Contoh Soal Matematika Kelas 9 SMP/MTS Lengkap Dengan Kunci

Jawabannya
1. Pada table berikut ini menampilkan nilai ulangan harian mata pelajaran matematika kelas 9!

Prediksi Nilai Jumlah Seluruh Siswa

5 3

6 8

7 12

8 10

9 7

Dari nilai rata-rata diatas berapa anak yang mendapat nilai buruk …
a. 11 orang
b. 12 orang
c. 20 orang
d 23 orang

1. Hasil 64 : 3 adalah ….
a. 21,3
b. 1.4
c. 8
d. 4
2. Bentuk paling kecil dari √300 ialah ….
a. 10√3
b. 20√3
c. 30√3
d. 40√3
3. Nilai akhir 2 – 2 + 3 – 3 + 1 – 4 ialah….
a. -3
b. -2
c. -4
d. -5
4. Nilai (√32) . 1/5 adala ….
a. ½ √5
b. ½ √4
c. ½ √3
d. ½ √2
5. Susunan bilangan ∛125, 5√243, ∜16 jika dimulai dari yang kecil hingga besar adalah ….
a. ∛125, 5√243, ∜16
b. ∛125, ∜16, 5√243
c. ∜16, 5√243, ∛125
d. ∜16, ∛125, 5√243
6. Bentuk paling sederhana dari 23.080.000 ialah ….
a. 2,308 x 108
b. 2,308 x 10⁷
c. 2.38 x 108
d. 2.38 x 10⁷
7. Berapa nilai dari √175 + 4√7 – √63 ….
a. 6√7
b. 5√7
c. 4√7
d. 3√7
 8. Diketahui 39 – 3x = 27, maka nilai x untuk hasil perhitungan ialah ….
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
9. Jika diketahui 3 – x + 2 = 1/81, nilai x yang memenuhi hasil perhitungan tersebut ialah ….
a. -2
b. -6
c. 2
d. 6
10. Apabila a adalah 2√3 + √5 serta b adalah 3√5 – √3. Maka hasil perhitungan dari a dan b adalah ….
a. 5√15 + 9
b. 5√15 + 21
c. 5√15-9
d. 5√15-21
11. Diketahui px adalah (3√2 – √6) = 12. Jadi nilai p yang akan memenuhi hasil perhitungan ini adalah ….
a. 3√6 + √2
b. 3√6-√2
c. 3√2 + √6
d. 3√2-√6
12. Berapa luas persegi, jika diketahui panjang sisinya ialah (3√6-2) cm ….
a. 58 + 12√6
b. 58 – 12√6
c. 58 + 6√6
d. 58 – 12√6
13. bentuk belah ketupat memiliki panjang diagonal (3 √ 5) cm serta (2 √ 5) cm. Daerah dari belah ketupat ialah ….
a. 12 cm2
b. 13 cm2
c. 14 cm2
d. 15 cm2
14. Diketahui suatu panjang tulang rusuk (3 + 4 (2) cm, volume dari kubus ialah …. cm3.
a.315 + 236√2
b. 236 + 315√2
c. 315 – 236√2
d. 236 – 315√2

Contoh Soal Essay

1. Sebuah peta diilustrasikan dengan skala 1: 500.000. Maka jika ditanya berapa jarak dalam peta apabila jarak yang
sebenarnya ialah 25 km?
2. Jika seorang anak yang mempunyai tinggi badan sekitar 1,5 m di foto. Skala di foto 1 : 20, tinggi dari anak dalam
foto?
3. Lebar rumah di foto berukuran 5 cm. Jika skala foto 1: 160, berapa lebar rumah sebenarnya
4. Tinggi pintu dan tinggi rumah dalam model digambarkan 8 cm dan 24 cm. Ketinggian dari pintu sebenarnya ialah 2
m. Maka berapa tinggi rumah yang asli? Berapa skala atas model tersebut?

