Tugas Makalah

MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT ANAK TUNALARAS

OLEH

KELOMPOK VII

NURMAWATI ( 200405503013 )

NAHFAL HUSMAR ( 200405503014 )

MATA KULIAH BINA PRIBADI DAN SOSIAL

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN LUAR BIASA

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan karunia-NYA
kami dapat menyelesaikan tugas makalah yang berjudul “BAKAT DAN MINAT ANAK
TUNALARAS” dengan baik dan tepat waktu.Makalah ini di susun sebagai mata kuliah BINA
PRIBADI DAN SOSIAL yang di ampu oleh ibu Dra.Hj.St Kasmawati,M.Si.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan pada makalah ini ,oleh karena itu penulis
mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk penyempurnaan dan untuk
memperbaiki makalah ini di masa yang akan dating.

Semoga makalah ini bisa memberikan manfaat terutama bagi penulis dan bagi pembaca pada
umumnya. Akhirnya kepada Allah jugalah semuannya kita kemablikan, saya memohon maaf
yang sebesarnya apabila ada kesalahan dalam penulisan kata, dan semoga makalah ini dapat
bermanfaat bagipembaca atau kita semua. Akhir kata dari saya , saya ucapkan terima kasih
banyak.

Kendari,31 Maret 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………… ii

DAFTAR ISI …………………………………………………………………... iii

BAB I …………………………………………………………………… 1

PENDAHULUAN …………………………………………………………………… 1

A. LATAR BELAKANG …………………………………………………………… 1

B. RUMUSAN MASALAH …………………………………………………………… 1
C. TUJUAN …………………………………………………………… 1
BAB II …………………………………………………………………… 2
PEMBAHASAN …………………………………………………………………… 2
A. BAKAT …………………………………………………………………… 2
B. MINAT …………………………………………………………………… 2
C. CARA MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT ANAK …………… 3
BAB III …………………………………………………………………… 6
PENUTUP …………………………………………………………………… 7
A. KESIMPULAN …………………………………………………………………… 7
B. SARAN …………………………………………………………………… 7
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Setiap anak dipercaya memiliki bakat sendiri-sendiri. Namun bakat dan

minat anak tidak bisa langsung terlihat begitu saja. Karenanya orang tua harus
mengenali dan memahami bakat yang dimiliki anaknya. Dengan memahami bakat
anak, akan lebih mudah dan terarah dalam mengembangkannya. Dalam kehidupan
sehari-hari banyak sekali macam tingkah laku, karakteristik dan bentuk fisik manusia
yang kita temui. Baik itu orang normal maupun tidak normal. Didalam pendidikan juga
ada yang untuk anak normal dan untuk anak yang membutuhkan layanan khusu atau
sekolah luar biasa. Anak luar biasa adalah anak yang mengalami gangguan atau
hambatan perkembangan baik fisik maupun mentalnya sehingga mereka membutuhkan
perhatian dan layanan khusus, hal ini dengan tujuan agar mereka mampu menjalani
kehidupan sehari-hari tanpa membutuhkan oran lain. Salah satu anak yang mengalami
hambatan atau gangguan yaitu anak tunalaras. Anak tunalaras adalah anak yang
mangalami gangguan emosi dan mentalnya dimana anak ini berbuat sesuatu yang tidak
biasa dilakukan oleh anak seusianya. Contoh prilaku yang dilakukan adalah mencuri,
membuat keributan atau cemas orang lain, menyakiti orang lain dan sebagainya yang
tidak biasa dilakukan oleh anak seusianya. Orang tua atau guru harus bisa mendeteksi
dini kalau anaknya mengalami hambatan, hal ini bertujuan agar kelainan yang dialami
anak tidak berkembang atau bertambah parah. Misalnya kalau anak mengalami
ketunalarasan maka pihak yang bersangkutan harus cepat mencengahnya, agar
kelainannya tidak bertambah parah.
Factor lingkungan sangat mempengaruhi perkembangan anak baik itu
lingkungan keluaga, sekolah maupun masyarakat. Dimana kalau anak hidup dalam
keluarga yang bisa menghargai dan mendidik anak dengan baik maka anak akan bisa
tumbuh kembang dengan baik dan begitu juga sebaliknya karena keluarga tempat yang
paling utama anak mendapat pendidikan. Dalam lingkungan keluaga anak mendapat
pendidikan yang baik, tapi lingkungan tidak baik maka anak juga bisa mempunyai sifat
atau kelainan misalnya suka membuat keributan dan cemas orang lain.
B. Rumusan Masalah
1. Apakah pengertian Bakat dan Minat anak Tunalaras?
2. Bagaimana Cara Mengembangkan Bakat dan Minat anak Tunalaras ?

