkan.
Referensi merupakan rujukan atau acuan yang dapat digunakan dalam proses
pengguanaan aplikasi e-Rapor SMK Bisa, referensi dapat di lakukan dengan cara sinkronisasi
aplikasi e-Rapor SMK Bisa dengan server Dapodik. Untuk menggunakan referensi yang ada
pada server Dapodik maka lakukan langkah-langkah berikut ini:
1. Konfigurasi
Pilih menu konfigurasi, pilih sub menu konfigurasi umum, pada kolom Tampilkan Menu
Sinkronisasi pilih “Ya” kemudian Simpan.
2. Sinkronisasi,
Menu singkronisasi berfungsi untuk melakukan proses . Proses sinkronisasi bisa
dilakukan hanya ketika server/PC eRapor SMK Bisa dalam keadaan online.
Keterangan :
Sinkron : Sekolah belum melakukan tarik data sama sekali
Sinkron Ulang : Adanya perbedaan jumlah data di dapodik dengan di erapor (data
di dapodik lebih banyak dari erapor)
Update : Jika data dapodik dan erapor sama tetapi terdapat perubahan data
rinci di dapodik
3. Setelah semua data berhasil ditarik dari server Dit.PSMK, pada kolom aksi tombol
berubah menjadi Update. Lakukan update apabila terjadi perubahan jumlah data antara
server Dapodik dengan e-Rapor SMK Bisa.
4. Jika terjadi jumlah data pada rombongan belajar, peserta didik, dan Pembelajaran kosong,
lakukan perubahan semester aktif pada menu Konfigurasi.
A. Referensi GTK
1. Guru
Referensi Guru menampilkan semua data Guru yang bertugas di sekolah.
Menu referensi Guru dapat diakses dengan klik menu Referensi, pilih sub menu
Referensi GTK kemudian klik sub menu Guru. Data guru hanya bisa ditambah atau
dihapus dengan cara sinkronisasi dengan server pusat Dapodik.
Untuk gelar Guru yang tidak sesuai, Administrator bisa merubahnya dengan klik tombol
Aksi, pilih Ubah Gelar. Setelah dipilih Ubah Gelar akan tampil kolom Gelar Depan dan
3. Instruktur
Data Instruktur adalah data pengajar yang belum terdaftar atau tidak dapat
terakomidir didalam aplikasi Dapodik. Menu referensi instruktur dapat diakses dengan
klik menu Referensi, pilih sub menu Referensi GTK kemudian klik sub menu
Referensi Instruktur. Data Instruktur bisa ditambah dan atau dihapus secara manual
melalui aplikasi e-Rapor.
4. Assesor (Baru)
Data Assesor adalah data Assesor eksternal yang belum terdaftar atau tidak
dapat terakomidir didalam aplikasi Dapodik. Menu referensi Assesor dapat diakses
dengan klik menu Referensi, pilih sub menu Referensi GTK kemudian klik sub menu
Referensi Assesor. Data Assesor bisa ditambah dan atau dihapus secara manual
melalui aplikasi e-Rapor.
Menu Referensi Rombongan Belajar juga digunakan untuk menentukan mata pelajaran
yang tampil pada cetakan rapor. Klik tombol Pembelajaran, pilih Guru Pengajar ceklist
(hanya untuk pembelajaran yang guru pengajarnya belum terakomodir di Dapodik dan jika ada
perbedaan antara guru yang terdaftar dan pengajar di kelas), tentukan kelompok-ceklist dan
masukan nomor urut-ceklist, kemudian klik Simpan. Adapun mata pelajaran yang muncul di
bagian ini adalah mata pelajaran yang telah diisi PTK-nya.
Pastikan tahapan ini dilakukan, jika tidak maka SKM akan muncul “0”
E. Referensi Ekstrakurikuler
Untuk menambah dan menyunting Referensi Ekstrakurikuler, dapat dilakukan melalui
aplikasi dapodik.