Kunci Jawaban PG

1. a
2. a
3. d
4. a
5. d
6. c
7. b
8. a
9. c
10. a
 11. a
12. b
13. d
14. c
15. c

Kunci Jawaban Essay

1. Dik :
Skala = 1 : 500.000
Jarak yang sebenarnya = 25 km
1 km = 100.000 cm.
= 25 x 100.000 = 2.500.000 cm.
Jika jarak peta merupakan p, maka perbandingan yang digunakan adalah perbandingan yang senilai, jadi :
skala = jarak pada peta : jarak sebenarnya
1 : 500.000 = p : 2.500.000
500.000 p = 2.500.000
= 2.500.000 : 500.000
p=5
Jadi, jarak pada peta ialah 5 cm.
2. Dik :
Tinggi anak = 1,5 m = 150 cm
Skala = 1 : 20
Dit : Berapa Tinggi anak di foto?
Jawab :
t = 150 : 20 = 7,5
kesimpulannya tinggi anak di foto ialah 7,5 cm
3. Dik :
Lebar rumah = 5 cm
Skala foto = 1 : 160
Dit :
Lebar rumah yang sesungguhnya?
Jawab :
Lebar sebenarnya = Lebar foto : skala foto
= 5 cm : 160
= 5 cm x 160
= 800 cm
=8m
4. Dik :
Pintu pada model = 8 cm
Pintu sebenarnya = 2 m
Rumah pada model = 24 cm
Dit :
berapa tinggi rumah sebenarnya ? skala maket?
Jawab :
Pertama lakukan pencarian skalanya dahulu
Skala = tinggi maket : tinggi yang sebenarnya
= 8 cm : 2 m
= 8cm : 200m
= 1 : 25
1 cm dalam model = 25 cm.
Tinggi rumah sebenarnya = 24 x 25 = 600 cm = 6 m.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

1. Apabila x1 dan x2 ialah akar dari suatu persamaan x2 – 6x + 5 = 0, jadi nilai x1 + x2 =.

Baca Juga :  Fungsi Invers

A. 6
B. 4
C. -4
D. -6

Jawaban: d

1. Perhatikan berbagai fungsi berikut.

(I). f (x) = 2x + 3

(Ii). f (x) = 9 – x2

(Iii). f (x) = 2-5x

(Iv). f (x) = 4x – 12 + x2

Fungsi ini, yang tepat bagian fungsi kuadrat ialah.

A. (i) dan (iii)

B. (ii) dan (iv)
C. (ii) dan (iii)
D. (i) dan (iv)

Jawaban: a

1. Fungsi diketahui y = x2 + 5. Koordinat titik-titik persimpangan dalam sumbu y diambil dari grafik fungsi ialah.

A. (0, 0)
B. (0, 5)
C. (0, -5)
D. (5, 0)

Jawaban: b

1. Sumbu yang simetri grafik fungsi y = x2 – 6x + 8 ialah.

A. x = 4
B. x = 3
C. x = 2
D. x = 1

Jawaban: c

1. Pembuatan fungsi nol dari y = x2 + 2x – 3 ialah

A. -3 dan 4
B. 3 dan 2
C. 3 dan -1
D. -3 dan -1

Jawaban: d

1. Balon yang jatuh dari atas ketinggian 50 meter. Diberikan fungsi h = -15t2 + 60, h merupakan ketinggian balon
setelah t yang merupakan detik. Balon akan jatuh ke tanah setelah t =.

A. 5 detik
B. 2 detik
C. 3 detik
D. 7 detik
Jawaban: b

1. Pernyataan yang tepat mengenai grafik fungsi y = x2 – 6x – 16 ialah.

A. Mempunyai sumbu simetri x = 6

B. Koordinat persimpangan bersama sumbu y ialah (0, 16)
C. Dengan nilai minimum y = -89
D. Potong sumbu x pada satu titik

Jawaban: d

1. Kotak ABCD dengan panjang sisi 3a cm serta 2a cm. Panjang dari diagonal AC ialah.

A. 17 cm
B. √23a cm
C. 13 cm
D. 2a √ 10 cm

Jawaban: c

1. Nilai minimum dari fungsi y = x2 + 8x + 15 yaitu.

A. y = 8
B. y = 4
C. y = -1
D. y = -8

Jawaban: a

1. Fungsi yang telah diketahui y = x2 + 3x + 5 dengan nilai khas D = -11. Pernyataan yang tepat dari grafik fungsi y ialah.

A. Potong sumbu x dalam dua titik yang dinilai berbeda

B. Potong sumbu x pada satu titik
C. Jangan memotong sumbu bagian x
D. Peta parabola yang terbuka

Jawaban: a

1. Bentuk rasional dari penyebut fraksi; 5 / √6 =.

A. 5√6
B. 6√5
C. 5/6/6
D. 6/5/5

Jawaban: b

1. Koordinat bayangan pada titik P (2, 3) merupakan hasil dari refleksi dalam garis x = -1.

A. P ‘(- 4, 3)
B. P ‘(4, 3)
C. P ‘(-4, -3)
D. P ‘(4, -3)

Jawaban: b

1. Bayangan yang terkoordinasi atas titik A (-2,5) ̶> A ’(- 2 + 3, 5 – 2) ialah.

A. ‘(1, -3)
B. (1, 3)
C. A ‘(- 1, -3)
D. A ‘(- 1, 3)

Jawaban: c

1. Segitiga ABC pada koordinat titik A (1, 2), B (3, 1) serta C (2, 4) jika diputar 90 derajat searah dengan jarum jam titik
pusat O (0, 0). Koordinat dari bayangan dari titik A, B dan C ialah.