C. Tujuan
1. Memahami pengertian Bakat dan Minat
2. Mengetahui fungsi Bakat dan jenis Minat
3. Bisa mengenali mana yang Bakat dan mana yang Minat
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Bakat
Bakat adalah kemampuan yang merupakan sesuatu yang “inherent”dalam diri
seseorang yang dibawa sejak mereka lahir dan terkait dengan struktur otak. Secara genetik
struktur otak memang telah terbentuk sejak lahir, tetapi berfungsinya otak itu sangat
ditentukan oleh caranya lingkungan berinteraksi dengan anak manusia itu. Bakat dapat
diartikan pula sebagai kemampuan bawaan yang merupakan potensi yang masih perlu
dikembangkan atau dilatih.
B. Minat

Minat ialah suatu dorongan yang membuat terkaitnya perhatian individu pada objek
tertentu seperti pekerjaan, pelajaran, benda dan orang. Minat terbentuk setelah diperoleh
informasi tentang obyek atau kemauan dan keterlibatan perasaan, diiringi perasaan senang,
terarah pada objek atau kegiatan tertentu dan terbentuk oleh lingkungan.

Minat merupakan suatu ketertarikan individu terhadap satu obyek tertentu yang
membuat individu itu sendiri merasa senang dengan obyek tersebut. Menurut John Holland,
minat adalah aktivitas atau tugas-tugas yang membangkitkan perasaan ingin tahu, perhatian,
dan memberi kesenangan atau kenikmatan. Minat dapat menjadi indikator dari kekuatan
seseorang di area tertentu di mana dia akan termotivasi untuk mempelajarinya dan
menunjukkan kinerja yang tinggi. Bakat akan sulit berkembang dengan baik apabila tidak
diawali dengan adanya minat pada bidang yang akan ditekuni. Mengembangkan Bakat dan
Minat Remaja. Dalam hal ini:

 Mappier (1982: 62). Menjelaskan bahwa minat adalah suatu perangkat mental yang
terdiri dari campuran-campuran perasaan, harapan, pendidikan, rasa takut atau
kecenderungan-kecenderungan lain yang menggerakan individu kepada suatu pilihan
tertentu.
 Sukardi (1994: 83). Bahwa minat merupakan salah satu unsur kepribadian yang
memegang perananpenting dalam mengambil keputusan masa depan. Minat
mengarahkan individuterhadap suatu obyek atas dasar rasa senang atau rasa tidak
senang.Perasaan senangatau tidak senang merupakan dasar suatu minat. Minat seseorang
dapat diketahui daripernyataan senang atau tidak senang terhadap suatu obyek tertentu.

Jenis-jenis Minat Anak

1. Minat vokasional merujuk pada bidang – bidang pekerjaan.

2. Minat avokasional, yaitu minat untuk memperoleh kepuasan atau hobi. Misalnya
petualang, hiburan, apresiasi, ketelitian dan lain – lain
C. Cara mengembangkan Bakat dan Minat anak Tunalaras
a. Perlu keberanian

Keberanian membuat kita mampu menghadapi tantangan atau hambatan, baik

yang bersifat fisik dan psikis maupun kendala-kendala sosial atau yang lainnya.
Keberanian akan memampukan kita melihat jalan keluar berhadapan dengan berbagai
kendala yang ada, dan bukan sebaliknya, membuat kita takut dan melarikan diri secara
tidak bertanggung jawab.

b. Perlu Didukung Latihan

Latihan adalah kunci dari keberhasilan. Latihan disini bukan saja dari segi
kuantitasnya tetapi juga dari segi motivasi yang menggerakkan setiap usaha yang
kelihatan secara fisik.

