LAPORAN PKL ANDINII Beres
LAPORAN PKL ANDINII Beres
LAPORAN PKL ANDINII Beres
Oleh :
NAMA : ANDINI APRIYANTI
NISN : 00446601568
1
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
Kepala Sekolah Ka.Prodi
Desain Pemodelan & Informasi Bangunan
i
BIODATA PESERTA PKL
ii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO :
PERSEMBAHAN :
iii
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur atas rahmat Tuhan Yang Maha Esa, yang senantiasa
melimpahkan berkah, rahmat, taufiq, serta hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan
laporan Praktik Kerja Lapangan di Kantor Desa Narimbang Mulia. Laporan ini di buat
berdasarkan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan selama berada di dunia industry. Laporan
ini disussun sebagai pertanggungjawaban selama Praktek Kerja Lapangan dan berfungsi
sebagai persyaratan ujian yang dilaksanakan setelah melaksanakan Praktek Kerja Lapangan.
Pelaksanaan PKL dapat berjalan lancar karena adanya dukungan kerjasamayang baik dari
berbagai pihak. Pada kesempatan kali ini saya menucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Taufiq Bunyamin, M. Si. Selaku kepala SMK PU KABUPATEN LEBAK.
2. Bapak Damar Cahyono, S.Pd. T. selaku ketua Program Keahlian Teknologi Kontruksi
dan Properti.
3. Bapak Mulyanto selaku pimpinan Kantor Desa Narimbang Mulia.
4. Bapak Zepi Sukarya selaku guru pembimbing selama pelaksanaan Praktik Kerja
Lapangan.
5. Bapak Dea Fidyaul Husna selaku pembimbing pada Kantor Desa Narimbang Mulia.
6. Dewan guru beserta staf atas bimbingannya selama saya belajar di SMK PU
KABUPATEN LEBAK.
7. Teman-teman yang membantu hingga terselesainya laporan Praktik Kerja Lapangan ini.
Saya menyadari akan kekurangan-kekurangan dalam pembuatan laporan ini yang harus
dibenahi, oleh karena itu saya mengharapkan masukan kritik dan saran yang bersifat
membangun guna sempurnanya laporan ini di masa mendatang. Akhir kata saya mohon maaf
atas segala kesalahan dan kekurangan. Semoga laporan Praktik Kerja Industri ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak.
Andini Apriyanti
iv
DAFTAR ISI
v
DAFTAR LAMPIRAN
vi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
SMK merupakan jenjang pendidikan yang mengutamakan pengembangan kemampuan
peserta didik untuk dapat bekerja pada bidang teertentu, kemampuan beradaptasi dengan
lingkungan kerja, melihat peluang kerja dan dapat mengembangkan diri di Era
Globalisasi.SMK menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan di berbagai Program Keahlian
yang disesuaikan dengan lapangan kerja. Program Keahlian tersebut dikelompokkan menjadi
bidang keahlian sesuai dengan kelompok bidang industri / bidang usaha / asosiasi profesi.
Jenis bidang dan program keahlian ditetapkan oleh direktur Jendral Pendidikan Dasar dan
Menengah.
Substansi atau materi yang diajarkan di SMK disajikan sesuai dengan Kurikulum yang
telah ditetapkan berdasarkan Standar Pendidikan Nasional Pusat, dan dilaksanakan dalam
berbagai jenis kompetensi yang dinilai penting dan perlu bagi peserta didik dalam menjalani
kehidupan sesuai dengan zamannya. Kompetensi dimaksud meliputi Kompetensi-Kompetensi
yang dibutuhkan untuk menjadi kader bangsa yang cerdaskan pekerja yang berkompeten,
sesuai dengan Standar Kompetensi yang ada dalam Dunia Usaha/Dunia Industri/Asosiasi
Profesi.
