KARYA TULIS ILMIAH

“PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI MASA PANDEMI

COVID-19”

D
I
S
U
S
U
N

OLEH

GREGORIUS

VIRGIAN

SMA ST. PAULUS NYARUMKOP

2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan
rahmat-Nya kami masih diberi kesehatan sehingga dapat menyelesaikan karya tulis
dengan dengan topik "Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19" tepat pada
waktunya. Karya Tulis yang berjudul ”Nyarumkop Sekolah Ku” dibuat sebagai kampanye
edukasi tentang pengaman Covid-19 dan lingkungan pada Sekolah dan penataan serta
lingkungan sekolah .

Karya tulis ini dibuat dengan tujuan agar kita dapat menciptakan sebuah pelaksanaan
Pembelajaran dimasa Covid-19 yang ramah lingkungan.Penyelesaian karya tulis ini juga
bersumberkan dari beberapa referensi, seperti dari internet yaitu dari google, dan d ari
pengetahuan yang kami miliki seputar hal ini .kami menyadari sepenuhnya bahwa karya
tulis inni masih jauh dari yang diharapkan, maka kritik dan saran sangat diharapkan
sebagai penyempur naan karya tulis ini.

Ntarumkop, 05 Pebruari 2021

Penulis

i
 DAFTAR ISI

HAL
KATA PENGANTAR : ............................................................................................. I
DAFTAR ISI : ............................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN : ............................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang Masalah : ............................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah : ............................................................................................. 4
1.3 Tujuan Penelitian : ............................................................................................. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA : ............................................................................................. 5

2.1 Definisi : ............................................................................................. 5
2.2 Metode Penulisan : ............................................................................................. 5

BAB III PEMBAHASAN : ............................................................................................. 6

3.1. Belajar efektif pada masa : ............................................................................................. 6
Pandemi Covid-19
9
BAB IV PENUTUP : ............................................................................................. 10
4.1 Kesimpulan : ............................................................................................. 10
4.2 Saran : ............................................................................................. 10

ii

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Indonesia saat ini sedang dilanda oleh sebuah virus yang dinamakan virus Corona
atau Covid-19, virus corona ini pertama kali berasal dari kota Wuhan Cina. Virus ini
menular dengan sangat cepat dan telah menyebar ke hampir semua negara, termasuk
Indonesia hanya dalam waktu beberapa bulan saja.
Virus ini telah membuat masyarakat resah dan telah memakan banyak korban. Banyak
warga negara Indonesia yang dinyatakan positif terjangkit virus ini, dan banyak juga
diantaranya yang berhasil pulih dari virus tersebut.
Virus Corona (Covid-19) ini menyerang system pernafsan, menyebabkan infeksi paru-
paru hingga berujung kematian. Walaupun lebih banyak menyerang lansia, virus ini
sebenarnya bisa menyerang siapa saja, mulai dari bayi, anak-anak, hingga orang
dewasa, termasuk ibu hamil dan ibu menyusui.
Hal tersebut membuat beberapa negara menerapkan kebijakan untuk
memberlakukan lockdown dalam rangka mencegah penyebaran virus Corona. Di
Indonesia sendiri, diberlakukan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB)
untuk menekan penyebaran virus ini. Presiden Joko Widodo telah menghimbau untuk
bekerja dari rumah, belajar dirumah, hingga beribadah juga dirumah  pada masa
pandemic virus Corona ini.
Hingga menyebabkan aktivitas-aktivitas diluar rumah menjadi terganggu dengan
adanya virus ini. Sekolah-sekolah pun meliburkan siswanya dan menghimbau agar
belajar dari rumah, tidak hanya sekolah-sekolah sejumlah Universitas di Indonesia
juga meliburkan muridnya dan ada dari beberapa perusahaan menghentikan kegiatan
bekerja, bahkan ada juga perusahaan yang memberhentikan karyawannya.
Dalam dunia pendidikan Virus Corona (Covid-19) ini menjadi faktor utama penyebab
terjadinya perubahan program pendidikan yang biasa dilaksanakan.

