RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Sekolah : SMA Negeri 1 Kraksaan

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas / Semester : XI / 3 (Tiga)
Materi Pokok : Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit (4 kali pertemuan per minggu)

A. Kompetensi Inti
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual “menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya” Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, , peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif dan proaktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai
dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah , masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional , dan kawasan internasional
KI 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat
menyusun konsep pertumbuhan dan pembangunan ekonomi dari masalah kontekstual dan
dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan konsep pertumbuhan dan
pembangunan ekonomi sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi (4C).

C. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator
3.2. Menganalisis konsep Pertemuan 1
pertumbuhan ekonomi dan 3.2.1. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi
pembangunan ekonomi serta 3.2.2. Mengidentifikasi faktor – faktor yang
permasalahan dan cara mempengaruhi pertumbuhan ekonomi
mengatasinya 3.2.3. Menjelaskan cara menghitung pertumbuhan
ekonomi
Pertemuan 2
3.2.4. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi
Pertemuan 3
3.2.5. Menjelaskan pengertian pembangunan
ekonomi dan perencanaan pembangunan
ekonomi
3.2.6. Menjelaskan perbedaan pembangunan
ekonomi dan pertumbuhan ekonomi
3.2.7. Mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi pembangunan ekonomi
3.2.8. Mengidentifikasi indikator keberhasilan
pembangunan ekonomi

1
 Kompetensi Dasar Indikator
Pertemuan 4
3.2.9. Menjelaskan masalah-masalah pembangunan
ekonomi di negara berkembang
3.2.10. Menjelaskan kebijakan dan strategi
pembangunan
3.2.11. Menyimpulkan konsep pertumbuhan ekonomi,
pembangunan ekonomi, permasalahan dan
cara mengatasinya
4.2. Menyajikan hasil temuan 4.2.1. Mempresentasikan permasalahan
permasalahan pertumbuhan pertumbuhan ekonomi dan cara mengatasinya
ekonomi dan pembangunan 4.2.2. Mempresentasikan permasalahan
ekonomi serta cara pembangunan ekonomi dan cara
mengatasinya mengatasinya

D. Materi Pembelajaran
Pertumbuhan Ekonomi
1. Pengertian pertumbuhan ekonomi
2. Cara menghitung pertumbuhan ekonomi
3. Teori pertumbuhan ekonomi
4. Permasalahan pertumbuhan ekonomi dan cara mengatasinya
Pembangunan Ekonomi
5. Pengertian pembangunan ekonomi
6. Perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi
7. Perencanaan pembangunan ekonomi
8. Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi
9. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
10.Masalah pembangunan ekonomi di negara berkembang
11.Kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi

Fakta
1. Kondisi pembangunan ekonomi secara umum
2. Banyak faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
3. Banyaknya masalah yang dihadapi negara berkembang
4. Perlu strategi dan kebijakan yang tepat untuk mengatasi masalah pembangunan ekonomi
di negara berkembang

Konsep
1. Pelaksanaan pembangunan ekonomi
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
3. Masalah-masalah pembangunan ekonomi di negara berkembang
4. Kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi yang dilaksanakan
5. Dampak pembangunan ekonomi

Prinsip
1. Memahami pengeartian pembangunan ekonomi
2. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
3. Memahami masalah-masalah pembangunan di negara berkembang
4. Menerapkan kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi
5. Dampak pembangunan ekonomi

Prosedur:

2
 1. Langkah kerja ilmiah
2. Penyajian informasi
3. Menerapkan kebijakan pembangunan ekonomi

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Problem Based Learning
3. Metode : Ceramah, Diskusi, tanya jawab dan penugasan

E. Alat (Bahan) / Sumber Belajar:

a. Alat / Bahan : Peta Konsep, Power point, LCD, Laptop
b. Sumber Belajar : 1. Buku Ekonomi untuk kelas XI SMA dan MA
Kurikulum 2013, Endang Mulyani, PT. Tiga
Serangkai, 2015
2. Buku Ekonomi untuk kelas XI SMA Kurikulum 2013,
Muhsidi, M.Pd Untuk lingkungan sendiri SMA N 1
Boyolali, 2016
3. Internet

F. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Minggu I
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam, melakukan presensi dan memberikan 15 menit
motivasi agar peserta didik siap untuk belajar
2. Guru menyampaikan topik pembelajaran pertumbuhan ekonomi
dan mengajukan pertanyaan keterkaitan dengan materi
pembelajaran sebelumnya
3. Guru menyampaikan pokok – pokok materi yang akan dipelajari
serta tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Inti 150 menit

Critical Thingking

1. Peserta didik mengamati video pembelajaran tentang data yang

berkaitan dengan materi pertumbuhan ekonomi yang ditayangkan
oleh guru.

Critical and CommunicationThingking

2. Peserta didik menanggapi video yang berkaitan dengan

pertumbuhan ekonomi dengan mengajukan pertanyaan dan peserta
didik yang lain saling menanggapi.

Critical Thingking

3. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang berbagai

permasalahan yang berkaitan dengan pertumbuhan ekonomi.
Kegiatan Literasi
Creativity and collaboration thingking

4. Peserta didik berkumpul dikelompok masing-masing untuk

mendiskusikan lembar kerja kelompok yang diberikan oleh guru
dengan membaca buku referensi yang ada maupun melalui
internet.
Creativity thingking, communication, and critical thingking

5. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian

dan kelompok yang lain saling menanggapi.

3
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
a. Kelompok 1 mempresentasikan pengertian pertumbuhan
ekonomi dari beberapa tokoh ekonomi dan membuat
kesimpulan tentang konsep pertumbuhan ekonomi
b. Kelompok 2 mempresentasikan faktor – faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan ekonomi
c. Kelompok 3 mempresentasikan perbandingan trend
pertumbuhan ekonomi di negara maju dan negara
berkembang serta membuat kesimpulan
d. Kelompok 4 mempresentasikan rumus dan cara menghitung
pertumbuhan ekonomi
e. Kelompok 5 mempresentasikan hubungan antara
pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi
Penutup 1. Guru bersama – sama dengan peserta didik membuat kesimpulan 15 menit
materi pembelajaran pertumbuhan ekonomi yang telah dipelajari
2. Guru memberikan tugas dan latihan diluar kegiatan pembelajaran
melalui blog dan peserta didik mengirim jawaban melalui email
yang sudah dipersiapkan
3. Guru menyampaikan motivasi untuk mempelajari materi yang akan
dipelajari pada pertembuan berikutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam dan doa

2. Pertemuan Minggu II
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam, melakukan presensi dan memberikan 15 menit
motivasi agar peserta didik siap untuk belajar
2. Guru menyampaikan topik pembelajaran teori pertumbuhan
ekonomi dan mengajukan pertanyaan keterkaitan dengan materi
pembelajaran sebelumnya
3. Guru menyampaikan pokok – pokok materi yang akan dipelajari
serta tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Inti 150 menit

Critical Thingking

1. Peserta didik mengamati slide tentang artikel yang berkaitan

dengan teori pertumbuhan ekonomi yang ditayangkan oleh guru.
Critical and Communication thingking
2. Peserta didik menanggapi slide teori pertumbuhan ekonomi dengan
mengajukan pertanyaan dan peserta didik yang lain saling
menanggapi.
Critical Thingking

3. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang teori

pertumbuhan ekonomi secara umum.
Creativity and collaboration thingking Kegiatan Literasi
4. Peserta didik berkumpul dikelompok masing-masing untuk
mendiskusikan lembar kerja kelompok yang diberikan oleh guru
dengan membaca buku referensi yang ada maupun melalui
internet.
Creativity thingking, communication, and critical thingking

5. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian

dan kelompok yang lain saling menanggapi.
a. Kelompok 1 mempresentasikan teori pertumbuhan ekonomi
menurut aliran merkantilisme dan membuat kesimpulan.

4
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
b. Kelompok 2 mempresentasikan teori pertumbuhan ekonomi
menurut aliran klasik dan membuat kesimpulan
c. Kelompok 3 mempresentasikan teori pertumbuhan ekonomi
menurut aliran neoklasik dan membuat kesimpulan
d. Kelompok 4 mempresentasikan teori pertumbuhan ekonomi
menurut aliran historis dan membuat kesimpulan

Penutup 1. Guru bersama – sama dengan peserta didik membuat kesimpulan 15 menit
materi pembelajaran teori – teori pertumbuhan ekonomi yang telah
dipelajari
2. Guru memberikan tugas dan latihan diluar kegiatan pembelajaran
melalui blog dan peserta didik mengirim jawaban melalui email
yang sudah dipersiapkan
3. Guru menyampaikan motivasi untuk mempelajari materi yang akan
dipelajari pada pertembuan berikutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam dan doa

3. Pertemuan Minggu III

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam, melakukan presensi dan memberikan 15 menit
motivasi agar peserta didik siap untuk belajar
2. Guru menyampaikan topik pembelajaran Pembangunan Ekonomi
dan mengajukan pertanyaan keterkaitan dengan materi
pembelajaran sebelumnya
3. Guru menyampaikan pokok – pokok materi yang akan dipelajari
serta tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Inti 150 menit

Critical Thingking

1. Peserta didik mengamati video pembelajaran tentang permasalahan

pembangunan ekonomi yang ditayangkan oleh guru.

Critical and Communication thingking

2. Peserta didik menanggapi video yang berkaitan dengan

pembangunan ekonomi dengan mengajukan pertanyaan dan
peserta didik yang lain saling menanggapi.

Critical Thingking

3. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang berbagai

permasalahan yang berkaitan dengan permbangunan ekonomi.

