Nama: I Dewa Gede Agung Sekolah: SMP N 2 Seririt
Nama: I Dewa Gede Agung Sekolah: SMP N 2 Seririt
Nama: I Dewa Gede Agung Sekolah: SMP N 2 Seririt
Kompetensi Dasar:
3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari
termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan.
4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi.
Rumusan
No Data Observasi Identifikasi Masalah Rencana Aksi/Solusi Keterangan
Masalah
1 2 3 4 5 6
1. Peserta didik Pembelajaran DI Bagaimanakah Merancang model Pembelajara
kurang aktif monoton satu arah, meningkatkan pembelajaran n tatap muka
dalam model yang minat belajar berbasis masalah Observasi
mempelajari digunakan kurang peserta didik ? untuk dengan pendidik dan
materi getaran interaktif dan Bagaimanakah model PBL peserta didik
dan gelombang kontekstual dalam meningkatkan meningkatkan kelas VIII
terlihat hanya 2 keseharian peserta hasil belajar minat belajar tahun 2020
orang yang didik. peserta didik ? peserta didik.
bertanya dalam Dalam proses Merancang media
proses pembelajaran pembelajaran
pembelajaran pendidik belum media power point
Pendidik pernah yang inovatif untuk
menggunakan menyampaikan materi getaran
model masalah sehari-hari yang berbasis
pembelajaran DI dalam ligkungan masalah
Media yang sehari-hari. Menggunakan
digunakan dalam Pembelajaran metode eksperimen
bentuk teks inovatif sekarang dalam memecahkan
(power teks) beroerientasi pada masalah dengan
Peserta didik 60% masalah merancang LKPD
kurang Peserta didik yang berbasis
memahami enggan bertanya masalah
persamaan karena takut
matematis dalam pertanyaan salah
hal mengubah karena suasana
persamaan pembelajaran agak
matematikanya. tegang
Terdapat 4 Pendidik kurang
peserta didik memperhatikan
yang mengobrol karakter sikap
dan bercanda di peserta didik
bangku belakang Pendidik kurang
Beberapa kali mengaitkan
peserta didik pembelajaran
yang sama (ada 3 kontekstual dengan
orang) meminta persamaan
ijin keluar ke matematis
kamar mandi, Pendidik hanya
indikasi berorientasi pada
pembelajaran materi, karena
membosankan materi terlalu
Unsur padat
subyektivitas
pendidik masih
ada, istilahnya
peserta didik yang
selama ini agak
kurang dalam hal
kognitif tidak
direspon dengan
baik, ada 2 orang
pertanyaannya
memang
sederhana, dan
jawabannya
masih bisa dicari
di buku.