1
Dapat diuraikan diantaranya yaitu diliburkannya sekolah-sekolah, ditiadakannya UNBK
dalam semua jenjang pendidikan, penundaan proses bimbingan skripsi, ditiadakannya
pertemuan tatap muka dalam pembelajaran yang biasa dilaksanakan dikelas, serta
proses perkuliahan diberhentikan. Kini para dosen dan murid
memanfaatkan teknologi untuk proses belajar mengajar, berkomunikasi hingga
melaksanakan uts dan uas. Dalam aspek kebijakan pendidikan, semua institusi
pendidikan diminta untuk menghentikan proses belajar mengajar di tempat menjadi
bentuk belajar di rumah. Kebijakan itu dimulai terhitung pada tanggal 16 Maret 2020
hingga sekarang, yang berarti membuat kegiatan pembelajaran pada sekolah maupun
Sekolah yang biasanya dilakukan secara konvensional, kini semuanya harus dialihkan
menjadi model pembelajaran berbasis daring, semua itu bertujuan untuk memutus
mata rantai penyebaran dari virus corona.

Pembelajaran daring yang biasa digunakan tiap sekolah maupun universitas pada
dasarnya merupakan model kegiatan belajar mengajar yang dilakukan dengan
menggunakan jaringan (internet) jarak jauh, dengan bantuan alat perantara seperti
(gadget, laptop, smartphone). Untuk bisa tergabung ke dalam forum belajar mengajar
via daring dibutuhkan bantuan akses internet sebagai penghubung antar perangkat
yang digunakan oleh pelajar dan pengajar maupun untuk mengeksplorasi. Terdapat
beberapa aplikasi pendukung diantaranya seperti Google Classroom, zoom Cloud
Meetings, CloudX, Discord, Hangout, dan ada juuga yang menggunakan media E-
learnning yang disediakan oleh Sekolah. Dalam situasi sekarang ini dimana dengan
adanya virus Corona (Covid-19) maka teknologi daring ini sangat membantu kita untuk
bekerja dan belajar tanpa harus keluar rumah, kegiatan belajar mengajar (KBM)
terkesan lebih seru dan santai karena bisa dilaksanakan di dalam rumah dan
dimanapun kita berada. Namun seperti yang kita ketahui proses pembelajaran daring
yang dilaksanakan masih kurang maksimal, ada hal yang perlu di perhatikan
diantaranya ialah adanya gangguan jaringan, minimnya paket data yang dimiliki,
keterbatasan keuangan untuk beli gadget, dan lain sebagainya. Disituasi saat ini
sangat dibutuhkan peran orang tua dalam mengontrol waktu belajar anak-anak
dirumah. Dalam kondisi seperti ini membuat minat belajar anak menjadi berkurang
disebabkan karena anak lebih minat untuk bermain dibandingkan untuk belajar. Mari
kita bersama-sama berdoa dan mematuhi kebijakan dan arahan pemerintah agar
tetap berdiam diri dirumah, menjaga jarak dengan orang lain, guna untuk mencegah
penularan virus Corona (Covid-19) ini. Semoga pandemic Corona (Covid-19) ini cepat
teratasi dan keadaan bumi segera membaik supaya semua dapat beraktivitas seperti
biasa dan aktivitas sehari-hari dapat kembali berjalan normal.

3
1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana Strategi Dalam Proses Pembelajaran Online di Tengah Pandemi

Covid 19 ?
2. Apa Saja Faktor Penghambat Bagi Murid Terhadap Pembelajaran Online di
Tengah Pandemi Covid 19 ?
3. Apa langkah yang seharusnya dilakukan pemerintah dalam mencegah
wabah covid-19 ?
4. Bagaimana cara mencegah terjadinya wabah covid-19 ?

1.3 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari karya tulis ini adalah:

1. Untuk Mengetahui Strategi Dalam Proses Pembelajaran Online di Tengah

Pandemi Covid 19.
2. Untuk Mengetahui Apa Saja Faktor Penghambat Bagi Murid Terhadap
Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid 19.