Creativity and collaboration thingking

Kegiatan Literasi
4. Peserta didik berkumpul dikelompok masing-masing untuk
mendiskusikan lembar kerja kelompok yang diberikan oleh guru
dengan membaca buku referensi yang ada maupun melalui
internet.
Creativity thingking, communication, and critical thingking

5. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian

dan kelompok yang lain saling menanggapi.
a. Kelompok 1 dan 2 mempresentasikan pengertian
pembangunan ekonomi dari beberapa tokoh ekonomi dan

5
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
membuat kesimpulan tentang konsep pembangunan ekonomi
b. Kelompok 3 dan 4 mempresentasikan faktor – faktor yang
mempengaruhi pembangunan ekonomi
c. Kelompok 5 dan 6 mempresentasikan indikator keberhasilan
pembangunan ekonomi

Penutup 1. Guru bersama – sama dengan peserta didik membuat kesimpulan 15 menit
materi pembelajaran konsep pembangunan ekonomi dan
permasalahan serta cara mengatsinya yang telah dipelajari
2. Guru memberikan tugas dan latihan diluar kegiatan pembelajaran
melalui blog dan peserta didik mengirim jawaban melalui email
yang sudah dipersiapkan
3. Guru menyampaikan motivasi untuk mempelajari materi yang akan
dipelajari pada pertembuan berikutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam dan doa

4. Pertemuan Minggu IV
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan 4. Guru memberikan salam, melakukan presensi dan memberikan 15 menit
motivasi agar peserta didik siap untuk belajar
5. Guru menyampaikan topik pembelajaran Pembangunan Ekonomi
dan mengajukan pertanyaan keterkaitan dengan materi
pembelajaran sebelumnya
6. Guru menyampaikan pokok – pokok materi yang akan dipelajari
serta tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Inti 150 menit

Critical Thingking

6. Peserta didik mengamati video pembelajaran tentang permasalahan

pembangunan ekonomi yang ditayangkan oleh guru.

Critical and Communication thingking

7. Peserta didik menanggapi video yang berkaitan dengan

pembangunan ekonomi dengan mengajukan pertanyaan dan
peserta didik yang lain saling menanggapi.

Critical Thingking

8. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang berbagai

permasalahan yang berkaitan dengan permbangunan ekonomi.

Creativity and collaboration thingking

Kegiatan Literasi
9. Peserta didik berkumpul dikelompok masing-masing untuk
mendiskusikan lembar kerja kelompok yang diberikan oleh guru
dengan membaca buku referensi yang ada maupun melalui
internet.
Creativity thingking, communication, and critical thingking

10. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian

dan kelompok yang lain saling menanggapi.
a. Kelompok 1 dan 2 mempresentasikan permasalahan
pembangunan ekonomi negara berkembang
b. Kelompok 3 dan 4 mempresentasikan kebijakan dan

6
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
strategi pembangunan ekonomi
c. Kelompok 5 dan 6 mempresentasikan cara mengatasi
permasalahan pembangunan ekonomi
Penutup 5. Guru bersama – sama dengan peserta didik membuat kesimpulan 15 menit
materi pembelajaran konsep pembangunan ekonomi dan
permasalahan serta cara mengatsinya yang telah dipelajari
6. Guru memberikan tugas dan latihan diluar kegiatan pembelajaran
melalui blog dan peserta didik mengirim jawaban melalui email
yang sudah dipersiapkan
7. Guru menyampaikan motivasi untuk mempelajari materi yang akan
dipelajari pada pertembuan berikutnya
8. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam dan doa

G. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
A. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
B. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
C. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/ Praktik, Proyek, Portofolio

2. Bentuk Penilaian :
A. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
B. Tes tertulis : Pilihan ganda
C. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi
D. Proyek : lembar tugas proyek dan pedoman penilaian

3. Instrumen penilaian : terlampir

4. Alat Penilaian : (Soal terlampir)

Kraksaan, 17 Juli 2017

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

BAMBANG SUDIARTO, S.Pd., M.M.Pd. TASRON, S.Pd, M.Pd

NIP. 196804181991021003 NIP 196511091989011003

Lampiran : Materi Pembelajaran ( Pertemuan 1 )

PERTUMBUHAN DAN PEMBANGUNAN EKONOMI

7
A. PERTUMBUHAN EKONOMI

1. Pengertian pertumbuhan ekonomi

Pertumbuhan Ekonomi (Economic Growth) adalah perkembangan kegiatan dalam
perekonomian yang menyebabkan barang dan jasa yang diproduksi dalam masyarakat
bertambah atau meningkat dalam jangka panjang. Atau dengan kata lain pertumbuhan ekonomi
adalah proses kenaikan GNP (PNB) atau GDP (PDB) atau Pendapatan Nasional atau Produksi
nasional atau Output Nasional atau Pendapatan Perkapita dengan tidak disertai adanya
perubahan hal lain. Petumbuhan ekonomi tersebut merupakan salah satu indikator keberhasilan
pembangunan.
Beberapa faktor penting yang menentukan pertumbuhan ekonomi :
1. Tanah dan kekayaan alam
2. Jumlah dan mutu penduduk dan tenaga kerja
3. Barang-barang modal dan tehnologi
4. Manajemen
5. Kewirausahaan (Entrepreneurship)
6. Sistem sosial dan sikap masyarakat
7. Luas pasar sebagai sumber pertumbuhan

2. Cara mengukur pertumbuhan ekonomi

Rumus untuk mengukur Pertumbuhan ekonomi
Δ GNP
x 100%
Pertumbuhan ekonomi tahun t = GNP to
Keterangan :
∆ GNP : perubahan, yang diperoleh dari (GNP tahun ini – GNP tahun lalu)
GNPto : GNP sebelum berubah (GNP tahun lalu)

Contoh :
GNP tahun 2012 sebesar Rp 800,00 Trilyun dan GNP tahun 2013 sebesar Rp 900,00 trilyun,
maka besarnya pertumbuhan ekonomi tahun 2013 adalah :
900−800
Tingkat Pertumbuhan Ekonomi tahun 2013 = 800 x 100% = 12,5%
Sementara itu, tolok ukur yang paling baik untuk menunjukkan adanya perkembangan ekonomi
suatu negara adalah Pendapatan Nasional Bruto Riil (PNB Riil) yang dapat dihitung dengan
rumus:
IH to IH to = Indeks harga pada tahun sebelumnya
PNB Riil t n = ---------- x PNB tn PNB Riil tn = PNB Riil pada tahun n
IH tn IH tn = Indeks harga pada tahun n
PNB tn = PNB pada tahun n
Contoh :
Pada tahun 2012 PNB suatu Negara Rp 794 trilyun dan pada tahun 2013 PNB menjadi Rp
904 trilyun. Sedangkan Indeks harga tahun 2012 140 dan Indeks harga tahun 2013 175.
Tentukan besarnya PNB Riil tahun 2013.
Jawab :
140
PNB Riil tahun 2013 = 175 x Rp 904 trilyun = Rp 723,2 trilyun

Lampiran : Materi Pembelajaran ( Pertemuan 2 )

PERTUMBUHAN DAN PEMBANGUNAN EKONOMI

B. TEORI PERTUMBUHAN EKONOMI

8
Teori pertumbuhan ekonomi
Berikut ini diuraikan teori-teori pertumbuhan ekonomi dari pemikiran ekonomi, yaitu :
1. Teori Pertumbuhan Ekonomi Menurut Aliran Merkantilisme.
Menurut Aliran Merkantilisme pertumbuhan ekonomi atau perkembangan ekonomi suatu
negara ditemtukan oleh peningkatan perdagangan internasional dan penambahan
pemasahan hasil industri serta surplus dalam neraca perdagangan suatu negara.
2. Teori Pertumbuhan Ekonomi Menurut Aliran Klasik
a. Adam Smith
Adam Smith mengemukakan teori pertumbuhan ekonomi dalam sebuah buku yang
berjudul ”An Inquiry Into the Nature and Causes of the Wealth of Nations” atau
dengan ringkas The Wealth of Nations tahun 1776. Menurut Adam Smith, ada empat
factor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi, yaitu : Jumlah penduduk, Jumlah
stok barang-barang modal, Luas tanah dan kekayaan alam, dan Tingkat tehnologi yang
digunakan serta adanya spesialisasi dan pembagian kerja internasional. Sedangkan
sumber kemakmuran menurut aliran kalsik adalah kerja atau kerja yang produktif.
b. David Recardo
David Recardo mengemukakan teori pertumbuhan ekonomi dalam sebuah buku yang
berjudul ”The Principles of Political Economy and Taxation”. Menurut David
Recardo pertumbuhan ekonomi suatu Negara ditentukan oleh pertumbuhan penduduk.
Dengan bertambahnya penduduk akan menambah tenaga kerja dan akan
membutuhkan tanah atau alam.

