RPP Berdiferensiasi-Suhardi
RPP Berdiferensiasi-Suhardi
RPP Berdiferensiasi-Suhardi
Keterampilan Sains
Minat Olahraga
(Prakarya) Matematika
Nama Peseta Didik 1. Sulastri
1. Ari Wijaya Sutri Wahyuni
2. Hasna
2. Bahar Tiar 3. Wilda
3. Sandi 4. Sri Wahyuni
4. A. Renaldi
Produk Membuat tulisan Membuat tulisan Membuat tulisan
prosedur tentang prosedur tentang prosedur
bagaimana cara bagaimana cara Bagaimana teknik
melaksanakan merangkai bunga cepat
passing bawah dan dengan menggunakan menyelesaikan soal
passing atas pada bahan bekas. barisan dan deret
permainan bola
Volly.
PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN KESIAPAN BELAJAR (Readiness)
C. Penutup
1. Dengan bimbingan guru peserta didik diminta membuat Rangkuman.(kerja keras, rasa
ingin tahu, kreatif)
2. Peserta didik dan guru melakukan Refleksi (jujur, tanggung jawab)
3. Guru memberikan tugas (PR) (mandiri, kerja keras)
4. Berdoa bersama untuk mengakhiri pelajaran (religius)
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Sikap Observasi/Jurnal Tanggung Jawab, Kejujuran, Kerja sama dan Mandiri,
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi pada LKPD
Menyelesaikan soal masalah kontekstual tentang
Keterampilan Proyek menghitung panjang sisi dan besar sudut yang belum
diketahui dari dua segitiga sebangun
D. PENILAIAN
Teknik Bentuk
Indikator Instrumen Aspek
penilaian penilaian
1) Menentukan panjang Tes tulis Tes isian a. Diketahui seorang peserta didik dengan PK
sisi dan besar sudut tinggi badan 150 cm menghadap tiang
dua segitiga bendera pada pagi hari yang cerah. Panjang
sebangun bayangan peserta didik adalah 2,5 m dan
panjang bayangan tiang bendera 6 m.
Tentukan tinggi tian bendera tersebut.
Skor Perolehan
Nilai setiap Item = x Bobot
Skor Maksimal
SUHARDI, S.Pd.Gr
NIP. 19851122 201903 1 009
KELOMPOK DEFERENSIASI A DAN B
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Tujuan :
Menentukan kesebangunan segitiga
Menghitung panjang sisi dan besar sudut yang belum diketahui dari dua segitiga sebangun
Petunjuk :
Diskusikanlah bersama teman sekolompokmu untuk mengerjakan setiap perintah
yang ada pada LKPD ini, jika ada yang tidak di mengerti silahkan tanyakan kepada
guru !
Masalah 1
5a 4a
5 cm 4 cm
A B K
6 cm 6a L
1. Perhatikan sisi-sisi kedua segitiga tersebut !
Sisi AB bersesuaian dengan sisi KL
Sisi BC bersesuaian dengan sisi …..
Sisi ….. Bersesuaian dengan sisi …..
Sisi AB mempunyai panjang 6 cm dan sisi KL mempunyai panjang 6a maka perbandingan sisi
KL 6 a
kedua segitiga adalah = =a
AB 6
Sisi BC mempunyai panjang …. cm dan sisi …. mempunyai panjang …. maka perbandingan sisi
… . … ..
kedua segitiga adalah = =…
… .. … ..
Sisi …. mempunyai panjang …. cm dan sisi …. mempunyai panjang …. maka perbandingan sisi
…. ….
kedua segitiga adalah = =…
…. ….
KL … .. …..
Sehingga dapat kita simpulkan = = =…
AB … . …..