1. Fitur referensi ekstrakurikuler dapat diakses melalui menu Referensi-Referensi
Ekstrakurikuler. Pada menu ini dapat melihat nama-nama ekstrakurikuler yang telah
masuk ke eRaporSMK, mengecek anggota ekstrakurikuler, mengsinkronkan ulang jika
ada perubahan pada anggota ekstrakurikuler.
G. Acuan Sikap
Menu acuan sikap disediakan untuk sekolah yang ingin menambah Penilaian Sikap,
mengingat ada penilaian sikap yang belum ada dalam referensi Dit. PSMK dan sikap yang
ada di kurikulum, dalam aplikasi telah tersedia daftar acuan sikap yang dapat digunakan oleh
Guru untuk memberikan penilaian terhadap peserta didik.
Untuk Guru yang ingin menambah Kompetensi Dasar dapat dilakuakn dengan cara:
1. klik menu Referensi
2. Klik Sub menu Referensi Kompetensi Dasar
3. Klik tombol Tambah
9. Menginput Isi KD
10. Mengklik Tombol Simpan jika sudah selesai
I. Referensi UKK
Menu Referensi UKK (Pada Login Kepala Program Keahlian) disediakan untuk Kepala
Program Keahlian untuk menentukan Paket Kompetensi yang akan di pakai atau
menamahkan Paket Kompetensi sesuai kebutuhan. Untuk menakmbahkannya dapat
dilakukan dengan cara:
1. Klik Menu Referensi
2. Klik Sub Menu Referensi UKK
3. Klik tombol Tambah (maka akan muncul tampilan baru)
4. Memilih Kompetensi Keahlian
5. Memilih Kurikulum. Secara otomatis muncul Kode kompetensi dan Paket Keahlian
yang tersedia jika belum ada dapat menambahkannya dengan menginput nomor
paket dan judul paket. Paket Kompetensi pun dapat di nonaktifkan.
6. Klik simpan
1. Tambah Unit (untuk menambah unit Kompetensi). Pada menu ini hal harus di
lakukan adalah mengisi Kode Unit, Nama Unit Kompetensi (dalam Bahasa
Indonesia dan Bahasa Inggris)
2. Detail unit untuk melihat dan mengaktifkan/menonaktifkan unit kompetensi
3. Non aktif (menonaktifkan Paket Kompetensi)
4. Ubah (merubah nomor dan nama Paket)
Gambar 3.23 Kepala Program Keahlian – Merubah nama Unit Paket Kompetensi
Pilih Tingkat Kelas, Rombongan Belajar, Mata pelajaran yang dipilih dalam
perencanaan pengetahuan yang akan dilakukan, seperti gambar dibawah, secara default
akan ada aktifitas penilaian sebanyak lima aktifitas, bisa ditambah melalui tombol Tambah
Data, disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing Guru.
Gambar 4.9 Proses Upload dan Hasil aktivitas penilaian hasil Upload
2. Ketika proses klik Simpan, Guru tidak dapat melakukan ubah data perencanaan
penilaian. Jika terjadi kesalahan maka yang dapat dilakukan hanya menghapus
perencanaan penilaian kemudian menambah perencanaan penilaian baru.
3. Sama halnya dengan Perencanan Pengetahuan, ketika disimpan, Guru tidak dapat
melakukan ubah data perencanaan penilaian, jika terjadi kesalahan maka yang dapat
dilakukan hanya menghapus perencanaan penilaian kemudian menambah
perencanaan penilaian keterampilan.
D. Bobot Keterampilan
Untuk mengubah Bobot penilaian keterampilan, pengguna dapat melakukan langkah-
langkah sebagai berikut:
Pada menu perencanaan penilian UKK ini juga kita dapat melihat detail Perencanaan
uji Kompetensi yang akan kita lakukan
Setelah semua proses dilakukan di atas, maka langkah berikutnya adalah melakukan
penilaian. Adapun alur penilaiannya adalah sebagai berikut:
Di bawah ini adalah diagram alur proses penialaian pada aplikasi e-Rapor V 5.0.0:
Untuk menambah atau mengubah penilaian sikap, Guru dapat melakukan langkah
-langkah sebagai berikut:
1. Menu penilaian sikap dapat diakses melalui menu Penilaian-Penilaian Sikap.
Pada halaman daftar penilaian sikap, sistem akan menampilkan seluruh penilaian
sikap yang pernah dilakukan oleh pengguna.
