LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PELIPUTAN BERITA
DI HUMAS KAB.TAPIN
TANGGAL 05 NOVEMBER 2018 SAMPAI 05 MEI 2019
Laporan ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mengikuti ujian
nasional (UN) dan ujian sekolah (US)

Disusun Oleh :
Fazrian Noor

NISN: 0024011058

SMKN 1 BINUANG
PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA
Jl Oscar Desa Pualam Sari Kecamatan Binuang Kabupaten Tapin

Kode Pos 71183 Telp.(0517) 32644 Email: [email protected]

LEMBAR PENGESAHAN

1
 LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI HUMAS KAB.TAPIN

TANGGAL 05 NOVEMBER 2018 SAMPAI 05 MEI 2019

Pembimbing DU/DI, Pembimbing Sekolah,

A.Ebet Riyadi, SH.I Erick Febrian P, S.Pd

NIP.

MENGETAHUI

Kepala SMKN 1 Binuang, Ketua Program Keahlian

M. YUSUF WAHYUDI,S.Pt,M.MA Dini Misliyati,S.Pd

NIP.196508271988031012 NIP.198809292014022002

KATA PENGANTAR

2
 Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga penulis
LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) DI
HUMAS TAPIN dapat terselesaikan dengan baik.

Laporan ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan dari semua
pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang ikut
membantu dalam penyelesaian laporan ini, terutama kepada:

1. Bapak M. Yusuf Wahyudi, S.Pt,M.MA, selaku Kepala Sekolah.

2. Bapak Johan Kenedi,S.Pd, selaku Wakasek Kurikulum dan Koordinator
PKL.
3. Ibu Mawar Harianti,, S.Pd, selaku Ketua Pokja PKL.
4. Ibu Dini Misliyati, S.Pd, selaku Ketua Program Keahlian Multimedia.
5. Bapak Ebet Riyadi, SH.I, selaku Pembimbing DU/DI.
6. Bapak Erick Febrian P, S.Pd, selaku Pembimbing Sekolah.
7. Guru-guru SMKN 1 Binuang.
8. Karyawan HUMAS KAB.TAPIN.
9. Orang tua, kakak, adik yang selalu memberikan dukungan, motivasi dan
doa
10.Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
telah membantu dalam proses penyusunan laporan ini.

Penyusunan laporan ini sebagai salah satu syarat untuk mengikuti

Ujian Nasional (UN) dan Ujian Sekolah (US) serta sebagai bukti bahwa telah
melaksanakan Pratik Kerja Lapangan (PKL).

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih jauh dari

sempurna. Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi
kesempurnaan laporan ini sangat penulis harapkan. Mudah-mudahan laporan
ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Binuang, 05 Mei 2019

Penyusun,

3
 Fazrian Noor

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

LEMBAR PENGESAHAN …................................................................... ii
KATA PENGANTAR ............................................................................... iii
DAFTAR ISI .............................................................................................. iv
DAFTAR TABEL
………………………………………………………................................. v
DAFTAR GAMBAR
……………………………………………………............................... v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang ........................................................................... 1
1. Gambaran Umum Perusahaan …………................................. 3
2. Struktur Organisasi Perusahaan …........................................ 5
3. Rekapitulasi Peralatan dan Perabotan Perusahaan ......... 6
4. Kegiatan Usaha Perusahaan ………………...……………..........
7
B.Tujuan PKL
…………………………………………..……….......................... 8
1. Tujuan Pelaksanaan PKL …………..………………….....................
8
2. Tujuan Pembuatan Laporan ……………………...…….....................
9
C. Manfaat PKL …………………...…………………………..….........
.............. 10
1. Manfaat Bagi Peserta Didik
…...……...………………...............….. 10

