JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)

TINGKAT 7-8, BLOK D4, KOMPLEKS D,

PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN,
62530 PUTRAJAYA

PELAN MENGAJAR – TEORI

F432-007-3:2020 HEATING, VENTILATION, AIR-

KOD DAN NAMA CONDITIONING (HVAC) SINGLE PHASE INSTALLATION AND
PROGRAM MAINTENANCE

TAHAP 3

F432-007-3:2020-C01 SINGLE PHASE HEATING EQUIPMENT

KOD DAN TAJUK UNIT
KOMPETENSI INSTALLATION

1. PERFORM FITTING WORKS

2. INSTALL MOUNTING BRACKET/PLATE
3. INSTALL PIPING SYSTEM
NO. DAN PENYATAAN
AKTIVITI KERJA 4. INSTALL HEATING UNIT
5. INSTALL EQUIPMENT WIRING SYSTEM
6. RECORD INSTALLATION PROCESS

NO. KOD F432-007-3:2020-C01/KP(5/5)PM Muka Surat: 1/6

TEMPAT: TEMPOH: NO. KOD:
Muka Surat: 2/6
BILIK KULIAH 2 JAM F432-007-3:2020-C01/KP(5/5)PM

TAJUK:
SISTEM REKOD DATA PEMASANGAN UNIT PEMANAS AIR

TUJUAN PENGAJARAN:

Pelatih-pelatih mesti boleh:

1. Jelaskan tentang rekod kerja pemasangan unit pemanas air
2. Nyatakan spesifikasi pengeluar

ALAT BANTUAN MENGAJAR TAJUK NO. KOD

BAHAN PEMBELAJARAN Kertas Penerangan

F432-007-3:2020-C01/KP(5/5) C01/KP(5/5)
Kertas Tugasan
F432-007-3:2020-C01/KT(5/5) C01/KT(5/5)

ALAT PANDANG DENGAR Slaid pembelajaran Slaid

Papan putih PP

PERALATAN, KELENGKAPAN DAN KUANTITI

BAHAN Marker Pen 2
Pemadam papan putih 1
Komputer riba 1
Projektor 1
Buku kehadiran 1
 Muka Surat: 3/6
NO. KOD: F432-007-3:2020-C01/KP(5/5)PM

ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PERSEDIAAN

1. Selesakan pelatih: PP 30 Minit

 Beri salam dan salam sejahtera. Buku kehadiran
 Tanya tentang keadaan pelajar.
 Tulis kursus, tahap, nama dan tarikh.
2. Semak kehadiran pelatih.
3. Tekan aspek mengenai disiplin, tatatertib dan kerjasama.
4. Mulakan perbincangan dengan motivasi/perbincangan dua
hala/minta relaks/bertenang/ceria/jaga kesihatan.
5. Dapatkan perhatian dan timbulkan minat pelatih:
 Kaitkan dengan idea/kemahiran dengan pengalaman
kerja atau pelatihan lepas untuk dapatkan tajuk.
6. Nyatakan tajuk dan tuliskan di papan putih:
 SISTEM REKOD DATA PEMASANGAN UNIT
PEMANAS AIR
7. Nyatakan tujuan dan tuliskan di papan putih
(Rujuk tujuan pengajaran).
8. Nyatakan tujuan/kepentingan/faedah:
 Pelatih-pelatih akan dapat memahami sistem rekod
pemasangan unit pemanas air.
9. Siasat pengetahuan pelatih berkenaan tajuk yang akan
dipelajari melalui sesi soal jawab:
 Apakah tujuan rekod?
 Apakah spesifikasi pengeluar?
 Muka Surat: 4/6
NO. KOD: F432-007-3:2020-C01/KP(5/5)PM

ALAT BANTUAN
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PENYAMPAIAN

1. Rekod Kerja 1) Jelaskan tentang rekod kerja Slaid 30 Minit

Pemasangan Unit pemasangan unit pemanas PP
Pemanas Air air
1.1) Pemeriksaan
Pemasangan Unit
Pemanas Air

2. Spesifikasi 2) Nyatakan spesifikasi

Pengeluar pengeluar
2.1) Kadar voltan
2.2) Arus larian
2.3) No model
2.4) Kapasiti
2.5) Kadar aliran
2.6) Kadar tekanan
2.7) Kadar kuasa
2.8) Jenis kelas penebatan
2.9) Dimensi produk
 Muka Surat: 5/6
NO. KOD: F432-007-3:2020-C01/KP(5/5)PM

ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PENGGUNAAN

1. Edarkan kertas penerangan. C01/KP(5/5) 30 Minit

2. Beri masa untuk pelatih membaca dan memahami kertas
penerangan yang diberi.
3. Minta pelatih bertanya sekiranya tidak faham.
4. Uji kefahaman pelatih dengan bertanyakan soalan
berkaitan tajuk yang telah dipelajari.

S1: Apakah RCCB (Residual Current Circuit Breaker)?

J1: RCCB (Residual Current Circuit Breaker) adalah
peranti penting yang sering dipasang pada sistem
pembekalan elektrik di dalam sesebuah premis
bertujuan untuk mengelakkan renjatan elektrik yang
boleh membawa kepada kematian.

S2: Nyatakan peraturan semasa bekerja.

J2: a) Gunakan mesin yang berada dalam keadaan
baik
b) Amalkan budaya penggunaan peralatan
keselamatan secara maksimum
c) Pastikan tiada pembaziran dalam penggunaan
bahan
d) Pastikan ruang kerja lapang agar tidak
menganggu / membahayakan
e) Gunakan peralatan yang betul dan tepat.

- Minta pelatih jawab

5. Segera bantu / perbetulkan kesilapan pelatih dan akui

jawapan yang diberi serta beri pujian/motivasi.
 Muka Surat: 6/6
NO. KOD: F432-007-3:2020-C01/KP(5/5)PM

ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PENGESAHAN

1. Arahkan pelatih untuk menyimpan kertas penerangan. C01/KT(5/5) 30 Minit

2. Beritahu pelatih semua soalan adalah berdasarkan
kepada pelajaran yang telah dipelajari.
3. Edarkan kertas tugasan.
4. Beri peluang kepada pelatih untuk mendapat penjelasan
atau bertanya.
5. Maklumkan bila MULA menjawab dan masa hampir
TAMAT.
6. Beri ringkasan mengenai apa yang telah diajar dan
faedahnya.
7. Beritahu pelatih ini adalah penghujung topik
pembelajaran.
 TAMAT
8. Ucap salam.