01.b. - Lembar - Peta - Aktivitas - PI (1) Jumaluddin

LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
LEMBAR PETA AKTIVITAS PENDAMPING INDIVIDU
KELOMPOK :
NAMA : 1. JUMALUDDIN 4.
: 2. ASKAM 5.
: 3. 6.
Pendampingan Individu : Ke - …
Tujuan dari Pendampingan Individu : Pendampingan individu bertujuan untuk membantu Calon Guru Penggerak menerapkan hasil
pembelajaran daring dan lokakarya sehingga Calon Guru Penggerak mampu:
1. mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara melakukan refleksi, berbagi, dan kolaborasi;
2. memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk berperilaku sesuai kode etik;
3. merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan
melibatkan orang tua
AKTIVITAS Penguatan dan

Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP Tagihan CGP
Identifikasi penguatan
Bahan yang di butuhkan : terhadap CGP dan
Identifikasi tagihan CGP
 Lembar observasi perilaku
 rencana aksi nyata pendampingan p0 paska Pendampingan
 dokumentasi dan hasil observasi Individu
pelaksanaan aksi nyata
 umpan balik dari guru lain/kepala
sekolah pelaksanaan aksi nyata
1. Bagian awal pendampingan

a) Pendamping melakukan observasi, 1. Bagian awal pendampingan 1.Bagian awal
mendokumentasikan, dan mengisi instrumen pendampingan
observasi perilaku; mengisi kuesioner feedback
1
Halaman
b) Pendamping meminta kepala sekolah, rekan Melakukan feedback
sejawat calon guru penggerak, dan perwakilan selama kegiatan 1 bulan
murid untuk mengisi kuesioner feedback dan
pedamping menginput hasil kuesioner ke LMS
c) Pendamping menyapa dan menanyakan kabar
Calon Guru Penggerak;
d) Pendamping menanyakan apa saja proses yang
sudah berjalan selama satu bulan terakhir,
menanyakan rencana tindak lanjut dari
pendampingan sebelumnya, serta hal-hal yang
dianggap sebagai capaian selama satu bulan
terakhir;
e) Mengapresiasi kemajuan-kemajuan yang
disampaikan oleh Calon Guru Penggerak;
2. Bagian inti pendampingan

a) Jelaskan tujuan khusus pendampingan kali ini;
b) Diskusi tindak lanjut hasil lokakarya 1 terkait
tugas meminta umpan balik dari rekan sejawat 2. Bagian inti pendampingan 2. Bagian inti
dengan pertanyaan kunci: - Melakukan refleksi diri selama kegiatan pendampingan
1) Apa pendapat rekan sejawat ketika Bapak/ Ibu lokakarya ke 1 Menghasilkan program
meminta umpan balik mengenai praktik -menjawab pertanyaan pertanyaan dari tinjak lanjut setelah
pembelajaran Bapak/ Ibu di kelas? pendamping tentang kemajuan CGP selama 1 kegiatan coaching
2) Bagaimana Bapak/ Ibu meminta umpan balik bulan merefleksi diri dan
kepada rekan sejawat? -Membuat rencana tindak lanjut setelah feedback
3) Adakah tantangan yang Bapak/ Ibu hadapi dalam merefleksi diri dan feedback
meminta umpan balik tersebut?
4) Bagaimana perasaan Bapak/ Ibu ketika
mendapatkan umpan balik tersebut?
5) Bagaimana Bapak/ Ibu merespons umpan balik
yang Bapak/ Ibu terima dari rekan sejawat? Adakah
2
Halaman
yang Bapak/ Ibu perbaiki berdasarkan umpan balik
tersebut? Silakan diceritakan.
c) Diskusi tindak lanjut hasil lokakarya 1 terkait tugas
meminta umpan balik dari murid dengan
pertanyaan kunci:
1) Bagaimana Bapak/Ibu memosisikan murid dalam
ekosistem belajar?
2) Perubahan apa yang Bapak/Ibu rasakan dalam hal
interaksi dengan murid?
3) Apa saja upaya yang sudah Bapak/Ibu lakukan
untuk mengembangkan cipta, rasa dan karsa dari
murid Anda?
4) Bagaimana respons murid Bapak/ Ibu ketika
Bapak/ Ibu meminta pendapat atau umpan balik
mereka terkait proses pembelajaran dan pengajaran
yang dilakukan? Termasuk perubahan yang sudah
Bapak/ Ibu lakukan sesuai pemikiran Ki Hadjar
Dewantara bulan lalu?
5) Bagaimana perasaan dan apa yang ada dalam
pikiran Bapak/ Ibu mendapatkan umpan balik dari
murid Bapak/ Ibu?
6) Bagaimana Bapak/ Ibu merespons umpan balik
dari murid Bapak/ Ibu? Apa hal yang Bapak/ Ibu
tindak lanjuti berdasarkan umpan balik dari mereka?
d) Setelah menanyakan apa yang sudah dilakukan,

tanyakan pula apa rencana Calon Guru Penggerak
setelah melakukan umpan balik:
1) Setelah mempraktikkan meminta umpan balik
dari rekan sejawat dan juga murid Bapak/ Ibu, apa
rencana ke depannya terkait praktik ini
3
Halaman
3. Bagian akhir pendampingan

a) Melakukan refleksi terhadap proses
pendampingan saat ini:
1) Apa hal paling menarik yang Bapak/ Ibu dapatkan 3. Bagian akhir pendampingan 3. Bagian akhir
setelah proses pendampingan hari ini? Apa yang pendampingan
membuat hal tersebut menarik menurut Bapak/ Melakukan refleksi terhadap pendampingan Menjawab pertanyaan
Ibu? refleksi dari Pendamping
2) Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki
dari pendamping di pendampingan berikutnya?
b) Mengapresiasi dan mengucapkan terima kasih
telah berbagi praktik baik yang sudah dilakukan dari
pembelajaran darin
c) Memotivasi untuk tetap mencoba praktik-praktik
pembelajaran yang berpihak pada anak.
d) Mengisi coaching log di LMS
Bagaimana kesesuaian Aktiviitas Pendampingan Individu dengan tujuan?

Aktivitas pendampingan individu mengantarkan CGP dalam merefleksi diri sehingga dapat melakukan perencanaan baru praktik-
praktik baik pembelajaran
Peta Konsep Pendampingan Individu?
4
Halaman
P1
TUJUAN
AKTIVITAS
Aktivitas Pengajar Aktivitas CGP Penguatan dan

Praktik Tagihan CGP
Pencapaian
Tujuan
5
Halaman

01.b. - Lembar - Peta - Aktivitas - PI (1) Jumaluddin

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

01.b. - Lembar - Peta - Aktivitas - PI (1) Jumaluddin

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

01.b. - Lembar - Peta - Aktivitas - PI (1) Jumaluddin

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR PETA AKTIVITAS PENDAMPING INDIVIDU

AKTIVITAS Penguatan dan

1. Bagian awal pendampingan

2. Bagian inti pendampingan

d) Setelah menanyakan apa yang sudah dilakukan,

3. Bagian akhir pendampingan

Bagaimana kesesuaian Aktiviitas Pendampingan Individu dengan tujuan?

Peta Konsep Pendampingan Individu?

Aktivitas Pengajar Aktivitas CGP Penguatan dan

Anda mungkin juga menyukai