4
 2. Manfaat Bagi Sekolah
……………...…...………………...................... 10
3. Manfaat Bagi Dunia Kerja
………...…………………….....….......... 11
BAB II PROSES PELAKSANAAN
A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ............................................ 12
B. Alat dan Bahan ………………..................................................... ....
13
C. Proses Pengerjaan ……………....................................................... 14
D. Hasil Yang Dicapai ……………………………………….…..............
....... 18

BAB III TEMUAN

A. Keterlaksanaan (Faktor Pendukung dan Penghabat) ……..….… 19
B. Manfaat Yang Dirasakan
……………………………….……..................... 20
C. Pengembang/Tindak Lanjut
…………………………………................. 21

BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
………………………………………………….….................... 21
B. Saran-saran
………………………………………….…..……...................... 21

LAMPIRAN – LAMPIRAN
1. Agenda/Jurnal

2. Daftar Hadir

3. Foto Kegiatan

5
 DAFTAR TABEL
1.1 daftar alat di humas
1.2 daftar alat tulis dikantor
1.3 jam kerja dikantor humas
1.4 keteranagan tempat PKL
DAFTAR GAMBAR
1.1 kantor bupati
1.2 struktur organisasi perusahaan
1.3 handycam
1.4 komputer
1.5 printer
1.6 proses membuka photoshop cs6
1.7 langkah-langkah pengeditan foto
1.8 langkah-langkah pengeditan foto
1.9 langkah-langkah pengeditan foto
2.0 langkah-langkah pengeditan foto
2.1 langkah-langkah pengeditan foto
2.2 langkah-langkah pengeditan foto
2.3 proses memilih warna background yang ingin diedit
2.4 proses menyimpan gambar

6
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Praktik Kerja Lapangan yang merupakan pembeda antara Sekolah

Menengah Atas dengan Sekolah Menengah Kejuruan, karena prakerin
melatih peserta didik untuk menerapkan ilmu yang telah didapat disekolah,
melatih peserta didik dalam kemandirian, mengenalkan peserta didik dalam
dunia usaha. Praktik Kerja Lapangan adalah wujud dari pembelajaran system
ganda, karena belajar tidak harus berada di lingkungan sekolah.
Ada beberapa peraturan tentang Paktik Kerja Lapangan (PKL) dan putusan
Menteri. Adapun peraturan Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah sebagai
berikut :

1. Tercantum pada UU. No. 2 tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional yaitu
untuk menyiapkan peseta didik melalui kegiataan bimbingan, pengajaran,
dan/atau latihan bagi peranannya di masa yang akan datang.

7
2. Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah
yang bertujuan meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota
masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan
sosial, budaya, alam sekitar, dan meningkatkan pengetahuan peserta didik
untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan untuk
mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi (IPTEK) serta kebudayaan;

3. Peraturan pemerintah No. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat

dalam Pendidikan Nasional; serta Keputusan Menteri No. 0490/1993
tentang Kurikulum SMK yang berisi bahwa “Dalam melaksanakan
pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur yaitu Pendidikan didalam
sekolah dan Pendidikan diluar sekolah Praktik Kerja Lapangan (PKL)
adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari sekolah yang memadukan secara
sistematik dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dan program
pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia
kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional. Dimana keahlian
profesional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama yaitu
ilmu pengetahuan, teknik dan kiat. Ilmu pengetahuan dan teknik dapat
dipelajari dan dikuasai kapan dan dimana saja kita berada, sedangkan kiat
tidak dapat diajarkan tetapi dapat dikuasai melalui proses mengerjakan
langsung pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri. Pendidikan Sistem
Ganda dilaksanakan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang
profesional dibidangnya. Melalui Pendidikan Sistem Ganda diharapkan
dapat menciptakan tenaga kerja yang profesional tersebut. Dimana para
siswa yang melaksanakan Pendidikan tersebut diharapkan dapat
menerapkan ilmu yang didapat dan sekaligus mempelajari dunia industri.
Tanpa diadakannya Pendidikan Sistem Ganda ini kita tidak dapat langsung
terjun ke dunia industri karena kita belum mengetahui situasi dan kondisi
lingkungan kerja.

