RPH PSV 3a
RPH PSV 3a
RPH PSV 3a
Tahun
3 Amanah
Bidang
Membentuk dan Membuat Binaan
Tema
Alam Semula Jadi
Aktiviti
Mobail
Tajuk
Bulan dan Bintang
Tarikh
13 September 2018
Masa
11.50- 12.50 tengahari (60 minit)
Bil. Murid
36 orang
Pengetahuan Sedia ada
Murid pernah melihat bulan dan bintang.
Teori / Pendekatan
Behaviorisme, Kognitif, Konstruktivisme, PSV KSSR dan SDP
Strategi / kaedah /
Teori Kecerdasan Pelbagai, KBKK, Sumbangsaran, Tunjuk cara
Teknik
dan berpusatkan murid.
Konsep 5P
Penyeraan nilai, pengayaan dan pemulihan.
Media Alat – gunting
Bahan - gam, tali, benang, kad manila, kertas warna, dawai
kasar, straw board dan bahan lain yang sesuai.
STANDARD KANDUNGAN:
1. Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada mobail.
2. Mengaplikasi bahasa seni visual dan media dalam penghasilan mobail.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan
mobail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN:
3.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada mobail.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk- konkrit
3.1.1.2 Ruang- nyata
3.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman Bahasa
Seni Visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
karya.
3.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya.
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan mobail.
3.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan Bahasa Seni Visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menyebut Bahasa Seni Visual (Unsur Seni- bentuk dan ruang) dan (Prinsip Seni-
kepelbagaian, keseimbangan serta ritma dan pergerakan) yang terdapat pada hasil
karya contoh mobail.
2. Mengenal pasti dan menyebut alat dan bahan yang boleh digunakan dalam
penhasilan mobail.
3. Menghasilkan mobail menggunakan alat, bahan, media dan proses yang betul.
4. Mempamerkan serta membentangkan hasil penghasilan dengan menggunakan
Bahasa Seni Visual yang betul.
Prinsip Rekaan
Kepelbagaian
Keseimbangan
Ritma dan pergerakan
7. Murid merumuskan input yang
diterima dengan bimbingan guru.
bintang.
4. Sebuah Multimedia Interaktif Strategi :
dipaparkan pada papan putih. TKP- interpersonal, verbal
Kad manila
Teori:
Pensel warna
Kognitif
Gunting
Benang
Penyangkut baju Konsep 5p:
Pengayaan
9. Setelah itu, murid diberi kebebasan
untuk melakukan penerokaan
terhadap alat dan bahan tersebut
mengikut kreativiti.
10. Murid menyebut bersama
bimbingan guru tentang alat, bahan,
media dan proses yang sesuai bagi
menghasilkan mobail bulan dan
bintang.
Teori:
Konstruktivisme
Konsep 5P:
Pengayaan
1. Murid berbincang sesama ahli Bahan Bantu Manegajar:
kumpulan untuk memilih satu karya
Pelekat Bintang
yang terbaik dalam kalangan
Langkah 4
mereka untuk dipamerkan pada
Apresiasi Seni
RUANG GALERI.
(5 minit)
2. Karya daripada setiap kumpulan
yang telah dipilih mestilah ditampal
‘Gallery Walk’
pada RUANG GALERI.
3. Kaedah ‘gallery walk’ dijalankan dan Hasil penanda buku
2 orang wakil daripada setiap Ruang Galeri
Penilaian rakan
kumpulan diberi peluang untuk Tack it
sebaya
memberikan pendapat ahli
kumpulan mereka tentang hasil Strategi :
karya kumpulan lain dengan TKP- interpersonal, verbal
memberikan pelekat bintang. linguistik, kinestetik
4. Wakil daripada kumpulan yang
berjaya mendapatkan jumlah KBKK:
bintang yang paling banyak diberi Menghubungkaitkan
peluang untuk menceritakan tentang
karyanya kepada rakan-rakan yang Kaedah:
lain dengan menggunakan Bahasa Berpusatkan Murid dan Bahan.
Seni Visual yang betul.
5. Sesi sumbangsaran dibuka kepada Nilai murni :
murid-murid yang lain untuk Bertolak ansur dan kerjasama
memberikan pendapat mereka.
6. Akhir sekali, murid merumuskan EMK:
tentang apa yang telah dipelajari Pemikiran kritis/ KBAT
pada hari tersebut.
PAK-21:
‘Gallery walk’
Sistem token
EMK
Keusahawanan
REFLEKSI:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________