LKS MTK B Wuli
LKS MTK B Wuli
LKS MTK B Wuli
Puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT. karena dengan rahmat, karunia, serta
taufik dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan Tugas tentang “Nilai dan Kesetaraan Mata
Uang” meskipun banyak kekurangan didalamnya. Kami juga berterimakasih kepada Bu Wuli
Oktiningrum, M.Pd. selaku dosen mata kuliah “Pengembangan dan Pembelajaran
Matematika SD” yang telah memberi tugas ini kepada kami.
Kami sangat berharap tugas ini dapat berguna dalam menambah wawasan dan
pengetahuan pembaca. Kami juga menyadari sepenuhnya bahwa didalam tugas ini terdapat
kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh sebab itu, kami berharap adanya kritik, saran, dan
usulan demi perbaikan tugas yang telah kami buat dimasa yang akan datang, mengingat tidak
ada sesuatu yang sempurna tanpa saran yang membangun. Semoga tugas yang sederhana ini
dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya.
Penulis
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...........................................................................i
BAB I PENDAHULUAN......................................................................
BAB II PEMBAHASAN.......................................................................3
Latihan soal............................................................................................14
Kunci Jawaban......................................................................................16
DAFTAR PUSTAKA............................................................................19
BAB I
PEMDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Dengan diberlakukannya standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah,
maka penyusunan Lembar Kerja siswa menjadi suatu tuntutan bagi para guru. Apalagi
dalam upaya meningkatkan kemandirian dan kreatifitas siswa dalam belajar, maka LKS
ini merupakan sumber dan bahan ajar yang tepat digunakan.
Diharapkan setelah mempelajari LKS ini siswa akan memperoleh pemahaman tentang
mengenal dan memahami konsep matematika. Kemampuan dasar berfikir logis dan kritis,
rasa ingin tahu, memecahkan masalah, terampil dan kreatif. Selain itu diharapkan siswa
akan memiliki kemampuan dalam mengaplikasikan keterampilan dan kreatifitasnya
dalam kehidupan sehari-hari.
1.2. Tujuan
Modul ini diharapkan dapat membantu siswa untuk menjelaskan konsep, materi dan
proyek matematika yang berkaitan dengan pecahan mata uang.
1.3. Kompetensi
BAB II
PEMBAHASAN
MATERI
PECAHAN MATA UANG
TUJUAN PEMBELAJARAN :
PETA KONSEP
Mengenal mata uang
AYO MENGAMATI
1. Uang Logam
Berikut contoh gambar uang logam
2. Uang Kertas
Berikut contoh gambar uang kertas
AYO MENCOBA
B. Cara menulis dan membaca mata uang
1. Uang logam
Seratus Rupiah
Ditulis : Rp; 100
Seribu Rupiah
Ditulis : Rp; 1000
Dibaca : Seribu Rupiah
2. Uang Kertas
Seribu Rupiah
Ditulis : Rp; 1000
Dibaca : Seribu Rupiah
Dua Ribu Rupiah
Ditulis : Rp; 2000
Dibaca : Dua Ribu Rupiah
Lima Ribu Rupiah
Ditulis : Rp; 5000
Dibaca : Lima Ribu Rupiah
Sepuluh Ribu Rupiah
Ditulis : Rp; 10.000
Dibaca : Sepuluh Ribu Rupiah
AYO BERLATIH
2. ……… …………..
3. ………… ……………
4. …………. …………….
5. ……….. ………………
AYO MENGAMATI
C. Menjumlahkan Sekumpulan Mata Uang
Perhatikan Contoh dibawah berikut :
1.
AYO BERLATIH
1. a
= …….
2. A
= …….
3.
= …….
AYO MENGAMATI
4) 1 lembar uang dua ribu rupiah sama dengan 2 lembar seribu rupiah
AYO BERLATIH
1. 0 0
2. 0 0
3. V 0 0
4. 0 0
5. N 0 0
AYO MENGAMATI
Contoh!
1.
2. s
AYO MENGAMATI
Bandingkan nilai pecahan mata uang berikut ini dengan kalimat lebih kecil atau lebih
besar !
1.
…
2.
…
3.
…
AYO MENGAMATI
F. Mengurutkan pecahan mata uang dari yang terkecil atau terbesar.
contoh :
1. Urutkan pecahan mata uang berikut mulai dari yang terkecil !
A. Pilihlah jawaban yang dianggap benar dengan memberi tanda silang (x).
1. Apa lambang gambar dari nilai mata uang Seratus Rupiah…
a. b. c.
7. +
….
1. A
2. B
3. C
4. B
5. C
6. A
7. B
8. A
9. B
10. C
PENUTUP
Lembar Kerja Siswa ini adalah salah satu sumber dan bahan ajar sementara
matematika untuk kelas 2 SD/MI, dengan merujuk kurikulum 13 SD/MI. LKS ini bukanlah
satu-satunya rujukan, untuk memperluas pengetahuan bagi guru, siswa dan teman-teman
sangat disarankan untuk membaca dan berlatih buku-buku lainnya.
Penyusun banyak berharap para pembaca memberikan kritik dan saran yang
membangun kepada penyusun demi sempurnanya LKS ini. Semoga LKS ini dapat
menyajikan pelatihan pembelajaran secara sederhana dan mudah difahami, sehingga
pembelajaran dapat berlangsung efektif dan efisien.
PROFIL PENULIS
Nim : 1886206049
Status : Mahasiswa
Semester : 6 (Enam)
Buku Tematik Siswa dan Guru Kelas 2 SD/MI Tema 3 Subtema 1. (Online).
https://bsd.pendidikan.id/data/2013/kelas_2sd/siswa/Kelas_02_SD_Tematik_3_Tugask
u_Sehari-hari_Siswa_2017.pdf Diakses Tanggal 17 Maret 2021