RPP - Pemb. Pola Rok - PLP
RPP - Pemb. Pola Rok - PLP
RPP - Pemb. Pola Rok - PLP
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran melalui model Direct Instruction peserta didik dapat
membuat pola rok sesuai desain dengan mengembangkan nilai karakter kreatif, kemandirian,
santun, ketelitian, dan rasa tanggung jawab.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Guru memberikan salam dan mengajak berdoa sebelum pelajaran dimulai;
Guru mengecek kehadiran peserta didik;
Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan menanyakan kondisi kesehatan;
Guru memberi apersepsi tentang pola rok
Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai pada sub pembuatan pola rok sesuai desain
dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi membuat pola rok
Guru menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan digunakan
2. Kegiatan Inti
Guru memberikan stimulus dengan menampilkan gambar desain rok
Peserta didik mengidentifikasi desain rok tersebut
Pada kegiatan ini diharapkan muncul pertanyaan-pertanyaan kritis dari peserta didik
Guru menampilkan tayangan video tentang cara membuat pola rok sesuai desain
Peserta didik menyiapkan alat dan bahan untuk membuat pola rok sesuai desain yang telah
disiapkan oleh guru
Peserta didik membuat pola rok dengan didampingi oleh guru
Peserta didik mengumpulkan hasil yang telah dikerjakan yang kemudian akan diperiksa
oleh guru
3. Kegiatan Penutup
Peserta didik dengan bimbingan guru merefleksi seluruh aktifitas pembelajaran yang
dilakukan dengan menanyakan hal-hal yang masih belum jelas
Memfasilitasi peserta didik untuk mereview pelajaran yang telah dilaksanakan;
Melaksanakan penilaian untuk mengetahui ketercapaian indikator dengan memberikan
tugas kepada peserta didik berupa mencari/membuat desain rok dan membuat polanya
Berdoa bersama dan memberikan salam.
C. Penilaian
Teknik Penilaian : Bentuk Penilaian
a Penilaian Sikap : karakter kreatif, a Observasi : Lembar pengamatan
kemandirian, santun, ketelitian dan tanggung aktifitas peserta didik
jawab.
b Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis essay b Tes Tertulis : Essay
c Penilaian Keterampilan : Portofolio c Portofolio : Penilaian membuat pola
rok sesuai desain