PROPOSAL

PROGAM PERTUKARAN MAHASISWA

MERDEKA

KEGIATAN PENGEMBANGAN MODUL

NUSANTARA

UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

SURAKARTA
2021

1
Daftar Isi
RINGKASAN EKSEKUTIF.....................................................................................................5
BAB I.........................................................................................................................................6
A. Latar Belakang (contoh)............................................................................................................................6
B. Ruang Lingkup Kegiatan...........................................................................................................................7
C. Target.........................................................................................................................................................7
D. Sasaran......................................................................................................................................................8

BAB II........................................................................................................................................8
RANCANGAN KEGIATAN.....................................................................................................8
A. Rancangan Kegiatan.................................................................................................................................8
B. Jadwal Pelaksanaan..................................................................................................................................8
C. Target Luaran Program Yang Akan Dicapai............................................................................................9
D. Sumber Daya Yang Dibutuhkan................................................................................................................9
E. Strategi Keberlanjutan...............................................................................................................................9
F. Penanggung Jawab Kegiatan....................................................................................................................9

BAB III....................................................................................................................................11
JADWAL PELAKSANAAN DAN ANGGARAN...................................................................11
A. Jadwal Pelaksanaan Modul Nusantara...................................................................................................11
B. Rekapan Anggaran..................................................................................................................................24

BAB IV....................................................................................................................................26
STRATEGI KEBERLANJUTAN...........................................................................................26
A. Monitoring...............................................................................................................................................26
1) Untuk dosen pembimbing Modul Nusantara.......................................................................................26
2) Untuk Mentor Modul Nusantara.........................................................................................................27
3) Mahasiswa...........................................................................................................................................28
B. Evaluasi...................................................................................................................................................28

4
RINGKASAN EKSEKUTIF

5
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang (contoh)

Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) merupakan salah satu kebijakan dari
Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Nadiem Makariem. Salah satu
program dari kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka adalah Hak Belajar Tiga
Semester di Luar Program Studi. Program tersebut merupakan amanah dari berbagai landasan
hukum pendidikan tinggi dalam rangka peningkatan mutu pembelajaran dan lulusan
pendidikan tinggi salah satunya tertuang di Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
Pertukaran Mahasiswa Merdeka adalah salah satu dari delapan program MBKM.
Pertukaran Mahasiswa Merdeka merupakan pertukaran mahasiswa dalam negeri yang
mempertukarkan mahasiswa untuk belajar di perguruan tinggi se-Indonesia. Pertukaran
Mahasiswa Merdeka bertujuan untuk mengembangkan kemampuan kepemimpinan dan
keahlian mahasiswa yang mampu berteman dengan beragam latar belakang untuk
meningkatkan persatuan dan nasionalisme, memberikan pengalaman belajar di perguruan
tinggi lain melalui sistem alih kredit untuk memperkuat dan/atau memperluas kompetensi
akademik mahasiswa, serta memberikan pengalaman kebinekaan melalui pelaksanaan Modul
Nusantara.
Pertukaran Mahasiswa Merdeka mensyaratkan pembelajaran sebanyak 20 sks, termasuk
di dalamnya 2 sks Modul Nusantara. Modul Nusantara adalah rangkaian kegiatan yang
difokuskan untuk menciptakan pemahaman komprehensif tentang kebinekaan, inspirasi,
refleksi, dan kontribusi sosial yang didesain melalui pembimbingan secara berurutan dan
berulang. Hal ini dimaksudkan untuk memaksimalkan ruang perjumpaan antar mahasiswa,
menambah pemahaman, dan pengendapan makna toleransi. Kegiatan-kegiatan ini bertujuan
untuk memperkenalkan kekayaan kebudayaan Nusantara yang bersumber dari berbagai
golongan, suku, ras, agama dan kepercayaan.
Universitas Slamet Riyadi Surakarta adalah salah satu kampus yang berafiliasi dengan
pemerintah yang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika, tentu saja
juga ikut terlibat di dalam kegiatan Pertukaran Mahasiswa Merdeka ini. Semenjak berdiri 41
tahun yang lalu, Universitas Slamet Riyadi Surakarta sudah sangat terbiasa untuk mengenal
dan memahami apa itu makna keberagaman dan kebudayaan Indonesia. Para mahasiswa yang
belajar di kampus Universitas Slamet Riyadi Surakarta tidak hanya berasal dari satu suku

6
mayoritas saja, hanya karena berada di Surakarta, Jawa Tengah. Akan tetapi juga terdapat
banyak mahasiwa yang berasal dari luar dan suku pulau Jawa. Maka dari itu, Universitas
Slamet Riyadi Surakarta menjadi pas dan sesuai dalam menerima kegiatan Pertukaran
Mahasiswa Merdeka ini. Di mana nanti Mahasiswa yang datang di Universitas Slamet Riyadi
Surakarta dapat belajar banyak hal tentang Kota Surakarta. Mulai dari seni, budaya,
keberagaman agama, toleransi, pariwisata dan bahkan potensi kulinernya. Sehingga
diharapkan, para mahasiswa yang datang berkunjung, dipastikan akan merasa senang, dan
yang terpenting mendapatkan pengalaman dan wawasan mengenai pentingnya isu untuk
saling mengenal keberagaman dan kebudayaan Indonesia di Kota Surakarta atau Solo.

B. Ruang Lingkup Kegiatan

Modul Nusantara dibagi ke dalam empat jenis kegiatan utama yaitu:

1. Kebinekaan: kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan keberagaman Indonesia
dari sisi agama, kepercayaan, ras, suku, golongan, bahasa dan kelompok yang ada di
Indonesia. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 14 kali selama satu semester berjalannya
program.
2. Inspirasi: kegiatan ini bertujuan untuk menstimulasi inspirasi bagi mahasiswa yang
diperoleh dari percakapan dan diskusi-diskusi dengan tokoh-tokoh inspiratif daerah.
Kegiatan ini dilakukan sebanyak 3 kali selama satu semester berjalannya program.
3. Refleksi: kegiatan ini bertujuan untuk proses perenungan atas pembelajaran yang
didapat dari kegiatan kebinekaan dan inspirasi. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 7 kali
selama satu semester berjalannya program.
4. Kontribusi Sosial: kegiatan ini bertujuan untuk mahasiswa melakukan pengabdian
masyarakat. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 1 kali selama satu semester berjalannya
program.

C. Target

Adapun target ingin dicapai dari Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka adalah pencapaian
Indikator Kinerja Utama (IKU) melalui pertukaran mahasiswa yang diorientasikan untuk
menghasilkan lulusan berkualitas, kerjasama dengan mitra perguruan tinggi lain, peningkatan
pemahaman penghargaan kebinekaan di Indonesia melalui Modul Nusantara, serta
menghasilkan inovasi pembelajaran dilkaukan tatap muka secara langsung atau luar

7
jaringan (luring) dengan cara mengunjungi tempat-tempat yang direncanakan pada jadwal
kegiatan.