3. Teori Pertumbuhan Ekonomi Neo Klasik

a. Joseph Schumpeter
Teori Schumpeter menekankan tentang pentingnya peranan pengusaha dalam
menciptakan pertumbuhan ekonomi dan para pengusaha merupakan golongan yang
akan terus menerus membuat perbaruan atau inovasi dalam ekonomi, sehingga tingkat
pertumbuhan perekonomian suatu negara terjadi jika para pengusaha terus menerus
mengadakan inovasi dan mampu pengadakan kombinasi baru atas investasinya atau
proses produksinya, diantaranya :
a. Penggunaan teknik produksi yang baru
b. Penemuan bahan dasar yang baru
c. Pembukaan daerah pemasaran yang baru
d. Penggunaan manajemen yang baru
e. Penggunaan teknik pemasaran yang baru,

a. Harrod – Domar
Dalam analisis teori pertumbuhan ekonomi Menurut Teori Harrod – Domar, bertujuan
untuk menjelaskan syarat yang harus dipenuhi supaya perekonomian dapat mencapai
Pertumbuhan yang teguh (Steady Growth) dalam jangka panjang. Asusmsi yang
digunakan oleh Harrod-Domar dapat teori pertumbuhan ekonomi ditentukan oleh
beberapa hal, yaitu :
- Tahap awal perekonomian telah mencapai tingkat full employment
- Perekonomian terdiri dari sektor rumah tangga (konsumen) dan
sektor perusahaan (produsen)
- Fungsi tabungan dimulai dari titik nol, sehingga besarnya
tabungan proporsional dengan pendapatan
- Hasrat menabung batas (Marginal Propencity to save) besarnya
tetap
Sehingga menurut Harrod – Domar pertumbuhan ekonomi yang teguh akan mencapai
kapasitas penuh (full capacity) dalam jangka panjang.
b. Sollow Swan
Menurut teori Sollow–Swan, ada 4 anggapan dasar dalam menjelaskan pertumbuhan
ekonomi, yaitu :
- Tenaga kerja (Penduduk) tumbuh dengan laju tertenti

9
 - Fungsi produksi Q = f (K,L) berlaku bagi setiap periode (K :
Kapital, L : Labour)
- Adanya kecenderungan menabung dari masyarakat
- Semua tabungan masyarakat diinvestasikan
2. Teori Pertumbuhan Ekonomi Menurut Aliran Historis
a. Friederich List (1789 – 18456)
Menurut Friederich List perkembangan ekonomi ditinjau dari tehnik berproduksi
sebagai sumber penghidupan.Tahapan pertumbuhan ekonominya antara lain :Masa
berburu atau mengembara, Masa beternak atau bertani, Masa bertani dan
kerajinan, Masa kerajinan Industri dan Perdagangan. Buku hasil karyanya
berjudulDas Nationale System der Politischen Oekonomie (1840).
b. Bruno Hildebrand (1812 – 1878)
Menurut Bruno Hildebrand, perkembangan ekonomi ditinjau dari cara pertukaran
(tukar-menukar) yang digunakan dalam masyarakat.Tahap pertumbuhan
ekonominya :Masa Pertukaran dengan natura (barter), Masa pertukaran dengan
uang dan Masa pertukaran dengan kredit/giral.
Pendapatnya ditulis dalam sebuah buku yang berjudul Die National Ekonomie der
gegenwart und Zukunfit (1848).
c. Karl Bucher (1847 – 1930)
Menurut Karl Bucher, perkembangan ekonomi ditinjau dari jarak antara produsen
dengan konsumenTahap pertumbuhan ekonominya antara lain :Rumah tangga
tertutup, Rumah tangga kota, Rumah tangga bangsa dan Rumah tangga dunia.
d. Werner Sombart (1863 – 1941)
Menurut Werner Sombart, perkembangan ekonomi ditinjau dari susunan organisasi
dan idiologi masyarakat.Tahapan pertumbuhan ekonomi sebagai berikut :Zaman
perekonomian tertutup, Zaman perekonomian Kerajian dan pertukangan, Zaman
perekonomian Kapitalis (Kapitalis purba, madya, raya dan akhir)
Karyanya ditulis dalam sebuah buku yang berjudul Der Moderne Kapitalismus (1927),
e. W.W. Rostow
W.W. Rostow dalam bukunya yang berjudul The Stage of Economic Growth membagi
pertumbuhan ekonomi menjadi lima tahap atas dasar kemajuan tingkat teknologi.
Kelima tahap itu adalah :Masayarakat tradisional, Prasyarat lepas landas, Lepas
landas, Gerakan kearah kedewasaan dan tahap konsumsi tinggi.

Lampiran : Materi Pembelajaran ( Pertemuan 3 )

10
 PERTUMBUHAN DAN PEMBANGUNAN EKONOMI

C. PEMBANGUNAN EKONOMI

1. Pengertian pembangunan ekonomi

Pembangunan Ekonomi (Economic Development) adalah pertumbuhan ekonomi yang diikuti
oleh perubahan-perubahan dalam struktur ekonomi dan corak kegiatan ekonomi atau usaha
meningkatkan pendapatan per kapita dengan jalan mengolah kekuatan ekonomi potensial
menjadi ekonomi riil melalui penanaman modal, penggunaan tehnologi, penambahan
pengetahuan, peningkatan keterampilan, penambahan kemampuan berorganisasi dan
manajemen. Terjadinya pembangunan ekonomi, struktur ekonomi akan mengalami perubahan
dari sektor pertanian ke sektor industri atau dari sektor primer ke sekunder maupun ke tersier.
Terjadinya perubahan struktur ekonomi akan berakibat pula perubahan peranannya terhadap
pendapatan nasional maupun kesempatan kerja. Oleh sebab itu, sumbangan yang diberikan oleh
masing-masing sektor akan mengalami perubahan dengan adanya pembangunan ekonom.

Pembangunan ekonomi yang dilaksanakan selalu membawa dampak, baik positif maupun
negatif. Dampak positif pembangunan ekonomi terutama terbukanya lapangan kerja,
bertambahnya pendapatan, tersedianya fasilitas umum, dan terjadinya perubahan struktur
ekonomi dalam masyarakat yang biasa terpusat pada sektor ekonomi beralih ke industri. Dan
dampak negatifnya adalah meningkatkan urbanisasi, terjadinya pencemaran serta kerusakan
pada lingkungan hidup akibat limbah pembangunan dan pemakaian zat kimia.

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi

Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi antara lain sebagai berikut.
a. Sumber-sumber ekonomi yang produktif artinya kemampuan untuk meningkatkan usaha
dalam memanfaatkan sumber ekonomi yang sudah ada.
b. Pendapatan nasional atau produksi nasional artinya jumlah nilai tambah yang dihasilkan oleh
seluruh unit usaha, yang nantinya dapat memengaruhi pendapatan per kapita.
c. Tingkat konsumsi potensial artinya memprioritaskan kebutuhan yang lebih penting untuk
didahulukan, sehingga dapat mengatur penggunaan dana yang ada.

3. Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi

a. Peningkatan pertumbuhan ekonomi negara
b. Peningkatan Gross National Product (GNP) dan pendapatan perkapita
c. Distribusi pendapatan yang relative merata
d. Menurunya angka kemiskinan, angka pengangguran dan tingkat kematian
e. Pemerataan pembangunan dan hasil-hasilnya
f. Meningkatnya industri manufaktur
g. Menstabilkan nilai uang rupiah
h. Pertumbuhan sejumlah industri di dalam negeri sehingga mempengaruhi peningkatan
ekspor
i. Indeks kualitas hidup dan indeks pembangunan manusia meningkat
j. Meningkatnya ketahanan pangan, energi dan air
k. Meningkatnya gizi dan kesehatan masyarakat
l. Peningkatan investasi, baik jumlah PMA (Penanaman Modal Asing) dan PMDN (Penanaman
Modal Dalam Negeri), dan jumlah FDI (Foreign Direct Investment) yaitu investasi langsung
oleh pihak asing.

4. Perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi

11
Secara spesifik perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi adalah :
PEMBANGUNAN EKONOMI PERTUMBUHAN EKONOMI
1. Kenaikan kualitas hasil produksi barang dan 1. Kenaikan jumlah hasil produksi barang dan
jasa jasa
2. Kenaikan jumlah GNP dari tahun ke tahun 2. Kenaikan jumlah GNP dari tahun ke tahun
lebih besar pada persentase kenaikan dan tidak memperhatikan apakah persentase
jumlah penduduk kenaikannya lebih besar atau lebih kecil dari
pada persentase kenaikan jumlah penduduk
3. Kenaikan GNP disertai perubahan struktur 3. Kenaikan GNP tidak disertai perubahan
ekonomi dan perkembangan iptek struktur ekonomi dan perkembangan iptek
4. Kenaikan GNP disertai peningkatan 4. Kenaikan GNP tidak disertai peningkatan
kesejahteraan masyarakat dan pemerataan kesejahteraan masyarakat dan pemerataan
distribusi pendapatan distribusi pendapatan
5. Peningkatan kemakmuran 5. Peningkatan Pendapatan Nasional dan
Pendapatan Perkapita
5. Masalah-masalah pembangunan ekonomi di negara berkembang
Masalah pembangunan ekonomi di negara berkembang adalah:
1. Tingkat pendidikan yang rendah, sehingga pengetahuan yangdiperolehsedikit
2. Pertanian Tradisional
3. Taraf hidup yang rendah
4. Produktivitas yang rendah
5. Kekurangan modal dan tenaga ahli
6. Laju pertambahan penduduk yang tinggi atau perkembangan penduduk pesat
7. Masalah menciptakan kesempatan kerja dan pengangguran
8. Ketergantungan pada sektor pertanian
9. Kemalasandanketidakdisiplinanseseorang.
10. Sikap yang tidak mendorong berproduksi.