Pendidikan di SMK dapat menerapkan berbagai pola penyelenggaraan pendidikan
yang dapat dilaksanakan secara terpadu, seperti: Pola Pendidikan Sistim Ganda (PSG) yaitu
Praktek Kerja Lapangan (PKL).PKL adalah pola penyelenggaraan pendidikan yang dikelola
bersama-sama antara SMK dengan Dunia Usaha/Dunia Industri/Asosiasi Profesi, pemerintah
sebagai Institusi Pasangan (IP), mulai dari tahap Perencanaan, Pelaksanaan, hingga tahap
Evaluasi dan Sertifikasi merupakan satu kesatuan program.
Harapan utama dan Praktik Kegiatan Lapangan (PKL) ini di samping meningkatkan
keahlian profesional peserta didik agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja agar
peserta didik memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif,
kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja.
B. Dasar Hukum
Adapun landasan hukum pelaksanaan PKL adalah:UU No. 20 / 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional PP. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah Kep. Menaker No:
285/MEN/1991tentang Pelaksanaan Permagangan Nasional Surat keputusan Kepala SMK PU
1
KABUPATEN LEBAK Nomor: 424/101/SMK PU LEBAK/II/2020 tentang Susunan
Pengurus Panitia PKL SMK PU KABUPATEN LEBAK tahun pelajaran 2021/2022.
C. Tujuan PKL
Penyelenggaraan PKL bertujuan untuk:
Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga kerja
yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan
lapangan kerja.Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan dalam pengawasan
bangunan gedung dilingkungan masyarakat.Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan
pelatihan tenaga kerja yang berkualitas profesional.Memberi pengakuan dan penghargaan
terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.
D. Manfaat PKL
Kerjasama antar SMK dengan dunia usaha/industri atau instansi dilaksanakan dalam
prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prnsip ini, pelaksanaan Praktik kerja Lapangan akan memberi nilai tambah bagi
pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut:
1. Manfaat Bagi Institusi Pasangan (DU/DI)
Penyelenggaraan PKL memberi keuntungan nyata bagi industri antara lain:
Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta PKL yang belajar dan bekerja di
lapangan Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses produksi secara aktif sehingga
pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga kerja yang memberi
keuntungan.DU/DI dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk kepentingan
perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.Selama proses pendidikan
melalui PKL lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan
perusahaan. Karena itu, sikap peserta PKL dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas tertentu
industri.Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakui ikut serta
menentukan hari kedepan bangsa melalui Praktik Kerja Lapangan (PKL)
2. Manfaat Bagi Sekolah
Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian profesional bagi peserta didik lebih
terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendidikan
dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan jurusan yang di pelajari). Dan memberi
kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin
memperolah bekal yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia
kerja, dan kepentingan bangsa.
2
3. Manfaat Bagi PKL/peserta didik
Hasil belajar peserta PKL akan lebih bermakna, karena setelah tamat akan betul-betul
memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan
sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan.
Keahlian profesional yang di peroleh dapat mengangkat harga diri dan rasa percaya
diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan keahlian
profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.
3
BAB II
GAMBARAN UMUM RENCANA BANGUNAN PB
4
B. Kondisi Fisik Ekisting Bangunan (0%)
KONDISI FISIK BANGUNAN AWAL
5
C. Rencana Teknis Bangunan
Rumah type 36 adalah type rumah yang mempunyai luas bangunan 36 m2 . Dengan
ukuran 6 cm x 6 cm = 36 m2. Type rumah 36 ini merupakan rumah yang paling ideal dan
nyaman untuk dihuni. Biasanya mempunyai 2 kamar, 1 ruang tamu serta ruang kelurga dan 1
kamar mandi.
a.
DENAH TAMPAK
SKALA 1:50
b.
TAMPAK DEPAN
c.
TAMPAK SAMPING
KIRI
6
d.
TAMPAK SAMPING
KANAN
e.
TAMPAK
BELAKANG
f.
TAMPAK ATAS
7
g.
POTONGAN
MELINTANG
h.
