MelayaniSemuaAnakUsia SMP denganAmanah

Tabel 2:Sikap-sikap Khusus dari KD pada KI-1 dan KI-2 Mata Pelajaran
Butir-butir Nilai Sikap dalam Mata Pelajaran
No. Mata Pelajaran
Spiritual Sosial
1. Pendidikan 1. Sikap-sikap spiritual di 1. Sikap-sikap sosial dapat
Agama dan sini dapat diambilkan dari diambilkan dari KD-KD
Budi Pekerti KD-KD yang ada di mata yang ada di mata
pelajaran Pendidikan pelajaran Pendidikan
Agama (Islam. Kristen, Agama (Islam. Kristen,
dll.). dll.).
2. Misalnya dalam Islam: 2. Misalnya dalam Islam:
beriman kepada Allah, hormat dan patuh pada
menunaikan shalat wajib, orang tua, ikhlas, sabar,
dst.; dalam Kristen: dan pemaaf, dst.; dalam
menerima hanya Allah Kristen: bersedia
yang dapat mengampuni, mengampuni orang lain,
menghayati nilai-nilai rendah hati, dst.
Kristiani, dst.; dll.
2. PendididikanP 1. Menghargai perilaku 1. Taatnormadan hukum
ancasiladanKe beriman dan bertakwa (disiplin)
warganegaraan kepada Tuhan YME dan 2. Sikap-sikapsesuainilai-
berakhlak mulia dalam nilaiPancasila
kehidupan di: sekolah, 3. Semangatkebangsaanda
masyarakat, bangsa, nkebernegaraan
negara, dan pergaulan 4. Persatuandankesatuan
antarbangsa. 5. Kebersamaan (peduli,
toleransi)
6. SemangatSumpahPemu
da
3. Bahasa 1. Mensyukuri keberadaan 1. Kreatif
Indonesia bahasa Indonesia sebagai 2. Cintatanah air
anugerah Tuhan untuk 3. Semangatkebangsaan
mempersatukan bangsa 4. Demokratis
Indonesia dan untuk 5. Semangatilmiah
memahami serta
menyajikan informasi
lisan dan tulis.
4. Matematika 1. Menghargai ajaran agama 1. Logis
yang dianutnya. 2. Kritis
3. Analitik
4. Konsisten
5. Ketelitian
6. Responsif
7. Tidakmudahmenyerah
8. Rasaingintahu
9. Objektif
10. Terbuka
5. IlmuPengetahu 1. Mengagumi keteraturan 1. Rasaingintahu
 MelayaniSemuaAnakUsia SMP denganAmanah

Butir-butir Nilai Sikap dalam Mata Pelajaran

No. Mata Pelajaran
Spiritual Sosial
anAlam dan kompleksitas ciptaan 2. Objektif
Tuhan 3. Teliti
4. Cermat
5. Tekun
6. Hati-hati
7. Terbuka
8. Kritis
9. Kreatif
10. Inovatif
11. Bijaksana
6. Ilmu 1. Menghargai karunia 1. Rasa ingintahu
Pengetahuan Tuhan YME yang telah 2. Terbuka
Sosial menciptakan waktu, 3. Kritis
manusia, dan 4. Menghargaipendapat
lingkungannya. 5. Cintatanah air
2. Menghargai ajaran
agama dalam berfikir
dan berperilaku sebagai
penduduk Indonesia.
7. BahasaInggris 1. Mensyukuri kesempatan 1. Cintadamai
dapat mempelajari bahasa
Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional.
8. SeniBudaya 1. Bersyukur kepada Tuhan 1. Motivasiinternal
dengan menerima, 2. Peduli lingkungan
menanggapi, dan dalam berkarya seni
menghargai keragaman
dan keunikan karya seni
rupa.
9. PendidikanJas 1. Pembiasaan perilaku 1. Sportif
mani, Olah berdoa. 2. Menghargai perbedaan
Raga, 2. Selalu berusaha secara 3. Menerimakekalahandan
danKesehatan maksimal. kemenangan
3. Tawakal dengan hasil 4. Berperilaku hidupsehat
akhir.
4. Membiasakan berperilaku
baik dalam berolahraga
dan latihan.
10. Prakarya 1. Menghargai keberagaman 1. Rasa ingin tahu
produk kerajinan sebagai 2. Ketelitian
anugerah Tuhan 3. Kerapian
 MelayaniSemuaAnakUsia SMP denganAmanah

1. Perumusan dan Contoh IndikatorPencapaianKompetensiSikap

Acuan penilaian adalah indikator, karena indikator merupakan tanda tercapainya
suatu kompetensi. Indikator harus terukur. Dalam konteks penilaian sikap, indikator
merupakan tanda-tanda yang dimunculkan oleh peserta didik yang dapat diamati
atau diobservasi oleh guru, teman, dan disadari oleh peserta didik sebagai
representasi dari sikap yang dinilai.

Berikut ini dideskripsikan beberapa contoh indikator dari sikap-sikap yang tersurat
dalam KI-1 dan KI-2 jenjang SMP/MTs.

Tabel 3: Contoh IndikatorSikappada KI-1 dan KI-2

Butir Nilai Sikap Contoh Indikator

Sikap Spiritual
Beriman kepada Tuhan  Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan
Yang Maha Esa setiap perbuatan.
 Menerima semua pemberian dan keputusan
Tuhan Yang Maha Esa dengan ikhlas.
 Berusaha semaksimal mungkin untuk meraih
hasil atau prestasi yang diharapkan (ikhtiar).
 Berserah diri (tawakal) kepada Tuhan Yang
Maha Esa setelahselesai melakukanusaha
maksimal (ikhtiar).