A. ‘(4, -1), B’ (1, -1) dan C ‘(3, -2)

B. A ‘(-1, -4), B’ (-3, -2) dan C ‘(-4, -2)
C. A ‘(- 2, 1), B’ (- 1, 3) dan C ‘(- 4, 2)
D. A “(1, 1), B” (2, 3) dan C “(4, 3)

Jawaban: c

1. Koordinat titik A (3, 4) yang lebih jauh dari pusat O (0,0) telah memberikan gambar A ‘(6, 8). Faktor dari penskalaan
terdilusi =.

A. -2
B. -1/2
C. ½
D. 2

Jawaban: b

1. Bentuk angka; 5 x 5 x 5 x 5, ialah.

A. 44
B. 45
C. 54
D. 55

Jawaban: d

1. Angka yang adalah bentuk root adalah.

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

Jawaban: a

1. Nilai dari keberangkatan 35 =.

A. 8
B. 15
C. 125
D. 243

Jawaban: b

1. Nomor formulir yang standar 27.126.600 ialah.

A. 2.716766 x 107
B. 2.71266 x 105
C. 291.126 x 104
D. 211.176 x 103

Jawaban: b
 1. Bentuk dari pembagian pada peringkat =.

A. 1
B. 3
C. 3
D. 2

Jawaban: c

Demikianlah pembahasan Soal Matematika Kelas 9. Harapan penulis semoga artikel yang telah dibagikan dapat
memberikan manfaat positif untuk sobat semua. Dapat membantu sobat dalam belajar memahami materi. Sekian
artikel ini sampai jumpa lagi pada artikel selanjutnya.

Berapa banyak siswa yang memperoleh nilai buruk dari nilai rata-
rata diatas …
a. 11 orang
b. 12 orang
c. 20 orang
d 23 orang

2. Hasil dari 64 : 3 adalah ….

a. 21,3
b. 1.4
c. 8
d. 4

3. Bentuk paling sederhana dari √300 adalah ….

a. 10√3
b. 20√3
c. 30√3
d. 40√3

4. Nilai akhir dari 2 – 2 + 3 – 3 + 1 – 4 yaitu ….

a. -3
b. -2
c. -4
d. -5

5. Hasil dari (9x-² y³ z-⁴ )² yaitu ….

6. Nilai dari (√32) . 1/5 yaitu ….

a. ½ √5
b. ½ √4
c. ½ √3
d. ½ √2

7. Susunan dari bilangan ∛125, 5√243, ∜16 dari yang kecil hingga yang besar yaitu ….
a. ∛125, 5√243, ∜16
b. ∛125, ∜16, 5√243
c. ∜16, 5√243, ∛125
d. ∜16, ∛125, 5√243
8. Bentuk sederhana dari 23.080.000 adalah ….
a. 2,308 x 108
b. 2,308 x 10⁷
c. 2.38 x 108
d. 2.38 x 10⁷

9. Bentuk sederhana dari bilangan yang ada di bawah ini yaitu ….

a. ab2c5
b. a2b5c2
c. ab5c2
d. a2b2c5

Untuk mendapatkan file word (.docx) Latihan Contoh Soal Matematika ini silahkan klik link di bawah ini :

DOWNLOAD

10. Berapa hasil perhitungan dari √175 + 4√7 – √63 yaitu ….

a. 6√7
b. 5√7
c. 4√7
d. 3√7

11. Bentuk sederhana dari bilangan yang ada di bawah ini yaitu ….

a. 1 / 3√3 + 2 / 3√6
b. 1 / 3√1 + 2 / 3√3
c. 1/3 √6 + 2 / 3√3
d. 1 / 3√3 + 2 / 3√1

12. Diketahui 39 – 3x = 27, berapa nilai x yang dapat memenuhi hasil perhitungan tersebut ….
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

13. Diketahui 3 – x + 2 = 1/81, berapa nilai x yang dapat memenuhi hasil dari perhitungan tersebut ….
a. -2
b. -6
c. 2
d. 6