D. Sasaran

Sasaran dari program Pertukaran Mahasiswa Merdeka adalah mahasiswa peserta program
Pertukaran Mahasiswa Merdeka.

BAB II
RANCANGAN KEGIATAN

A. Rancangan Kegiatan

Universitas Slamet Riyadi akan mengelola 18 kelompok mahasiswa yang berjumlah 100
mahasiswa yang berasal dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Rancangan kegiatan
modul Nusantara di Universitas Slamet Riyadi dilakukan sebagai berikut:
1) Mahasiswa berangkat menuju Universitas Slamet Riyadi, kemudian bersiap-siap untuk
melakukan seluruh rangkaian kegiatan pembimbingan Modul Nusantara secara tatap
muka di luar jaringan (luring).
2) Satu kelompok mahasiswa (kurang lebih berisi 20 orang) dibimbing masing-masing
oleh satu orang Dosen Pembimbing Modul Nusantara dan satu orang Mentor Modul
Nusantara.
3) Pelaksanaan pembelajaran dilakukan melalui SPADA DIKTI (https://spadadikti.id)
yang terintegrasi dengan laman Merdeka Belajar – Kampus Merdeka
(https://kampusmerdeka.kemdikbud.go.id)
4) Pembelajaran Modul Nusantara senilai 2 SKS yang merupakan bagian dari mata
kuliah wajib yang harus diambil di perguruan tinggi penerima di dalam skema
program Pertukaran Mahasiswa Merdeka.

B. Jadwal Pelaksanaan
Adapun jadwal pelaksanaan Modul Nusantara di dalam Program Pertukaran Mahasiswa
Merdeka adalah di Semester Ganjil Tahun Akademik 2021/2022.

8
 C. Target Luaran Program Yang Akan Dicapai
Adapun target luaran yang akan dicapai dari pelaksanaan Modul Nusantara di dalam program
Pertukaran Mahasiswa Merdeka adalah:

1. Dokumen pelaporan mingguan dari mahasiswa peserta program Pertukaran

Mahasiswa Merdeka
2. Dokumen pelaporan mingguan dari Dosen Pembimbing Modul Nusantara
3. Dokumen pelaporan mingguan dari Mentor Modul Nusantara

D. Sumber Daya Yang Dibutuhkan

Sumber daya pelaksana yang dibutuhkan dalam pelaksanaan Modul Nusantara di dalam
program Pertukaran Mahasiswa Merdeka:
1. Dosen Pembimbing Modul Nusantara
2. Mentor Modul Nusantara

E. Strategi Keberlanjutan
Strategi keberlanjutan dari implementasi Modul Nusantara di program Pertukaran Mahasiswa
Merdeka adalah pelaksanaan kegiatan tindak lanjut dimana mahasiswa didorong untuk
membuat proyek pengabdian masyarakat sekembalinya mahasiswa dari pelaksanaan
Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Proyek pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk
memberikan kesempatan kepada mahasiswa mendiseminasikan pengalaman positif yang
diperoleh selama proses pembelajaran Modul Nusantara di program Pertukaran Mahasiswa
Merdeka. Pelaksanaan kegiatan tindak lanjut bersifat opsional bagi mahasiswa.

F. Penanggung Jawab Kegiatan

Penanggung jawab kegiatan Modul Nusantara di program Pertukaran Mahasiswa Merdeka
adalah:

1. Yudhistiro Pandu Widhoyoko, S.S., M.Pd. dari Pendidikan Teknologi Informasi,

Fakultas Keguruan, Universitas Slamet Riyadi Surakarta dan Ilmu Pendidikan dan
Andri Astuti Itasari,S.Sos., M.I.Kom dari Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas
Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Slamet Riyadi Surakarta, sebagai Dosen
Pembimbing Modul Nusantara.

9
2. Dr. Sri Handayani dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan
dan Ilmu pendidikan, Universitas Slamet Riyadi Surakarta sebagai Person in Charge
(PIC) atau Koordinator Perguruan Tinggi.

3. Della Arinta Putri, mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan Gideoni Wahyu Priyambodo, mahasiswa
dari Program Studi Teknologi Hasil Pertanian Fakultas Teknologi dan Industri Pangan
Universitas Slamet Riyadi Surakarta.

10
 BAB III
JADWAL PELAKSANAAN DAN ANGGARAN

A. Jadwal Pelaksanaan Modul Nusantara

Jadwal pelaksanaan Modul Nusantara adalah sebagai berikut dengan Yudhistiro Pandu Widhoyoko, S.S., M.Pd., sebagai Dosen
pembimbing Modul Nusantara dengan jumlah 18 mahasiswa

No Nomer Jenis Hari/Tanggal Jam Bentuk Narasumber/Pelaksana Rincian Kegiatan

Kegiatan Kegiatan Kegiatan kegiatan
1 1 Kebhinekaan Sabtu, 29 10.00 Kunjungan Dosen dan Mahasiswa Mengenal tempat-tempat bersejarah di
Agustus 2021 – ke tempat- Kota Solo. Bisa berupa tempat ibadah,
12.00 tempat museum, Keraton, dan tempat-tempat
WIB bersejarah bersejarah lainnya legkap beserta
dengan penjelasan dari pihak terkait.

Kemudian setelah itu Antara Dosen

dan mahasiswa berdiskusi tentang Kota
Solo. Kemudian mahasiswa
mengerjakan Quiz untuk didiskusikan
bersama pada pertemuan berikutnya
pada kegiatan refleksi.

Mahasiswa akan diminta untuk

mencatat hal-hal penting yang menarik
benak mereka mengenai kota Solo.
2 2 Kebhinekaan Sabtu, 4 10.00 Kunjungan ke Dosen dan Mahasiswa Mengenal tempat-tempat ibadah
September 2021 – tempat- bersejarah di Kota Solo lengkap beserta
12.00 tempat dengan penjelasan dari pihak terkait
WIB

11
 ibadah di seperti takmir masjid jika berada
kota Solo di masjid, atau Pastur jika di
gereja.

Kemudian setelah itu Antara Dosen

dan mahasiswa berdiskusi tentang Kota
Solo. Mahasiswa diberikan Quiz untuk
didiskusikan bersama pada pertemuan
berikutnya pada kegiatan refleksi.

Mahasiswa akan diminta untuk

mencatat hal-hal penting yang menarik
benak mereka mengenai tempat-tempat
ibadah di kota Solo.
3 1 Inspirasi Sabtu, 11 10.00 Dialog Sejarawan sekaligus Baik mahasiswa, Dosen, dan sejarawan
September 2021 – dengan seniman pelestari yang diundang sebagai narasumber
12.00 sejarawan Kota Solo berdiskusi mengenai sejarah Kota Solo.
WIB Kota Solo
Kegiatan diawali dengan pemaparan
dari sejarawan yang kemudian
disambung dengan diskusi dan
tanya jawab. Tugas dosen dalam
diskusi adalah sebagai pengatur lalu
lintas diskusi.