4. Kepmendikbud nomor 080/U/1993 tentang kurikulum SMK

8
5. Alasan-alasan atau sebab lain dilaksanakannya prakerin dan dipilihnya
HUMAS KAB.TAPIN sabagai tempat PKL siswa.

9
 1. Gambaran Umum Perkantoran Pemerintahan Kabupaten Tapin

Gambar 1.1 Kantor Bupati

Era 1950-1960-an wilayah Tapin berbentuk Kawedanan, yaitu Kawedanan

Tapin dengan ibukota Kota Rantau yang juga masih dalam daerah Kabupaten
Hulu Sungai Selatan (HSS) Kota di Kandangan. Kawedanan Tapin kala itu hanya
mempunyai 3 wilayah kecamatan yakni Kecamatan Tapin Utara Kota Rantau,
Kecamatan Tapin Selatan di Tambarangan dan Kecamatan Tapin Hilir di
Margasari.

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1957 tentang Pemerintahan

Daerah, dimana Daerah Provinsi menjadi Daerah Swatantra tingkat I dan Daerah
Kabupaten ataupun Kotapraja menjadi daerah Swatantra tingkat II. Dan diganti
UU Nomor 18 Tahun 1965 tentang pokok-pokok Pemerintahan Daerah, dimana
Daerah swatantra I menjadi Daerah Provinsi dan Daerah swatantra II, berubah
menjadi Daerah Kabupaten ataupun Kotamadya. Di Kalimantan Selatan
perubahan ini secara serentak diumumkan 17 Desember 1965 yang mana terjadi
perubahan dengan penghapusan pemerintah pada tingakat Kewedanan. Dengan
pengapusan itu, maka tokoh-tokoh masyarakat Tapin dan didukung para birokrat
untuk berupaya mengatisipasi berbagai kemungkinan yang terjadi. Karena itu,
tahun 1958 H.Anang Acil Syofyan mengemukakan sebuah gagasan yang
mengajak semua elemen masyarakat, ulama, tokoh, elit politik, birokrat, pemuda

10
dan kelompok lainnya untuk mengajukan resolusi, yaitu agar Pemerintahan
Kewedanan Tapin dapat ditingkatkan statusnya menjadi Kabupaten.

Perubahan organisasi itu langsung disetujui dengan ketua Basuni Thaufik.

Dan panitia persiapan Kabupaten Tapin itulah yang turut berpartisipasi dalam
kepanitiaan pada upacara peresmian berdirinya Kabupaten Tapin pada
30 November 1965 di lapanagn Kabupaten (Halaman Rumah Pejabat Bupati)
oleh Menteri Dalam Negeri RI Dr.Soemarno Sostroatmojo atas UU Nomor 18
Tahun 1965.

Fungsi dan peran humas pada Pemerintahan Kabupaten Tapin memiliki

peran yang sangat vital, karena baik buruknya kondisi suatu lembaga dapat dilihat
dari peranan petugas dibagian humas, karena petugas humas merupakan garda
terdepan dan etalase dari suatu organisai. Humas harus mampu menampilkan citra
yang baik dari suatu lembaga, dan tugas tersebut sangat berat karena petugas
humas harus memahami pola kerja seluruh bagian kantornya, dan untuk
memahami seluruh bagian kantor merupakan suatu hal yang sangat berat bagi
petugas humas, untuk itu petugas humas harus memiliki wawasan yang sangat
luas, keterampilan komunikassi yang efektif, dan mampu membina human
relation dengan seluruh lapisan masyarakat, baik internal maupun eksternal
kantor. Terlebih lagi humas dilingkungan Pemerintah Daerah sebagai pengelola
pembangunan suatu daerah.

