RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 40
Hari Ahad
Tarikh 27.10.2019
Masa 8.15-9.15
Kelas 2 BESTARI
Tema INTEGRITI
Unit Berbuat Baik Selalu
Tajuk Hargailah Kemudahan
Standard Kandungan 1.2
Standard Pembelajaran 1.2.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan
menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 75
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca dialog yang disediakan.
3. Murid melakonkan dialog di hadapan kelas.
4. Murid diminta memahami bahan untuk menjelaskan maklumat dengan
menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
5. Murid bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
7. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti(Buku Aktiviti 2:
85)
Strategi Pengajaran dan Peta I-Think
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Bulatan
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Latihan
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 40
Hari Isnin
Tarikh 28.10.2019
Masa 7.45-8.45
Kelas 2 BESTARI
Tema INTEGRITI
Unit Berbuat Baik Selalu
Tajuk Anugerah Murid Contoh
Standard Kandungan 2.3
Standard Pembelajaran 2.3.2 (iv)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai (iv) petikan bukan sastera
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 76
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca petikan yang disediakan.
3. Murid dibimbing memahami dan mempersembahkan teks dengan gaya yang
menarik.
4. Murid membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti(Buku Aktiviti 2:
86)
Strategi Pengajaran dan Think, Pair, Share
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Bulatan
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 40
Hari Selasa
Tarikh .05.2019
Masa 7.45-8.45
Kelas 2 BESTARI
Tema INTEGRITI
Unit Berbuat Baik Selalu
Tajuk Bas Kita
Standard Kandungan 3.3
Standard Pembelajaran 3.3.2 (i, ii dan iii)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek (i)ejaan (ii) tanda
baca (iii) penggunaan kata
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 77
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca petikan yang disediakan.
3. Murid dibimbing mengenalpasti kesalahan ejaan, tanda baca dan
penggunaan kata dalam teks.
4. Murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan, tanda baca dan
penggunaan kata yang betul.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti(Buku Aktiviti 2:
87-88)
Strategi Pengajaran dan Round Table
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Bulatan
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
Pentaksiran Kuiz
Kriteria Kejayaan Murid dapat mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan
,tanda baca dan penggunaan kata
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 40
Hari Rabu
Tarikh 30.10.2019
Masa 7.45-8.45/9.45-10.15
Kelas 2 BESTARI
Tema INTEGRITI
Unit Berbuat Baik Selalu
Tajuk Elis Yang Baik Hati
Standard Kandungan 5.3
Standard Pembelajaran 5.3.2 (ii & iii)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii)ayat tunggal (iii)ayat majmuk
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 78-79
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca petikan yang disediakan.
3. Murid dibimbing memahami bahan untuk membina ayat.
4. Murid membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk mengikut konteks.
5. Murid melengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
7. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti(Buku Aktiviti 2:
89-92)
Strategi Pengajaran dan Think, Pair, Share
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
Pentaksiran Pemerhatian
Kriteria Kejayaan Murid dapat Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut
konteks ayat tunggal dan ayat majmuk.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 40
Hari Khamis
Tarikh 31.10.2019
Masa 7.45-8.45
Kelas 2 BESTARI
Tema INTEGRITI
Unit Berbuat Baik Selalu
Tajuk Si Tompok
Standard Kandungan 5.2
Standard Pembelajaran 5.2.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata ganda mengikut konteks.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 80
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca petikan yang disediakan.
3. Murid dibimbing mengenalpasti kata ganda.
4. Murid membina karangan dengan menggunakan kata ganda mengikut
konteks.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti
Strategi Pengajaran dan Round Table
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Kriteria Kejayaan Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata ganda mengikut
konteks.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 41
Hari Ahad
Tarikh 11.10.2019
Masa 7.45-8.45
Kelas 2 BESTARI
Tema INTEGRITI
Unit Berbuat Baik Selalu
Tajuk Saya Anak Yang Terpuji
Standard Kandungan 5.3
Standard Pembelajaran 5.3.1 (ii)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks (ii)ayat
penyata
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 81
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca petikan yang disediakan.
3. Murid dibimbing membina karangan tentang diri mereka berpandukan
bahan ransangan yang diberikan.
4. Murid membina karangan menggunakan ayat penyata mengikut konteks.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti
Strategi Pengajaran dan Think, Pair, Share
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Bulatan
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
Pentaksiran Kuiz
Kriteria Kejayaan Murid dapat Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut
konteks ayat penyata
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..