RPPH PAUDTK B Tema Pekerjaan Sub Tema Bidang Pertanian, Pertukangan, Nelayan, Koki Dan Tukang Pos

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TAMAN KANAK KANAK ...................................................
Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 8 / 1
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Pekerjaan / Bidang Pertanian ( Petani )
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .2 – 2. 9 – 3 .1 – 4 .1 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .6 – 4 .9 – 3 .9 – 4 .9 – 3 .11 – 4 .11
Materi : - Memanfatkan ciptaan Tuhan
- Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui sebab akibat
- Tenggang rasa
- Petani
- Koordinasi motorik halus
- Konsep bilangan
- Alat – alat untuk bekerja
- Pantomim
Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Karton / kardus bekas
- Gunting , lem
- Alat – alat pertanian
- Kertas
- Pensil ,
Karakter : Peduli lingkungan
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang tugas petani
3. Berdiskusi tentang peralatan petani
4. Senam fantasi ( Pantomim ) menanam jagung
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Mengelompokkan alat – alat pertanian
2. Membuat cangkul / sabit dari karton bekas
3. Menghitung hasil petani ( penjumlahan )
4. Mewarnai gambar petani sedang bekerja
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
1. Menghargai hasil karya orang lain
2. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan pekerjaan petani
b. Dapat menyebutkan tempat bekerja petani
c. Dapat membuat bentuk cangkul dari karton bekas
d. Dapat menyebutkan hasil pertanian
e. Dapat menyebutkan alat – alat pertanian
f. Dapat menghitung hasil petani
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Pekerjaan / Bidang Pertanian ( Petani )
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .2 – 2. 9 – 3 .1 – 4 .1 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .9 – 4 .9 – 3 .13 – 4 .13
- Saling menghargai sesama teman
- Petani
- Dapat bekerja kelompok

Alat dan bahan : - Anyaman
- Simpai
- Maze
- Kertas
- Pensil ,
Karakter : Gemar membaca
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2 Berdiskusi tentang tugas petani
3. Berdiskusi tentang tempat bekerja petani
4. Melompat pada simpai
B. INTI
1. Menceritakan cara menanam padi
2. Mencari jejak tempat bekerja petani ( sawah )
3. Menirukan empat urutan kata
4. Mengayam bentuk caping petani
C.RECALLING:
D. PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan pekerjaan petani
b. Dapat menyebutkan tempat bekerja petani
c. Dapat membuat anyaman bentuk caping
d. Dapat menceritakan cara menanam padi
e. Dapat menirukan empat urutan kata
f. Dapat mencari jejak tempat bekerja petani
Mengetahui,
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Pekerjaan / Bidang Pertukangan ( Tukang kayu )
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .2 – 2. 6 – 3 .1 – 4 .1 – 3 .7 – 4 .7 – 3 .9 – 4 .9 – 3 .13 – 4 .13
- Mentaati tata tertib dalam bekerja
- Tukang kayu
- Budaya sekitar lingkungan anak
- Dapat bekerja kelompok

Alat dan bahan : - Meteran
- Alat - alat pertukangan
- Serbuk gergaji
- Kertas
- Pensil
Karakter : Kreatif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2 Berdiskusi tentang tukang kayu
3. Berdiskusi tentang peralatan tukang kayu
4. Melompat dari kursi
B. INTI
1. Mengukur panjang meja dengan meteran
2. Mengelompokkan alat pertukangan
3. Membuat urutan bilangan pada gambar alat petukangan
4. Mengisi pola gambar kayu dengan serbuk gergaji
C.RECALLING:
D. PENUTUP

1. Sikap
a. Dapat menyebutkan pekerjaan tukang kayu
b. Dapat menyebutkan peralatan tukang kayu
c. Dapat mengukur panjang meja dengan meteran
d. Dapat membuat urutan bilangan pada gambar palu
e. Dapat melompat dari kursi
f. Dapat mengisi pola gambar palu dengan serbuk gergaji
Mengetahui,
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Pekerjaan / Nelayan
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .2 – 3 .1 – 4 .1 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .6 – 4 .6 – 3 .7 – 4 .7– 3 .9 – 4 .9
- Nelayan
- Konsep bilangan
- Budaya sekitar lingkungan anak