Mahasiswa diminta untuk mencatat

segala hal yang berkaitan dengan
pemaparan sejarah Kota Solo tersebut.
4 1 Refleksi Minggu, 12 10.00 Perenungan Dosen, mahasiswa, Setelah melakukan kegiatan
September 2021 – mengenai dan Narasumber kebinekaan berupa kunjungan-
12.00 sejarah kota kunjungan ke tempat-tempat bersejarah
WIB dalam dan keagamaan di Kota Solo dan
bentuk melakukan kegiatan inspirasi yang

12
 diskusi, berisi dialog dengan sejarawan Kota
sharing, Solo, Dosen dan mahasiswa melakukan
dan Tanya kegiatan refleksi berupa perenungan
jawab dalam bentuk diskusi, sharing ide, dan
tanya jawab. Sehingga mahasiswa
diharapkan dapat mendapatkan
pemahaman menyeluruh akan Kota
Solo.

Mahasiswa juga diminta untuk

bercerita tentang kota-kota asal
mereka. Kemudian menyimpulkan
benang merah sehingga didapatkan
kesimpulan mengenai toleransi dan
kebhinekaan.

Mahasiswa membuat essay atau resume

sepanjang 150 -200 kata berkaitan
dengan kegiatan yang sudah mereka
lakukan baik di kegiatan kebinekaan
dan kegiatan inspirasi. Essay ditulis
sesuai dengan perspektif yang menarik
menurut mereka masing-masing.

Sebelum kelas berakhir, Mahasiswa

akan diberikan sebuah judul film untuk
mereka lihat, yang akan dianalisis
bersama-sama di pertemuan
kebhinekaan selanjutnya.
5 3 Kebhinekaan Sabtu, 18 10.00 Bedah film Dosen dan Mahasiswa Mahasiswa secara bergantian
September 2021 – melakukan pemaparan secara singkat
mengenai film yang telah mereka

13
 12.00 tonton. Pemaparan berisi analisis
WIB mengenai toleransi, kebhinekaan, dan
persatuan dan kesatuan bangsa.

Kemudian dari pemaparan-pemaparan

tersebut akan didiskusikan secara
bersama-sama baik oleh Dosen maupun
mahasiswa.

Mahasiswa diminta untuk mencatat

segala hal yang yang mereka dapatkan
selama diskusi dan tanya jawab
tersebut.
6 4 Kebhinekaan Sabtu, 25 10.00 Bedah lagu Dosen dan mahasiswa Pada pertemuan ini, mahasiswa
September 2021 – diperlihatkan lagu-lagu daerah, lagu-
12.00 lagu pop yang mengusung tema
WIB kebhinekaan baik secara eksplisit
maupun implisit.

Mahasiswa dan Dosen berdiskusi dan

bertanya jawab sebagai bentuk analisis
terhadap lagu-lagu tersebut.

Mahasiswa diminta untuk mencatat

segala hal yang yang mereka dapatkan
selama diskusi dan Tanya jawab
tersebut.

Mahasiswa diminta untuk menyiapkan

film dan lagu daerah mereka masing-
masing yang mengandung nilai-nilai

14
 kebhinekaan, untuk kegiatan refleksi
minggu depan.
7 2 Refleksi Sabtu, 2 10.00 Perenungan Dosen, mahasiswa, Mahasiswa menunjukkan judul film
Oktober 2021 – mengenai dan Narasumber dan lagu-lagu daerah asal mereka, dan
12.00 nilai-nilai memaparkan kandungan kebhinekaan.
WIB kebhinekaan
dalam film Dosen dan mahasiswa secara bersama-
dan lagu. sama melakukan kegiatan refleksi
berupa perenungan dalam bentuk
diskusi, sharing ide, dan tanya jawab.
Sehingga mahasiswa diharapkan dapat
mendapatkan pemahaman menyeluruh
potensi film dan lagu-lagu yang
mampu mencontohkan nasionalisme,
toleransi dan persatuan bangsa.

Mahasiswa membuat essay atau resume

sepanjang 150 -200 kata berkaitan
dengan kegiatan yang sudah mereka
lakukan di kedua kebinekaan
sebelumnya.

Essay ditulis sesuai dengan perspektif

yang menarik menurut mereka masing-
masing.
8 5 Kebhinekaan Sabtu, 9 10.00 Mengenal Dosen dan Mahasiswa Mahasiswa diajak untuk mengenal
Oktober 2021 – karya seni dan pemandu ragam tari daerah dari Kota Solo, untuk
12.00 tari di Kota dikenalkan bagaimana gerak tari
WIB Solo tersebut mengandung unsur cerita dan
filosofi tentang kehidupan. Di mana
tarian-tarian tersebut sangat relevan
dengan kebhinekaan.

15
 Kemudian setelah itu Antara Dosen
dan mahasiswa berdiskusi tentang Kota
Solo. Quiz juga ada untuk didiskusikan
bersama pada pertemuan berikutnya
pada kegiatan refleksi.

Mahasiswa akan diminta untuk

mencatat hal-hal penting yang menarik
benak mereka mengenai ragam tari
beserta maknanya yang ada di kota
Solo.
9 6 Kebhinekaan Sabtu, 16 10.00 Mengenal Dosen dan Mahasiswa diajak untuk mengenal
Oktober 2021 – karya seni Mahasiswa dan ragam music beserta alat-alat musik
12.00 music dan pemandu daerah dari Kota Solo, untuk
WIB alat music dikenalkan bagaimana kaitannya
traditional dengan makna filosofis yang relevan
Kota Solo dengan kebhinekaan
.
Kemudian setelah itu Antara Dosen
dan mahasiswa berdiskusi tentang
ragam music dari daerah asal
mahasiswa. Quiz juga ada untuk
didiskusikan bersama pada pertemuan
berikutnya pada kegiatan refleksi.

Mahasiswa akan diminta untuk

mencatat hal-hal penting yang menarik
benak mereka mengenai ragam music
dan alat-alat musik daerah beserta
maknanya yang ada di kota Solo.
10 3 Refleksi Sabtu, 22 10.00 Perenungan Dosen, mahasiswa, Setelah melakukan kegiatan
Oktober 2021 – mengenai dan Narasumber kebhinekaan tentang ragam seni

16
 12.00 nilai-nilai budaya Kota Solo dari empat
WIB kebhinekaan pertemuan kebhinekaan dan satu
dalam kegiatan inspirasi sebelumnya, Dosen
ragam seni dan mahasiswa melakukan kegiatan
tari dan refleksi berupa perenungan dalam
ragam seni bentuk diskusi, sharing ide, dan tanya
music jawab. Sehingga mahasiswa
tradisional. diharapkan dapat mendapatkan
pemahaman menyeluruh akan ragam
seni budaya Kota Solo dan juga ragam
seni budaya dari daerah asalnya
masing-masing.
Kemudian menyimpulkan benang
merah sehingga didapatkan kesimpulan
mengenai toleransi dan kebhinekaan.

