SMAN 1 TUREN - UKBM EKO 3.2/4.2/3/2.

Berperan Aktif dalam Pembangunan Ekonomi

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI EKONOMI (UKBM. 3.2/4.2/3/2.2)

1. IDENTITAS
a. Mata Pelajaran : Ekonomi
b. Semester : Genap
c. Sekolah : SMA Negeri 1 Turen
d. Kompetensi Dasar :
3.3. Menganalisis konsep pertumbuhan ekonomi dan pembangunan
ekonomi serta permasalahan dan cara mengatasinya.
4.3. Menyajikan hasil temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi
dan pembangunan ekonomi serta cara mengatasinya.

Materi Pokok : Pembangunan Ekonomi dan Pertumbuhan Ekonomi

e.
f. Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
g. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan tahapan inkuiri

(menyajikan konsep, mengumpulkan data/informasi, menganalisis data
dan mendeskripsikan) peserta didik dapat mendiskripsikan pengertian
pembangunan ekonomi, mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi pembangunan ekonomi, mengidentifikasi indikator
keberhasilan pembangunan ekonomi, menganalisis masalah-masalah
pembangunan ekonomi, menganalisis kebijakan dan strategi
pembangunan, mendeskripsikan pengertian pertumbuhan ekonomi,
mengidentifikasi perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan
ekonomi, menganalisis cara mengukur pertumbuhan ekonomi,
mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi dari berbagai sumber belajar
yang relevan.

h. Materi Pembelajaran :

Pembangunan Ekonomi dan Pertumbuhan Ekonomi

A. Pembangunan Ekonomi
1. Pengertian
Pembangunan ekonomi yaitu:

Halaman 1 of 10
SMAN 1 TUREN - UKBM EKO 3.2/4.2/3/2.2

Suatu proses yang bertujuan untuk menaikkan Produk Domestik Bruto (PDB)
melebihi tingkat pertumbuhan penduduk. Suatu proses meningkatkan
pendapatan perkapita penduduk dalam jangka panjang.
2. Ciri-ciri Pembangunan Ekonomi
a. Adanya peningkatan GNP dan pendapatan perkapita yang disertai
pemerataan
b. Terjadinya perubahan struktur ekonomi
c. Adanya perkembangan teknologi
d. Adanya peningkatan kesejahteraan yang merata
3. Tujuan Pembagunan Ekonomi
a. Meningkatkan kualitas hidup masyarakat dalam memenuhi kebutu-han
hidup
b. Memperluas distribusi barang kebutuhan pokok
c. Memperluas kesempatan kerja
d. Memperbaiki kualitas pendidikan
e. Meningkatkan pendapatan masyarakat
4. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pembangunan Ekonomi
a. Sumber daya alam
b. Sumber daya modal
c. Jumlah dan kualitas penduduk
d. Sikap mental masyarakat

B. Pertumbuhan Ekonomi
1. Pengertian
Pertumbuhan ekonomi yaitu:
Suatu keadaan dimana terjadi kenaikan Produk Domestik Bruto (PDB) tanpa
memandang apakah kenaikan tersebut lebih besar / kecil dari tingkat
pertumbuhan penduduk. Suatu proses peningkatan PDB riil dari tahun ke
tahun.
2. Ciri-ciri Pertumbuhan Ekonomi
a. Meningkatnya produksi barang dan jasa
b. Meningkatnya output per kapita
c. Adanya perubahan pada sektor ekonomi
3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan Ekonomi
a. Barang modal
b. Kemajuan teknologi
c. kualitas tenaga kerja
d. Sumber daya alam
e. Manajemen
f. Kewirausahaan

C. Perbedaan Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi

1. Pembangunan ekonomi :
a. Peningkatan kualitas hasil produksi
b. Kenaikan GNP lebih besar dari kenaikan jumlah penduduk
c. Peningkatan GNP dari tahun ke tahun disertai perubahan struktur ekonomi
dan perkembangan IPTEK
d. Kenaikan GNP disertai peningkatan kesejahteraan masyarakat dan
pemerataan pendapatan.
2. Pertumbuhan ekonomi :