Adapun tugas kegiatan yang dikerjakan petugas humas ditempat PKL saya
diantaranya:
1. Petugas pembuatan narasi berita.
2. Petugas pemberitaan.
3. Petugas penyiaran.
4. Petugas peliputan.
5. Dan petugas lainnya dengan tugasnya masing-masing.

11
2. Struktur Organisasi Humas Kabupaten Tapin

SEKRETARIS DAERAH

DR.H.RAHMADI, M.Si
NIP : 19601030 198003 1 005

ASISTEN PEMERINTAHAN &

KESEJAHTRAAN RAKYAT

Ir.H.M.YUNUS, MM
NIP : 196001006 198503 1 015

KABAG HUMAS

SYAFRUDIN, S.IP
NIP : 19680514 199303 1 007

KESUBAG PELIPUTAN & PENYIARAN KESUBAG HUMAS & INFORMASI KESUBAG PROTOKOL

MUHAMMAD NURDIN, S.SOS ACHMAD EBET RIYADI,S.HI M.E.IWAN S.S, SOS

NIP : 19780605 20001 1019 NIP : 19810322 200701 1 012 NIP : 198206 21 200001 1017

STAF
STAF
STAF MUHAMMAD LATHIEF
ANDRI YANTO MAULANA,S.SOS
NIP : 19921106 201507 100
NIP : 19810115 201001 1021
SIGIT ANSHARI, AMD SURYA ARIE FANI, S.PD
M. ABDU ADDULY.S.SOS
NIP : 1930921 200904 1 009 NIP : 19850429 200803 1002
NIP : 19840327 201001 1017
NOVITA HANDRIA PUTRI B.HARTANTO
SOFIANOOR ILMI
NIP : 19831124 201406 2005 NIP : 19941210 201708 1003
NIP : 19730727 201001 1 007

Gambar 1.2 struktur organisasi perusahaan

12
3. Rekapitulasi Peralatan

No Nama Alat Spesifikasi Banyaknya

1 Komputer LG 2 Unit
2 Kamera DSLR Cannon 60D 1 Unit
3 Tripod - 2 Unit
4 Lensa Kamera Wide,Kit,Fix,Tele 4 Unit
5 Mixer Audio - 1 Unit
6 Mix Redo 1 Unit
7 Printer Cannon 2 Unit
8 DVD RW Eksternal - 1 Unit
9 Flashdisk Sandisk 1 Unit
10 Mesin Fotocopy - 1 Unit

Tabel 1.1 daftar alat di Humas Tapin

No Nama Alat Spesifikasi Banyaknya

1 Gunting - 2 Unit
2 Lakban - 1 Gulung
3 Pembersih kamera - 2 Buah
4 Buku - 1 pack
5 Pulpen - 1 pack

Tabel 1.2 Daftar alat tulis kantor

13
4. Kegiatan Usaha

Kegiatan usaha di Humas Tapin banyak sekali, di antaranya :

a. Peliputan Berita Tapin.
b. Periklanan.
c. Publikasi Kemasyarakatan Luas.
d. Dokumentasi Foto.
e. Pembuatan Teks Narasi.
f. Packing Koran.
g. Perancangan Suatu Kegiatan Dipemda.
h. Penyiaran.
i. Jurnalistik.
j. Pemberitaan.

Tentunya jenis pekerjaan tersebut di tangani oleh pegawai yang ahli di

bidangnya masing-masing.

14
B. Tujuan PKL

Maksud tujuan dan sasaran praktik kerja industri upaya pendekatan

maupun meningkatan mutu sekolah menengah kejuruan dan juga menambah
pengalaman ataupun pengetahuan untuk masa yang akan datang.