14. Jika a adalah 2√3 + √5 dan b adalah 3√5 – √3. Berapa hasil perhitungan dari a dan b ….
a. 5√15 + 9
b. 5√15 + 21
c. 5√15-9
d. 5√15-21

15. Bentuk nilai sederhana dari bilangan yang ada di bawah ini adalah …
a. (√6+√10)/-3
b. 1/3 (√6-√15)
c. -1/3 (√6 + √15)
d. -1/3 (√6-√15)

16. Diketahui bahwa px adalah (3√2 – √6) = 12. Maka nilai p yang memenuhi hasil perhitungan tersebut adalah
adalah ….
a. 3√6 + √2
b. 3√6-√2
c. 3√2 + √6
d. 3√2-√6

17. Berapa luas dari sebuah persegi, apabila yang diketahui adalah panjang sisinya (3√6-2) cm ….
a. 58 + 12√6
b. 58 – 12√6
c. 58 + 6√6
d. 58 – 12√6

18. Sebuah belah ketupat mempunyai panjang diagonal (3 √ 5) cm dan (2 √ 5) cm. Daerah belah ketupat adalah ….
a. 12 cm2
b. 13 cm2
c. 14 cm2
d. 15 cm2

19. Diketahui panjang tulang rusuk (3 + 4 (2) cm, volume kubus adalah …. cm3.
a. 315 + 236√2
b. 236 + 315√2
c. 315 – 236√2
d. 236 – 315√2

20. Perhatikanlah gambar bangun yang ada di bawah ini!

Contoh Peringkat Kelas 9 SMP N 3 dan tentukan panjang sisi AC adalah …

a. 3 √2
b. 3 + √2
c. 15-6√2
d. 15 + 6√2

Contoh Soal Essay

1. Sebuah peta yang digambar dengan skala 1: 500.000. Berapakah jarak pada peta jika jarak yang sebenarnya
adalah 25 km?

2. Apabila seorang anak yang memiliki tinggi sekitar 1,5 m di foto. Jika skala dari foto tersebut adalah 1 : 20, maka
berapa senti tinggi dari anak tersebut di dalam foto?

3. Lebar rumah di foto adalah 5 cm. Jika skala foto adalah 1: 160, berapa meter lebar rumah yang sebenarnya?

4. Sebuah bangunan, jika tampak depan lebarnya 16 m dan tingginya 12 m, dimodelkan dengan lebar 28 cm.
Berapa tinggi bangunan pada model?
5. Tinggi pintu dan juga tinggi rumah pada model yaitu 8 cm dan juga 24 cm. Ketinggian pintu sebenarnya yaitu 2
m. Berapa tinggi rumah yang sebenarnya? Berapa skala dari model tersebut?

Kunci Jawaban PG

1. a
2. a
3. d
4. a
5. a
6. d
7. c
8. b
9. a
10. a
11. c
12. a
13. d
14. a
15. a
16. c
17. b
18. d
19. c
20. c

Kunci Jawaban Essay

1. Dik :
Skala = 1 : 500.000
Jarak sebenarnya = 25 km
1 km = 100.000 cm.
= 25 x 100.000 = 2.500.000 cm.
Apabila jarak peta dinyatakan dengan p, perbandingan yang dipakai merupakan perbandingan senilai, jadi :
skala = jarak pada peta : jarak sebenarnya
1 : 500.000 = p : 2.500.000
500.000 p = 2.500.000
= 2.500.000 : 500.000
p=5
Sehingga, jarak yang ada pada peta yaitu 5 cm.

2. Dik :
Tinggi anak = 1,5 m = 150 cm
Skala = 1 : 20
Dit : Tinggi anak dalam foto?
Jawab :
t = 150 : 20 = 7,5
jadi tinggi anak di dalam foto adalah 7,5 cm

3. Dik :
Lebar rumah = 5 cm
Skala foto = 1 : 160
Dit :
Lebar rumah sesungguhnya?
Jawab :
Lebar sebenarnya = Lebar foto : skala foto
= 5 cm : 160
= 5 cm x 160
= 800 cm
=8m
4. Dik :
Lebar = 16
Tinggi 12
Dit :
Tinggi bangunan pada model?
Jawab :