POTONGAN
MEMANJANG
8
D. Rencana Anggaran Biaya (RAB)
9
10
BAB III
KOMPETENSI HASIL PKL
11
b. alat Adapun alat-alat yang dibutuhkan antara lain adalah sebagai berikut :
1. Sendok semen
2. Tangga
3. Palu
4. Ember
5. Meteran
C. Langkah-Langkah
Berikut adalah langkah-langkah pembuatan rumah sederhana atau type 36:
1. Persiapan lahan
2. Pemasangan bowplank
3. Galian tanah
4. Urugan pasir
5. Pasangan batu kosong
6. Pemasangan pipa air kotor
7. Pekerjaan pondasi batu kali dan stek kolom
8. Pembesian sloof
9. Pemasangan bekisting sloof
10. Pengecoran, kemudian pembongkaran bekisting sloof
11. Pembongkaran bowplank
12. Urugan tanah kembali
13. Pembesian kolom
14. Pemasangan bekisting kolom
15. Pengecoran, kemudian pembongkaran kolom
16. Pembesian balok
17. Pemasangan bekisting balok
18. Pengecoran, kemudian pembongkaran bekisting balok
19. Pekerjaan bata trasram
20. Pemasangan kusen pintu dan jendela
21. Pembesian balok ring
22. Pemasangan beksiting balok ring
23. Pengecoran, kemudian pembongkaran bekisting balok ring
24. Pekerjaan dinding bata
25. Pekerjaan dak teras
12
26. Pemasangan kuda-kuda atap
27. Gording dan kaso
28. Pemasangan reng dan genteng
29. Pemasangan daun pintu
30. Pleseteran dinding
31. Urugan pasir lantai dasar
32. Plester lantai dasar
33. Pekerjaan lantai keramik
34. Pekerjaan plafond
35. Dan, Pekerjaan cat
b. Faktor Penghambat
Adapun faktor penghambat selama PKL, diantaranya :
> Kurangnya pengalaman pada bidang praktek, yang membuat saya harus lebih
menambah pengalaman khususnya pada kegiatan lapangan.
> Perbedaan antara teori sekolah dan praktek yang sangat jauh, yang diharuskan untuk
lebih terampil dalam kegiatan di lapangan.
> Pengetahuan yang sangat luas tentang bangunan, sehingga harus bisa menambah
wawasan dan pengetahuan ekstra selama menjalani PKL tersebut.
13
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah saya melakukan Praktik Kerja Lapangan di PT/Kantor Desa Narimbang Mulia.
Saya mendapatkan banyak manfaat, baik itu pengalaman, pengetahuan, dan semua yang
terkait dalam dunia kerja. Sehingga saya dapat menambah wawasan yang saya dapatkan
selama ini, karena dengan praktik saya bisa mengetahui seberapa jauh kemampuan yang
sudah saya dapat di sekolah. Sehingga jika suatu saat nanti saya akan memasuki dunia kerja
sudah ada bekal karena sebelunya sudah ada pengalaman. Pembelajaran di dunia kerja adalah
suatu strategi yang memberi peluang peserta mengalami proses belajar melalui bekerja
langsung pada pekerjaan.
B. Saran
Dari hasil selama saya melakukan kegiatan PKL, saya memberikan saran agar PKL
dapat dilaksanakan dengan lancar dan baik kedepannya. Kepada para peserta PKL agar
mempersiapkan diri dengan menguasai pelajaran yang akan diterapkan di lapangan nanti, agar
memudahkan dalam melakukan PKL di lapangan. Bagi siswa yang melaksanakan PKL saran
yang paling penting menjaga nama baik sekolah di mana perusahaan tempat dilaksanakannya
PKL dan mematuhi peraturan yang ada di perusahaan. Bagi sekolah sebaiknya peserta PKL
yang akan terjun ke lapangan sebaiknya dibekali terlebih dahulu mengenai pekerjaan yang
akan dilakukan di lapangan, sehingga siswa merasa siap baik secara mental maupun fisiknya.