Bertakwa kepada Tuhan  Menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

Yang Maha Esa agama yang dianutnya.
 Memberi salam pada saat awal dan akhir
pembelajaran.
 Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah
tempat tinggal, sekolah, dan masyarakat.
 Memelihara hubungan baik dengan sesama
makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
 Menghormati orang lain dalam menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya.

Bersyukur kepada Tuhan  Mengucapkan kalimat pujian kepada Tuhan

Yang Maha Esa Yang Maha Esa atas nikmat dan karunia-Nya.
 Memanfaatkan kesempatan belajar dengan
sebaik-baiknya untuk meraih kesuksesan dalam
pendidikan.
 Mensyukuri kekayaan alam Indonesia dengan
memanfaatkannya semaksimal mungkin.
 Butir Nilai Sikap Contoh Indikator
Sikap Sosial
1. Jujur  Tidak menyontek dalam ujian/ulangan.
MelayaniSemuaAnakUsia SMP denganAmanah
adalah perilaku dapat  Tidak mengambil/menyalin karya orang lain
dipercaya dalam tanpa menyebutkan sumbernya.
perkataan, tindakan,  Mengungkapkan perasaan apa adanya
dan pekerjaan.  Menyerahkan barang yang ditemukan kepada
yang berhak Indikators
ikapspirit
 Membuat laporan berdasarkan data atau
ual dan
informasi apa adanya
sosial
 Mengakui setiap kesalahan yang diperbuat yang
 Mengakui kekurangan yang dimiliki
 Menyampaikan informasi sesuai dengan fakta
yang ada.
2. Disiplin  Datang ke sekolah dan pulang dari sekolah
adalah tindakan yang tepat waktu
menunjukkan  Patuh pada tata tertib atau aturan sekolah
perilaku tertib dan  Mengerjakan setiap tugas yang diberikan
patuh pada berbagai
 Mengumpulkan tugas tepat waktu
ketentuan dan
peraturan.  Mengikuti kaidah berbahasa yang baik dan
benar
 Memakai seragam sesuai dengan ketentuan
yang berlaku
 Membawa perlengkapan belajar sesuai dengan
mata pelajaran
3. Tanggung Jawab  Melaksanakan setiap pekerjaan yang menjadi
adalah sikap dan tanggung jawabnya.
perilaku seseorang  Melaksanakan tugas individu dengan baik
untuk melaksanakan  Menerima resiko dari setiap tindakan yang
tugas dan kewajiban dilakukan
yang seharusnya
 Tidak menyalahkan/menuduh orang lain tanpa
dilakukan terhadap
bukti yang akurat
diri sendiri,
masyarakat,  Mengembalikan barang yang dipinjam
lingkungan (alam,  Membayar semua barang yang dibeli
sosial dan budaya),  Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan
negara, dan Tuhan yang dilakukan
Yang Maha Esa  Menepati janji
4. Peduli  Membantu orang yang membutuhkan
adalah sikap dan  Tidak melakukan aktivitas yang mengganggu
tindakan yang selalu dan merugikan orang lain
berupaya mencegah  Melakukan aktivitas sosial untuk membantu
dan memperbaiki orang-orang yang membutuhkan
penyimpangan dan
 Memelihara lingkungan sekolah
kerusakan (manusia,
alam, dan tatanan) di  Membuang sampah pada tempatnya
sekitar dirinya  Mematikan kran air yang mengucurkan air
 Mematikan lampu yang tidak digunakan
 Tidak merusak tanaman di lingkungan sekolah

5. Toleransi  Tidak mengganggu teman yang berbeda

adalah sikap dan pendapat
tindakan yang  Menerima kesepakatan meskipun berbeda
menghargai dengan pendapatnya
keberagaman latar  Dapat menerima kekurangan orang lain
belakang, pandangan,
 Dapat memaafkan kesalahan orang lain
dan keyakinan
 Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa
pun yang memiliki keberagaman latar
belakang, pandangan, dan keyakinan
 Tidak memaksakan pendapat atau keyakinan
 MelayaniSemuaAnakUsia SMP denganAmanah

dikembangkan dari KD-KDpada KI-1 dan KI-2

dapatdicontohkansepertidalamtabelberikutini.

Tabel 4:ContohIndikatorSikap Spiritual dan Sosial dari KD-KDpada KI-1 dan KI-2

Butir Nilai
SikapSpiritual dan ContohIndikator
Sosial
Sikap Spiritual
Menghargai karunia  Menerima pemberian Tuhan
Tuhan YME  Memanfaatkan pemberian Tuhan secara benar
 Bersyukur kepada Tuhan atas karunia-Nya sebagai
bangsa Indonesia
Tawakal  Menyerahkan segala keputusan kepada Tuhan
setelah berusaha secara maksimal.
 Menerimahasilapa pun sesuai dengan
kehendakTuhan.
 Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan.
Sikap Sosial
Rasa ingintahu  Sukabertanya
 Sukamengamatisesuatu
 Tidakpuaspadajawaban yang ada
Kreatif  Menyusungagasanbaru
 Menciptakankaryabaru
 Mampumemecahkanmasalah
Persatuandankesatuan  Menyukai kebersamaan.
 Bergaultanpamembeda-bedakan kepentingan,
agama, atau yang lainnya.
 Tidaksukabertengkar.
Demokratis  Melibatkan warga sekolah dalam setiap
pengambilan keputusan.
 Menciptakan suasana sekolah yang menerima
perbedaan.
 Mengambil keputusan secara bersama-sama
Rendahhati  Tidaksombong.
 Tidaksukapamer.
 Menghargaikelebihan orang lain.
MelayaniSemuaAnakUsia SMP denganAmanah