1. Tujuan Pelaksanaan PKL

Melalui pendekatan pembelajaran ini pesrta yang melaksanakan PKL
diharapkan :
a. Memberikan kesempatan kepada siswa SMK untuk beradabtasi
dengan lingkungan kerja yang nyata.
b. Meningkatkan dan memperluas pengalaman, keterampilan maupun
pengetahuan bagi siswa itu sendiri.
c. Mengembangkan sikap profesionalitas dan etos kerja yang baik
dalam bekerja.
d. Sebagai sarana komunikasi antara siswa dengan perusahaan atau
instansi tempat siswa tersebut bekerja.
e. Sebagai sarana untuk bekerja sama antar instansi sekolah dengan
pihak industri atau perusahaan tersebut.
f. Memiliki tingkat kompetensi standar sesuai yang dipersyaratkan
oleh dunia kerja dan indusri.
g. Menjadi tenaga kerja yang bermutu, ekonomi, bisnis,
kewirausahaan dan produktif.
h. Dapat menyerap perkembangan teknologi dan budaya kerja untuk
kepentingan pengembangan diri.
i. Membentuk mental siswa-siswi agar mempunyai jiwa pekerja keras
yang mampu konsisten.
j. Menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas sesuai dengan
tuntutan zaman diEra teknologi informasi dan komunikasi.
k. Memberikan bekal serta gambaran pada siswa-siswi seperti apakah
bekerja itu.

15
2. Tujuan Pembuatan Laporan
Adapun tujuan untuk memenuhi tugas yang diberikan pembimbing
produktif. Disamping tujuan pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan,
tujuan penulisan laporan PKL ini sebagai berikut.

a. Siswa mampu memahami, menetapkan dan mengembangkan

pelajaran yang dihapus dari sekolah dan menerapkan di dunia usaha
kerja.
b. Siswa mampu mencari alternatif pencerahan masalah kejuruan
sesuai dengan program studi yang dipilih oleh pelaporan.
c. Menyimpulkan data, guna kepentingan pribadi siswa.
d. Menerapkan gambaran yang seharusnya dalam melaksanakan
Praktik Kerja Lapangan sampai dimana pengetahuan atau
kemampuan dalam mengikuti praktik kerja.
e. Sebagai salah satu bentuk latihan, dalam menghadapi uji
kompetensi pada akhir proses pembelajaran.
f. Sebagai salah satu tugas yang di isyaratkan untuk menempuh ujian
akhir sekolah (UAS) dan ujian nasional (UN).
g. Untuk mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti Praktik
Kerja Lapangan.
h. Sebagai pertanggung jawaban atas tugas yang diberikan sekolah
kepada para siswa sehubungan dengan pelaksanaan PKL.
i. Menambah pembendaharaan perpustakaan sekolah dan sebagai
pengetahuan bagi siswa-siswi angkatan selanjutnya.
j. Sebagai latihan bagi siswa dalam membuat sebuah laporan kegiatan
sabagai bukti bahwa siswa telah melakukan praktek di tempat PKL.

16
C. Manfaat PKL

PKL adalah suatu proses pembelajaran dan pelatihan secara praktis

dalam bidang kompetensinya masing-masing, hal ini dimaksudkan untuk
memberikan pengalaman nyata bagi peserta didik tentang lingkungan kerja,
etos dan budaya kerja yang belum dapat disampaikan sepenuhnya disekolah.
Dari pengalaman Praktek Kerja Lapangan ini diharapkan peserta didik
mendapatkan keterampilan hidup yang akan berguna perkembangan dirinya
dimasa yang akan datang.

1. Manfaat Bagi Perserta Didik

a. Menambah wawasan dalam pengetahuan multimedia yang dipelajari
ditempat PKL.
b. Menambah tali persaudaraan antara SMK dan dunia industri.
c. Mempraktekan teori dan praktek yang didapat disekolah dalam dunia
kerja.
d. Meningkatakan pendewasaan siswa.
e. Mendapatkan pelajaran yang sangat berharga di dunia usaha, mendapatkan
pengalaman dan kebersamaan dalam mengerjakan tanggung jawab dalam
kerja sama.
f. Mampu beradabtasi dengan lingkungan dunia usaha/dunia industri.
g. Menguji ketabahan siswa/i saat dalam setiap command dan complaint dari
rekan kerja.