4
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Definisi Daring dan Luring Pembelajaran masa covid-19

Daring juga dapat diartikan sebagai suatu keadaan komputer yang dapat saling
bertukar informasi karena sudah terhubung ke sebuah internet. Konsep ini telah
diperluas dari makna komputasi dan telekomunikasi ke dalam bidang interaksi
manusia dan percakapan.
Arti daring menurut KBBI adalah terhubung melalui jejaring komputer, internet
dan sebagainya.
Kamu juga bisa mengenali lawan kata dari daring, yaitu luring yang berarti
keadaan terputus, yang adalam bahasa Inggris dikenal dengan kata offline.

2.2 Metode Penulisan

Metode penulisan yang digunakan dalam penulisan karya tulis ini adalah metode
penulisan studi pustaka. Metode penulisan studi pustaka adalah metode dengan
cara menelaah berbagai sumber bacaan yang dikaji dari berbagai sumber baik
cetak maupun elektronik

5
 BAB III
PEMBAHASAN

3.2. Belajar efektif pada masa Pandemi Covid-19

Belajar dari rumah bagi siswa dan mengajar/bekerja dari rumah bagi guru untuk
semua jenjang pendidikan. Belajar dari rumah atau secara konseptual adalah
pembelajaran jarak jauh ini termasuk baru untuk jenjang SMA, sehingga
berimplikasi pada proses pelaksanaannya.
Guru tidak sendiri lagi mengelola pembelajaran seperti di sekolah, demikian juga
orang tua tidak lagi dapat menyerahkan seluruh aktivitas belajar anak kepada
guru, namun orang tua dan guru bekerja sama untuk mendampingi siswa dalam
kegiatan belajarnya. Perubahan ini dirasakan oleh siswa, guru dan juga
orangtua, sehingga dibutuhkan strategi untuk efektivitas komunikasinya.
Interaksi guru dan orang tua dalam proses kegiatan belajar anak membutuhkan
strategi yang dapat menyesuaikan karakteristik siswa, guru, orang tua yang
memenuhi kriteria pembelajaran jarak jauh.
Untuk membantu guru dan orang tua dalam mengoptimalkan tumbuh kembang
anak melalui kegiatan belajar di rumah, dibutuhkan suatu pedoman yang dapat
memberikan petunjuk bagi guru dan orang tua.
Dengan demikian, pedoman ini disusun agar guru dan orang tua dapat bekerja
sama secara efektif dalam memberikan kegiatan stimulasi perkembangan anak
selama belajar di rumah. Mencari cara belajar yang efektif diterapkan saat
pandemi bisa memaksimalkan pembelajaran siswa. Berikut lima cara belajar
efektif selama belajar di rumah yang bisa Anda coba. 

1. Memodifikasi ruang belajar

Melansir dari laman resmi Washington University, penting untuk

memisahkan ruang belajar dengan ruang rekreasi.  Usahakan tempat
belajar dengan kamar tidur terpisah.

6
 Hal ini bisa meminimalisir rasa malas karena ingin rebahan di tempat
tidur.  hasilnya, belajar Anda bisa lebih efektif karena minim gangguan.
Memisah ruang belajar juga bisa memaksimalkan istirahat pelajar.
Saat istirahat mereka tidak akan terbayang-bayang tumpukan buku
dan tugas di meja belajar. 

2. Anggap seperti sekolah luring

Buat rutinitas seperti saat sedang sekolah secara offline atau luring.
Bangun pagi sesuai jadwal biasanya, mandi, lalu jangan lupa sarapan. 
Cara ini bisa memaksimalkan belajar agar lebih efektif. Secara tidak
langsung otak dan tubuh akan menganggap pembelajaran daring
seperti tatap muka.  Selama mengikuti pembelajaran, atur agar pesan
masuk tidak muncul di layar gawai. Pesan atau notifikasi yang muncul
tiba-tiba bisa membuyarkan konsentrasi.  Pastikan koneksi dan gawai
dalam kondisi yang baik. Jangan lupa catat materi yang diberikan guru
atau dosen dengan rapih. 

