Kisi-Kisi Pat B. Arab Xi 20 - 21
Kisi-Kisi Pat B. Arab Xi 20 - 21
Kisi-Kisi Pat B. Arab Xi 20 - 21
INDIKATOR LEVEL
KLS
N KOMPETENSI PENCAPAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF BENTUK NOMO KUNCI
/
O DASAR KOMPETENSI POKOK SOAL R SOAL
SMT
3.1. Memahami fungsi
1.
sosial, struktur teks dan
XI/1 Mengingat التسوق Disajikan teks tentang التسوقsiswa
PG
kosakata terkait L-1 1 E
unsur kebahasaan (bunyi, dapat menuliskan jawaban yang tepat
kata, dan makna) dari tema التسوق
teks yang berkaitan
dengan tema: Disajikan teks tentang التسوقsiswa L-1 PG 2 D
التسوق dapat menterjemahkan dari bahasa
yang melibatkan tindak Arab ke dalam bahasa Indonesia
tutur mendeskripsikan
bentuk, timbangan, sifat L-2 PG 3 C
dan karakteristik suatu Menganalisis عدد و معدودSiswa dapat melengkapi kalimat
benda dengan ‘Adad dan dengan adad dan ma’dud yang tepat
memperhatikan bentuk, Ma’dud
makna dan fungsi dari Siswa dapat menyalin adad dan
L-2 PG 4 B
susunan gramatikal ma’dud yang tepat dari angka yang
عدد و معدود tersedia
2. 3.3 , 3.4 XI/1 Mengingat الصحةSiswa mampu mengklasifikasikan L-1 PG 5 A
kosakata terkait mufrodat yang memiliki makna
tema الصحة berdekatan atau satu tema
12.
13. XI/2 Memahami bentuk تصريف الفعل املاضى Siswa mampu melengkapi sebuah kalimat
fi’il madhi dengan dengan menyesuaikan dhomir dalam teks L-2 PG 19 E
perubahan subjek
اللغوى
14. 3.9٬ Memahami fungsi XI/2 Memahami bentuk تصريف الفعل املضارع Siswa mampu menentukan fiil
sosial, struktur teks dan fi’il mudlore’ mudhore' yang sesuai yang terdapat L-2 PG 20 C
unsur
(bunyi,
kebahasaan
kata, dan
dengan perubahan اللغوى dalam sebuah teks pargaraf
subjek
makna) dari teks yang
15. berkaitan dengan tema: XI/2 Mengingat Qiraat terkait Siswa mampu menentukan kalimat
kosakata terkait dengan tema yang tidak sesuai dengan teks bacaan L-3 PG 21 C
تكنولوجي ااإلعالم و اإلتص ال
) األونالين, اجلوال, (احلاسوبXI/2
tema تكنولوجيااإلعالم و
16. Siswa mampu menjawab pertanyaan
اإلتصال sesuai dengan teks bacaan L-2 PG 22 E
yang melibatkan tindak
17. tutur dan menanyakan XI/2 Hiwar terkait Siswa mampu melengkapi sebuah L-2 PG 23 B
tindakan atau kejadian dengan tema hiwar atau percakapan
di waktu sekarang dan تكنولوجيااإلعالم و
akan datang dengan Siswa mampu mengetahui makna L-2 PG 24 D
memperhatikan bentuk, ,اإلتصال (احلاسوب sebuah mufrodat
makna dan fungsi dari
INDIKATOR LEVEL
KLS
N KOMPETENSI PENCAPAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF BENTUK NOMO KUNCI
/
O DASAR KOMPETENSI POKOK SOAL R SOAL
SMT
susunan gramatikal ) األونالين,اجلوال Siswa mampu menentukan kalimat L-3 PG 25 B
تصريف الفعل املضارع yang tidak sesuai atau tidak
berhubungan dengan tema
اللغوى
18. 3.10 Mengevaluasi XI/2 Memahami bentuk Kosakata terkait Siswa mampu mengingat makna
gagasan dari teks tuturan dengan tema mufrodat dan mengaplikasikannya L-1 PG 26 A
bahasa Arab yang