2. Guru dapat menambah data penilaian sikap dengan mengklik tombol Tambah
Data, kemudian pilih peserta didik berdasarkan tingkat kelas dan rombongan
belajarnya dan klik Tambah Data.
Gambar 5.5 Pemilihan Tingkat, Rombel, Nama Peserta Didik pada Jurnal Sikap
Gambar 5.6 Pengisian Tanggal, Butir Sikap, Catatan Perilaku pada Jurnal Sikap
Sebagai catatan untuk guru BK, PKn dan Guru Agama di menu ini akan ditampilkan penilaian
yang telah melakukan pada peserta didik, sebagai referensi melakukan penilaian sikap untuk
dijadikan referensi oleh wali kelas dalam pembuatan penilaian karakter siswa disamping
penilaian dari guru lainnya.
B. Penilaian Pengetahuan
Untuk menambah atau mengubah penilaian pengetahuan, Guru dapat melakukan
langkah-langkah sebagai berikut:
1. Fitur Penilaian Pengetahuan dapat diakses melalui menu Penilaian-Penilaian
Pengetahuan.
2. Guru dapat melakukan penilaian pengetahuan dengan memilih aktivitas penilaian
berdasarkan rombongan belajar.
3. Penilaian Pengetahuan dapat dilakukan juga dengan cara Download Template nilai
dan Import Template nilai
Gambar 5.9 Hasil Import Form spreadsheet dari Download Template Penilaian Pengetahuan
C. Penilaian Keterampilan
Untuk menambah atau mengubah penilaian keterampilan, Guru dapat melakukan
langkah-langkah sebagai berikut:
1. Fitur penilaian keterampilan dapat diakses melalui menu Penilaian-Penilaian
Keterampilan.
2. Guru dapat melakukan penilaian keterampilan dengan memilih aktivitas penilaian
berdasarkan rombongan belajar.
3. Penilaian Keterampilan dapat dilakukan juga dengan cara Download Template nilai
dan Import Template Nilai
D. Penilaian Remedial
Menu ini difungsikan untuk membantu peserta didik yang mengalami kesulitan dalam
menguasai materi pelajaran. Proses remedial dilakukan apabila nilai satuan peserta didik per
KD di bawah SKM (Skor Ketuntasan Minimal) dan juga Nilai Akhir KD di bawah SKM.
Dari gambar di atas dapat disimpulkan pada Penilaian Pengetahuan tidak ada nilai
remedial (tidak ada nilai merah), dan ada remedial pada aspek penilaian keterampilan, dari
gambar diatas perlu adanya remedial hasil belajar keterampilan atas nama Adam Putra
Firdaus, perubahan nilai hasil dari remedial yang dilakukan dengan merubah nilai pada kotak
merah tersebut (nilai akhir remedial hanya di masukan jika telah melampaui atau sama
dengan SKM), kemudian klik simpan
E. Ekstrakurikuler
Pada akhir semester, pembina ekstakurikuler memberikan penilaian
ekstrakurikulernya melalui menu Laporan Hasil Belajar-Ekstrakulikuler yang berupa
predikat dan deskripsi (deskripsi ini akan tampil secara otomatis untuk deskripsi standar).
Menu Penilaian Ekstrakulikuler ini hanya muncul pada guru yang diberikan tugas tambahan
sebagai Pembina ekstrakulikuler. Untuk menyunting/memasukkan predikat dan deskripsi
terkait ekstrakurikuler, pembina dapat melakukan langkah-langkah berikut ini.