Mahasiswa membuat essay atau resume

sepanjang 150 -200 kata berkaitan
dengan kegiatan yang sudah mereka
lakukan baik di kegiatan kebinekaan
dan kegiatan inspirasi. Essay ditulis
sesuai dengan perspektif yang menarik
menurut mereka masing-masing.
11 7 Kebhinekaan Sabtu, 30 10.00 Mengenal Dosen dan Mahasiswa diajak untuk mengenal
Oktober 2021 – karya seni Mahasiswa kerajinan dan usaha batik Kota Solo,
12.00 batik Kota baik macamnya, sejarahnya,
WIB Solo peruntukkannya dan makna pada setiap
coraknya. Dan untuk dikenalkan
bagaimana seni batik ini mengandung
unsur filosofis tentang kehidupan yang
relevan dengan kebhinekaan.

17
 Kemudian setelah itu Antara Dosen
dan mahasiswa berdiskusi tentang Kota
Solo. Quiz juga ada untuk didiskusikan
bersama pada pertemuan berikutnya
pada kegiatan refleksi.

Mahasiswa akan diminta untuk

mencatat hal-hal penting yang menarik
benak mereka mengenai kerajinan batik
beserta maknanya yang ada di kota
Solo.
12 2 Inspirasi Sabtu, 6 10.00 Dialog Narasumber Dosen dan maasiwa berbicang dengan
November 2021 – dengan pengusaha batik sukses untuk
12.00 Pengusaha mendapatkan inspirasi dan kelak jika
WIB Batik kota mahsiswa selesai menjalankan kegiatan
Solo modul nusantara ini dapat menjalankan
usaha dari kekayaan tradisional yang
ada dari daerah asal mereka seperti
batik jika di Solo.

Mahasiswa mencatat apa saja yang

menarik hati mereka berkaitan dengan
kegiatan insprisari dari pengusaha batik
ini.
13 8 Kebhinekaan Sabtu, 13 10.00 Pentas Dosen, mahasiswa, Mahasiswa diajak untuk mengenal
November 2021 – Budaya dan pemandu Gedung wayang orang Sriwedari.
12.00 Mahasiswa dikenalkan sejarahnya,
WIB kegiatannya dan para pemain di gedung
tersebut. Hal ini penting karena dapat
mengenalkan kepada mahasiswa
makna kebhinekaan dari perspektif
berbeda.

18
 Kemudian setelah itu Antara Dosen
dan mahasiswa berdiskusi tentang Kota
Solo. Quiz juga ada untuk didiskusikan
bersama pada pertemuan berikutnya
pada kegiatan refleksi.

Mahasiswa akan diminta untuk

mencatat hal-hal penting yang menarik
benak mereka apa saja yang berkaitan
dengan Gedung Wayang Orang di
Sriwedari ini.
14 9 Kebhinekaan Sabtu, 20 10.00 Pentas Dosen dan Mahasiswa bercerita tentang pentas
November 2021 – Budaya Mahasiswa budaya dari asal daerah masing-
12.00 masing.
WIB
Kemudian Antara dosen dan
mahasiswa, mahasiswa dan mahasiswa
saling berdiskusi kegiatan pentas
budaya dan kaitanya dengan
kebinekaan.
15 4 Refleksi Sabtu, 27 10.00 Perenungan Dosen dan mahasiswa Setelah melakukan kegiatan
November 2021 – terhadap narasumber kebhinekaan mengenai pentas budaya
12.00 potensi Kota Solo, Dosen dan mahasiswa
WIB berwujud melakukan kegiatan refleksi berupa
pentas perenungan dalam bentuk diskusi,
budaya sharing ide, dan tanya jawab. Sehingga
dalam frame mahasiswa diharapkan dapat
kebhinekaan mendapatkan pemahaman menyeluruh
akan pentas budaya Kota Solo dan juga
pentas budaya yang ada di daerah
asalnya masing-masing. Kemudian

19
 menyimpulkan benang merah sehingga
didapatkan kesimpulan mengenai
toleransi dan kebhinekaan.

Mahasiswa membuat essay atau resume

sepanjang 150 -200 kata berkaitan
dengan kegiatan yang sudah mereka
lakukan baik di kegiatan kebinekaan
dan kegiatan inspirasi. Essay ditulis
sesuai dengan perspektif yang menarik
menurut mereka masing-masing.
16 10 Kebhinekaan Sabtu, 4 10.00 Kuliner Dosen, mahasiswa, Mahasiswa diajak untuk mengenal
Desember 2021 – dan pemandu ragam kuliner di Kota Solo, baik
12.00 macamnya, sejarahnya,
WIB peruntukkannya dan makna yang
kterkandung di dalamnya.

Kemudian setelah itu Antara Dosen

dan mahasiswa berdiskusi tentang Kota
Solo. Quiz juga ada untuk didiskusikan
bersama pada pertemuan berikutnya
pada kegiatan refleksi.

Mahasiswa akan diminta untuk

mencatat hal-hal penting yang menarik
benak mereka mengenai kerajinan batik
beserta maknanya yang ada di kota
Solo.
17 11 Kebhinekaan Sabtu, 11 10.00 Kuliner Dosen dan mahasiswa Tiap mahasiswa diminta untuk
Desember 2021 – memperkenalkan kuliner daerah
12.00 masing-masing daerah asalnya. Baik
WIB itu macamnya, sejarahnya,

20
 peruntukannya, maknanya dan apa
bahan dan cara pembuatannya.
18 3 Inspirasi Sabtu, 18 10.00 Dialog Narasumber: Dosen dan mahasiwa berbicang dengan
Desember 2021 – Wirausahawan pengusaha kuliner sukses dari Kota
12.00 Kuliner Solo untuk mendapatkan inspirasi dan
WIB kelak dapat menjalankan usaha dari
ceruk kuliner asli asal daerah mereka
masing-masing.
Mahasiswa mencatat apa saja yang
menarik hati mereka berkaitan dengan
kegiatan inspisari dari pengusaha
kuliner ini.
19 5 Refleksi Minggu, 2 10.00 Perenungan Dosen, mahasiswa, Setelah melakukan kegiatan
Januari 2022 – dan Narasumber kebhinekaan berupa diskusi tentang
12.00 kuliner asal beserta dialog dengan
WIB pengusaha kuliner, Dosen dan
mahasiswa melakukan kegiatan refleksi
berupa perenungan dalam bentuk
diskusi, sharing ide, dan tanya jawab.
Sehingga mahasiswa diharapkan dapat
mendapatkan pemahaman menyeluruh
akan kuliner nusantara dan kaitannya
dengan kebinekaan.