6. Kebijakan dan strategi pembangunan

Kebijakan dan strategi pembangunan untuk Mempercepat Pemulihan Ekonomi Nasional, dapat
diuraikan sebagai berikut :
1. Mempercepat pemulihan ekonomi nasional untuk mewujudkan pertumbuhan ekonomi
yang berkesinambungan yang diikuti oleh stabilitas harga dan nilai tukar rupiah,
penyelesaian utang negara, penumbuhan kredibilitas dan kepercayaan, penciptaan
lapangan kerja, penanggulangan pengangguran, dan kemiskinan.
2. Memperjelas koordinasi, wewenang, dan tanggung jawab lembaga-lembaga negara terkait
dalam rangka mempercepat pemulihan ekonomi.
3. Menghindari ekonomi biaya tinggi melalui penataan kelembagaan negara, reformasi
birokrasi, pemberantasan segala bentuk pungutan liar dan KKN.
4. Memperbaiki peran negara sebagai regulator dan fasilitator dalam kegiatan ekonomi
kecuali cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan yang menguasai hajat hidup
orang banyak.
5. Memperbaiki struktur perekonomian nasional dengan memperluas partisipasi dan
emansipasi masyarakat termasuk kesetaraan gender dalam rangka mendorong dan
meningkatkan perekonomian rakyat serta menata kembali sistem distribusi kebutuhan
masyarakat sebagai produsen dan konsumen untuk mendorong peningkatan produktivitas.
6. Pengelolaan ekonomi diprioritaskan kepada pemerataan akses terhadap sumber daya
ekonomi nasional dengan mengutamakan penyediaan infrastruktur ekonomi yang
terintegrasi, penciptaan lapangan kerja untuk mendorong pertumbuhan ekonomi,
perbaikan distribusi pendapatan dalam rangka peningkatan kesejahteraan masyarakat.
Berdasarkan Nota Keuangan dan RAPBN, dijelaskan bahwa Kebijakan ekonomi makro akan
diselaraskan dengan tema pembangunan nasional yang tercantum dalam Rencana Kerja
Pemerintah (RKP), misal RKP tahun 2014, yaitu “Memantapkan Perekonomian Nasional Bagi
Peningkatan Kesejahteraan Rakyat yang Berkeadilan”. Tema RKP tersebut dijabarkan dalam 3
(tiga) kebijakan strategis nasional, yakni:
(a) pemantapan perekonomian nasional;

12
 (b) peningkatan kesejahteraan rakyat; dan
(c) pemeliharaan stabilitas sosial dan politik.
Dalam kerangka tersebut, asumsi dasar ekonomi makro yang dijadikan acuan dalam menyusun
postur Rancangan Anggaran Penadapatan dan Belanja Negara (RAPBN) direncanakan sebagai
berikut:
(a) Peningkatan pertumbuhan ekonomi
(b) Kestabilan nilai tukar rupiah
(c) Penurunan inflasi
(d) Kestabilan suku bunga SPN
(e) Kestabilan harga minyak
(f) Peningkatan lifting minyak dan gas bumi.

Lampiran : Lembar Kerja Kelompok / diskusi ( pertemuan 1 )

13
 MATERI : KONSEP PERTUMBUHAN EKONOMI

KELOMPOK :

ANGGOTA :
1............................................
2............................................
3............................................
4............................................
5............................................
6............................................

Diskusikan bersama teman kelompok tentang konsep pertumbuhan ekonomi dengan menggunakan
alur pemikiran berikut ini !
No Permasalahan Pembahasan

1 Beberapa tokoh ekonomi mendefinisikan pertumbuhan

ekonomi dari berbagai sudut pandangan. Carilah
definisi pertumbuhan ekonomi, minimal pendapat 2
tokoh ekonomi dan buatlah kesimpulan tentang konsep
pertumbuhan ekonomi !

2 Pertumbuhan ekonomi suatu negara dari tahun ke

tahun selalu mengalami trend yang berubah - ubah.
Identifikasikan faktor - faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan ekonomi suatu negara dan jelaskan !
3 Buatlah analisis trend pertumbuhan ekonomi suatu
negara, apakah pertumbuhan ekonomi negara – negara
maju selalu lebih tinggi dari negara berkembang ?
berikan beberapa alasan !

4 Pendapatan Nasional Indonesia tahun 2015 sebesar Rp

1.200,00 Trilyun dan pada tahun tahun 2016 meningkat
menjadi Rp 1.350,00 trilyun, maka tentukan besarnya
pertumbuhan ekonomi Indonesia tahun 2016 !

5 Pertumbuhan ekonomi suatu negara berkaitan erat

dengan pembangunan ekonomi.
Bagaimanakah menurut pendapat kalian !

Kraksaan, 10 Juli 2018

Guru Mapel

TASRON, S.Pd, M.Pd

NIP 196511091989011003

Lampiran : Lembar Kerja Kelompok / diskusi ( pertemuan 2 )

14
 MATERI : TEORI PERTUMBUHAN EKONOMI

KELOMPOK :

ANGGOTA :
1............................................
2............................................
3............................................
4............................................
5............................................
6............................................

Diskusikan bersama teman kelompok tentang konsep pertumbuhan ekonomi dengan menggunakan
alur pemikiran berikut ini !
No Permasalahan Pembahasan

1 Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi

menurut aliran merkantilisme dan
berilah penjelasan dari beberapa
pendapat tokoh ekonomi yang kalian
ketahui !

2 Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi

menurut aliran klasik dan berilah
penjelasan dari beberapa pendapat
tokoh ekonomi yang kalian ketahui !

3 Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi

menurut aliran neoklasik dan
berilah penjelasan dari beberapa
pendapat tokoh ekonomi yang kalian
ketahui !

4 Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi

menurut aliran Historis dan berilah
penjelasan dari beberapa pendapat
tokoh ekonomi yang kalian ketahui !

Lampiran : Lembar Kerja Kelompok / diskusi ( pertemuan 3 )

MATERI : PEMBANGUNAN EKONOMI

15
KELOMPOK :

ANGGOTA :
1............................................
2............................................
3............................................
4............................................
5............................................
6............................................

Diskusikan bersama teman kelompok tentang konsep pertumbuhan ekonomi dengan menggunakan
alur pemikiran berikut ini !
No Permasalahan Pembahasan

1 Beberapa tokoh ekonomi mendefinisikan

pembangunan ekonomi dari berbagai sudut
pandangan. Carilah definisi pembangunan
ekonomi, minimal pendapat 2 tokoh ekonomi dan
buatlah kesimpulan tentang konsep
pembangunan ekonomi !

2 Keberhasilan pembangunan ekonomi suatu

negara dipengaruhi oleh beberapa faktor.
Identifikasikan faktor - faktor yang
mempengaruhi pembangunan ekonomi suatu
negara dan jelaskan !
3 Buatlah analisis perbedaan antara pertumbuhan
ekonomi dengan pembangunan ekonomi ! berikan
beberapa alasan !

4 Identifikasikan indikator keberhasilan

pembangunan ekonomi dan jelaskan strategi serta
kebijakan pembangunan ekonomi di Indonesia !

5 Buatlah analisis permasalahan pembangunan

ekonomi di negara berkembang dan jelaskan cara
mengatasinya !

Kraksaan, 10 Juli 2018

Guru Mapel

TASRON, S.Pd, M.Pd

NIP 196511091989011003

Lampiran :

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

16
 Satuan pendidikan : SMAN 1 Kraksaan
Tahun pelajaran : 2017/2018
Kelas/Semester : XI / Semester I
Mata Pelajaran : Ekonomi

No Waktu Nama Kejadian/perilaku Butir sikap Positif/negatif Tindak lanjut

1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Kraksaan, 10 Juli 2018

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

BAMBANG SUDIARTO, S.Pd., M.M.Pd. TASRON, S.Pd, M.Pd

NIP. 196804181991021003 NIP 196511091989011003

17
Lampiran :

INTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI KEGIATAN DISKUSI

Satuan pendidikan : SMAN Kraksaan

Tahun pelajaran : 2017/2018
Kelas/Semester : XI / Semester I
Mata Pelajaran : Ekonomi

Indikator
Jumlah
No NIS Nama
score
Gagasan Kebenaran konsep Kerja sama Keaktifan

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

18
20

21

22

23

24

25

Kriteria:
5 = sangat baik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, dan 1 = sangatkurang

Jumlah Skor Perolehan

Nilai = ×100
skor maksimal

Kraksaan, 10 Juli 2018

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

BAMBANG SUDIARTO, S.Pd., M.M.Pd. TASRON, S.Pd, M.Pd

NIP. 196804181991021003 NIP 196511091989011003

Lampiran : Soal Tugas Mandiri ( Pertemuan 1 )

Konsep Pertumbuhan Ekonomi

Nama :
Kelas/ No. Absen :

Jawablah dengan singkat dan jelas menurut pendapat anda!

1. Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi !
2. Identifikasikan faktor yang menentukan pertumbuhan ekonomi!
3. Jelaskan perbedaan antara pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi !
4. Perhatikan data berikut dan isilah besarnya pertumbuhan ekonomi dan besarnya pendapatan
perkapita dari tahun 2008 sampai dengan 2013
Pendapatan Pertumbuhan
Jumlah Penduduk PDB / GNP Tahun .No
Perkapita Ekonomi
............... ............... 150 juta jiwa Rp 400 Trilyun 2008 .1
............... ............... 160 juta jiwa Rp 500 Trilyun 2009 .2
............... ............... 170 juta jiwa Rp 600 Trilyun 2010 .3
............... ............... 180 juta jiwa Rp 700 Trilyun 2011 .4
............... ............... 190 juta jiwa Rp 800 Trilyun 2012 .5
............... ............... 200 juta jiwa Rp 1.000 Trilyun 2013 .6

5. Perhatikan data PNB nominal dan Indeks harga berikut ini !

(Dalam trilyun rupiah)
2014 2013 2012 2011 2010 2009 Keterangan
Rp 900 Rp 700 Rp 600 Rp 500 Rp 450 Rp 400 PNB Nominal

19
 300 250 200 150 125 100 Indeks Harga
Hitunglah PNB Riil dari tahun 2010 sampai dengan tahun 2014

Score : Setiap soal memiliki nilai 5

Nilai akhir : Jumlah Score x 4

Lampiran : Soal Tugas Mandiri ( Pertemuan 2 )

Teori Pertumbuhan Ekonomi

Nama :
Kelas/ No. Absen :

Jawablah dengan singkat dan jelas menurut pendapat anda!

1. Bagaimana teori partumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh aliran merkatilisme!
2. Bagaimana teori partumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh aliran klasik!
3. Bagaimana teori partumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh aliran neoklasik Harrod-
Domar!
4. Bagaimana teori partumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh Friederich List!
5. Bagaimana teori partumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh WW Rostow!

