Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 26 tayangan

    Menyusun Dan Mengimplementasikan RPP - LOBO-2

    Diunggah oleh

    Heru Santosa
    Dokumen tersebut membahas tentang menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam satu halaman yang mencakup tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan asesmen. Langkah-langkahnya meliputi penentuan KD, topik, alokasi waktu, moda pembelajaran, tujuan, kegiatan, dan penilaian.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Menyusun Dan Mengimplementasikan RPP - LOBO-2

    Diunggah oleh

    Heru Santosa
    26 tayangan3 halaman
    Dokumen tersebut membahas tentang menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam satu halaman yang mencakup tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan asesmen. Langkah-langkahnya meliputi penentuan KD, topik, alokasi waktu, moda pembelajaran, tujuan, kegiatan, dan penilaian.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    6. Menyusun Dan Mengimplementasikan RPP - LOBO-2

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut membahas tentang menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam satu halaman yang mencakup tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan asesmen. Langkah-langkahnya meliputi penentuan KD, topik, alokasi waktu, moda pembelajaran, tujuan, kegiatan, dan penilaian.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    26 tayangan3 halaman

    Menyusun Dan Mengimplementasikan RPP - LOBO-2

    Diunggah oleh

    Heru Santosa
    Dokumen tersebut membahas tentang menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam satu halaman yang mencakup tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan asesmen. Langkah-langkahnya meliputi penentuan KD, topik, alokasi waktu, moda pembelajaran, tujuan, kegiatan, dan penilaian.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    dari 3

    Menyusun dan mengimplementasikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) satu lembar

    (RPP Inspiratif)

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) disusun dalam satu halaman yang terdiri dari 3 komponen
    utama yaitu:
    a. tujuan pembelajaran,
    b. kegiatan pembelajaran, dan
    c. asesmen.

    Langkah-langkah mengimplementasikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) satu lembar di


    lapangan dalam suasana Home Learning (HL)

    1. tentukan identitas RPP, seperti nama sekolah, kelas/ semester, dan mata pelajarannya, materi,
    alokasi waktu

    2. Tentukan Kompetensi Dasar (KD) yang akan diajarkan, yang berupa pasangan KD Pengetahuan dan
    KD Keterampilan. KD yang digunakan adalah KD dari Permendikbud No. 37 tahun 2018 tentang
    Revisi KI/KD kurikulum 2013.

    3. Tuliskan Topik Bahasan yang akan diajarkan

    4. Tuliskan alokasi waktu belajar

    5. Tentukan moda yang akan digunakan

    6. Tentukan tujuan pembelajaran

    7. Tuliskan Kegiatan pembelajaran Kegiatan ini dituliskan apa saja yang akan murid lakukan untuk
    kegiatan pembelajaran. Bila kita meiminta murid untuk melihat video/ lembar kerja, maka di dalam
    RPP itu dicantumkan link nya.

    8. Tuliskan penilaian yang akan dilakukan. Penilaian yang dilakukan adalah penilaian sikap, penilaian
    pengetahuan, dan penilaian keterampilan (lampirkan soal dan link alamat soal yang diberikan
    secara online)

    9. Buat feedback apakah pembelajaran kali ini dapat dimengerti dan menyenangkan

    10. Tanda tangani RPP di bagian akhirnya


    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA NEGERI 5 DEPOK
    MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
    KELAS X DEPOK SEMESTER GANJIL
    TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

    KOMPETENSI DASAR TOPIK: Sejarah perkembangan komputer, booting,


    operasi dasar komputer
    KD 3.1  Mengaktifkan dan Mematikan Komputer dengan
    Prosedur yang benar ALOKASI WAKTU: 2 jam Pelajaran