Mahasiswa membuat essay atau resume

sepanjang 150 -200 kata berkaitan
dengan kegiatan yang sudah mereka
lakukan baik di kegiatan kebinekaan
dan kegiatan inspirasi. Essay ditulis
sesuai dengan perspektif yang menarik
menurut mereka masing-masing.

21
20 12 Kebhinekaan Sabtu, 8 Januari 10.00 Pariwisata Dosen dan pemandu Mahasiswa diajak untuk mengenal
2022 – tempat wisata di Kota Solo. Dari video
12.00 tersebut, mahasiswa akan berlatih
WIB untuk membuat klasifikasi dan
kategorisasi pariwisata yang ada di
solo.
21 13 Kebhinekaan Minggu, 9 10.00 Pariwisata Dosen dan mahasiswa Mahasiswa memaparkan videografi
Januari 2022 – tentang pariwisata di daerahnya.
12.00 Membuat klasifikasi dan kategorisasi
WIB pariwisata dan memberikan analisis
ringan tentang bagaimana prospek ke
depannya. juga membuat videografi
tentang
tempat wisata/budaya wilayahnya.
22 6 Refleksi Sabtu, 15 10.00 Perenungan Dosen, mahasiswa, Dosen dan mahasiswa melakukan
Januari 2022 – dan Narasumber perenungan mengenai pariwisata yang
12.00 ada di daerah Solo dan pariwisata dari
WIB daerah asal masing-masing mahasiswa.
Kemudian menganalisis sehingga dapat
ditarik benang merah Antara pariwisata
dan kebinekaan.

Mahasiswa membuat essay atau resume

sepanjang 150 -200 kata berkaitan
dengan kegiatan yang sudah mereka
lakukan baik di kegiatan kebinekaan
dan kegiatan inspirasi. Essay ditulis
sesuai dengan perspektif yang menarik
menurut mereka masing-masing.
23 14 Kebhinekaan Minggu, 16 10.00 Kenali asalku Dosen dan mahasiswa Mahasiswa memaparkan daerah
Januari 2022 – asalnya masing-masing meliputi
sejarah, agama, budaya, seni, sentra

22
 12.00 usaha, kuliner, dan juga kehidupan
WIB social masyarakatnya. Setiap
mahasiswa diberi waktu dari 3-5 menit
untuk setiap pemaparannya.

Kemudian dari pemaparan tersebut

didiskusikan bersama Antara Dosen
dan mahasiswa.
24 7 Refleksi Sabtu, 22 10.00 Kenali asalku Dosen, mahasiswa, Mahasiswa memaparkan daerah
Januari 2022 – dan Narasumber asalnya masing-masing meliputi
12.00 sejarah, agama, budaya, seni, sentra
WIB usaha, kuliner, dan juga kehidupan
social masyarakatnya. Setiap
mahasiswa diberi waktu dari 3-5 menit
untuk setiap pemaparannya.

Kemudian dari pemaparan tersebut

didiskusikan bersama Antara Dosen
dan mahasiswa.

Mahasiswa membuat essay atau resume

sepanjang 150 -200 kata berkaitan
dengan kegiatan yang sudah mereka
lakukan baik di kegiatan kebinekaan
dan kegiatan inspirasi. Essay ditulis
sesuai dengan perspektif yang menarik
menurut mereka masing-masing.
25 1 Kontribusi Sabtu, 29 10.00 Mahasiswa Mahasiswa memberikan tutorial of life
Sosial Januari 2022 – hack berupa video berdurasi 5 – 7
12.00 menit sesuai dengan skill dan atau
WIB background study masing-masing

23
 Jadwal Pelaksanaan Modul Nusantara

Jadwal pelaksanaan Modul Nusantara adalah sebagai berikut dengan Andri Astuti Itasari S.Sos, M.I.Kom sebagai Dosen pembimbing
Modul Nusantara dengan jumlah 19 mahasiswa

No Tanggal Kegiatan Waktu Kegiatan Narasumber Kategori

Kegiatan
1 Sabtu,4 09.00- Kebhinekaan : Mengenal lebih dalam tentang sejarah dan sisi lain Kota Dosen dan Mahasiswa Sejarah
September 2021 11.00 Solo dan Universitas Slamet Riyadi Surakarta (melalui video
documenter). Mahasiswa dan dosen berdiskusi bersama tentang kota Solo
dan mahasiswa bisa menceritakan tentang kota dan universitasnya
masing- masing). Kemudian mahasiswa diberikan quis untuk bahan
refleksi di
pertemuan berikutnya terkait sejarah daerah masing-masing.
2 Sabtu,11 09.00- Kebhinekaan : Mengunjungi museum bersejarah di Solo seperti Pengelola Museum Sejarah
September 2021 11.00 Museum Radya Pustaka. Mahasiswa diminta untuk mencatat hal hal
penting, kemudian dosen dan mahasiswa berdiskusi tentang tempat
sejarah tersebut. Video akan dijelaskan terkait museum radya pustaka
dari
pengelola museum sehingga materi tentang museum ini lebih komplit

24
3 Sabtu,18 09.00- Refleksi diri : Duduk bersama dan perenungan bagi mahasiswa Dosen dan Mahasiswa
September 2021 10.00
4 Sabtu,25 09.00- Kebhinekaan : Mengunjungi tempat-tempat beribadah di Solo seperti Pengelola Sejarah dan agama
September 2021 11.00 Mesjid Ahbabul Mustofa Habib Syech (Arab), Gereja Pentakosta,
Berkunjung ke Kelenteng, sehingga mahasiswa memahami keberagaman
agama di Indonesia, sehingga dibutuhkan saling toleransi antar umat
beragama agar hidup rukun antar sesama beragama. Forum ini
mahasiswa untuk mencatat hal hal yang penting sehingga untuk bahan
sharing dan
diskusi.
5 Sabtu ,2 Oktober 10.00- Inspirasi : Mengundang Tokoh Tokoh Masyarakat,
2021 12.00 Dalam inspirasi ini diadakan dialog interaktif secara virtual baik Aktivis Sosial,
Narasumber dan mahasiswa sehingga dapat berdiskusi untuk menambah Budayawan,
ilmu pengetahuan dan wawasan bagi mahasiswa tentang Kota Solo. Sejarahwan,
Pengusaha
6 Sabtu, 9 Oktober 09.00- Kebhinekaan : Mengunjungi “Keraton Solo”. Dosen dan mahasiswa Gusti Dipo Kusumo Seni budaya dan
2021 11.00 berdiskusi tentang keraton yang berada di kota Solo, karena banyak hal wisata
yang menarik yang bisa di petik dan disharingkan dari keraton Solo,
kemudian dosen memberikan quis kepada mahasiswa.
7 Minggu,10 09.00- Refleksi diri : Duduk bersama dan perenungan bagi mahasiswa. Setelah KRRA Budayaningrat Sejarahwan Solo
Oktober 2021 10.00 melakukan kegiatan kebinekaan dan inspirasi baik berupa video maupun
dialog dengan narasumber terkait Kota Solo, selanjutnya dosen dan

