Lembar Kerja Penyusunan Proposal PTK

LEMBAR KERJA PENYUSUNAN PROPOSAL PTK
(Garis Besar Proposal PTK)
Nama : .............................................................................
BAB I
1 Judul
Contoh:
Meningkatkan Hasil “Peningkatan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas I
belajar SMA X melalui Metode Concept Attainment”
Meningkatkan Motivasi
Meningkatkan Minat Tulis di sini menggunakan pinsil.
- Maksimal 20 kata ..............................................................................................

- Spesifik (variabel) .
- Menggambarkan ............................................................................................
masalah ..........................................................................................
- Tindakan untuk ..........................................................................................
mengatasi masalah ..........................................................................................
- Hasil yang diharapkan ..........................................................................................
- Tempat penelitian ..........................................................................................
2 Latar Belakang Masalah

a. Kondisi ideal dari Pembelajaran seni budaya : isinya…..bla…bla..
materi atau teori
yang relevan
b. Kondisi nyata (nilai,

kasus, atau data lain Di sanggar Dahayu pelaksanaanya ……
yang relevan dan
mendesak.
c. Gap (akibat nyata

dari fakta yang Guru kurang kurang memahami media pembelajaran, dan
terjadi) dengan siswa……
penyebab masalah
yang jelas.
d. Identifikasi masalah
1
e. Menemukan akar
masalah
f. Solusi (model,
metode, strategi,
teknik, usahakan
yang unik dan
inovatif)
3 Rumusan Masalah
- Dalam satu rumusan

- Dalam kalimat Tanya
- Sesuai frase pada
judul
4 Pemecahan Masalah
- Bentuk tindakan untuk

memecahkan masalah
- Secara jelas tampak

indikator
keberhasilannya
5 Tujuan Penelitian
(Sesuai rumusan
masalah)
6 Hipotesis Tindakan Langkah-langkah merumuskan hipotesis tindakan:
- Implikasi dari teori

- kajian teoretik/kajian penelitian yang relevan,
- diskusi dengan teman sejawat,
- Argumentasi pada RPP - kajian pendapat/pakar pendidikan,
2
dan Bahan Ajar - merefleksi pengalaman sendiri,
- merumuskan alternatif tindakan perbaikan,
- Perlakuan pada PBM - memilih alternatif tindakan serta prosedur implementasi.
dan Evaluasi
7 Manfaat Penelitian
a. Bagi Siswa
b. Bagi Guru
c. Bagi Sekolah
BAB Kajian Pustaka

II
- Teori sesuai variabel Teori yang diperlukan sebagai landasan bahwa seharusnya
penelitian variabel memperlakukan dirinya seperti kata teori
- Teori tentang - Teori pendidikan seni

model/metode yang - Teori pembelajaran seni
dijadikan hipotesis - Teori materi pembelajaran (variabel)
tindakan - Teori metode atau model yang akan digunakan
(variabel)
Metode PTK dirujuk dari:

- Teori metode - Dari desain Kemmis & Taggart
penelitian - Dari desain Kurt Lewis
- Dari desain Elliot, dll
Gambar skema siklus yang dipilih dan akan

digunakan.
- Teori lain yang relevan
Teori yang spesifik dan baru dan mungkin unik
BAB
III Metodologi Penelitian
1 a. Subjek, tempat,
waktu
b. Prosedur (langkah-
3
langkah/skenario)
c. Alur Penelitian
(skema/bagan)
SIKLUS (2 atau 3 siklus)

2 Hipotesis Tindakan
SIKLUS 2
Siklus 1
SIKLUS 1
Deskripsi Penelitian PERENCANAAN
(tulis rencana
a. Perencanaan tindakan)
b. Pelaksanaan
PELAKSANAAN
c. Observasi
OBSERVASI
d. Refleksi
REFLEKSI
3 Siklus 2
Hanya ditulis :
a. Perencanaan
Rencana tindakan pada Siklus 2 dilakukan setelah ada hasil
b. Pelaksanaan refleksi dari siklus ke 1.
c. Observasi
d. Refleksi
4 Indikator Keberhasilan
Sesuai dengan keteria

keberhasilan yang
ditentukan oleh peneliti
(guru)
5 Teknik Pengumpulan
Data
Instrumen:
-lembar observasi
4
-pedoman wawancara
-pedoman telaah
dokumen
-Kuesioner
(pilih yang sesuai)
6 Teknik Pengolahan
Data
Sesuai data yang masuk
7 Triangulasi
Untuk keabsahan data perlu ada tambahan metode dalam
(pilih dua teknik / mendukung data yang ada. Antara lain membuat
instrument) Rekaman video dan mewawancari siswa.
8 Jadwal Penelitian
9 Daftar Pustaka Contoh:

Jajuli, M. 2008. Paradigma Kontekstual Pendidikan Seni,
Semarang: Unesa University Press.
Barrett, Maurice. 1982, Art Education, a strategy for course

design, London: Heinemann Educational Books.
Binar Sitompul, 1986. Paduan Suara dan Pemimpinnya. Jakarta:

PT. BPK Gunung Mulia, Jakarta
Supriyadi Dkk, 2012, Modul PLPG Seni Budaya, Jakarta:

Universitas Negeri Jakarta.
Tambahkan sesuai dengan bidang studi dan variabel.
10 Biaya Penelitian Tidak harus ditulis
- Peta konsep
11 Lampiran - RPP
- Intrumen pengumpulan data
5
6

Lembar Kerja Penyusunan Proposal PTK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lembar Kerja Penyusunan Proposal PTK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lembar Kerja Penyusunan Proposal PTK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LEMBAR KERJA PENYUSUNAN PROPOSAL PTK

(Garis Besar Proposal PTK)

- Maksimal 20 kata ..............................................................................................

2 Latar Belakang Masalah

b. Kondisi nyata (nilai,

c. Gap (akibat nyata

- Dalam satu rumusan

- Bentuk tindakan untuk

- Secara jelas tampak

6 Hipotesis Tindakan Langkah-langkah merumuskan hipotesis tindakan:

- Implikasi dari teori

BAB Kajian Pustaka

- Teori tentang - Teori pendidikan seni

Metode PTK dirujuk dari:

Gambar skema siklus yang dipilih dan akan

SIKLUS (2 atau 3 siklus)

Sesuai dengan keteria

(pilih yang sesuai)

Sesuai data yang masuk

9 Daftar Pustaka Contoh:

Barrett, Maurice. 1982, Art Education, a strategy for course

Binar Sitompul, 1986. Paduan Suara dan Pemimpinnya. Jakarta:

Supriyadi Dkk, 2012, Modul PLPG Seni Budaya, Jakarta:

Tambahkan sesuai dengan bidang studi dan variabel.

10 Biaya Penelitian Tidak harus ditulis

Anda mungkin juga menyukai