Score : Setiap soal memiliki nilai 5

Nilai akhir : Jumlah Score x 4

20
Lampiran : Soal Tugas Mandiri ( Pertemuan 3 )

Konsep Pembangunan Ekonomi

Nama :
Kelas/ No. Absen :

Jawablah dengan singkat dan jelas menurut pendapat anda!

1. Jelaskan pengertian pembangunan ekonomi !
2. Identifikasikan indikator keberhasilan dan kegagalan
pembanguan ekonomi !
3. Identifikasikan permasalahan pembangunan ekonomi
negara berkembang !
4. Identifikasikan permasalahan pembangunan ekonomi
negara maju !
5. Identifikasikan kebijakan untuk mencapai keberhasilan
pembangunan ekonomi !

Score : Setiap soal memiliki score 5

Nilai akhir : Jumlah Score x 4

21
Lampiran : Soal Tes Tertulis

Pertumbuhan Ekonomi dan Pembangunan

Ekonomi

Nama :
Kelas/ No. Absen :

Pilihlah jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf
A,B,C,D, atau E pada lembar jawaban yang tersedia !
1. Kegiatan perekonomian Indonesia selama kurun waktu 10 tahun terakhir menunjukkan
perkembangan yang sangat signifikan yang ditandai dengan meningkatnya jumlah barang dan
jasa yang diproduksi dalam masyarakat. Hal ini mempunyai dampak positif dalam peningkatan
pendapatan nasional. Pernyataan tersebut menggambarkan tentang konsep....
A. Pertumbuhan ekonomi
B. Pembangunan ekonomi
C. Pembangunan nasional
D. Pendapatan nasional
E. Pendapatan ekonomi

2. Perhatikan pernyataan berikut ini :

22
 1. suatu kondisi dimana terjadi peningkatan PDB suatu negara atau
daerah
2. kenaikan PDB tidak disertai perhitungan prosentase pertumbuhan
penduduk
3. kenaikan PDB disertai perubahan struktur ekonomi
4. pertumbuhan ekonomi dikatakan meningkat apabila prosentase
kenaikan PDB pada suatu periode lebih besar dari periode sebelumnya
5. pertumbuhan ekonomi dikatakan meningkat apabila prosentase
kenaikan PDB pada suatu periode lebih besar dari prosentase pertumbuhan penduduk
Dari pernyataan diatas yang menggambarkan tentang pertumbuhan ekonomi adalah ....
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 3 dan 5
C. 1, 2 dan 4
D. 3, 4 dan 5
E. 1, 3 dan 4

3. Pertumbuhan ekonomi suatu negara dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya :

1). Cadangan devisa negara
2). Sumber daya energi alam
3). Sumber daya manusia
4). tehnologi
5). modal
Menurut aliran neoklasik, pertumbuhan ekonomi suatu negara dipengaruhi oleh ....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 5
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

4. Pertumbuhan ekonomi atau perkembangan ekonomi di beberapa negara maju banyak

ditentukan oleh peningkatan perdagangan internasional dan penambahan pemasaran hasil
industri serta surplus dalam neraca perdagangan negara tersebut. Hal ini sesuai dengan teori
pertumbuhan ekonomi pada aliran....
A. Aliran klasik
B. Aliran historis
C. Aliran neo klasik
D. Aliran merkantilisme
E. Aliran tradisional

5. Perhatikan matriks di bawah ini!

A B C

1Konsumsi tinggi rumah tangga kota prasyarat lepas landas

2rumah tangga lepas landas masa berburu dan
tertutup mengembara
3 masa beternak dan masa pertanian dan rumah tangga bangsa
bertani kerajinan
4 Kematang-an rumah tangga dunia Masyarakat tradisional
Berdasarkan matrik di atas, tahap-tahap pertumbuhan ekonomi menurut Karl Bucher adalah ….
A. A1, A3, B3, dan C2
B. A1, A4, B2, dan C1
C. A2, B1, C3, dan B4
D. A2, A4, B4, dan C4
E. A3, B3, C3, dan C4

23
6. Perhatikan tahap tahap teori pertumbuhan ekonomi berikut ini :
1) Masa prakapitalis
2) Pertukaran / barter
3) Rumah tangga tertutup
4) Pertukaran dengan uang
5) Rumah tangga tertutup
6) Pertukaran dengan kredit
Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan tahap pertumbuhan ekonomi menurut Bruno
Hildebrand adalah....
A. 1),2), dan 3)
B. 2),3), dan 4)
C. 2),4), dan 6)
D. 3),4), dan 5)
E. 3),5), dan 6)

7. Berikut ini ciri – ciri tahap pertumbuhan ekonomi menurut W.W. Rostow :
1) Sektor ekonomi ditentukan oleh teknologi, kekayaan alam, dan kebijakan pemerintah
2) Pergantian sektor ekonomi lama ke sektor ekonomi baru
3) Kegiatan produksi menggunakan teknologi modern
4) Terjadi peningkatan investasi
5) Kemajuan inovasi berjalan cepat
Berdasarkan pernyataan tersebut yang merupakan ciri – ciri tahap pertumbuhan ekonomi
menuju kedewasaan adalah....
A. 1),2), dan 3)
B. 1),3), dan 4)
C. 2),3), dan 4)
D. 2),4), dan 5)
E. 3),4), dan 5)

8. Pelaku kegiatan ekonomi dalam masyarakat memiliki peran yang sangat dominan dalam
peningkatan pertumbuhan ekonomi. Menurut Schumpeter, pihak yang paling mempengaruhi
pertumbuhan ekonomi adalah.....
A. Wiraswasta
B. Tuan tanah
C. Bankir
D. Pasar Modal
E. Pemerintah

9. Negara A memiliki GNP yang besarnya selalu meningkat dari tahun ke tahun. Pada tahun 2011,
besarnya GNP negara A adalah Rp154.270,00 miliar. Selama dua tahun berturut-turut, GNP
meningkat yang besarnya masing-masing Rp184.721,00 miliar dan Rp196.425,00 miliar. Laju
pertumbuhan ekonomi negara A pada tahun 2013 sebesar ....
A. 6,34%
B. 6,43%
C. 9,37%

24
 D. 17,93%
E. 19,74%

10. Diketahui data GNP negara ABC (dalam miliar) sebagai berikut :
Tahun 2011 2012 2013 2014
GNP 11.500 12.700 13.900 15.100
Berdasarkan data di atas. Pertumbuhan ekonomi tertinggi terjadi pada tahun...
A. 2010
B. 2011
C. 2012
D. 2013
E. 2014

11. Trend pertumbuhan ekonomi suatu negara sangat dipengaruhi oleh besarnya konsumsi rumah
tangga. Pada tahun 2010 sumbangan konsumsi rumah tangga negara C sebesar 70% sedangkan
tahun 2013 sebesar 58 %, berarti bahwa pertumbuhan ekonomi cenderung….
A. stabil
B. menurun
C. meningkat
D. maju
E. stagnan

12. Diketahui data GNP suatu negara selama tiga tahun berturut-turut 2010 – 2012 sebesar 650
trilyun, 680 trilyun, dan 725 trilyun. Berdasarkan data tersebut:
(1)Laju pertumbuhan ekonomi tahun 2012 terhadap tahun 2011 sebesar 6,62%
(2)Laju pertumbuhan ekonomi tahun 2011 terhadap tahun 2010 sebesar 11,54%
(3)Pertumbuhan ekonomi tahun 2012 dibandingkan tahun 2011 mengalami kenaikan 2%
(4)Pertumbuhan ekonomi tahun 2012 dibandingkan tahun 2011 mengalami penurunan 4,92%
Pernyataan yang benar adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (2) dan (4)

13. Pertumbuhan ekonomi Indonesia semester I tahun 2015 dibandingkan dengan semester I
tahun 2014 tumbuh sebesar 5,17 %. Hal ini menunjukkan bahwa pada tahun 2015 semester I
mengalami perubahan ....
A. Produk Domestik Bruto ( PDB ) Indonesia merosot 5,17 %
B. Produk Domestik Bruto ( PDB ) Indonesia mengalami kenaikan 5,17 %
C. Konsumsi masyarakat Indonesia mengalami kemerosotan 5,17 %
D. Konsumsi masyarakat Indonesia mengalami kenaikan 5,17 %
E. Pendapatan nasional tumbuh 5,17 %

14. Dalam kegiatan ekonomi negara dilakukan usaha meningkatkan pendapatan per kapita dengan
jalan mengolah kekuatan ekonomi potensial menjadi ekonomi riil melalui penanaman modal,
penggunaan tehnologi, penambahan pengetahuan, peningkatan ketrampilan, penambahan
kemampuan berorganisasi dan manajemen. Pernyataan ini disebut....
A. Kegiatan ekonomi
B. Pertumbuhan ekonomi
C. Pemberdayaan ekonomi
D. Perkembangan ekonomi
E. Pembangunan ekonomi

15. Berikut ini kondisi negara Argayudha :.

25
 1) Pada tahun ini terjadi kenaikan pendapatan per kapita sebesar 8% dibanding tahun
sebelumnya
2) Berdasarkan survai lembaga internasional negara Argayudha menduduki urutan ketiga di
dunia
3) Kesenjangan antara orang kaya dan orang miskin sangat berkurang
4) Kondisi masyarakat secara berangsur-angsur berubah dari masyarakat agraris menuju
masyarakat industri
Berdasarkan kondisi di atas yang menunjukkkan kriteria pembangunan nasional adalah
nomor...
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)