25
 mahasiswa melakukan kegiatan refleksi berupa perenungan dalam bentuk
sharing ide, sehingga mahasiswa diharapkan dapat mendapatkan
pemahaman secara menyeluruh tentang Kota Solo. Mahasiswa juga
diminta untuk bercerita tentang kota-kota asal mereka. Kemudian
menyimpulkan benang merah sehingga didapatkan kesimpulan mengenai
toleransi dan kebhinekaan di Indonesia.
8 Sabtu, 16 Oktober 09.00- Kebhinekaan : Karya Seni : Lebih mengenal batik di kota Solo Pemilik Batik Seni budaya
2021 11.00 (Mengunjungi batik Laweyan / Omah Lowo Batik keris). Batik (Badrus)
merupakan salah satu ciri khas kota Solo. Mahasiswa bisa mengenal batik
di Solo. Dosen dan mahasiswa tanya jawab dan diskusi tentang batik di
Solo dapat memberikan khasanah wawasan bagi mahasiswa karena batik
sudah masuk ke kancah mancanegara, sehingga banyak wawasan yang
bisa diperoleh. Mahasiswa membuat resume minimal 100 kata terkait
karya seni di daerahnya masing masing, bisa menambah wawasan antar
daerah
masing masing.
9 Sabtu, 23 Oktober 09.00- Kebhinekaan : Mengenal karya seni tari di kota Solo. Mahasiswa bisa Dosen dan mahasiswa Seni Budaya
2021 11.00 mengenal seni tari yang meliputi gerak dan kostum yang digunakan
sebagai ciri khas /identitas kota Solo dari tarian yang disajikan. Dosen
dan mahasiswa saling berdiskusi tentang tarian di Solo, kemudian
mahasiswa
menceritakan tentang tarian yang ada di daerahnya masing masing,

26
 sehingga forum ini bisa dimaknai keberagaman tari di Indonesia yang
sangat membanggakan.
10 Minggu, 24 09.00- Refleksi diri : Duduk bersama dan perenungan bagi mahasiswa. Dosen, mahasiswa dan Seni Budaya
Oktober 2021 10.00 Perenungan tentang kebhinekaan dan keberagaman tentang karya seni narasumber
batik dan seni tari dengan mengundang nara sumber. Dosen dan (Agung Kusumo
mahasiswa secara bersama-sama melakukan kegiatan refleksi berupa Widagdo)
perenungan dalam bentuk sharing ide dan dialog. Sehingga mahasiswa
diharapkan dapat mendapatkan pemahaman menyeluruh potensi batik
dan
seni tari tarian yang menumbuhkan persatuan dan kesatuan bangsa.
11 Sabtu, 30 Oktober 09.00- Kebhinekaan : Bedah Film Dosen dan mahasiswa
2021 11.00 Mahasiswa memperhatikan tentang pemaparan film yang disajikan dan
dan berdiskusi antara dosen dan mahasiswa. Film yang disajikan tentang
kebhinekaan dan keberagaman yang ada di Indonesia. Mahasiswa secara
bergantian melakukan pemaparan secara singkat mengenai film yang
telah di tonton. Pemaparan berisi analisis mengenai toleransi,
kebhinekaan, dan persatuan dan kesatuan bangsa. Kemudian dari
pemaparan-pemaparan tersebut akan didiskusikan secara bersama-sama
baik oleh Dosen maupun
mahasiswa.
12 Sabtu,6 10.00- Inspirasi : Mengundang Tokoh Budayawan/ tokoh masyarakat Tokoh Masyarakat,
November 2021 12.00 Aktivis Sosial,
Budayawan,

27
 Dalam inspirasi ini diadakan dialog interaktif secara virtual baik Sejarahwan,
Narasumber dan mahasiswa sehingga dapat berdiskusi untuk menambah Pengusaha
pengetahuan dan ilmu buat mahasiswa.
13 Sabtu,13 09.00- Kebhinekaan : Bedah lagu (baik lagu maupun alat musik di kota solo) Dosen dan mahasiswa
November 2021 11.00 Berdiskusi tentang lagu, alat musik tradisional di kota Solo seperti
gamelan, karawitan. Kemudian diadakan diskusi dan tanya jawab sebagai
bentuk analisis. Mahasiswa diminta untuk menyiapkan film dan lagu
daerah mereka masing-masing yang mengandung nilai-nilai kebhinekaan,
untuk kegiatan refleksi minggu depan.
14 Minggu,14 09.00- Refleksi diri : Duduk bersama dan perenungan bagi mahasiswa : Dosen dan Mahasiswa Dr. Harbono, S.Kar,
November 2021 10.00 Perenungan tentang kebhinekaan dan keberagaman tentang nilai nilai M.Sn
film dan lagu. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama melakukan
kegiatan refleksi berupa perenungan dalam bentuk sharing ide dan dialog
bersama nara sumber yang diundang, sehingga mahasiswa diharapkan
dapat mendapatkan pemahaman menyeluruh potensi film dan lagu-lagu
yang
mampu mencontohkan nasionalisme, toleransi dan persatuan bangsa.
15 Sabtu,20 09.00- Kebhinekaan : Karya Seni : Nonton bareng ketoprak Balekambang ( ide Pemain Ketoprak di Seni budaya
November 2021 11.00 cerita bisa request dari mahasiswa). Mahasiswa bisa mencatat hal-hal Balekambang
yang menarik di ketoprak yang disajikan, sehingga bisa sebagai bahan
diskusi
dan sharing tentang kebinekaan ini.

28
16 Sabtu,27 09.00- Kebhinekaan: Nonton bareng wayang orang sriwedari. Dosen dan Pengelola Sriwedari Seni budaya
November 2021 11.00 mahasiswa saling sharing. Mahasiswa dikenalkan tentang wayang orang
sriwedari dan pemainnya untuk menambah wawasan tentang arti
keberagaman dan Kebhinekaan. Disini dosen dan mahasiswa
mengadakan
quis tebak tebakan.
17 Minggu,4 09.00- Refleksi diri : Duduk bersama dan perenungan bagi mahasiswa. Duduk Dosen dan Mahasiswa Ki Purbo Asmoro,
Desember 2021 10.00 bersama dan perenungan bagi mahasiswa. Duduk bersama dan S.Kar, M.Hum
perenungan bagi mahasiswa. Perenungan tentang kebhinekaan dan
keberagaman tentang karya seni ketoprak dan wayang orang. Dosen dan
mahasiswa secara bersama-sama melakukan kegiatan refleksi berupa
perenungan dalam bentuk sharing ide dan dialog. Sehingga mahasiswa
diharapkan dapat mendapatkan pemahaman yang menarik dari karya
seni ini yang
merupakan ciri khas Solo.
18 Sabtu,11 09.00- Kebhinekaan : Mengunjungi Museum Keris. Museum keris merupakan Pengelola museum Seni Budaya
Desember 2021 11.00 destinasi baru di kota Solo yang memiliki barang barang yang unik dan
antik. Untuk mendapatkan sumber yang lengkap terkait keris melalui
wawancara dengan pengelola museum. Disini mahasiswa akan
memperoleh literasi pembelajaran. Dosen dan mahasiswa bisa berdiskusi
dan tanya jawab tentang museum dengan koleksi keris nusantara,
sehingga
mahasiswa memahami arti keberagaman melalu keris jawa ini.