14
DAFTAR PUSTAKA
https://www.academia.edu/36430036/Laporan_PKL_Teknik_Sipil
https://bpsdm.pu.go.id/center/pelatihan/uploads/edok/2018/08/52624_17._Modul_Bantu
an_Stimulan_Rumah_Swadaya.docx
https://perumahan.pu.go.id/news/bekerja-tepat-waktu-tepat-mutu-dan-tepat-sasaran-
adalah-target-program-bsps
https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jurnaleksekutif/article/view/25486
https://www.slideshare.net/mobile/regaliaarga/adittya-aprillia-arganata-xi-tgb-1-smk
15
JADWAL MOU
NO URAIAN WAKTU KET
1. Rapat/Sosialisasi wali murid 19 Juni 2021 Orang Tua Wali
/orang tua persiapan PKL
2. Pembekalan PKL/PKL 2021 Tempat AULA PESERTA :
SMK PU 23 Taruna
Jun – 12 Juli
3. MOU PKL 30 Juli 2021 PPK DAK 2021
Dinas Perumahan
Kawasan
Permukiman dan
Pertahanan
(DPKPP)
Kabupaten Lebak
SMK PU LEBAK
4. Pembagian/Pengelompokan 30 Juli 2021 PESERTA
26 Juli 2021
Asesoris/Atribut/Kelengkapan
Dokumen Kegiatan PKL
5. Pengiriman ke lokasi kerja Masing-masing Desa PESERTA
lapangan 26 Juli 2021
6. MONITORING 6 Agustus 2021 Team Monitoring
Penyelenggaraan
7. PENYIAPAN LAPORAN 8 Agustus 2021 PESERTA
8. SIDANG PKL 04 s/d 08 PESERTA
Oktober 2021
16
NAMA PESERTA PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
N NAMA KELAS
O
1. ANDINI APRIYANTI XII DPIB C
2. CIKAL ARZANIA P. XII DPIB C
3. DEA RISMAWATI XII DPIB C
4. DHIKA NURWAHID XII DPIB C
5. DITA FADILAH HIDAYAT XII DPIB C
6. DWIKI RAJEF Z. XII DPIB C
7. FATTURRACHMAN AL-KAUTSAR XII DPIB C
8. HIARUDIN XII DPIB C
9. KAYYIS KIBASY XII DPIB C
10. M. ARDIANSYAH XII DPIB C
11. M. FADEL XII DPIB C
12. M. MAULIDAN FIRDAUS XII DPIB C
13. M. RAMADAN ZAELANI XII DPIB C
14. MOH. REFYAN AL-ZIQRAN XII DPIB C
15. MUHAMAD FADLAN FADHILAH XII DPIB C
16. MUHTADI ABDUL SAPUTRA XII DPIB C
17. RACHELISKA SUCI XII DPIB C
18. RAMA SOLEMAN XII DPIB C
19. RATU SHERLY AFLAHA TRIANA XII DPIB C
20. SANDI NUGROHO S. XII DPIB C
21. SILVANA OKTAVIANI XII DPIB C
22. SITI NADIA SILVIANA XII DPIB C
23. SITI SAADAH XII DPIB C
34. TIKA NURPITRIA XII DPIB C
25. TUBAGUS RIFKI WISENA QALBU XII DPIB C
26. WAWAN YOANDA XII DPIB C
27. WINDA JULIANA XII DPIB C
28. ZAHRA MAULAN A. XII DPIB C
29. ZIKRA MOULANSYAH XII DPIB C
17
18
19
YAYASAN KORPS PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA
SMK KABUPATEN LEBAK (SMK-PU)
KABUPATEN LEBAK
\
Teknologi Konstruksi & Properti
Kompetensi Keahlian : Desain Pemodelan & Informasi Bangunan
Jl. Siliwangi pasir Ona Rangkasbitung Kab.Lebak-Banten .42313 Telp. 081295853636
Email : [email protected] Website:https://www.smkpupekerjaanumum.sch.id
SURAT KETERANGAN
Nomor :421.5/113/SMK.PU/VIII/2021
Drs.Taufiq Bunyamin,M.Si
20
TABEL JURNAL HARIAN
2021/2022
21
TABEL MONITORING PENDAMPINGAN INTERNAL/EKSTERNAL
2021/2022
22
LAMPIRAN FORMAT KUALITAS RUMAH
KTP
KARTU KELUARGA
23
DOKUMENTASI GAMBAR
PROGRES RUMAH 0% PROGRES RUMAH 30%
24
25