16. Perhatikan pernyataan berikut ini :

1) Peningkatan jumlah produksi barang dan jasa dalam jangka panjang
2) Tingkat pertumbuhan penduduk belum diperhitungkan
3) Usaha meningkatkan output total
4) Pendapatan per kapita mengalami peningkatan
Dari pernyataan di atas merupakan karakteristik dari...
A. Perubahan struktur ekonomi
B. Pertumbuhan ekonomi
C. Pembangunan ekonomi
D. Kemajuan ekonomi
E. Peningkatan ekonomi

17. Berikut ini faktor – faktor yang berkaitan dengan pembangunan ekonomi :
1) Sumber daya alam yang melimpah
2) Tersedianya Sumber daya manusia
3) Keterbatasan kesempatan kerja
4) Ketersediaan modal
5) Penguasaan atas teknologi modern
Dari pernyataan tersebut yang termasuk faktor pendorong pembangunan di negara
berkembang ditunjukkan oleh nomor...
A. 1) ,2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

18. Berikut ini faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi :

1. Laju pertumbuhan penduduk tinggi
2. Taraf hidup rendah
3. Terbatasnya kesempatan kerja
4. Tersedianya modal
5. Tersedianya tenaga ahli
Data di atas yang merupakan faktor penghambat pembangunan ekonomi di negara
berkembang adalah ....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

26
19. Pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi merupakan hal yang saling berkaitan,
namun keduanya berbeda.Berikut ini adalah perbedaan antara pertumbuhan ekonomi dan
pembangunan ekonomi yang benar :
PEMBANGUNAN EKONOMI PERTUMBUHAN EKONOMI
A. Tidak memperhatikan perbaikan Menekankan pada perbaikan kelembagaan
kelembagaan
B. Menekankan pertumbuhan PDB tanpa Menekankan pertumbuhan PDB dengan
memperhatikan laju pertumbuhan memperhatikan laju pertumbuhan penduduk
penduduk
C. Tidak ditandai dengan perkembangan Ditandai dengan perkembangan IPTEK
IPTEK
D. Memperhatikan tingkat pemerataan dan Tidak memperhatikan tingkat pemerataan dan
kesejahteraan masyarakat kesejahteraan masyarakat
E. Kenaikan GNP disertai dengan perubahan Kenaikan GNP tidak disertai dengan perubahan
struktur ekonomi struktur ekonomi

20. Dalam melaksanakan pembangunan ekonomi, negara banyak mengalami permasalahan.

Berikut ini beberapa karakteristik permasalahan dalam pembangunan ekonomi yang dihadapi
negara berkembang, kecuali ....
A. Ketergantungan pada sektor pertanian primer.
B. Tingginya tingkat pengangguran.
C. Tingginya kualitas tenaga kerja (SDM).
D. Tingginya pertambahan penduduk.
E. Rendahnya tingkat kehidupan

21. Perhatikan pernyataan tentang pembangunan ekonomi :

1) Rendahnya penyerapan tenaga kerja
2) Sempitnya kesempatan kerja bagi angkatan kerja
3) Perekonomian tidak mengalami banyak guncangan
4) Pertumbuhan ekonomi meningkat
5) Penyerapan tenaga kerja sangat tinggi
Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan keberhasilan pembangunan ekonomi
adalah....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

22. Pembangunan ekonomi suatu negara akan memberikan dampak bagi kehidupan
perekonomian di masyarakat. Di bawah ini adalah dampak positif pembangunan ekonomi,
kecuali ....
A. Tersedianya kesempatan kerja
B. Terpenuhinya fasilitas umum
C. Urbanisasi
D. Terjadinya perubahan struktur ekonomi dari agraris ke industri
E. Bertambahnya pendapatan masyarakat

23. Dalam melaksanakan pembangunan ekonomi, peranan penggunaan tenaga kerja sangat besar
pengaruhnya. Masalah tenaga kerja yang mendesak yang harus diatasi adalah ....
A. Kurangnya perhatian pemerintah dalam pemanfaatan tenaga kerja.
B. Tenaga kerja wanita lebiih banyak dari tenaga kerja laki-laki.
C. Pengiriman tenaga kerja ke manca negara masih mengalami banyak kendala.
D. Peranan balai latihan kerja yang belum maksimal.
E. Berkurangnya lapangan kerja yang tersedia dibandingkan dengan kebutuhan.

27
24. Proses pembangunan ekonomi dapat terhambat karena jumlah penduduk yang besar. Suatu
negara dapat diuntungkan dengan jumlah pendduduk yang besar jika sumber daya
manusianya memiliki kualitas baik. Akan tetapi, kondisi ini dapat menimbulkan masalah jika
tidak memiliki kualitas baik. Permasalahan yang akan muncul terkait pernyataan tersebut
adalah ....
A. Berkurangnya pendapatan masyarakat
B. Terbatasnya ketersediaan tempat tinggal
C. Masyarakat kesulitan dalam memenuhi kebutuhan pokok
D. Rendahnya kualitas sumber daya manusia sehingga tingkat pengangguran tinggi
E. Inflasi menyebabkan masyarakat kehilangan pekerjaan

25. Berikut ini merupakan kegiatan pendukung pelaksanaan strategi pembangunan ekonomi :
1) Menerapkan kemudahan izin bagi investor luar negeri
2) Meningkatkan aktivitas riset dan pengembangan
3) Membangun pusat perekonomian di setiap pulau secara proporsional
4) Meningkatkan level kompetensi teknologi dan sumber daya ahli
5) Melakukan impor atas kebutuhan pokok untuk menghemat biaya produksi
Dari pernyataan di atas yang termasuk strategi pendukung dalam pembangunan ekonomi
ditunjukkan oleh nomor...
A. 1), 2), dan 4)
B. 1), 3), dan 5)
C. 1), 4), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 2), 3), dan 5)

KUNCI JAWABAN :
1. A 11. B 21. E
2. C 12. B 22. C
3. E 13. B 23. D
4. D 14. E 24. D
5. C 15. E 25. D
6. C 16. C
7. A 17. B
8. A 18. A
9. A 19. E
10. C 20. C

Pedoman Penilaian :

Score tiap soal = 1

Nilai = jumlah score X 4

= 100

28
 KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN
SMA NEGERI 1 KRAKSAAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : EKONOMI

Kelas/smt : XI/3
Topik Materi : Pertumbuhan Ekonomi dan Pembangunan Ekonomi
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah soal : 25 soal
Alokasi Waktu : 90 menit
Penyusun : Tasron, S.Pd, M.Pd

29
 KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN EKONOMI

SMA NEGERI 1 Kraksaan

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR Indikator Kompetensi Materi Pokok Indikator Soal
Kelas/Smt Soal
1. 3.2 Mendeskripsikan 3.2.1. Menjelaskan pengertian Pertumbuhan Ekonomi XI/1 Disajikan pernyataan kondisi tentang 1
konsep pertumbuhan pertumbuhan ekonomi perkembangan perekonomian, peserta didik
ekonomi dan 3.2.2. Mengidentifikasi faktor – faktor dapat menyimpulkan konsep pertumbuhan
pembangunan ekonomi yang mempengaruhi ekonomi.
serta permasalahan dan pertumbuhan ekonomi
cara mengatasinya 3.2.3. Menjelaskan cara menghitung
pertumbuhan ekonomi
Disajikan beberapa pernyataan yang 2
3.2.4. Menjelaskan teori pertumbuhan menggambarkan tentang pertumbuhan
4.2 Menyajikan temuan ekonomi ekonomi, peserta didik dapat
permasalahan mengidentifikasi konsep pertumbuhan
pertumbuhan ekonomi ekonomi.
dan pembangunan
ekonomi serta cara Disajikan pernyataan beberapa faktor yang 3
mengatasinya mempengaruhi pertumbuhan ekonomi,
peserta didik dapat mengidentifikasi faktor –
faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
ekonomi menurut aliran tertentu

Disajikan pernyataan pertumbuhan ekonomi 4

negara maju, peserta didik dapat
mendeskripsikan teori pertumbuhan
ekonomi sesuai dengan aliran tertentu

Disajikan matrik tahapan pertumbuhan 5

ekonomi, peserta didik dapat
mengidentifikasi tahapan pertumbuhan
ekonomi menurut tokoh ekonomi tertentu

30
 Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR Indikator Kompetensi Materi Pokok Indikator Soal
Kelas/Smt Soal
Disajikan beberapa tahapan pertumbuhan 6
ekonomi, peserta didik dapat
mengidentifikasi tahapan pertumbuhan
ekonomi menurut tokoh ekonomi tertentu

Disajikan ciri – ciri tahapan pertumbuhan

ekonomi menurut tokoh ekonomi tertentu, 7
peserta didik dapat menyimpulkan tahapan
pertumbuhan ekonomi menurut tokoh
ekonomi tersebut.

Disajikan pernyataan peran pelaku kegiatan

ekonomi dalam pertumbuhan ekonomi, 8
peserta didik dapat menjelaskan salah satu
pelaku kegiatan ekonomi yang sangat
berpengaruh dalam pertumbuhan ekonomi
menurut tokoh ekonomi tertentu

Disajikan data pendapatan nasional suatu

negara dalam kurun waktu tertentu, peserta 9
didik dapat menghitung angka pertumbuhan
ekonomi negara tersebut dalam tahun
tertentu.

Disajikan data pendapatan nasional negara

dalam kurun waktu tertentu, peserta didik 10
dapat menyimpulkan angka pertumbuhan
ekonomi tertinggi negara tersebut pada tahun
tertentu.

Disajikan data yang mempengaruhi

pertumbuhan ekonomi suatu negara, peserta 11
didik dapat menyimpulkan trend
pertumbuhan ekonomi negara tersebut.

