PEMERINTAH KOTA JAMBI

DINAS PENDIDIKAN
Jalan H. Zainir Haviz, BA Kota Baru Telp. (0741) 43284 Fax 444933 Kode Pos. 36128

KISI-KISI SOAL
UJIAN SEKOLAH

Jenjang Sekolah : SMP Alokasi Waktu:

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 30 Soal
Tahun Ajaran : 2020/ 2021 Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kurikulum : K13 (Masa PandemiCovid-19)

No Kompetensi Kelas/ Indikator Level Nomor Soal Kunci Sumber

Materi
Dasar Smtr Soal Kognitif Soal Jawaban Bacaan
1. 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial 7/ 1 Teks Diberikan sebuah dialog L1 1
struktur teks, dan unsur interaksi rumpang berisi
kebahasaan teks interaksi interpersonal ungkapan menyapa,
interpersonal lisan dan tulis menyapa peserta didik mampu
yang melibatkan tindakan menentukan respon
menyapa,berpamitan, menyapa yang tepat
mengucapkan terimakasih, dan sesuai ungkapan sapaan
meminta maaf, serta tersebut
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaanya.

2. 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial 7/1 Teks Diberikan sebuah dialog

struktur tesk, dan unsur interaksi rumpang, peserta didik
kebahasaan teks interaksi interpersonal mampu
interpersonal lisan dan tulis memberi dan
yang melibatkan tindakan meminta menentukan ungkapan L2 2
memberi dan meminta informasi informasi yang tepat untuk
terkait jati diri, pendek dan terkait jati menanyakan jati diri
sederhana, sesuai dengan diri seseorang.
konteks penggunaanya. (
 perhatikan unsur kebahasaan menentukan respon L1 3
dan kosa kata terkait hubungan yang tepat sesuai dengan
keluarga; pronoun (subjective, konteksnya.
objective, possessive )

3. 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, 7/ 1 Menyebutka Diberikan sebuah L1 4

struktur teks, dan unsur n/menanyaka gambar jam, peserta
kebahasaan teks interaksi lisan n waktu dari didik mampu
dan tulis yang melibatkan keadaan/ menentukan pernyataan
tindakan memberi dan meminta peristiwa/ waktu yang tepat.
informasi terkait nama hari, kegiatan
bulan, nama waktu dalam hari,
waktu dalam bentuk angka,
tanggal dan tahun, sesuai
dengan konteks penggunaanya.
(perhatikan kosa kata terkait
angka cardinal dan ordinal )

4. 3.4 Membandingkan fungsi sosial, 7/ 2 Teks Diberikan sebuah teks

struktur teks, dan unsur Deskriptif deskriptif tentang orang,
kebahasaan beberapa teks peserta didik mampu
deskriptif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi menentukan gambaran L1 5
terkait dengan deskripsi orang, umum dari teks tersebut
binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai menentukan informasi L2 6
konteks penggunaanya. rinci dengan tepat

menentukan rujukan L2 7
kata dari salahsatu
pronoun dengan tepat

5. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, 8/ 1 Teks Diberikan sebuah L1 8

struktur teks, dan unsur interaksi dialog, peserta didik
kebahasaan teks interaksi transaksional mampu menentukan
transaksional lisan dan tulis terkait ungkapan himbauan
yang melibatkan tindakan keharusan, yang digunakan
memberi dan meminta informasi larangan dan
terkait keharusan, larangan, dan himbauan Diberikan sebuah papan L2 9
himbauan, sesuai dengan tanda larangan, peserta
konteks penggunaannya didik mampu
 (Perhatikan unsur kebahasaan menentukan makna
must, should). dengan tepat.

6. 3.2 Membandingkan fungsi sosial, 8/ 1 Teks Diberikan sebuah

struktur teks, dan unsur fungsional Greeting card peserta
kebahasaan beberapa teks khusus didik mampu
khusus dalam bentuk greeting Greeting
card, dengan memberi dan Card menentukan tujuan dari L2 10
meminta informasi terkait greeting card tersebut
dengan hari-hari spesial, sesuai
dengan konteks penggunaannya. menentukan pengirim L2 11
greeting card tersebut

7. 3.3 Membandingkan fungsi sosial, 8/ 2 Teks Diberikan sebuah teks

struktur teks, dan unsur Recount recount, peserta didik
kebahasaan beberapa teks mampu
personal recount lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta menentukan tujuan L2 12
informasi terkait pengalaman komunikatif dari teks
pribadi diwaktu lampau pendek
dan sederhana, sesuai dengan menentukan informasi L2 13
konteks penggunaanya. rinci

menentukan informasi L2 14
tersirat

menentukan rujukan L2 15
kata yang tepat

8. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, 9/ 1 Expressing Disajikan sebuah

struktur teks,dan Congratulati percakapan, peserta
unsurkebahasaanteks interaksi on, Hope and didik mampu
interpersonallisan dantulis yang Wish L1 16
melibatkan tindakan menentukan ungkapan
menyatakan harapan, doa, dan yang tepat untuk
ucapan selamat atas suatu memberikan Selamat
kebahagiaandan prestasi,serta L1 17
menanggapinya, sesuaidengan menentukan jawaban
konteks penggunaannya yang tepat untuk
seseorang yang
mengucapkan harapan
 atau doa
L2 18
menentukan lawan kata
yang tepat

9. 3.2 Membandingkan fungsi 9/ 1 Teks Diberikan sebuah teks

sosial, strukturteks,dan Prosedur prosedur, peserta didik
unsurkebahasaan beberapateks mampu
prosedurlisan dan tulis L1 19
denganmemberi danmeminta menentukan tujuan dari
informasiterkait resep teks
makanan/minuman dan L2 20
manual, menentukan sebuah
pendekdansederhana,sesuaideng langkah yang ada dalam
an konteks penggunaannya teks tersebut dengan
tepat L2 21

menentukan fungsi alat

pada teks prosedur L2 22

menentukan persamaan
kata dengan tepat

10. 3.3 Membandingkan fungsi 9/ 2 Teks Naratif Diberikan sebuah teks

sosial, strukturteks,dan naratif berupa cerita
unsurkebahasaan beberapa rakyat peserta didik
teksnaratif lisandantulis mampu
denganmemberi danmeminta L1 23
informasiterkait menentukan tujuan
fairytales,pendek penulisan teks
dansederhana,sesuaidengankont L1 24
eks penggunaannya menentukan informasi
tertentu tersurat dari teks
L1 25
menentukan informasi
tertentu tersurat dari teks
L2 26
menentukan persamaan
kata dari dalam teks

11. 3.4 Membandingkan fungsi 9/ 2 Teks Report Diberikan sebuah teks

sosial, strukturteks,dan Report, peserta didik
unsurkebahasaan beberapa mampu
teksinformation reportlisan
dantulis dengan memberidan menentukan makna kata L2 27
meminta informasi terkaitmata tertentu yang digaris
pelajaranlaindiKelas IX, bawahi yang terdapat
pendekdan sederhana, dalam kalimat dari teks
sesuaidengankonteks tersebut
penggunaannya
menentukan manfaat L1 28
teks factual report
mengenai binatang reptil
/ serangga L2 29
menentukan informasi
rinci yang tepat

menentukan pernyataan L2 30
yang merupakan ide
pokok/ utama salahsatu
paragraph

Kasi Kelembagaan dan Manajemen SMP Kabid Pembinaan SMP

SUPRIATI,M.Pd SUPARDI,SE
NIP. 19680609 199003 2 002 NIP. 19670814 198901 1 002