29
19 Sabtu,18 10.00- Inspirasi : Mengundang Tokoh pengusaha inspiratif. Mahasiswa bisa Tokoh Masyarakat,
Desember 2021 12.00 mulai belajar berwirausaha sejak dini, sehingga inspirasi ini bisa Aktivis Sosial,
menanamkan jiwa mahasiswa menjadi pribadi yang ulet, pekerja keras, Budayawan,
pantang menyerah Sejarahwan,
Pengusaha
20 Minggu,26 09.00- Kebhinekaan : Wisata kuliner di kota solo : memperkenalkan makanan Perwakilan dari pusat Wisata
Desember 2021 11.00 yang menjadi ciri khas kota Solo seperti : serabi, tengkleng, nasi liwet, kuliner Pasar Gede Solo
cabuk rambak, dawet, sate kere, sate buntel, bubur lemu, timlo. Forum ini
dosen dan mahasiswa saling berdiskusi dan tanya jawab tentang kuliner
di
Solo.
21 Minggu, 2 Januari 09.00- Refleksi diri : Duduk bersama dan perenungan bagi mahasiswa. Duduk Dosen, mahasiswa dan
2022 10.00 bersama dan perenungan bagi mahasiswa. Perenungan tentang narasumber
kebhinekaan dan keberagaman tentang karya seni.
22 Sabtu, 8 Januari 09.00- Kebhinekaan : Kenali asalku. Mahasiswa memaparkan daerah asalnya Dosen dan Mahasiswa Sejarah, Agama,
2022 11.00 masing-masing meliputi sejarah, agama, budaya seni, wisata, kuliner, dan Seni Budaya, wisata
juga kehidupan sosial masyarakatnya. Setiap mahasiswa diberi waktu
dari 3-5 menit untuk setiap pemaparannya. Kemudian Dosen dan
Mahasiswa berdiskusi dan saling sharing sehingga bisa menambah
khasanah wawasan
bagi mahasiswa satu maupun lainnya.
23 Sabtu,15 Januari 10.00- Kontribusi Sosial : Berkunjung di YPAC Kota Solo. Kegiatan sosial ini Pimpinan yayasan Sosial
2022 12.00 menanamkan jiwa sosial dan toleransi bagi mahasiswa sehingga

30
 mahasiswa memahami arti keberagaman dan membantu kepada sesama
tanpa memandang ras, suku, adat istiadat, budaya, agama dan
kepercayaan yang ada di Indonesia. Kegiatan ini diharapkan dapat
menjadi wacana bagi
mahasiswa untuk melakukan hal positif ini di daerahnya masing masing.
24 Sabtu, 22 Januari 09.00- Kebhinekaan : Mengunjungi Pasar Klewer dan Keliling kota solo naik “ Perwakilan Wisata
2022 11.00 sepur klutuk jaladara / naik bis wisata werkudara” yang merupakan
symbol transportasi kota Solo. Memberikan gambaran pada mahasiswa
melalui video dengan mewawancarai perwakilan dari pasar klewer /
dishub tentang pasar tradisional yang bertransformasi menjadi pasar
modern. Mahasiswa dan dosen saling sharing dan bertukar pikiran,
mahasiswa juga bisa
bercerita tentang hal yang sama di daerahnya masing masing.
25 Minggu,29 09.00- Refleksi diri : Duduk bersama dan perenungan bagi mahasiswa. Setelah Dosen dan mahasiswa dan Sejarah, Agama,
Januari 2022 10.00 melakukan kegiatan kebinekaan dan inspirasi baik berupa video maupun nara sumber Seni Budaya, wisata,
dialog dengan narasumber terkait berwisata sekaligus berkegiatan sosial sosial
sehingga diharapkan kegiatan ini memberikan pengalaman baru bagi
mahasiswa. Dosen dan mahasiswa melakukan kegiatan refleksi berupa
perenungan dalam bentuk sharing ide. Mahasiswa juga diminta untuk
bercerita tentang keunikan pasar tradisional dan transportasi yang
menjadi ciri khas daerah masing masing. Kemudian menyimpulkan
benang merah
sehingga didapatkan kesimpulan dan kebhinekaan di Indonesia.

31
 B. Rekapan Anggaran

[masukkan di sini rekapan anggaran dari excel RAB)

Dosen Modul nusantara : Yudhistiro Pandu Widhoyoko, S.S, M.Pd

32
 Dosen Modul Nusantara : Andri Astuti Itasari S.Sos, M.I.Kom
RAB IMPLEMENTASI MODUL NUSANTARA

Nama PT: Universitas Slamet Riyadi

Kelompok: 1

Nama Dosen Modul Nusantara: Andri Astuti Itasari, S.Sos., M.I.Kom

Jumlah Mahasiswa: 19

Pagu
No Jenis Pendanaan Jenis Komponen Besaran satuan Vol OUTPUT Jumlah Sifat Notes
Maksimum

1 Biaya Narasumber Modul Inspirasi Biaya Narasumber Modul Inspirasi 1.000.000 OJ 2 3 6.000.000 Lump Sum 6.000.000

2 Biaya Narasumber Modul Refleksi Biaya Narasumber Modul Refleksi 1.000.000 OJ 2 7 14.000.000 Lump Sum 14.000.000

3 Transportasi Narasumber Modul Inspirasi Transportasi Narasumber Modul Inspirasi 150.000 KALI 1 3 450.000 Lump Sum 450.000

4 Transportasi Narasumber Modul Refleksi Transportasi Narasumber Modul Refleksi 150.000 KALI 1 7 1.050.000 Lump Sum 1.050.000

Tiket Masuk 15.000 KALI 14 19 3.990.000 At Cost

Transport 25.000 KALI 14 19 6.650.000 At Cost

Biaya Penyelenggaraan Modul Kebhinekaan
5 Sewa Peralatan 40.000 KALI 14 19 10.640.000 At Cost 37.240.000

Bahan Habis Pakai 30.000 KALI 14 19 7.980.000 At Cost

Sewa Ruangan KALI 14 19 0 At Cost

Konsumsi 30.000 KALI 14 19 7.980.000 At Cost

Sub total Biaya Penyelenggaraan Modul Kebhinekaan 37.240.000

Tiket Masuk 15.000 KALI 3 19 855.000 At Cost

Transport 25.000 KALI 3 19 1.425.000 At Cost

Biaya Penyelenggaraan Modul Inspirasi
6 Sewa Peralatan 40.000 KALI 3 19 2.280.000 At Cost 7.980.000