2. Bagi Sekolah
a. Memperkokoh hubungan sekolah dengan dunia usaha/dunia industri.
b. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian berkualitas.
c. Mengembangkan program sekolah melalui sinkronisasi kurikulum, proses
pembelajaran, teaching factory, dan mengembangkan sarana dan prasarana
praktik berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL.

17
3. Bagi Dunia Kerja

a. Dunia kerja DU/DI lebih dikenal oleh masyarakat khususnya masyarakat

sekolah sehingga dapat membantu promosi produk.
b. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk
perkembangan DU/DI.
c. Dunia kerja DU/DI dapat mengembangkan proses dan atau produk melalui
optimalisasi peserta PKL.
d. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan
kebutuhannya.
e. Kerjaan dikantor lebih cepat terselesaikan dengan bantuan dari siswa/i
yang melaksanakan PKL.
f. Meningkatkan citra positif DU/DI karena dapat berkontribusi terhadap
dunia pendidikan sekaligus sebagai bentuk implementasi

18
 BAB II
PROSES PELAKSANAAN

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

1. Waktu pelaksanaan PKL dilaksanakan pada tanggal 5 November 2018
sampai dengan tanggal 5 Mei 2019.
JAM KERJA
No HARI MASUK ISTIRAHAT PULANG
1 SENIN 08.00 12.30 16.15
2 SELASA 08.00 12.30 16.15

3 RABU 08.00 12.30 16.15

4 KAMIS 08.00 12.30 16.15

5 JUMAT 08.00 - 11.30

6 SABTU LIBUR

7 MINGGU LIBUR

Tabel 1.3 jam kerja dikantor Humas

2. Tempat pelaksanaan PKL di kantor Humas jalan H.Hasan Basry

No 22 Rantau Tapin.

Nama Tanggal Alamat Email Perusahaan

Perusahaan Berdiri Perkantoran
PEMKAB 30 Jl.H.Hasan
TAPIN NOVEMBER Basry No 22 [email protected]
BAGIAN 1965 Rantau Tapin
HUMAS
Tabel 1.4 keterangan tampat PKL

B. Alat dan Bahan

19
 Saat melaksanakan Praktek beberapa peralatan sebagai berikut
yang dipergunakan :

NO PERALATAN PERUSAHAAN YANG DIGUNAKAN FUNGSI/KEGUNAAN

SAAT PKL

1
Handycam berfungsi
untuk
mendokumentasikan

Gambar 1.3 handycam

2 Berfungsi untuk
mengolah data

Gambar 1.4 komputer

20
3 Berfungsi untuk
mencetak data

Gambar 1.5 printer

C. Proses Pengerjaan

Proses pengerjaan yang memuat judul editing foto” dengan beberapa

langkah sebagai berikut :

1. Proses awal.

a. Buka aplikasi photoshop cs6

b. Setelah itu buka foto yang ingin diedit(open image)

c.kemudian tekan ctrl+j untuk duplicate layer

d.setelah itu aktifkan mode magicwand tool

e.setelah itu aktifkan mode paint bucket tool

f.kemudian pilih warna yang akan diedit

g. Kemudian tekan crtl+s untuk menyimpan

21
BAB 2. KEGIATAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

Cara Mengganti Warna Background Foto dengan Photoshop

Pertama, siapkan terlebih dahulu aplikasi photoshopnya, contoh

kami disini menggunakan photoshop CS6, tapi tenang saja
apabila photoshop yang anda gunakan menggunakan versi yang
berbeda.

Karena pada dasarnya fitur dan cara penggunaan tidak jauh

berbeda.

Buka aplikasi photoshop dan pilih foto yang akan diedit. Caranya pilih
file (pojok kiri atas) dan open image, atau bisa langsung menekan
tombol Ctrl+O.