Halaman 2 of 10
SMAN 1 TUREN - UKBM EKO 3.2/4.2/3/2.2

a. Kenaikan jumlah hasil produksi berupa barang dan jasa

b. Kenaikan GNP dari tahun ke tahun tanpa memperhatikan apakah
kenaikannya lebih besar atau lebih kecil dari kenaikan jumlah penduduk
c. Kenaikan GNP dari tahun ke tahun tidak disertai perubahan struktur
ekonomi dan perkembangan IPTEK (hanya menambah sarana yang belum
ada)
d. Kenaikan GNP dari tahun ke tahun tidak disertai peningkatan
kesejahteraan masyarakat dan pemerataan pendapatan
3. Indikator Tingkat Pertumbuhan Ekonomi
a. Peningkatan Produk Nasional Bruto (PNB) atau Gross national Product
(GNP)
b. Tingkat Pendapatan Per Kapita

D. Teori Pertumbuhan Ekonomi

1. Teori Pertumbuhan Ekonomi Aliran Historis
a. Teori Friedrich List
Pertumbuhan ekonomi atas dasar kemajuan teknik dan  jenis pekerjaan
yang dilakukan masyarakat.
Tahap pertumbuhan ekonomi menurut Friedrich List :
i. Masa berburu dan mengembara
ii. Masa beternak dan bertani
iii. Masa bertani dan kerajinan
iv. Masa kerajinan, industri dan perniagaan
b. Teori Karl Bucher\
Pertumbuhan ekonomi berdasarkan panjang pendeknya pen
yampaian/pendistribusian barang dari produsen ke konsumen.
Tahap pertumbuhan ekonomi menurut Karl Bucher:
i. Rumah tangga tertutup
ii. Rumah tangga kota
iii. Rumah tangga bangsa
iv. Rumah tangga dunia
c. Teori Werner Sombart
Pertumbuhan ekonomi berdasarkan susunan organisasi  dan ideoligi
masyarakat.
d. Tahap pertumbuhan ekonomi menurut Werner Sombart :
i. Masa perekonomian tertutup
ii. Masa perekonomian kerajinan dan pertukaran
iii. Masa perekonimian kapitalis ( kapitalis purba, madya, raya dan
kapitalis akhir )
e. Teori Bruno Hildebrand
Pertumbuhan ekonomi berdasarkan alat ukur yang digunakan dalam
perdagangan.
Tahap pertumbuhan ekonomi menurut Bruno Hildebrand :
i. Masa perekonomian barter
ii. Masa perekonomian uang
iii. Masa perekonomian kredit
f. Teori WW Rostow
g. Pertumbuhan ekonomi berdasarkan teknologi produksi  dan kemam puan
produksi
h. Tahap pertumbuhan ekonomi menurut Rostow :

Halaman 3 of 10
SMAN 1 TUREN - UKBM EKO 3.2/4.2/3/2.2

i. Perekonomian Tradisional (The traditional society)