Alat dan bahan : - Bentuk – bentuk ikan
- Gambar jala
- Kertas
- Pensil
Karakter : Kerja keras
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2 Berdiskusi tentang nelayan
3. Berdiskusi tentang peralatan nelayan
4. Permainan fisik ular naga
B. INTI
1. Membuat bentuk jala
2. Menghitung ikan
3. Menyanyi lagu nelayan
4. Mengulang kalimat sederhana
C.RECALLING:
D. PENUTUP
1. Sikap
2 Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
a. Dapat menceritakan tentang nelayan
b. Dapat menyebutkan peralatan nelayan
c. Dapat membuat bentuk jala
d. Dapat menghitung jumlah ikan
e. Dapat mengulang kalimat sederhana
f. Dapat melakukan permainan fisik ular naga
Mengetahui,
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Pekerjaan / Koki
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .7 – 2 .14 – 3 .1 – 4 .1 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .6 – 4 .6 – 3 .9 – 4 .9 – 3.14 – 4 .14
- Saling menghargai sesama teman
- Memperhatikan orang tua bicara
- Koki
- Konsep bilangan
- Memilih 1 dari pilihan yang tersedia

Alat dan bahan : - Buku cerita bergambar
- Bak pasir , cetakan kue
- Kertas
- Pensil
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2 Berdiskusi tentang pekerjaan koki
3. Berdiskusi tentang peralatan yang dipakai koki
4. Bergerak bebas sesuai irama musik
B. INTI
1. Membaca buku cerita bergambar
2. Meniru angka pada gambar kue
3. Bermain dengan pasir ( mencetak kue )
4. Menjiplak bentuk
C.RECALLING:
D. PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang pekerjaan koki
b. Dapat menyebutkan peralatan koki
c. Dapat mencetak bentuk kue dengan pasir
d. Dapat meniru angka pada pada gambar kue
e. Dapat membaca buku cerita begambar
f. Dapat menjiplak bentuk
Mengetahui,
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Pekerjaan / Tukang Pos
KD : 1. 1 – 1. 2– 2 .9 – 2 .13 – 3.1 – 4.1 – 3 .3 – 4.3 – 3.9 – 4 .9 – 3 .11 – 4 .11 – 3.14 – 4 .14
- Tenggang rasa
- Mengakui kesalahannya
- Penjahit
- Pantomim
- Memilih 1 dari pilihan yang tersedia

Alat dan bahan : - Balok - balok
- Benda – benda pos
- Kertas
- Pensil
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2 Berdiskusi tentang tukang pos
3. Berdiskusi tentang benda – benda pos
4. Pantomim mengantar surat
B. INTI
1. Melipat kertas menjadi amplop surat
2. Mengelompokkan benda – benda pos
3. Membuat bentuk bis surat dengan balok - balok
4. Membuat surat untuk ibu / teman
C.RECALLING:
D. PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang tukang pos
b. Dapat menyebutkan benda – benda pos
c. Dapat melipat bentuk amplop surat
d. Dapat menulis surat untuk ibu
e. Dapat membuat bentuk bis surat dengan balok - balok
f. Dapat menirukan gerak pantomim mengantar surat
Mengetahui,

RPPH PAUDTK B Tema Pekerjaan Sub Tema Bidang Pertanian, Pertukangan, Nelayan, Koki Dan Tukang Pos

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH PAUDTK B Tema Pekerjaan Sub Tema Bidang Pertanian, Pertukangan, Nelayan, Koki Dan Tukang Pos

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH PAUDTK B Tema Pekerjaan Sub Tema Bidang Pertanian, Pertukangan, Nelayan, Koki Dan Tukang Pos

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK ...................................................

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

1. Menanyakan perasaannya selama hari ini

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Anda mungkin juga menyukai