22
 Gambar 1.6

Setelah foto di masukkan ke photoshop, kemudian tekan Ctrl+J untuk

Duplicate layer, atau bisa juga klik kanan di layers kemudian pilih
Duplicate layer.

23
 Gambar 1.7

Setelah di duplikat maka foto layers akan ada 2 buah. Lalu tekan
simbol mata pada “layer 0” (contoh diatas) sehingga layer asli
tidak akan terlihat.

24
Sebenarnya dari awal anda tidak perlu melakukan
duplicate layer, tinggal hilangkan saja gembok pada layers
awal sehingga bisa diedit sesuka hati. Bahkan terkadang
layers tidak ter-gembok. Tinggal disesuaikan saja.

Gambar 1.8

Kemudian pencet huruf W untuk mengaktifkan mode

Magic Wand To

25
 Gambar 1.9

Langkah ganti background foto dengan photoshop

26
 Gambar 2.1

Kemudian klik background pas foto yang berwarna merah

(contoh diatas) untuk seleksi area yang akan diganti warnanya.
Sehingga akan tampak seperti gambar diatas ini

27
 Kemudian pilih warna yang akan digunakan, disini misal
kami memilih warna biru. Anda bisa menyesuaikan
dengan warna lain sesuai dengan yang diinginkan.

Gambar 2.2

Setelah itu pencet tombol G di keyboard untuk mengaktifkan mode

Paint Bucket Tool. Ini digunakan untuk merubah warna background
merah menjadi biru.

28
 Gambar 2.3

Setelah mengaktifkan mode tersebut, tinggal langkah terakhir

yang perlu dilakukan. Yaitu mengklik area yang tadi sudah di
seleksi sehingga secara langsung background merah akan
berubah menjadi biru.

29
Langkah terakhir tinggal simpan saja foto tersebut dengan
menekan Ctrl+S dan simpan dengan format .png atau .jpg
sehingga foto akan langsung tampil

Gambar 2.4

BAB III
TEMUAN

30
 A. Keterlaksanaan (Faktor Pendukung dan Penghambat)

Faktor pendukung : 1. Fasilitas yang sangat mendukung

2. Ruangan yang cukup luas
3. Pembimbing kepada peserta PKL yang sangat baik

Faktor Penghambat :1. Kurangnya menguasai peralatan kantor

2. Kurangnya pengalaman
Kami belum begitu berpengalaman sehingga pekerjaan yang saya
kerjakan kadang tersendat-sendat.

Manfaat yang dirasakan

Melalui Pelaksanaan Praktek kerja industri PKL ada beberapa manfaat yang
dirasakan antara lain ;

1. Dapat menambah wawasan dalam dunia usaha yang

profesional dan handal

31
 2. Dapat mengenali suatu pekerjaan indrustri sehingga
setelah dari sekolah menengah kejurusan (SMK)
Negeri 1 Binuang dan terjun kelapangan dapat
memandang suatu pekerjaan yang tidak asing lagi
baginya.

3. Untuk mengasah keterampilan yang telah diberikan

disekolah dan juga sesuai dengan visi dan misi
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1
BINUANG

4. Memberi motivasi dan meningkatkan etos kerja bagi siswa.

5. Mempererat hubungan sekolah dengan partner instansi atau industri.

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran – saran

32
Dari hasil selama saya melakukan kegiatan PRAKERIN, saya memberikan saran agar
PRAKERIN dapat dilaksanakan dengan lancar dan baik kedepannya serta saya berharap
:

Kepada para peserta PRAKERIN agar mempersiapkan diri dengan menguasai pelajaran
yang akan diterapkan dalam industri, agar memudahkan dalam melakukan praktek
kerja lapangan di perusahaan.

Saya juga ingin memberikan saran pada pihak perusahaan agar tidak perlu
sungkan terhadap anak PKL, usahakan berikan tugas asalkan dengan bimbingan
terlebih dahulu sebelum tugas dilaksanakan, agar hasilnya menjadi efektif dan
efisien.

33