Tahap dimana masyarakat masih menggunakan teknik produksi yang
sederhana, sebagian besar masyarakat bergerak dibidanga pertanian,
produksi hanya untuk memenuhi kebutuhan sendiri
ii. Perekonomian Transisi (The Precondition for Take Off)
Tahap dimana masyarakat mulai melepaskan diri dari tradisio-nal ke
teknologi baru sehingga produksi mulai meningkat.
iii. Perekonomian Lepas Landas (The Take Off)
Tahap dimana terjadi perubahan dratis, masyarakat sudah melepaskan
diri dari masa tradisional, pertumbuhan ekonomi terus berlangsung
dan menemukan penemuan baru serta peningkatan investasi.
iv. Perekonomian Matang/Menuju Kedewasaan (The drive to Matu rity)
Tahap dimana semua sektor industri menggunakan teknologi modern,
dikelola secara profesional sehingga pertumbuhan secara otomatis.
v. Perekonomian konsumsi tinggi (The Age of High Mass Consum tion)
Tahap dimana teknologi digunakan untuk menghasilkan barang-
barang konsumsi secara melimpah untuk kesejahteraan
2. Aliran Klasik
a. Teori Adam Smith
Pertumbuhan ekonomi ditandai oleh pertumbuhan output hasil dan
pertumbuhan penduduk. Pertumbuhan output hasil dipenagruhi oleh
jumlah penduduk, persediaan barang modal, sumber daya alam dan
teknologi  Pertumbuhan penduduk akan memperluas pasar dan menentu-
kan cepat lambatnya pertumbuhan ekonomi.
b. Teori David Ricardo
Pertumbuhan ekonomi suatu masyarakat akan bergerak  naik na- mun
akan segera turun sejalan dengan bertambahnya penduduk dan terbatasnya
tanah. Proses pertumbuhan ekonomi terletak pada laju pertumbuhan
penduduk dan laju pertumbuhan output. Keterbasan luas tanah akan
menurunkan produk marginal yang dikenal dengan the law of diminishing
returns.
c. Thomas Robert Malthus
Menurut Malthus hasil produksi akan bertambah menurut deret hitung,
sedangkan penduduk akan       bertambah menurut deret ukur, akibatnya
perekonomian berada taraf subsisten/kemandegan pada         suatu saat.
d. Karl Marx
Tahapan pertumbuhan ekonomi menurut Karl Marx
i. kebudayaan primitive
ii. Feodalisme
iii. Kapitalisme
iv. Sosialisme dan komunisme
3. Aliran Neo Klasik
a. Teori Robert Solow
Output tergantung dari input modal dan tenaga kerja
Q = f (K . L)
Keterangan :
Q = Output
F = fungsi
K = Kapital ( modal),
L = Labour (tenaga kerja)

Halaman 4 of 10
SMAN 1 TUREN - UKBM EKO 3.2/4.2/3/2.2

b. Teori Harrod Domar

Mengembangkan teori Keynes mengenai kegiatan ekonomi nasional dan
masalah penggunaan tenaga kerja. Menurut Harrod Domar, penambahan
modal akan meningkatkan kemampuan  menghasilkan suatu barang dan
menaikkan permintaan efektif. Pertambahan produksi dan peningkatan
hasil produksi nasional tidak ditentukan oleh pertambahan kapasitas
produksi tetapi oleh peningkatan pengeluaran masyarakat.
c. Teori Joseph Scumpeter
d. Proses pertumbuhan ek mrpkan proses inovasi ( pembaharuan dalam cara
berproduksi yang lebih efisien ) yang dilaksanakan  oleh para
innovator/wirausahawan.

E. Metode Pengukuran Pertumbuhan Ekonomi

1. Metode sederhana
Metode ini digunakan untuk 1 thn
r = PDBt – PDBt-1
Keterangan :
r = pertumbuhan x thn t
PDBt = PDB thn t
PDBt-1     =    PDB thn sebelumnya
2. Metode End to End
Metode ini digunakan untuk periode yang panjang/beberapa tahun dan
digunakan bila pertumbuhan ekonomi positif terus.
r = [     PDBt – 1    ]  x 100%
PDBt-n  

F. Pembangunan Nasional
1. Tujuan Pembangunan nasional jangka pendeknya adalah meningkatkan taraf
hidup, kecerdasan dan kesejahteraan masyarakat.
2. Tujuan pembangunan nasional jangka panjangnya mewujudkan masyarakat
yang adil dan makmur, material dan spiritual berdasarkan Pancasila.
3. Visi pembangunan nasional adalah Indonesia yang maju dan mandiri, adil dan
demokratis, serta aman dan bersatu dalam wadah NKRI.
4. Misi pembangunan nasional:
a. Mewujudkan Indonesia yang maju dan mandiri
b. Mewujudkan Indonesia yang adil dan demokratis
c. Mewujudkan Indonesia yang aman dan bersatu
5. Tujuan umum pembangunan nasional:
a. Kemajuan pembangunan nasional diarahkan untuk mencapai pertumbuhan
ekonomi yang cukup tinggi dengan meningkatkan produksi dan
pendapatan nasional.
b. Kestabilan nasional pembangunan nasional diharapkan menciptakan
kestabilan nasional yang dinamis dan sehat, dibidang ekonomi dan politik.
c. Kesempatan kerja pembangunan diarahkan untuk mempercepat
pertumbuhan lapangan kerja (menciptakan lapangan kerja) sehingga
pengangguran dapat diatasi.
d. Keadilan dan pemerataan dalam pembangunan nasional ada keseimbangan
antara berbagai kepentingan, pemerataan pendapatan nasional sehingga
jurang pemisah antara kaya dan miskin bisa diperkecil