3. Hindari multitasking

Saat belajar di rumah memang lebih fleksibel dan santai. Anda bisa
mengerjakan banyak hal dalam satu waktu. Tetapi sebaiknya
hindari multitasking jika ingin belajar lebih efektif dan efisien.  Otak
akan terpecah konsentrasinya sehingga membuat Anda tidak bisa
fokus. Imbasnya, materi pelajaran tidak bisa diterima dengan baik. 

4. Jaga kondisi kesehatan

Agar belajar bisa lebih baik dan efektif, jangan lupa kesehatan Anda.
Jangan lupa lakukan peregangan disela-sela pembelajaran online.

7
 Cara ini bisa membantu otak untuk beristirahat selama proses belajar. 
Perhatikan asupan makanan serta istirahat Anda. Pastikan Anda
mendapatkan durasi tidur yang cukup agar otak lebih segar.

5. Tetap bersosialisasi

Otak juga butuh refershing agar belajar bisa lebih efektif. Selama

pandemi memang aktivitas di luar dibatasi agar meminimalisir
penularan Covid-19.  Namun demikian, komunikasi tetap harus
terjaga. Sempatkan waktu untuk bersosialisasi dengan teman-teman
Anda. Cara ini bisa menjaga Anda untuk tetap fokus saat belajar.
Bersosialisasi secara tidak langsung bisa menumbuhkan motivasi
yang positif.  Anda bisa melakukannya melalui chatting atau video call.
Jika terpaksa bertemu secara tatap muka, jangan lupa terapkan 3M
(memakai masker, menjaga jarak, dan mencuci tangan).

8
 BAB IV
PENUTUP

4.1. Kesimpulan

Baik orangtua dan sekolah perlu memperhatikan tingkat stres dan kesehatan
anak saat belajar secara online di masa pandemi Covid-19. Hal tersebut
merupakan salah satu dari isi pendidikan yang mesti diberikan kepada para
siswa.

4.2. Saran

"Supaya anak tidak ada tekanan-tekanan baik dari guru maupun orangtuanya
sendiri. Lah anak-anak kan bisa stres semua, ada yang akhirnya dipukul
orangtuanya, ada yang kemarin kasus di Gorontalo bunuh diri. Nah, itu kan
tanpa sadar kekerasan pada anak atas dasar pendidikan,"

9
 DAFTAR PUSTAKA

- Metode project based learning ini diprakarsai oleh hasil implikasi dari Surat Edaran
Mendikbud no.4 tahun 2020
- Buana, D. R. (2020). Analisis Perilaku Masyarakat Indonesia dalam Menghadapi Pandemi
Virus Corona (Covid-19) dan Kiat Menjaga Kesejahteraan Jiwa. Salam: Jurnal Sosial dan
Budaya Syar-i, 7(3), 217-226.
- Dharminto. 2006. Metode penelitian dan penelitian sample
eprints.undip.ac.id/5613/.../METODE_PENELITIAN__didownloud tanggal 29 April 2020
- Dokumen Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan
Dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (Covid-19) dalam format PDF ini
ditandatangai oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim pada tanggal 24
Maret 2020
- Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di
Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55-61.
- Riyanda, A. R., Herlina, K., & Wicaksono, B. A. (2020). EVALUASI IMPLEMENTASI SISTEM
PEMBELAJARAN DARING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
LAMPUNG. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial dan Humaniora, 4(1), 66-71.
- https://www.liputan6.com/news/read/4385575/cara-efektif-belajar-daring-di-masa-
pandemi-covid-19-ini-saran-kak-seto
- http://pgdikdas.kemdikbud.go.id/read-news/pedoman-pembelajaran-pada-masa-
pandemi-covid19-di-sekolah-menengah-pertama
-

10