31
 Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR Indikator Kompetensi Materi Pokok Indikator Soal
Kelas/Smt Soal

Disajikan data pendapatan nasional negara

dalam kurun waktu tertentu dan laju 12
pertumbuhan ekonominya, peserta didik
dapat menyimpulkan angka pertumbuhan
ekonomi yang benar.
Disajikan data laju pertumbuhan ekonomi
negara pada tahun tertentu, peserta didik 13
dapat menganalisis besarnya perubahan
pendapatan nasional negara tersebut

3.2.5. Menjelaskan pengertian Pembangunan Ekonomi X/1 Disajikan pernyataan kegiatan ekonomi suatu 14
pembangunan ekonomi dan negara, peserta didik dapat mendeskripsikan
perencanaan pembangunan konsep pembangunan ekonomi
ekonomi

3.2.6. Menjelaskan perbedaan Disajikan beberapa kondisi perekonomian

pembangunan ekonomi dan suatu negara, peserta didik dapat 15
pertumbuhan ekonomi mengidentifikasi kriteria pembangunan
3.2.7. Mengidentifikasi faktor-faktor ekonomi
yang mempengaruhi
pembangunan ekonomi Disajikan pernyataan beberapa kegiatan
3.2.8. Mengidentifikasi indikator ekonomi, peserta didik dapat 16
keberhasilan pembangunan mengidentifikasi karakteristik pembangunan
ekonomi ekonomi
3.2.9. Menjelaskan masalah-masalah
pembangunan ekonomi di negara
berkembang Disajikan faktor – faktor yang berkaitan
3.2.10. Menjelaskan kebijakan dan dengan pembangunan ekonomi, peserta didik 17
strategi pembangunan dapat mengidentifikasi faktor pendorong
3.2.11. Menyimpulkan konsep pembangunan ekonomi di negara
pertumbuhan ekonomi, berkembang.
pembangunan ekonomi,
permasalahan dan cara Disajikan faktor – faktor yang berkaitan
mengatasinya dengan pembangunan ekonomi, peserta didik 18
dapat mengidentifikasi faktor penghambat
pembangunan ekonomi di negara

32
 Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR Indikator Kompetensi Materi Pokok Indikator Soal
Kelas/Smt Soal
berkembang

Disajikan karaktreistik pertumbuhan

ekonomi dan pembangunan ekonomi, peserta 19
didik dapat menjelaskan perbedaan
pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan
ekonomi

Disajikan beberapa karakteristik

pembangunan ekonomi, peserta didik dapat 20
mengidentifikasi permasalahan
pembangunan ekonomi di negara
berkembang

Disajikan pernyataan yang berkaitan dengan

pembangunan ekonomi, peserta didik dapat 21
mengidentifikasi keberhasilan pembangunan
ekonomi

Disajikan beberapa pernyataan yang

berkaitan dengan dampak pembangunan 22
ekonomi, peserta didik dapat
mengidentifikasi dampak positif
pembangunan ekonomi bagi kehidupan
perekonomian mayarakat

Disajikan pernyataan peranan tenaga kerja

dalam pembangunan ekonomi, peserta didik 23
dapat menjelaskan cara mengatasi masalah
tenaga kerja

Disajikan pernyataan peranan tenaga kerja

dalam pembangunan ekonomi, peserta didik 24

33
 Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR Indikator Kompetensi Materi Pokok Indikator Soal
Kelas/Smt Soal
dapat menjelaskan permasalahan
pembangunan ekonomi yang diakibatkan
oleh masalah tenaga kerja

Disajikan beberapa kegiatan pendukung

strategi pelaksanaan pembangunan ekonomi, 25
peserta didik dapat mengidentifikasi kegiatan
strategi pendukung pembangunan ekonomi

Kraksaan, 17 Juli 2017

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

BAMBANG SUDIARTO, S.Pd., M.M.Pd. TASRON, S.Pd, M.Pd

NIP. 196804181991021003 NIP 196511091989011003

34
 ULANGAN HARIAN SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

Mata Pelajaran : Ekonomi Hari / Tanggal : Agustus 2017

Kelas/Program : XI IPS Waktu :

PETUNJUK UMUM :
1. Jawaban dikerjakan pada lembar jawab yang tersedia!
2. Sebelum mengerjakan soal, tulis terlebih dahulu pada lembar jawab : nama, kelas, dan
nomor pada lembar jawab yang tersedia !
3. Bacalah dengan teliti, petunjuk dan cara mengerjakan soal !
4. Perhatikan dan baca baik-baik soal sebelum Anda menjawab !
5. Pilih jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu huruf A, B,
C, D, atau E.
6. Contoh jawaban : Jika jawaban yang dianggap betul A :
A B C D E
7. Jika terjadi kesalahan dalam memilih jawaban, berilah tanda == pada jawaban yang salah
itu, kemudian silanglah (X) jawaban yang Anda anggap betul !
8. Contoh : jawaban diubah menjadi C :
A B C D E
9. Memberi tandaAX padaB duaC pilihan
D Eatau lebih untuk satu soal, dianggap salah.

Pilihlah jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C,
D atau E pada lembar jawaban yang tersedia !
1. Kegiatan perekonomian Indonesia selama kurun waktu 10 tahun terakhir menunjukkan
perkembangan yang sangat signifikan yang ditandai dengan meningkatnya jumlah barang dan
jasa yang diproduksi dalam masyarakat. Hal ini mempunyai dampak positif dalam peningkatan
pendapatan nasional. Pernyataan tersebut menggambarkan tentang konsep....
A. Pertumbuhan ekonomi
B. Pembangunan ekonomi
C. Pembangunan nasional
D. Pendapatan nasional
E. Pendapatan ekonomi

2. Perhatikan pernyataan berikut ini :

1. suatu kondisi dimana terjadi peningkatan PDB suatu negara atau daerah
2. kenaikan PDB tidak disertai perhitungan prosentase pertumbuhan penduduk
3. kenaikan PDB disertai perubahan struktur ekonomi
4. pertumbuhan ekonomi dikatakan meningkat apabila prosentase kenaikan PDB pada suatu
periode lebih besar dari periode sebelumnya
5. pertumbuhan ekonomi dikatakan meningkat apabila prosentase kenaikan PDB pada suatu
periode lebih besar dari prosentase pertumbuhan penduduk
Dari pernyataan diatas yang menggambarkan tentang pertumbuhan ekonomi adalah ....
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 3 dan 5
C. 1, 2 dan 4
D. 3, 4 dan 5
E. 1, 3 dan 4

3. Pertumbuhan ekonomi suatu negara dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya :

1). Cadangan devisa negara
2). Sumber daya energi alam
3). Sumber daya manusia
4). tehnologi
5). modal
Menurut aliran neoklasik, pertumbuhan ekonomi suatu negara dipengaruhi oleh ....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 5
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5
4. Pertumbuhan ekonomi atau perkembangan ekonomi di beberapa negara maju banyak
ditentukan oleh peningkatan perdagangan internasional dan penambahan pemasaran hasil
industri serta surplus dalam neraca perdagangan negara tersebut. Hal ini sesuai dengan teori
pertumbuhan ekonomi pada aliran....
A. Aliran klasik
B. Aliran historis

35
 C. Aliran neo klasik
D. Aliran merkantilisme
E. Aliran tradisional

5. Perhatikan matriks di bawah ini!

A B C

1 Konsumsi tinggi rumah tangga kota prasyarat lepas landas

2 rumah tangga lepas landas masa berburu dan
tertutup mengembara
3 masa beternak dan masa pertanian dan rumah tangga bangsa
bertani kerajinan
4 Kematang-an rumah tangga dunia Masyarakat tradisional
Berdasarkan matrik di atas, tahap-tahap pertumbuhan ekonomi menurut Karl Bucher adalah ….
A. A1, A3, B3, dan C2
B. A1, A4, B2, dan C1
C. A2, B1, C3, dan B4
D. A2, A4, B4, dan C4
E. A3, B3, C3, dan C4

6. Perhatikan tahap tahap teori pertumbuhan ekonomi berikut ini :

1) Masa prakapitalis
2) Pertukaran / barter
3) Rumah tangga tertutup
4) Pertukaran dengan uang
5) Rumah tangga tertutup
6) Pertukaran dengan kredit
Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan tahap pertumbuhan ekonomi menurut Bruno
Hildebrand adalah....
A. 1),2), dan 3)
B. 2),3), dan 4)
C. 2),4), dan 6)
D. 3),4), dan 5)
E. 3),5), dan 6)

7. Berikut ini ciri – ciri tahap pertumbuhan ekonomi menurut W.W. Rostow :
1) Sektor ekonomi ditentukan oleh teknologi, kekayaan alam, dan kebijakan pemerintah
2) Pergantian sektor ekonomi lama ke sektor ekonomi baru
3) Kegiatan produksi menggunakan teknologi modern
4) Terjadi peningkatan investasi
5) Kemajuan inovasi berjalan cepat
Berdasarkan pernyataan tersebut yang merupakan ciri – ciri tahap pertumbuhan ekonomi
menuju kedewasaan adalah....
A. 1),2), dan 3)
B. 1),3), dan 4)
C. 2),3), dan 4)
D. 2),4), dan 5)
E. 3),4), dan 5)

8. Pelaku kegiatan ekonomi dalam masyarakat memiliki peran yang sangat dominan dalam
peningkatan pertumbuhan ekonomi. Menurut Schumpeter, pihak yang paling mempengaruhi
pertumbuhan ekonomi adalah .......
A. Wiraswasta
B. Tuan tanah
C. Bankir
D. Pasar Modal
E. Pemerintah

9. Negara A memiliki GNP yang besarnya selalu meningkat dari tahun ke tahun. Pada tahun 2011,
besarnya GNP negara A adalah Rp154.270,00 miliar. Selama dua tahun berturut-turut, GNP
meningkat yang besarnya masing-masing Rp184.721,00 miliar dan Rp196.425,00 miliar. Laju
pertumbuhan ekonomi negara A pada tahun 2013 sebesar ....
A. 6,34%
B. 6,43%
C. 9,37%

