Metode penelitian : cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan

tertentu.
 Data yang telah terkumpul sebelum diketahui validitasnya, dapat
diuji melalui pengujian realibilitas dan obyektivitas.
 Data yang valid pasti realibel dan obyektif.
 Data yang realibel belum tentu valid.
 Data yang obyektif belum tentu valid.
Metode penelitian : metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivism, digunakan
kuantitatif untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data
menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat
kuantitatif/statistic, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah
ditetapkan.
Metode penelitian : metode penelitian yang berlandasakan pada filsafat postpositivisme,
kualitatif digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, (sebagai
lawannya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrument
kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi (gabungan),
analisis data bersiat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih
menekankan makna dari pada generalisasi.

Perbedaan
Aksioma Proses Penelitian Karakteristik
penelitian
Metode Sifat Realitas - Peneliti membaca Dilakukan secara
kuantitatif Dapat diklasifikasikan, referensi teoritis yang intensif, peneliti ikut
konkrit, teramati, relevan dengan berpartisipasi lama
terukur. masalah dan berfikir. dilapangan, mencatat
Hubungan dengan - Pengajuan hipotesis secara hati-hati apa
Peneliti - Memilih metode/ yang terjadi,
Independen, supaya strategi/pendekatan/d melakukan analisis
terbangun obyektivitas. esain penelitian yang reflektif terhadap
Hubungan variable sesuai. berbagai dokumen
Sebab-Akibat - Menyusun instrument yang ditemukan di
Kemungkinan penelitian. lapangan, dan
generalisasi - Pengumpulan data membuat laporan
Cenderung membuat - Analisis data penelitian secara
generalisasi - Kesimpulan mendetail.
Peranan nilai
Cenderung bebas nilai
Metode Sifat Realitas 1. Tahap orientasi/deskripsi - Dilakukan pada
Kualitatif Ganda, holistic, dinamis, dengan grand tour question kondisi alamiah,
hasil konstruksi dan Peneliti mendeskripsikan langsung ke
pemahaman. apa yang dilihat, didengar, sumber data dan
Hubungan dengan dirasakan dan ditanyakan. peneliti adalah
Peneliti 2. Tahap reduksi/focus instrument kunci.
Interaktif dengan sumber Peneliti menyortir data - Bersifat deskriptif.
data supaya memperoleh dengan cara memilih mana Data yang
 makna. data yang menarik, penting, terkumpul
Hubungan variable berguna dan baru. berbentuk kata-
Timbal balik/interaktif 3. Tahap selection kata atau
Kemungkinan Peneliti menguraikan focus gambar, sehingga
generalisasi yang telah ditetapkan tidak menekankan
Transferability (hanya menjadi lebih rinci. pada angka.
mungkin dalam ikata - Lebih
konteks dan waktu) menekankan pada
Peranan nilai proses daripada
Terikat nilai-nilai yang produk atau
dibawa peneliti dan outcome.
sumber data. - Melakukan
analisis data
secara induktif
- Lebih
menekankan
makna (data
dibalik yang
teramati).

Penggunaan Metode : a. Bila masalah yang merupakan titik tolak penelitian sudah jelas
Kuantitatif b. Bila peneliti ingin mendapatkan informasi yang luas dari suatu
populasi
c. Bila ingin diketahui pengaruh perlakuan/treatment tertentu
terhadap yang lain.
d. Bila peneliti bermakud menguji hipotesis penelitian.
e. Bila peneliti ingi mendapatkan data yang akurat, berdasarkan
fenomena yang empiris dan dapat diukur.
f. Bila ingin menguji terhadap adanya keragu-raguan tentang
validitas pengetahuan, teori dan produk tertentu.
Penggunaan Metode : a. Bila masalah penelitian belum jelas, masih remang-remang atau
Kualitatif mungkin masih gelap.
b. Untuk memahami makna dibalik data yang Nampak
c. Untuk memahami interaksi social
d. Memahami perasaan orang lain
e. Untuk mengembangkan teori
f. Untuk memastikan kebenaran data
g. Meneliti sejarah perkembangan
Jangka waktu : Umumnya penelitian dilaksanakan dalam tahunan.
penelitian kualitatif Lamanya penelitian akan tergantung pada keberadaan sumber data,
interest, tujuan penelitian, cakupan penelitian dan bagaimana peneliti
mengatur waktu yang akan digunakan dalam setiap hari atau tiap minggu.
Apakah metode : Karena paradigm ke dua metode tersebut berbeda, maka sangat sulit
kualitatif dan metode menggabungkan metode tersebut digunakan dalam satu proses penelitian
kuantitatif dapat yang bersamaan.
digabungkan? Sehingga dalam penelitian hanya dapat memilih salah satu metode.
Kedua metode dapat digunakan bersamaan atau digabungkan dengan
catatan :
1. Dapat digunakan bersama untuk meneliti pada obyek yang sama,
tetapi tujuan berbeda.
2. Diguanakan secara bergantian.
3. Metode penelitian tidak dapat digabungkan karena paradigmanya
berbeda.
4. Dapat menggunakan metode tersebut secara bersamaan asal
kedua metode tersebut telah difahami dengan jelas.