Bahan Habis Pakai 30.000 KALI 3 19 1.710.000 At Cost

Sewa Ruangan KALI 3 19 0 At Cost

Konsumsi 30.000 KALI 3 19 1.710.000 At Cost

Sub total Biaya Penyelenggaraan Modul Inspirasi 7.980.000

Tiket Masuk KEGIATAN 7 19 0 At Cost

Transport 10.000 KEGIATAN 7 19 1.330.000 At Cost

Biaya Penyelenggaraan Modul Refleksi
7 Sewa Peralatan KEGIATAN 7 19 0 At Cost 4.522.000
Bahan Habis Pakai 6.000 KEGIATAN 7 19 798.000 At Cost

Sewa Ruangan KEGIATAN 7 19 0 At Cost

Konsumsi 18.000 KEGIATAN 7 19 2.394.000 At Cost

33
 Sub total Biaya Penyelenggaraan Modul Refleksi 4.522.000

8 Kontribusi Sosial Kontribusi Sosial 1.000.000 KALI 1 19 19.000.000 At Cost 19.000.000

TOTAL 90.242.000 90.242.000

A. Rekapan Anggaran

34
Catatan penting: pendanaan untuk UKT, biaya hidup mahasiswa, honor dosen modul nusantara dan honor mentor tidak termasuk di dalam
Rancangan Anggaran Biaya ini. Item-item tersebut akan ditagihkan dalam dokumen terpisah.

35
 BAB IV
STRATEGI KEBERLANJUTAN

A. Monitoring
Untuk memonitoring pelaksanaan mingguan Modul Nusantara, berikut format-format
pelaporan yang akan digunakan:
1) Untuk dosen pembimbing Modul Nusantara
Laporan monitoring dan evaluasi dilaporkan oleh dosen pembimbing Modul Nusantara setiap
seminggu sekali di SPADA DIKTI dengan menuliskan setiap kegiatan dengan format
pelaporan di bawah ini.

Nama kegiatan
Tujuan kegiatan
Tanggal kegiatan
Tempat
Peserta dan Narasumber Perempuan:
Laki-laki:
Total:
Deskripsi singkat hasil Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci
pelaksanaan kegiatan sebagai berikut untuk mendeskripsikan hasil kegiatan:
1. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? misalnya
kunjungan, workshop, pentas budaya,
pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
2. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
3. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
4. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi
terhadap pemahaman dan pengalaman
mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan
kebinekaan?

Tantangan dan tindak lanjut Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan

kunci sebagai berikut:
1. Apa saja yang menjadi tantangan dan
hambatan di dalam implementasi kegiatan?
2. Apa tindak lanjut untuk menghadapi
tantangan serupa?

Kesan dan Pesan Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah

36
 dilakukan dan pesan untuk pengembangan di masa
yang akan datang
Lampiran Di bagian ini dosen pembimbing diminta untuk
melampirkan foto dan video kegiatan yang
merepresentasikan kegiatan yang diikuti.

2) Untuk Mentor Modul Nusantara

Laporan monitoring dan evaluasi ini dilaporkan oleh mentor Modul Nusantara untuk
melaporkan kegiatan apa saja yang dilakukan dalam satu minggu. Laporan ini dituliskan di
SPADA DIKTI.

Deskripsi singkat kegiatan Modul Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci

Nusantara yang dilakukan dalam sebagai berikut:
satu minggu 1. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? misalnya
kunjungan, workshop, pentas budaya,
pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
2. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
3. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
4. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi
terhadap pemahaman dan pengalaman
mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan
kebinekaan?

Deskripsi singkat kegiatan non- Di bagian ini menjawab pertanyaan kunci sebagai
akademis yang dilakukan untuk berikut:
membantu mahasiswa peserta 1. Bantuan non-akademis apa saja yang telah
dilakukan untuk membantu mahasiswa peserta
(lihat daftar tanggung jawab mentor)

Tantangan dan tindak lanjut Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci

sebagai berikut:
1. Apa saja yang menjadi tantangan dan
hambatan di dalam implementasi kegiatan
modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
2. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan
serupa?

Kesan dan Pesan Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang

telah dilakukan dan pesan untuk pengembangan di
masa yang akan datang
Lampiran Di bagian ini mentor diminta untuk melampirkan foto
dan video kegiatan yang merepresentasikan
kegiatan

37
 yang diikuti.

3) Mahasiswa
Setiap kegiatan yang dilakukan, mahasiswa diwajibkan menuliskan refleksi kegiatannya di
aplikasi SPADA DIKTI. Refleksi tulisan ini dapat didiskusikan di dalam pertemuan-
pertemuan kegiatan refleksi. Berikut contoh minimal pertanyaan-pertanyaan yang dapat
digunakan (Dosen pembimbing dapat menambahkan pertanyaan-pertanyaan ini):

Nama kegiatan
Tujuan kegiatan
Tanggal kegiatan
Tempat
Deskripsi singkat hasil Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci
pelaksanaan kegiatan sebagai berikut untuk mendeskripsikan hasil kegiatan:
1. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? misalnya
kunjungan, workshop, pentas budaya,
pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
2. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
3. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
4. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi
terhadap pemahaman dan pengalaman Anda
terhadap isu toleransi dan kebinekaan?

Tantangan dan tindak lanjut Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan

kunci sebagai berikut:
1. Apa saja yang menjadi tantangan dan
hambatan di dalam implementasi kegiatan?
2. Apa tindak lanjut untuk menghadapi
tantangan serupa?

Kesan dan Pesan Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang

telah dilakukan dan pesan untuk pengembangan di
masa yang akan datang
Lampiran Di bagian ini mahasiswa diminta untuk melampirkan
foto dan video kegiatan yang merepresentasikan
kegiatan yang diikuti.

B. Evaluasi
Adapun mekanisme penilaian Modul Nusantara antara lain :
a) Presentase kehadiran di semua kegiatan Modul Nusantara (20%)

38
 b) Partisipasi (20%):
- Partisipasi aktif di dalam kelas
- Interaksi aktif dengan sesama mahasiswa
- Interaksi dengan masyarakat sekitar (jika luring dapat dilakukan)
c) Laporan kegiatan mahasiswa (50%):
- Pemahaman mahasiswa terhadap topik yang ditulisnya
- Analisa kritis terhadap topik yang ditulisnya
d) Kegiatan kontribusi sosial (10%):
- Kebermaknaan kegiatan
- Manajerial & kepemimpinan
Ketentuan penilaian standar penilaian huruf mutu diserahkan kepada peraturan akademik
masing-masing perguruan tinggi.

39