Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

KLADOGRAM DAN KUNCI DETERMINASI

Nama : Kompetensi Dasar : 3.3 dan 4.3

Kelas : Hari/ Tanggal :

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan fungsi kladogram
2. Peserta didik mampu membuat/ menyusun kladogram
3. Peserta didik mampu menjelaskan kunci determinasi
4. Peserta didik mampu menggunakan kunci determinasi untuk mengelompokkan makhluk hidup

B. Dasar Teori
Kladogram adalah diagram percabangan yang dianggap meawakili hubungan kekerabatan
dinatara organisme yang dikelompokkan. Kladogram dapat dianggap sebagai pohon evolusi. Sebuah
kladogram menjelaskan bagaimana organisme organisme berasal dari nenek moyang yang sama.
Sebuah kladogram juga menunjukkan urutan kronologis dimana organisme berpisah dari nenek
moyang yang sama. Kladogram dibangun dari serangkaian titik bercabang dua. Pada setiap titik
percabangan (node) akan mengeluarkan satu spesies yang memiliki ciri berbeda dibandingkan
dengan spesies yang lain.
Kunci determinasi adalah alat untuk melakukan identifikasi sekaligus pelacakan takson/
kelompok suatu makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang melekat pada tubuh makhluk hidup
tersebut. Kunci determinasiberupa kunci analisis menggunakan ciri taksonomi yang berlawanan.
Tiap langkah dalam kunci tersebut dinamakan kuplet yang terdiri atas 2 pernyataan. Kedua
pernyataan tersebut berisi dua ciri yang salingberlawanan. Dalam menggunakan kunci determinasi,
setiap spesies yang akan diidentifikasi dihadapkan pada dua ciri-ciri morfologi yang salah satunya
paling sesuai dengan spesies tersebut. Apabila sudah diperoleh ciriyang sesuai dengan spesies
tersebut, kita kemudian melanjutkan ke ciri-ciri berikutnya, sesuai dengan angka yang tercantum
dibelakang ciri-ciri tersebut. Demikian seterusnya sampai diperoleh nama spesies/ kelompok
organisme tersebut

C. Alat dan Bahan

1. Kunci determinasi sederhana
2. Penggaris
3. Gambar berbagai jenis hewan dan tumbuhan

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan 1. Membuat Kladogram

1. Lakukan identifikasi ciri-ciri terhadap 5 jenis hewan di bawah ini

.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

2. Berdasar hasil identifikasi ciri dari gambar diatas, buatlah tabel hasil identifkasi hewan seperti
contoh berikut ini.
Jawaban:
Nama hewan
No Ciri/ karakteristik Ikan Katak Orang
Cicak Merpati
mas pohon utan
1 Habitat di darat
2 Pembuahan di luar (eksternal)
3 Suhu tubuh tetap (berdarah panas)
4 Kulit ditutupi oleh rambut
Catatan: untuk mempermudah menyusun kladogram, ciri/ karakteristik pada tabel dimulai dari
yang hampir dimiliki oleh semua hewan (hanya 1 hewan yang tidak memiliki ciri/ karakteristik
tersebut).

3. Berdasarkan tabel di atas buatlah diagram venn dan kladogramnya?

Jawaban:
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

1. Lakukan identifikasi ciri-ciri terhadap 5 jenis tumbuhan di bawah ini

4. Berdasarkan hasil identifikasi ciri dari gambar diatas, buatlah tabel hasil identifkasi tumbuhan
seperti contoh berikut ini.
Jawaban:
Nama hewan
No Ciri/ karakteristik Chlorell Bunga
Lumut Suplir Pinus
a sepatu
1 Merupakan organisme multiseluler
2 Memiliki pembuluh angkut (xylem
dan floem)
3 Berkembang biak dengan biji
4 Melakukan pembuahan ganda
Catatan: untuk mempermudah menyusun kladogram, ciri/ karakteristik pada tabel dimulai dari
yang hampir dimiliki oleh semua tumbuhan (hanya 1 tumbuhan yang tidak memiliki ciri/
karakteristik tersebut).

5. Berdasarkan tabel di atas buatlah diagram venn dan kladogramnya?

Jawaban:
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Kegiatan 2. Menggunakan Kunci Determinasi Sederhana

1. Berdasarkan hasil identifikasi ciri, lakukan determinasi terhadap 5 hewan yang gambarnya
tersedia dengan menggunakan kunci determinasi sederhana (terlampir)

Jawaban :
No Nama hewan Kunci determinasi
1 Ikan mas
2 Katak pohon
3 Cicak
4 Merpati
5 Orang utan

Pertanyaan
a. Jelaskan manfaat kladogram dalam klasifikasi makhluk hidup?
b. Berdasarkan kladogram yang anda buat, urutkan kekerabatan hewan-hewan tersebut mulai dari
terjauh sampai yang terdekat?
c. Jelaskan manfaat kunci determinasi dalam klasifikasi makhluk hidup?