2. Perhatikan sudut-sudut pada kedua segitiga tersebut!
Besar sudut ∠ BAC sama dengan besar sudut ∠ LKM
Besar sudut ∠ ABC sama dengan besar sudut ∠ …
Besar sudut ∠ … sama dengan besar sudut ∠…
3. Perhatikan sudut-sudut diantara dua sisi dari segitiga-segitiga tersebut
AB KL
= dan ∠ A=∠ K
AC KM
… KL
= dan∠ …=∠ L
… LM
… …
= dan ∠…=∠…
… …
Seorang anak sedang mendapatkan tugas yaitu mengukur tinggi pohon di halaman sekolah. Ia
mengukur tinggi pohon dengan menggunakan bantuan cermin dan bantuan sinar matahari pada siang
yang sangat cerah. Ia letakkan cermin di depan pohon sehingga didapatkankan sinar pantulan dari cahaya
matahari yang mengenai cermin tepat menyinggung ujung pohon (lihat gambar). Setelah diukur, jarak
antara pohon dengan cermin adalah 5 meter dan jarak ia berdiri dari cermin adalah 3 meter. Jika tinggi
anak adalah 1,5 m. hitunglah tinggi pohon tersebut!
Penyelesaian :
Diketahui :
Jarak anak ke cermin:.......
Jarak pohon ke cermin:.......
Tinggi anak: 1,5 m
Ditanya : Tinggi pohon (t)?
Solusi :
Gambar model kesebangunan segitiganya adalah
KELOMPOK DEFERENSIASI C
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Tujuan :
Menentukan kesebangunan segitiga
Menghitung panjang sisi dan besar sudut yang belum diketahui dari dua segitiga
sebangun
Petunjuk :
Diskusikanlah bersama teman sekolompokmu untuk mengerjakan setiap perintah yang ada
pada LKPD ini, jika ada yang tidak di mengerti silahkan tanyakan kepada guru !
Masalah 1
5a 4a
5 cm 4 cm
A B K
6 cm 6a L
4. Perhatikan sisi-sisi kedua segitiga tersebut !
Sisi AB bersesuaian dengan sisi KL
Sisi BC bersesuaian dengan sisi …..
Sisi ….. Bersesuaian dengan sisi KM
Sisi AB mempunyai panjang 6 cm dan sisi KL mempunyai panjang 6a maka perbandingan sisi
KL 6 a
kedua segitiga adalah = =a
AB 6
Sisi BC mempunyai panjang …. cm dan sisi …. mempunyai panjang 4a maka perbandingan sisi
LM … ..
kedua segitiga adalah = =…
… .. 4
Sisi …. mempunyai panjang 5 cm dan sisi KM mempunyai panjang …. maka perbandingan sisi
…. 5a
kedua segitiga adalah = =…
AC … .
KL … .. KM
Sehingga dapat kita simpulkan = = =…
AB BC … ..
5. Perhatikan sudut-sudut pada kedua segitiga tersebut!
Besar sudut ∠ BAC sama dengan besar sudut ∠ LKM
Besar sudut ∠ ABC sama dengan besar sudut ∠ …
Besar sudut ∠ … sama dengan besar sudut ∠…
6. Perhatikan sudut-sudut diantara dua sisi dari segitiga-segitiga tersebut
AB KL
= dan ∠ A=∠ K
AC KM
… KL
= dan∠ …=∠ L
… LM
… …
= dan ∠ C=∠…
… …
Seorang anak sedang mendapatkan tugas yaitu mengukur tinggi pohon di halaman sekolah. Ia
mengukur tinggi pohon dengan menggunakan bantuan cermin dan bantuan sinar matahari pada siang
yang sangat cerah. Ia letakkan cermin di depan pohon sehingga didapatkankan sinar pantulan dari cahaya
matahari yang mengenai cermin tepat menyinggung ujung pohon (lihat gambar). Setelah diukur, jarak
antara pohon dengan cermin adalah 5 meter dan jarak ia berdiri dari cermin adalah 3 meter. Jika tinggi
anak adalah 1,5 m. hitunglah tinggi pohon tersebut!
Penyelesaian :
Diketahui :
Jarak anak ke cermin: 3 m
Jarak pohon ke cermin:.......
Tinggi anak: 1,5 m
Ditanya : Tinggi pohon (t)?
Solusi :
Gambar model kesebangunan segitiganya adalah