    KD 4.1 Memperagakan mematikan komputer sesuai


    prosedure

    TUJUAN PEMBELAJARAN: Pembelajaran dilakukan jarak jauh dengan


    Melalui pembelajaran berbasis STEAM dengan menggunakan moda:
    model discovery learning peserta didik dapat Aplikasi Elearning SMAN 5 DEPOK
    menceritakan kembali sejarah perkembangan
    komputer, tentang booting, memperagakan
    menghidupkan dan mematikan komputer sesuai
    prosedure di lakukan secara jujur, bertanggung
    jawab, dan kreatif
    KEGIATAN PEMBELAJARAN
     Melalui aplikasi elearning SMA 5 DEPOK kelas pembelajaran TIK minta PD utk mengisi DH melalui
    Aplikasi Elearning (10 menit sebelum kelas dibuka)
     melalui elearning SMAN 5 DEPOK memotivasi PD dan mengingatkan kembali tentang komputer dan
    pemanfatannya yang ada di sekitar kita (15 menit)
     menerangkan konsep dasar pengoperasian sistem komputer (15 menit)
     Memberikan pemahaman dan permasalahan tentang booting dan prosedure pengoperasian komputer (25
    menit)
     PD diarahkan untuk mengerjakan soal online (25 menit)
     Terimakasih sudah mengikuti pembelajaran jarak jauh ini dengan baik, sampai ketemu dipembelajaran
    berikutnya

    PENILAIAN
    PENGETAHUAN KETERAMPILAN

    Soal dapat dikerjakan pada link berikut. tugas dapat dilihat pada link berikut.
    139.255.248.53/belajar 139.255.248.53/belajar

    SIKAP
    Pengamatan aktivitas dan kreativitas
    Depok, Juli 2020
    Mengetahui Guru Mata Pelajaran
    Kepala SMA Negeri 5 Depok

    Zarnifatma, M.Pd Revano Lobo, S.Kom


    NIP. NIP.

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA NEGERI 5 DEPOK


    MATA PELAJARAN MATEMATIKA
    KELAS XII SEMESTER GANJIL
    TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

    KOMPETENSI DASAR
    TOPIK: Konsep dan teorema limit fungsi
    3.1. Menjelaskan dan menentukan limit fungsi
    trigonometri
    trigonometri
    4.1. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit ALOKASI WAKTU: 2 Jam Pelajaran
    fungsi trigonometri
    TUJUAN PEMBELAJARAN: Pembelajaran dilakukan jarak jauh dengan
    Melalui pembelajaran berbasis STEAM dengan menggunakan moda:
    model discovery learning peserta didik dapat 1. Google meet
    menentukan teorema limit fungsi trigonometri dan 2. Google Class room
    dapat menerapkannya dalam menyelesaikan 3. Wa Grup
    permasalahan yang terkait dengan konsep teorema limit
    trigonometri secara jujur, bertanggung jawab, dan
    kreatif
    KEGIATAN PEMBELAJARAN
     Melalui WA grup kelas pembelajaran matematika peminatan minta PD utk mengisi DH melalui zoho form
    (10 menit sebelum kelas dibuka)
     melalui google meet memotivasi PD dan mengingatkan kembali tentang konsep dan teorema limit fungsi
    aljabar (25 menit)
     dengan konsep limit fungsi aljabar di bahas limit fungsi trigonometri (25 menit)
     Memberikan pemahaman dan permasalahan tentang limit trigonometri siswa diarahkan untuk
    menentukan konsep dan teorema limit fungsi trigonometri (25 menit)
     PD diarahkan untuk membentuk kelompok kecil online yang terdiri dari 6 orang dan diberi tugas
    kelompok membahas lembar kerja yang dapat diunduh di link http://gg.gg/LimitFT12 dan akan dibahas
    dipertemuan selanjutnya (15 menit)
     Terimakasih sudah mengikuti pembelajaran jarak jauh ini dengan baik, sampai ketemu dipembelajaran
    berikutnya

    PENILAIAN
    PENGETAHUAN KETERAMPILAN

    Soal dapat dikerjakan pada link berikut. Soal dapat diunduh pada link berikut.
    https://gg.gg/latihan1-limit https://gg.gg/tugas1-limit

    SIKAP
    Pengamatan aktivitas dan kreativitas

    Anda mungkin juga menyukai