Proforma Kursus Teori Dan Amalan Kurikulum
Proforma Kursus Teori Dan Amalan Kurikulum
Proforma Kursus Teori Dan Amalan Kurikulum
Course Proforma
FAKULTI PENDIDIKAN
Faculty of Education
Pensyarah/Lecturer: Prasyarat/Pre-requisites:
TIADA
DR NURFARADILLA BT MOHAMAD
NASRI
[email protected]
(3) Kredit: 3
(5) Sinopsis
Kursus ini bertujuan untuk memberi pemahaman yang luas tentang bidang pengajian
kurikulum. Kuliah, perbincangan dan kerja lapangan akan meliputi falsafah, teori dan
model-model kurikulum, perbandingan kurikulum, sejarah aliran pemikiran
pembaharuan kurikulum, kajian-kajian dalam bidang kurikulum dan proses
pembangunan kurikulum pendidikan di Malaysia.
Synopsis
The course enables students to understand the field of curriculum studies. Lectures,
discussions and fieldwork will include philosophy, theory and curriculum models,
curriculum comparisons, the idea of progressivism in curriculum, development and
the process of curriculum development in Malaysia.
(7) Rujukan
Ornstein, A.C. & Francis, P.H. 2016. Curriculum: Foundation, Priciples and Issues.
Pearson Education.
Pamela B. J. et al. 2012. Cultures of curriculum. Second edition. New Jersey: Lawrence
Erlbaum Associates, Inc., Publishers
Blo H H H H H H H
om P P P P P P P
Hasil Pembelajaran P P P P P P P INDIKATOR Kaedah
Bil penyampa
Kursus (HPK)
1 2 3 4 5 6 7
Kognitif 2 1K2:Berkemampuan merumus Kuliah
1 Menghuraikan pendekatan 1K2
proses pembangunan teori dan menginterpretasi teori dan Perbincangan
prinsip ilmu untuk
dan pengteorian menyelesaikan masalah dalam
kurikulum. bidang kepakaran.
JUMLAH
(9) Rancangan Pembelajaran
1 Pengenalan kursus: 1 2 2 2 7
definisi kurikulum; teori
dan pendekatan
kurikulum
4 Kurikulum sebagai 1 2 2 2 2 9
proses dan
pembangunan
5 Pembangunan dan 1 2 2 2 2 9
perubahan kurikulum
6 Penilaian dan 1 2 2 2 2 9
pentaksiran kurikulum
7 Amalan pembangunan 1 2 2 2 2 9
kurikulum berasaskan
objektif (Tyler, Taba,
Wheeler)
8 Amalan pembangunan 1 2 2 2 2 9
kurikulum naturalistik
(Model Walker)
9 Amalan pembangunan 1 2 2 2 2 9
kurikulum berasaskan
hasil pembelajaran
11 Seminar pelajar 1 2 2 2 2 9
(Pembentangan
tugasan kumpulan)
12 Seminar pelajar 1 2 2 2 2 9
4
(Pembentangan
tugasan kumpulan)
13 Seminar pelajar 1 2 2 2 2 9
(Pembentangan
tugasan kumpulan)
14 Refleksi dan 2 1 2 2 7
kesimpulan
Jumlah Jam 3
“Notional”
(10) Penilaian
Item Peratus/percentage
Tugasan Individu 1 15
Tugasan Individu 2 15
Tugasan Individu 3 15
Tugasan Kumpulan dan 10
Pembentangan
Penulisan 45
Jumlah 100
5
6