1. Fitur ekstrakurikuler dapat dibuka dengan mengakses menu Laporan Hasil
Belajar-Esktrakurikuler. Setelah dibuka, di layar monitor akan tampil pilihan
kelas, rombongan belajar, dan ekstrakurikuler.
2. Setelah memilih ekstrakurikuler maka akan tampil form penilaian ekstrakurikuler
peserta didik untuk seluruh peserta didik di rombongan belajar yang dibina oleh
pembina ekstrakurikuler tersebut.
Untuk Wali kelas pada menu ekstrakurikuler ini hanya dapat melihat hasil penilian dari
pembina ekstrakurikuler.
F. Penilian UKK
Menu Penilaian UKK ini dapat muncul pada guru yang di beri tugas sebagai Assesor
Internal. Adapun melakukan penilaian baik itu memasukan nilai pertama kali ataupun merubah
nilai, maka dapat dilakukan langkah-langkah berikut:
Akhir dari kegiatan penilaian di satuan pendidikan adalah diterbitkannya laporan hasil
pembelajaran oleh satuan pendidikan tersebut, untuk itu, beragam kelengkapan laporan hasil
belajar berikut perlu dientrikan oleh wali kelas.
G. Catatan Akademik
Rapor bagian akademik terdiri dari uraian hasil penilaian pengetahuan dan
keterampilan yang disampaikan dalam bentuk bilangan bulat (skala 0-100) dan predikat pada
bagian Nilai Akademik. Selain pencantuman capaian belajar peserta didik dalam bentuk
bilangan dan predikat, wali kelas juga membuat catatan akademik yang merangkum
pencapaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan peserta didik., untuk
mengedit/mengentri catatan akademik wali kelas, wali kelas dapat melakukan langkah-
langkah berikut ini.
1. Fitur catatan wali kelas dapat dibuka dengan mengakses menu Laporan Hasil
Belajar-Catatan Akademik, setelah dibuka, akan tampil form isian catatan wali
kelas untuk seluruh peserta didik di rombongan belajar yang dibina oleh wali kelas
tersebut.
2. Form isian catatan akademik juga dilengkapi dengan fitur editing sederhana,
sehingga wali kelas dapat dengan kreatif menyusun catatan bagi peserta didik yang
dibinanya.
3. Setelah selesai klik tombol Simpan. Jika wali kelas akan kembali mengubah
catatan peserta didik, maka wali kelas dapat mengakses kembali menu yang sama.
I. Kehadiran
Untuk mengedit/mengentri absensi, wali kelas dapat melakukan langkah -langkah
berikut ini:
1. Fitur absensi dapat dibuka dengan mengakses menu Laporan Hasil Belajar-
Kehadiran, setelah dibuka, akan tampil form isian absensi peserta didik untuk
seluruh peserta didik di rombongan belajar yang dibina oleh wali kelas tersebut.
2. Setelah selesai klik tombol Simpan. Jika wali kelas kembali akan mengubah
absensi, wali kelas dapat mengakses kembali menu yang sama.
3. Pada menu ini juga dapat mengunduh rekap kehadiran siswa dengan mengklik
tombol Unduh Rekap
6. Jika wali kelas akan menghapus keterangan PKL, wali kelas dapat mengakses
kembali menu praktik kerja lapangan dengan alur yang sama, namun dengan
mengklik tombol Aksi-Hapus
6. Jika wali kelas akan menghapus keterangan prestasi peserta didik, wali kelas dapat
mengakses kembali menu prestasi peserta didik dengan alur yang sama, namun
dengan mengklik tombol Aksi-Hapus
3. Wali kelas hanya klik proses untuk pertama kali memproses dan update jika ada
perbaikan data oleh Guru mata pelajaran. Wali kelas dapat melakukan penonaktifan
penilaian yang dilakukan oleh guru mata pelajaran pada rombongan belajar binaannya
dengan cara mengklik tombol nonaktifkan dan mengklik tombol aktifkan ketika akan
membuka kembali akses kepada guru untuk melakukan penilaian kembali.