berkaitan dengan
menyatakan dan تكنولوجيااإلعالم و dalam melengkapi sebuah teks
menanyakan
tema :تكنولوجي ا اإلعالم kejadian masa lalu ,اإلتصال (احلاسوب
19. , و اإلتص ال (احلاس وبXI/2 ) األونالين,اجلوال
Siswa mampu mengklasifikasikan
mufrodat yang memiliki makna L-1 PG 27 A
) األونالين,اجلوال berdekatan atau satu tema
20. dengan memperhatikan XI/2 Qiraat terkait Siswa mampu mengklasifikasikan
bentuk, makna dan dengan tema bahaya game online dari satu sisi L-2 PG 28 D
fungsi dari susunan
gramatika
تكنولوجيااإلعالم و
21. XI/2 Siswa mampu menerjemahkan sebuah
تصريف الفعل املضارع اإلتصال kalimat L-2 PG 29 C
22. اللغوى XI/2 Mengganti fi’il تصريف الفعل املضارع Siswa mampu menentukan fiil madhi L-2 PG 30 B
madhi menjadi fi’il dari sebuah fiil mudhore
mudlore’ اللغوى
23. 3.11 Memahami XI/2 Mengingat Mufrodat terkait Siswa mampu melengkapi sebuah L-1 PG 31 C
fungsi sosial, struktur kosakata terkait tema kalimat
teks dan unsur tema
kebahasaan (bunyi, Siswa mampu mengetahui makna L2 PG 32 D
kata, dan makna) dari
sebuah mufrodat
teks yang berkaitan
dengan tema: األدي ان يفXI/2 Memahami bentuk اجلملة اإلمسية و اجلملة Siswa mampu menggabungkan kata L-3 PG 33 B
24. jumlah ismiyah menjadi jumlah Ismiyah yang tepat
,إندونيس يا (األدي ان و املعاب د
dan jumlah fi’liyah الفعلية
)التسامح yang dengan perubahan
melibatkan tindak tutur subjek Siswa mampu menggabungkan kata L-2 PG 34 E
memberi dan meminta menjadi jumlah Fi’liyah yang tepat
informasi beberapa
ajaran agama di
INDIKATOR LEVEL
KLS
N KOMPETENSI PENCAPAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF BENTUK NOMO KUNCI
/
O DASAR KOMPETENSI POKOK SOAL R SOAL
SMT
Indonesia dengan L-3 PG 35 A
memperhatikan bentuk, Qiraat terkait tema Siswa mampu menjawab pertanyaan
makna dan fungsi dari sesuai dengan teks bacaan
susunan gramatikal
اجلمل ة اإلمسية و اجلمل ة
الفعلية
25. 3.12 Memahami fungsi XI/2 Mufrodat terkait Siswa mampu melengkapi sebuah kalimat L-3 PG 35 A
sosial, struktur teks dan tema
unsur kebahasaan Siswa mampu menggabungkan kata
(bunyi, kata, dan اجلملة اإلمسية و اجلملة menjadi jumlah Ismiyah yang tepat L-2 PG 36 B
makna) dari teks yang
berkaitan dengan tema: الفعلية
26. األدي ان يف إندونيس ياXI/2 اجلملة اإلمسية و اجلملة Siswa mampu menentukan perubahan L-2 PG 37 D
jumlah fi’liyah menjadi jumlah ismiyah
,ان و املعاب د (األدي الفعلية
)التسامح
Siswa mampu mengidentifikasi fakta L-1 PG 38 A
yang melibatkan tindak Qiraat terkait tema yang ada dalam teks terkait tema
27. tutur memberi dan XI/2 Hiwar terkait tema Siswa mampu melengkapi sebuah L-1 PG 39 C
meminta informasi hiwar atau percakapan
beberapa ajaran agama
di Indonesia dengan
memperhatikan bentuk, اجلملة اإلمسية و اجلملة Siswa dapat menganalisis jumlah L-3 PG 40 E
makna dan fungsi dari Ismiyah dari sebuah kalimat
susunan gramatikal
الفعلية
اجلمل ة اإلمسية و اجلمل ة
الفعلية