Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 124 tayangan

    RPP PBO XI 3.1 (Daring)

    Diunggah oleh

    Ngurah Endra
    Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran pemrograman berorientasi objek tahun ajaran 2020/2021 bertujuan agar siswa dapat memahami konsep dan cara kerja pemrograman berorientasi objek melalui kegiatan belajar seperti membaca modul, menonton video, dan diskusi. Materi yang diajarkan meliputi konsep dasar, perbedaan dengan pemrograman prosedural, instalasi perangkat lunak, dan penilaian sikap, pengetahuan, serta k

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP PBO XI 3.1 (Daring)

    Diunggah oleh

    Ngurah Endra
    124 tayangan1 halaman
    Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran pemrograman berorientasi objek tahun ajaran 2020/2021 bertujuan agar siswa dapat memahami konsep dan cara kerja pemrograman berorientasi objek melalui kegiatan belajar seperti membaca modul, menonton video, dan diskusi. Materi yang diajarkan meliputi konsep dasar, perbedaan dengan pemrograman prosedural, instalasi perangkat lunak, dan penilaian sikap, pengetahuan, serta k

    Deskripsi Asli:

    RPP Pemrograman Berorientasi Objek kelas XI SMK Rekayasa Perangkat Lunak

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran pemrograman berorientasi objek tahun ajaran 2020/2021 bertujuan agar siswa dapat memahami konsep dan cara kerja pemrograman berorientasi objek melalui kegiatan belajar seperti membaca modul, menonton video, dan diskusi. Materi yang diajarkan meliputi konsep dasar, perbedaan dengan pemrograman prosedural, instalasi perangkat lunak, dan penilaian sikap, pengetahuan, serta k

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    124 tayangan1 halaman

    RPP PBO XI 3.1 (Daring)

    Diunggah oleh

    Ngurah Endra
    Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran pemrograman berorientasi objek tahun ajaran 2020/2021 bertujuan agar siswa dapat memahami konsep dan cara kerja pemrograman berorientasi objek melalui kegiatan belajar seperti membaca modul, menonton video, dan diskusi. Materi yang diajarkan meliputi konsep dasar, perbedaan dengan pemrograman prosedural, instalasi perangkat lunak, dan penilaian sikap, pengetahuan, serta k

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK


    TAHUN PELAJARAN 2020/2021

    TUJUAN PEMBELAJARAN
    Setelah mengikuti pembelajaran melalui pendekatan saintifik menggunakan model Discovery
    learning, metode diskusi, penugasan terstruktur, dan demostrasi peserta didik dapat :
    1. Menerangkan konsep paradigma pemrograman berorientasi objek
    2. Membedakan pemrograman procedural dan pemrograman berorientasi obyek
    3. Menjabarkan instalasi perangkat lunak pemrograman berorientasi obyek
    4. Menunjukkan paradigma pemrograman berorientasi obyek
    5. Menunjukkan perbandingan pemrograman procedural dan pemrograman berorientasi
    obyek
    6. Mengoperasikan instalasi perangkat lunak pemrograman berorientasi obyek
    dengan media pembelajaran daring (Google Class Room dan Youtube), alat : Smarphone dan
    Laptop, dan bahan : Modul, Video Audio, dan Job Sheet.
    KEGIATAN PEMBELAJARAN
    Pertemuan 1
    1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa sebelum memulai pembelajaran, mengecek
    kehadiran siswa dengan google form, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan kemampuan
    proses serta manfaat bagi karir peserta didik
    2. Peserta didik membaca/mempelajari modul, mengamati tayangan slide materi audio video
    SMKN 1 NEGARA tentang konsep pemrograman berorientasi objek serta membedakan dengan pemrograman
    procedural yang telah disiapkan Guru di GCR dan referensi sumber belajar lain.
    3. Guru membuka diskusi/forum, membimbing dan melakukan penilaian proses. Peserta didik
    KOMPETENSI
    terlibat aktif dalam pembelajaran (menggali pertanyaan, mengumpulkan informasi, verifikasi
    KEAHLIAN
    informasi, dan mampu mempresentasikan hasil diskusi tentang konsep pemrograman
    Rekayasa Perangkat
    berorientasi objek).
    Lunak
    4. Membimbing peserta didik merangkum, menarik kesimpulan, menyampaikan ringkas materi
    yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya, dan mengakhiri pertemuan dengan doa
    KELAS/SEMESTER
    bersama.
    XI RPL / Ganjil
    Pertemuan 2
    ALOKASI WAKTU 1. Mengucapkan salam pembuka, doa bersama, dan mengecek kehadiran peserta didik.
    2 x Pertemuan 2. Peserta didik membaca/mempelajari modul, mengamati tayangan video di youtube tentang
    (8 x 45 menit) langkah-langkah installasi perangkat lunak berorientasi objek yang telah ditempatkan
    Guru di GCR dan referensi sumber belajar lain.
    3. Guru membuka diskusi/forum, membimbing dan melakukan penilaian proses. Peserta didik
    terlibat aktif dalam pembelajaran (menggali pertanyaan, mengumpulkan informasi, verifikasi
    SIKAP informasi, dan mampu mempresentasikan hasil diskusi tentang installasi perangkat lunak
    berorientasi objek).
    Bersyukur terhadap apa 4. Peserta didik merangkum dan menyimpulkan materi yang dipelajari dan mengikuti Post Test.
    yang ada di lingkungan 5. Refleksi dan konfirmasi hasil belajar dan mengakhiri pertemuan dengan doa bersama.
    sekitar.
    PENILAIAN
    Kerjasama dalam
    mengamati obyek.
    Jujur dan disiplin SIKAP
    Bertanggung jawab Penilaian Sikap : observasi/pengamatan selama pembelajaran

    PENGETAHUAN
    REFLEKSI DAN Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis (Post Test) dan Penugasan media GCR
    KONFIRMASI
    KETERAMPILAN
    Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja (Job Sheet) media GCR
    Refleksi pencapaian
    peserta didik atau Mengetahui : Negara, 13 Juli 2020
    formatif asesmen, Kepala SMKN 1 Negara Guru Mata Pelajaran,
    refleksi guru untuk
    mengetahui
    ketercapaian proses
    pembelajaran dan
    perbaikan I Putu Wardana,S.Pd I Ngr. Kd. Endra Dwi Putra, S.Kom
    Pembina Tk. I NIP. 19830313 201001 1 029
    NIP. 196611221990031004

    Anda mungkin juga menyukai