Halaman 5 of 10
SMAN 1 TUREN - UKBM EKO 3.2/4.2/3/2.2

e. Struktur ekonomi seimbang adanya perubahan yang seimbang antara

sektor pertanian, perda-gangan, jasa dan industri.
f. Keseimbangan neraca pembayaran pembangunan nasional diarahkan
untuk menjaga keseimbangan neraca pembayaran, untuk mencegah
ketergantungan dengan luar negeri (pinjaman).
g. Partisipasi seluruh kemampuan daya dan potensi dana/modal dalam negeri
perlu diikut sertakan khususnya daerah yang minus perlu ditumbuh
kembangkan kemampuannya.
6. Tujuan pembangunan millennium:
a. Menghapus tingkat kemiskinan dan kelaparan yang parah
b. Pencapaian pendidikan dasar yang universal
c. Mengembangkan kesetaraan jender dan memberdayakan perem-puan
d. Mengurangi tingkat kematian anak
e. Meningkatkan ksesehatan ibu
f. Perlawanan terhadap HIV/AIDS, malaria dan penyakit lain
g. Menjamin berlanjutnya pembangunan lingkungan
h. Mengembangkan kemitraan global untuk pembangunan
7. Sebab-sebab kemunduran pertumbuhan ekonomi suatu negara:
a. Tetap mengandalkan pertanian secara tradisional
b. Kekurangan modal dan tenaga kerja
c. Laju pertumbuhan penduduk pesat
d. Lapangan kerja tdk dikembangkan
e. Bencana alam berkepanjangan
f. Adanya peperangan
8. Laju pertumbuhan penduduk yang tidak diimbangi dengan laju pertumbuhan
ekonomi mengakibatkan kemiskinan, pengangguran, kekurangan pangan, dan
lain-lain
9. Usaha untuk menghambat laju pertumbuhan penduduk dan mening- katkan
produktivitas:
a. Preventive checks → mengurangi jumlah penduduk dengan  menekan
angka kelahiran.
b. Pemerataan penduduk → memindahkan tempat yang padat penduduknya
ke tempat lain/transmigrasi.
c. Modernisasi teknologi → memperbaiki sarana dan prasarana sehingga
hasil produksi meningkat.
10. Dampak positif Kemajuan teknologi:
a. Produktivitas kerja meningkat→ taraf hidup meningkat
b. Peningkatan persediaan barang dan jasa
c. Memacu semangat kerja dan menciptakan bidang usaha baru yang lebih
menantang
d. Semakin terpenuhinya kebutuhan primer, sekunder, sosial
11. Dampak Negatife Kemajuan Teknologi:
a. Peningkatan pendapatan merubah pola gaya hidup dan pola konsumsi
masyarakat
b. Terjadinya perubahan fisik lingkungan hidup akibat tumbuhnya industri
maju
c. Timbulnya pola hidup individualism
12. Dampak Kemajuan Teknologi Terhadap Lingkungan Hidup:
a. Berkurangnya SDA
b. Pencemaran lingkungan yg membahayakan kesehatan

Halaman 6 of 10
SMAN 1 TUREN - UKBM EKO 3.2/4.2/3/2.2

c. Kemerosotan lahan pertanian akibat pemakaian pestisida, insek- tisida dan

pupuk yang berlebihan
d. Rusaknya hutan yang berakibat terjadinya bencana alam

5. PETA KONSEP

Pembangunan Pembangunan Pertumbuhan

Ekonomi Ekonomi Ekonomi

Pembangunan
dan
Pertumbuhan
Ekonomi

Perbedaan
Perhitungan Teori
Pertumbuhan dan
Pertumbuhan Pertumbuhan
Pembangunan
Ekonomi Ekonomi
Ekonomi

6. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. PENDAHULUAN
Sebelum mempelajari pada materi pembangunan dan pertumbuhan
ekonomi kalian dipersilahkan membaca dan memahami cerita di bawah
ini:

“Krisis ekonomi yang terjadi di Indonesia yang dimulai pada pertengahan

tahun 1997, menurut para ahli ekonomi adalah karena rapuhnya
fundamental ekonomi Indonesia. Artinya kemajuan-kemajuan ekonomi
yang telah dicapai pada saat itu sangat didominasi oleh kelompok-
kelompok ekonomi besar/industri-industri besar yang masih sangat
tergantung pada luar negeri baik dari bahan baku, modal, dan teknologi.
Sehingga pada saat nilai rupiah terhadap valuta asing jatuh, maka
perekonomian Indonesia mengalami goncangan hebat. Misalnya: tutupnya
industri-industri besar yang mengakibatkan ribuan orang menjadi
penganggur, meningkatnya harga-harga kebutuhan yang berbahan baku
impor dan lainlain. Sampai saat ini  ketergantungan sektor industri di
Indonesia (khususnya industri manufaktur) terhadap luar negeri masih
sangat besar. Inilah tantangan dalam pembangunan ekonomi di
Indonesia.”

Pemecahan masalah:
Sebutkan apa saja yang diakibatkan oleh kasus tersebut?
Bagaimana langkah pemerintah untuk menangani masalah tersebut?

Halaman 7 of 10
SMAN 1 TUREN - UKBM EKO 3.2/4.2/3/2.2

b. KEGIATAN INTI
i. Petunjuk Umum UKB
1. Baca dan pahami materi pada buku Alam S. 2016. Buku
Siswa Ekonomi XI Peminatan,Erlangga, Jakarta.
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan tersebut
berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang
terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan
pada bagian yang telah disediakan.
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui
kegiatan ayo berlatih, apabila kalian yakin sudah paham
dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1 kalian boleh sendiri atau mengajak
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif
agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

ii. Kegiatan Belajar

Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi !!!
Kegiatan Belajar 1

Definisi

Di negara berkembang, terutama negara yang tingkat laju

pertumbuhan penduduknya berda pada level  tinggi sampai sangat
tinggi, kelebihan penwaran tenaga kerja adalah fitur umum. Negara
seperti ini biasa dikatakan negara  dengan masalah ekonomi akut
pengangguran. Ekstrimnya bahkan produktivitas marjinal mereka
adalah nol bahkan minus.  Selain iu tenaga kerja yang ada tidak
memiliki kualitas yang memadai. Mereka umumnya berkerja
dengan menggunakan alat–alat tradisional yang tidak dapat
meningkatkan produktivitas dibidang pertanian. Buta huruf
membuat mereka mengalami kesulitan dalam menggarap ilmu dan
teknologi yang baru. Sementara itu disisi lain pengenalan
tekonologi baru di sektor industri , proses industri terkadang
cendredung padat modal. Akibatnya pengangguran bertambah
meskipun ada perbaikan disektor tertentu.

Halaman 8 of 10
SMAN 1 TUREN - UKBM EKO 3.2/4.2/3/2.2

Dari bacaan diatas, coba analisislah permasalahan yang ada dalam

negara berkembang sertakan contoh negara berkembang…!!!

Ingat, tidak boleh melanjutkan jika kegiatan belajar 1 belum

tuntas…!!!

Kegiatan Belajar 2

Hitunglah laju pertumbuhan ekonomi Indonesia setiap tahun

berdasarkan data tersebut dan berapakah rata – rata pertumbuhan
ekonomi dari tahun 2005 – 2008??

c. PENUTUP

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang
sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi
pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami pengertian bank
umum ?
2. Dapatkah kalian menjelaskan sistem persamaan linear
tiga variabel?
3. Dapatkah kalian membuat skema tentang peran,fungsi
dan tugas Bank sentral di Indonesia !

Halaman 9 of 10
SMAN 1 TUREN - UKBM EKO 3.2/4.2/3/2.2

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan
berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Bank Sentral dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Halaman 10 of 10