36
 D. 17,93%
E. 19,74%

10. Diketahui data GNP negara ABC (dalam miliar) sebagai berikut :
Tahun 2011 2012 2013 2014
GNP 11.500 12.700 13.900 15.100
Berdasarkan data di atas. Pertumbuhan ekonomi tertinggi terjadi pada tahun...
A. 2010
B. 2011
C. 2012
D. 2013
E. 2014

11. Trend pertumbuhan ekonomi suatu negara sangat dipengaruhi oleh besarnya konsumsi rumah
tangga. Pada tahun 2010 sumbangan konsumsi rumah tangga negara C sebesar 70% sedangkan
tahun 2013 sebesar 58 %, berarti bahwa pertumbuhan ekonomi cenderung….
A. stabil
B. menurun
C. meningkat
D. maju
E. stagnan

12. Diketahui data GNP suatu negara selama tiga tahun berturut-turut 2010 – 2012 sebesar 650
trilyun, 680 trilyun, dan 725 trilyun. Berdasarkan data tersebut:
(5)Laju pertumbuhan ekonomi tahun 2012 terhadap tahun 2011 sebesar 6,62%
(6)Laju pertumbuhan ekonomi tahun 2011 terhadap tahun 2010 sebesar 11,54%
(7)Pertumbuhan ekonomi tahun 2012 dibandingkan tahun 2011 mengalami kenaikan 2%
(8)Pertumbuhan ekonomi tahun 2012 dibandingkan tahun 2011 mengalami penurunan 4,92%
Pernyataan yang benar adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (2) dan (4)

13. Pertumbuhan ekonomi Indonesia semester I tahun 2015 dibandingkan dengan semester I
tahun 2014 tumbuh sebesar 5,17 %. Hal ini menunjukkan bahwa pada tahun 2015 semester I
mengalami perubahan ....
A. Produk Domestik Bruto ( PDB ) Indonesia merosot 5,17 %
B. Produk Domestik Bruto ( PDB ) Indonesia mengalami kenaikan 5,17 %
C. Konsumsi masyarakat Indonesia mengalami kemerosotan 5,17 %
D. Konsumsi masyarakat Indonesia mengalami kenaikan 5,17 %
E. Pendapatan nasional tumbuh 5,17 %

14. Dalam kegiatan ekonomi negara dilakukan usaha meningkatkan pendapatan per kapita dengan
jalan mengolah kekuatan ekonomi potensial menjadi ekonomi riil melalui penanaman modal,
penggunaan tehnologi, penambahan pengetahuan, peningkatan ketrampilan, penambahan
kemampuan berorganisasi dan manajemen. Pernyataan ini disebut....
A. Kegiatan ekonomi
B. Pertumbuhan ekonomi
C. Pemberdayaan ekonomi
D. Perkembangan ekonomi
E. Pembangunan ekonomi

15. Berikut ini kondisi negara Argayudha :

1. Pada tahun ini terjadi kenaikan pendapatan per kapita sebesar 8% dibanding tahun
sebelumnya
2. Berdasarkan survai lembaga internasional negara Argayudha menduduki urutan ketiga di
dunia
3. Kesenjangan antara orang kaya dan orang miskin sangat berkurang

37
 4. Kondisi masyarakat secara berangsur-angsur berubah dari masyarakat agraris menuju
masyarakat industri
Berdasarkan kondisi di atas yang menunjukkkan kriteria pembangunan ekonomi adalah
nomor...
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)

16. Perhatikan pernyataan berikut ini :

1) Peningkatan jumlah produksi barang dan jasa dalam jangka panjang
2) Tingkat pertumbuhan penduduk belum diperhitungkan
3) Usaha meningkatkan output total
4) Pendapatan per kapita mengalami peningkatan
Dari pernyataan di atas merupakan karakteristik dari...
A. Perubahan struktur ekonomi
B. Pertumbuhan ekonomi
C. Pembangunan ekonomi
D. Kemajuan ekonomi
E. Peningkatan ekonomi

17. Berikut ini faktor – faktor yang berkaitan dengan pembangunan ekonomi :
1) Sumber daya alam yang melimpah
2) Tersedianya Sumber daya manusia
3) Keterbatasan kesempatan kerja
4) Ketersediaan modal
5) Penguasaan atas teknologi modern
Dari pernyataan tersebut yang termasuk faktor pendorong pembangunan di negara
berkembang ditunjukkan oleh nomor...
A. 1) ,2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

18. Berikut ini faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi :

6. Laju pertumbuhan penduduk tinggi
7. Taraf hidup rendah
8. Terbatasnya kesempatan kerja
9. Tersedianya modal
10.Tersedianya tenaga ahli
Data di atas yang merupakan faktor penghambat pembangunan ekonomi di negara
berkembang adalah ....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

19. Pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi merupakan hal yang saling berkaitan,
namun keduanya berbeda. Berikut ini adalah perbedaan antara pertumbuhan ekonomi dan
pembangunan ekonomi yang benar :
PEMBANGUNAN EKONOMI PERTUMBUHAN EKONOMI
A. Tidak memperhatikan perbaikan Menekankan pada perbaikan kelembagaan
kelembagaan

38
 B. Menekankan pertumbuhan PDB tanpa Menekankan pertumbuhan PDB dengan
memperhatikan laju pertumbuhan memperhatikan laju pertumbuhan penduduk
penduduk
C. Tidak ditandai dengan perkembangan Ditandai dengan perkembangan IPTEK
IPTEK
D. Memperhatikan tingkat pemerataan dan Tidak memperhatikan tingkat pemerataan
kesejahteraan masyarakat dan kesejahteraan masyarakat
E. Kenaikan GNP disertai dengan Kenaikan GNP tidak disertai dengan
perubahan struktur ekonomi perubahan struktur ekonomi

20. Dalam melaksanakan pembangunan ekonomi, negara banyak mengalami permasalahan.

Berikut ini beberapa karakteristik permasalahan dalam pembangunan ekonomi yang dihadapi
negara berkembang, kecuali ....
A. Ketergantungan pada sektor pertanian primer.
B. Tingginya tingkat pengangguran.
C. Tingginya kualitas tenaga kerja (SDM).
D. Tingginya pertambahan penduduk.
E. Rendahnya tingkat kehidupan.

21. Perhatikan pernyataan tentang pembangunan ekonomi :

1) Rendahnya penyerapan tenaga kerja
2) Sempitnya kesempatan kerja bagi angkatan kerja
3) Perekonomian tidak mengalami banyak guncangan
4) Pertumbuhan ekonomi meningkat
5) Penyerapan tenaga kerja sangat tinggi
Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan keberhasilan pembangunan ekonomi
adalah....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

22. Pembangunan ekonomi suatu negara akan memberikan dampak bagi kehidupan
perekonomian di masyarakat. Di bawah ini adalah dampak positif pembangunan ekonomi,
kecuali ....
A. Tersedianya kesempatan kerja
B. Terpenuhinya fasilitas umum
C. Urbanisasi
D. Terjadinya perubahan struktur ekonomi dari agraris ke industri
E. Bertambahnya pendapatan masyarakat

23. Dalam melaksanakan pembangunan ekonomi, peranan penggunaan tenaga kerja sangat besar
pengaruhnya. Masalah tenaga kerja yang mendesak yang harus diatasi adalah ....
A. Kurangnya perhatian pemerintah dalam pemanfaatan tenaga kerja.
B. Tenaga kerja wanita lebiih banyak dari tenaga kerja laki-laki.
C. Pengiriman tenaga kerja ke manca negara masih mengalami banyak kendala.
D. Peranan balai latihan kerja yang belum maksimal.
E. Berkurangnya lapangan kerja yang tersedia dibandingkan dengan kebutuhan.

24. Proses pembangunan ekonomi dapat terhambat karena jumlah penduduk yang besar. Suatu
negara dapat diuntungkan dengan jumlah pendduduk yang besar jika sumber daya
manusianya memiliki kualitas baik. Akan tetapi, kondisi ini dapat menimbulkan masalah jika
tidak memiliki kualitas baik. Permasalahan yang akan muncul terkait pernyataan tersebut
adalah ....
A. Berkurangnya pendapatan masyarakat
B. Terbatasnya ketersediaan tempat tinggal
C. Masyarakat kesulitan dalam memenuhi kebutuhan pokok
D. Rendahnya kualitas sumber daya manusia sehingga tingkat pengangguran tinggi
E. Inflasi menyebabkan masyarakat kehilangan pekerjaan

25. Berikut ini merupakan kegiatan pendukung pelaksanaan strategi pembangunan ekonomi :
1) Menerapkan kemudahan izin bagi investor luar negeri
2) Meningkatkan aktivitas riset dan pengembangan

39
3) Membangun pusat perekonomian di setiap pulau secara proporsional
4) Meningkatkan level kompetensi teknologi dan sumber daya ahli
5) Melakukan impor atas kebutuhan pokok untuk menghemat biaya produksi
Dari pernyataan di atas yang termasuk strategi pendukung dalam pembangunan ekonomi
ditunjukkan oleh nomor...
A. 1), 2), dan 4)
B. 1), 3), dan 5)
C. 1), 4), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 2), 3), dan 5)

KUNCI JAWABAN :
1. A 11. B 21. E
2. C 12. B 22. C
3. E 13. B 23. D
4. D 14. E 24. D
5. C 15. E 25. D
6. C 16. C
7. A 17. B
8. A 18. A
9. A 19. E
10. C 20. C

Pedoman Penilaian :

Score tiap soal = 1

Nilai = jumlah score X 4

= 100

40