Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 284 tayangan

    RPL-Konseling Kelompok-Belajar

    Diunggah oleh

    Akiw Feli
    Ringkasan singkat kegiatan layanan bimbingan dan konseling kelas X SMA ini adalah: 1. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa mengentaskan masalah malas belajar dengan metode daring melalui konseling kelompok. 2. Kegiatannya meliputi pembukaan, tahap transisi, kerja, dan terminasi dengan menggunakan metode REBT untuk menemukan solusi masalah. 3. Hasil yang diharapkan adalah siswa dapat

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPL-Konseling Kelompok-Belajar

    Diunggah oleh

    Akiw Feli
    284 tayangan4 halaman
    Ringkasan singkat kegiatan layanan bimbingan dan konseling kelas X SMA ini adalah: 1. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa mengentaskan masalah malas belajar dengan metode daring melalui konseling kelompok. 2. Kegiatannya meliputi pembukaan, tahap transisi, kerja, dan terminasi dengan menggunakan metode REBT untuk menemukan solusi masalah. 3. Hasil yang diharapkan adalah siswa dapat

    Deskripsi Asli:

    Konseling BK kelompok bidang belajar

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Ringkasan singkat kegiatan layanan bimbingan dan konseling kelas X SMA ini adalah: 1. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa mengentaskan masalah malas belajar dengan metode daring melalui konseling kelompok. 2. Kegiatannya meliputi pembukaan, tahap transisi, kerja, dan terminasi dengan menggunakan metode REBT untuk menemukan solusi masalah. 3. Hasil yang diharapkan adalah siswa dapat

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    284 tayangan4 halaman

    RPL-Konseling Kelompok-Belajar

    Diunggah oleh

    Akiw Feli
    Ringkasan singkat kegiatan layanan bimbingan dan konseling kelas X SMA ini adalah: 1. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa mengentaskan masalah malas belajar dengan metode daring melalui konseling kelompok. 2. Kegiatannya meliputi pembukaan, tahap transisi, kerja, dan terminasi dengan menggunakan metode REBT untuk menemukan solusi masalah. 3. Hasil yang diharapkan adalah siswa dapat

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 4

    SATUAN KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

    KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS


    Nama : Sumiati Sapitri
    NIM : 19010314

    NO A. Komponen
    1 Nomor SKLB
    2 Bidang Layanan Layanan Responsif
    3 Jenis Bimbingan Belajar
    4 Strategi Konseling Kelompok
    5 Standar Pengentasan dan Pengembangan diri
    Kompetensi
    6 Tujuan Siswa mampu mengentaskan masalah
    pribadinya "malas belajar dengan metode
    daring"

    7 Kompetensi Dasar Siswa dapat mengembangkan diri dan


    menyelesaikan permasalahan yang dihadapinya
    8 Indikator  Siswa mendapat solusi atas
    permasalahan
     Siswa dapat menerapkan solusi itu dalam
    kehidupan sehari-hari
    9 Materi Malas belajar dengan metode daring
    10 Sumber -
    11 Metode / Teknik REBT (Rasional Emotive Behavior Theraphy)
    12 Alat/ Bahan -
    13 Kelas X SMA
    14 Durasi 1 x 30 menit
    15 Tanggal 04 Desember 2021
    Pelaksanaan
    B. Proses Kegiatan
    1. Awal
    a. Pembukaan Guru BK menyapa siswa, mengucap salam, dan
    menanyakan kabar. Guru BK memimpin doa.
    Perkenalan siswa, melakukan Ice Breaking
    (menyebutkan nama sendiri dan teman yang ada
    disebelah kiri dan sebelah kanan)
    b. Pernyataan Guru BK menyampaikan topik dan tujuan
    Tujuan khusus yang akan dicapai dalam sesi konseling
    yang dilakukan
    c. Penjelasan Siswa memperhatikan konselor menjelaskan
    Langkah- langkah-langkah kegiatan
    langkah
    d. Pembentukan Satu kelompok berisi 4 orang siswa
    Kelompok
    e. Konsolidasi Siswa diminta mengucapkan ikrar sebagai
    tanda perjanjian bahwa tidak akan
    menceritakan hal-hal yang sudah dibahas dalam
    sesi konseling kelompok
    2. Transisi
    a. Storming Guru BK memberi kesempatan bertanya kepada
    peserta didik tentang langkah-langkah kegiatan
    yang belum mereka pahami
    b. Norming Guru BK menanyakan kesiapan siswa
    melaksanakan kegiatan dan memulai ke tahap
    inti.
    3. Kerja
    a. Eksperientasi  Siswa dipersilahkan untuk mengatur
    posisi dengan senyaman mungkin
     Konselor memberikan instruksi siapa
    saja yang mau menyebutkan masalah
    dirinya
     Konselor memberikan skala 1-10 sebagai
    rentang tingkat kesulitan permasalahan
    yang dialami
     Konselor memberikan opsi kepada
    anggota kelompok topik atau
    permasalahan mana yang akan
    diselesaikan
     Setelah dipilih topik yang akan
    diselesaikan, konselor melibatkan
    anggota kelompok untuk memberikan
    tanggapan dan pendapat mereka untuk
    menyelesaikan permasalahannya
    tersebut
    b. Identifikasi  Apa saja pelajaran yang bisa diambil
    dari kegiatan yang dilakukan?
     Kesulitan apa yang dialami dalam
    kegiatan tersebut?
    c. Analisis Siswa diminta untuk menganalisis kegiatan
    yang dilakukan.
     Apakah permasalahan yang dibahas
    sudah menemukan titik terang
    penyelesaiannya?
     Langkah apa yang akan diambil setelah
    mendapat tanggapan atau opsi
    penyelesaian permasalahan tersebut?
    d. Generalisasi Guru BK meminta siswa untuk mengungkapkan
    pesan dan harapan terkait kegiatan konseling
    kelompok yang telah dilakukan
    4 Terminasi
    a. Refleksi Umum Konselor mengajak konseli untuk mereview
    proses konseling yang telah dilaksanakan.
     Hikmah apa yang kalian peroleh setelah
    melakukan konseling?
    b. Tindak Lanjut  Konselor memberikan penguatan positif
    kepada siswa.
    c. Evaluasi  Persiapan :
    Apakah instruksi sudah dilakukan dengan
    benar dan dapat dipahami oleh siswa?
     Proses :
    Guru BK melakukan observasi kepada
    peserta didik selama proses layanan
    berlangsung dengan indikator yang akan di
    observasi berikut:
    a. Keaktifan
    b. Antusias dalam mengikuti layanan
    c. Kreatifitas
    Evaluasi ini dilakukan oleh peserta didik dengan
    mengisi instrumen skala penilaian dan diisi
    setelah mengikuti konseling kelompok

    Anda mungkin juga menyukai