M. Kenaikan Kelas/Kelulusan
Aplikasi e-Rapor SMK Bisa ini tidak memfasilitasi proses kenaikan kelas peserta didik
secara otomatis karena ada hal-hal yang harus diputuskan melalui rapat Dewan Guru,
misalnya yang terkait dengan sikap peserta didik, oleh sebab itu, aplikasi eRapor SMK Bisa
memfasilitasi kenaikan kelas secara manual dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Yang dapat mengakses fitur kenaikan kelas adalah wali kelas melalui menu
Referensi-Referensi Rombel
2. Menu ini muncul ketika semester genap
3. Untuk menentukan peserta didik naik kelas atau tidak naik kelas, wali kelas cukup
memilih Naik Ke Kelas/ Lulus (pada Kolom Status Kenaikan) dan Memilih tujuan
Kenaikan Kelas dengan memilih kelas tujuan (pada Kolom Ke Kelas). Jika peserta
didik tidak naik maka cukup memilih Tidak Naik / Tidak Lulus (pada Kolom Status
Kenaikan), dan klik simpan untuk simpan.
1. Membuka Menu Laporan Hasil Belajar Kemudian Membuka Menu Cetak Rapor
UTS.
4. Pada tampilan ini terdapat tombol cetak yang berfungsi sebagai tombol untuk
melakukan pencetakan Rapor UTS.
O. Cetak Rapor
Output akhir dari aplikasi e-Rapor SMK Bisa ini adalah rapor digital dalam format pdf.
Wali kelas dapat mengakses atau men-generate-nya dengan mengikuti langkah-langkah
berikut.
1. Fitur review dan cetak rapor dapat dibuka dengan mengakses menu Laporan Hasil
Belajar-Cetak Rapor, terdapat pilihan Lihat Nilai, Halaman Depan, Rapor
Akademik dan Karakter, Dokumen Pendukung.
2. Wali kelas dapat memilih opsi yang diinginkan dengan mengklik Lihat Nilai yang ada
di samping nama peserta didik.
3. Jika wali kelas mengklik tombol cetak rapor PDF, sistem akan men-generate rapor
dalam format pdf sesuai dengan kurikulum yang digunakan, untuk kurikulum 2006
pengelompokan mata pelajarannya adalah adaptif, normatif, dan produktif,
sedangkan kurikulum 2013, pengelompokan mata pelajarannya adalah Kelompok A,
Kelompok B, dan Kelompok C, untuk form nilai disajikan dengan format page
Orientation Potrait. Wali kelas dapat menyimpan atau mendistribusikan dokumen
tersebut dalam format pdf atau langsung dicetak di kertas ukuran A4.
2. Pengguna dapat meng-klik icon yang ada untuk mengunduh legger yang diinginkan
Salah satu parameter utama keberhasilan implementasi e-Rapor SMK Bisa V.5.0.0
adalah terimplementasikannya penilaian yang otentik dan memiliki kemampuan mampu
telusur, untuk mengetahui ketercapaian tujuan tersebut diperlukan sarana dan prasarana
yang mendukung, salah satunya dengan aplikasi pengelolaan penilaian berbasis teknologi
informasi dan komunikasi atau e-Rapor SMK Bisa.
Buku panduan ini diharapkan dapat membantu para Guru, Wali Kelas, Wakil Kepala
Sekolah, dan pengelola aplikasi untuk mengadministrasikan dan menganalisis kegiatan
penilaian. Tentunya guru yang baik tidak akan pernah berhenti belajar guna meningkatkan
kompetensi dan performansinya khususnya dalam menggunakan teknologi Informasi dan
Komunikasi.
Semoga, para Guru diberi kemudahan dalam memahami panduan ini dan
menerapkannya untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan penilaian. Sehingga pada
akhirnya, peserta didik dapat memahami materi pelajaran secara bermakna, luas dan
mendalam serta dapat menerapkannya pada berbagai konteks kehidupan sesuai dengan
semangat kurikulum.Dengan demikian, upaya peningkatan mutu pendidikan yang berkeadilan
dapat tercapai.