c. Perlu Didukung Lingkungan

Lingkungan disini tentu dalam arti yang sangat luas, termasuk manusia, fasilitas,
biaya dan kondisi sosial lainnya., yang turut berperan dalam usaha pengembangan
bakat dan minat.

d. Perlu memahami hambatan-hambatan pengembangan bakat dan cara

mengatasinya. Disini sekali lagi kita perlu mengidentifikasi dengan baik kendala-
kendala yang ada, kita kategorikan mana yang mudah diatasi dan mana yang sulit.
Kemudian mulai kita memikirkan jalan keluarnya.
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Bakat adalah kemampuan yang merupakan sesuatu yang “inherent”dalam diri
seseorang yang dibawa sejak mereka lahir dan terkait dengan struktur otak. Secara genetik
struktur otak memang telah terbentuk sejak lahir, tetapi berfungsinya otak itu sangat
ditentukan oleh caranya lingkungan berinteraksi dengan anak manusia itu. Bakat dapat
diartikan pula sebagai kemampuan bawaan yang merupakan potensi yang masih perlu
dikembangkan atau dilatih. latihan, pengetahuan, pengalaman agar bakat tersebut dapat
teraktualisasi dengan baik. Sehubungan dengan cara berfungsinya, ada 2 jenis bakat 

 Bakat Umum, merupakan kemampuan yang berupa potensi dasar yang bersifat umum,
artinya setiap orang memiliki.

 Bakat Khusus, merupakan kemampuan yang berupa potensi khusus (talent), artinya
tidak semua orang memiliki misalnya bakat seni, pemimpin, penceramah, olahraga.

Minat adalah sesuatu keadaan dimana seseorang menaruh perhatian pada sesuatu dan
disertai keinginan untuk mengetahui, memiliki, mempelajari dan membuktikan. Minat
terbentuk setelah diperoleh informasi tentang obyek atau kemauan dan keterlibatan
perasaan, diiringi perasaan senang, terarah pada objek atau kegiatan tertentu dan
terbentuk oleh lingkungan.

Jenis-jenis Minat Anak

 Minat vokasional merujuk pada bidang – bidang pekerjaan.

 Minat avokasional, yaitu minat untuk memperoleh kepuasan atau hobi. Misalnya
petualang, hiburan, apresiasi, ketelitian dan lain – lain
Cara mengembangkan Bakat dan Minat Anak Tunalaras
 Perlu keberanian
 Perlu Didukung Latihan
 Perlu Didukung Lingkungan
 Perlu memahami hambatan-hambatan pengembangan bakat dan cara
mengatasinya. Disini sekali lagi kita perlu mengidentifikasi dengan baik kendala-
kendala yang ada, kita kategorikan mana yang mudah diatasi dan mana yang sulit.
Kemudian mulai kita memikirkan jalan keluarnya.
B. Saran
1. Orang tua harus bisa menjaga anaknya mulai dari nasa hamil sampai melahirkan dan
anak tumbuh kembang. Orang tua juga harus memperhatikan anak dalam menjalanmi
kehidupan sehari-hari baik dilingkungan kelurga, di sekolah ataupun masyarakat agar
anak tidak mengalami perilaku yang menyimpang.
2. Guru harus memperhatikan cara pergaulan anak-anaknya disekolah, dan cepat
mencengahnya kalau seandaikan ada penyimpangan perilaku yang dialami oleh anak
didiknya
3. Agar masyarakat bisa menerima kehadiran anak yang mengalami gangguan prilaku
atau anak tunalaras. Masyarakat harus bisa menghargai anak-anak tersebut, karena
anak-anak itu butuh pujian, dihargai dan sebagainya. dan mengikut sertakanya dalam
semua kegiatan tanpa membedakan dengan anak normal yang lain.
 DAFTRAR PUSTAKA

http://romiariyanto.blogspot.com/2011/01/makalah-tentang-anak-tunalaras.html
https://ahmadfahmi091097.wordpress.com/2018/05/03/makalah-bakat-minat/