Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 61 tayangan

    03 AKTIVITAS 3 Gambaran Profil Belajar Siswa

    Diunggah oleh

    Bang Koer
    Dokumen tersebut merupakan profil belajar siswa (PBS) yang menjelaskan berbagai kebutuhan dan kesulitan fungsional siswa beserta layanan dukungan yang dibutuhkan. Profil ini mencakup 9 item kebutuhan mulai dari penglihatan, pendengaran, motorik, intelektual, perilaku, hingga pengendalian emosi beserta cara dukungannya seperti alat bantu, guru pendamping khusus, dan penyederhanaan pembelajaran

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    03 AKTIVITAS 3 Gambaran Profil Belajar Siswa

    Diunggah oleh

    Bang Koer
    61 tayangan1 halaman
    Dokumen tersebut merupakan profil belajar siswa (PBS) yang menjelaskan berbagai kebutuhan dan kesulitan fungsional siswa beserta layanan dukungan yang dibutuhkan. Profil ini mencakup 9 item kebutuhan mulai dari penglihatan, pendengaran, motorik, intelektual, perilaku, hingga pengendalian emosi beserta cara dukungannya seperti alat bantu, guru pendamping khusus, dan penyederhanaan pembelajaran

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut merupakan profil belajar siswa (PBS) yang menjelaskan berbagai kebutuhan dan kesulitan fungsional siswa beserta layanan dukungan yang dibutuhkan. Profil ini mencakup 9 item kebutuhan mulai dari penglihatan, pendengaran, motorik, intelektual, perilaku, hingga pengendalian emosi beserta cara dukungannya seperti alat bantu, guru pendamping khusus, dan penyederhanaan pembelajaran

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    61 tayangan1 halaman

    03 AKTIVITAS 3 Gambaran Profil Belajar Siswa

    Diunggah oleh

    Bang Koer
    Dokumen tersebut merupakan profil belajar siswa (PBS) yang menjelaskan berbagai kebutuhan dan kesulitan fungsional siswa beserta layanan dukungan yang dibutuhkan. Profil ini mencakup 9 item kebutuhan mulai dari penglihatan, pendengaran, motorik, intelektual, perilaku, hingga pengendalian emosi beserta cara dukungannya seperti alat bantu, guru pendamping khusus, dan penyederhanaan pembelajaran

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 1

    GAMBARAN PROFIL BELAJAR SISWA (PBS)

    No Kebutuhan dan Informasi Penting


    Ragam Kesulitan Fungsional Akses Layanan Rujukan
    . Dukungan Pembelajaran Lainnya
    Penglihatan Kacamata (Lensa kontak) Guru pendamping khusus Perlu perhatian khusus
    Kesulitan melihat obyek jarak dekat, jauh, dan Tongkat Putih (untuk dan penyederhanaan dari berbagai pihak
    1
    keluasan pandang. siswa keterbatasan materi pembelajaran
    (Jika pakai kacamata, apakah masih kesulitan?) penglihatan atau buta)
    Pendengaran Alat bantu dengar Guru pendamping khusus Perlu perhatian khusus
    Kesulitan mendengarkan suara. dan penyederhanaan dari berbagai pihak
    2.
    (Jika pakai alat bantu dengar, apakah masih materi pembelajaran
    kesulitan?)
    Motorik Kasar Kruk, Tongkat atau Walker Guru pendamping khusus Perlu perhatian khusus
    3. Kesulitan melakukan aktivitas fisik seperti jalan, (Alat bantu jalan) dan penyederhanaan dari berbagai pihak
    naik tangga, dan duduk. materi pembelajaran
    Motorik Halus Alat tulis braille, mesin Guru pendamping khusus Perlu perhatian khusus
    Kesulitan menggunakan tangan dan jari, seperti braille (siswa membaca dan penyederhanaan dari berbagai pihak
    4. mengambil benda kecil, menekan tombol, dengan menyentuh materi pembelajaran
    membuka tutup botol. tonjolan di mesin atau
    lembaran)
    Berbicara Papan Komunikasi Guru pendamping khusus Perlu perhatian khusus
    Kesulitan berbicara, sulit dipahami, gagap, atau (seperti papan dengan dan penyederhanaan dari berbagai pihak
    5.
    tidak mengeluarkan suara. (termasuk gambar aktivitas dan materi pembelajaran
    berkomunikasi dengan isyarat) emosi bagi siswa)
    Intelektual/Berfikir Buku Elektronik atau Guru pendamping khusus Perlu perhatian khusus
    Kesulitan fungsi pikir secara umum termasuk Audio book dan penyederhanaan dari berbagai pihak
    6. aspek akademik seperti mengenali, mengingat, materi pembelajaran
    mengetahui, memahami, dan melakukan
    berbagai instruksi.
    Membaca/Disleksia Buku Elektronik atau Guru pendamping khusus Perlu perhatian khusus
    Kesulitan membaca termasuk kesadaran Audio book dan penyederhanaan dari berbagai pihak
    7. fonemik, mengeja, menulis, mengucapkan kata- materi pembelajaran
    kata, memahami, serta bahasa tubuh, ekspresi
    wajah, sikap, dan postur.
    Perilaku/Perhatian/Sosialisasi Kesulitan Papan Komunikasi Guru pendamping khusus Perlu perhatian khusus
    mengelola perilaku diri sendiri, sulit (seperti papan dengan dari berbagai pihak
    8.
    berkonsentrasi, sulit menerima perubahan gambar aktivitas dan
    rutinitas, sulit berteman. emosi bagi siswa)
    Pengendalian Emosi Komunikasi: baik dalam Guru pendamping khusus Perlu perhatian khusus
    Kesulitan mengendalikan emosi, dapat dilihat mengungkapkan perasaan dari berbagai pihak
    9.
    dari kebiasaan ekspresi sangat sedih, depresi, dan berteman.
    cemas berlebihan, gelisah, atau sejenisnya.

    Anda mungkin juga menyukai