5. Dik :
Pintu pada model = 8 cm
Pintu sebenarnya = 2 m
Rumah pada model = 24 cm
Dit :
tinggi rumah sebenarnya ? skala maket?
Jawab :
Pertama cari skalanya terlebih dahulu
Skala = tinggi pada maket : tinggi sebenarnya
= 8 cm : 2 m
= 8cm : 200m
= 1 : 25
1 cm pada model sama dengan mewakili 25 cm.
Tinggi dari rumah yang sebenarnya = 24 x 25 = 600 cm = 6 m.
 UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 20.../20...
Mata Pelajaran : Matematika Kelas : IX ( Sembilan )
Hari/Tanggal : ...................................... Waktu : 120 menit

I. Pilihlah jawaban berikut yang paling benar!

1. Sebuah tiang tingginya 1,5 meter memiliki d. dua segitiga sama dan sebangun jika satu
bayangan 225 cm. Pada saat yang sama sisinya dan salah satu sudutnya boleh tidak
bayangan sebuah gedung 36 meter. Tinggi sama
gedung tersebut adalah… 7. Sebuah tabung memiliki jari-jari 10,5 cm dan tinggi
a. 12 m b. 16 m c. 24 m d. 54 m
2. A 8 cm. Jika , maka Luas selimut
tabung adalah…
a. 285 cm2 c. 582 cm2
2
b. 528 cm d. 825 cm2
8. Perhatikan gambar di bawah ini. Jika segiempat
ABCD sebangun dengan segiempat DEFG, maka
B D C panjang BC adalah ....
Pada gambar di samping ditunjukkan ∆ ABD
kongruen dengan ∆ACD. Syarat konggruen yang
sesuai adalah:
1. sudut – sudut – sudut
2. sudut – sudut – sisi
3. sisi – sudut – sisi a. 8 cm b. 9 cm c. 10 cm d. 12 cm
4. sisi – sisi – sudut 9. Sebuah tempat air berbentuk tabung dengan
Jawaban yang benar adalah… panjang jari-jari alas 140 cm dan tinggi 1 meter.
a. 1 dan 3 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. 2 dan 4
3. Perhatikan gambar berikut. Jika ditentukan , maka volume
Nilai x sama dengan .... tempat air itu adalah…
a. 6,7 cm a. 61.600 liter c. 616 liter
b. 5,0 cm b. 6.160 liter d. 61,6 liter
c. 4,1 cm 10. Selembar seng akan dibuat tabung tanpa tutup.
d. 3,8 cm Jika volume yang diharapkan sebesar 2.310 cm3
4. Seorang pemuda menghitung lebar sungai dengan
menancapkan tongkat di Q, R, S, dan T ( seperti dengan jari-jari 7 cm ( ), maka
gambar) sehingga S, R, P segaris ( P = benda di luas seng yang diperlukan adalah …
seberang sungai). Lebar sungai (PQ) adalah . . . a. 484 cm2 c. 814 cm2
a. 17 m b. 660 cm2 d. 964 cm2
b. 19 m E
11.
c. 26 m
d. 34 m D
F

5. Perhatikan gambar di bawah ini! C B A

B Q Perhatikan gambar di atas. Jika panjang BC = CD
930 490 = 8 cm dan DE = 9 cm, maka panjang AD adalah..
a. 10 cm c. 15 cm
490 b. 12 cm d. 17 cm
A C 380
R P 12. Luas permukaan sebuah kerucut diketahui 200
Jika ∆ ABC dan ∆ PQR kongruen, maka pasangan cm2. Jika panjang jari-jari alasnya 8 cm, maka
sisi yang sama panjang adalah… volume kerucut tersebut adalah…
a. AB dan PR c. BC dan PR a. 200 cm3 c. 640 cm3
b. AC dan PQ d. BC dan PQ
6. Pernyataan berikut yang tidak benar adalah… b. 320 cm3 d. 960 cm3
a. dua segitiga sama dan sebangun jika ketiga 13. Suatu kerucut dibentuk dengan jari-jari 8 cm, tinggi
sisinya sama 15 cm, dan = 3,14. Luas seluruh permukaan
b. dua segitiga sama dan sebangun jika dua buah kerucut tersebut adalah…
sisinya sama dan sudut apit sisi itu sama a. 285 cm2 c. 628 cm2
c. dua segitiga sama dan sebangun jika satu b. 582 cm 2
d. 826 cm2
sisinya sama, sudut pada sisi itu dan sudut
dihadapan sisi itu sama
 26. Diagram brkt menggambarkan
14. tentang 4 pelajaran UN yang
Jika a =14 cm dan b = 12 IPA disukai sekelompok siswa.
a cm, maka volume bangun Perbandingan jumlah siswa
tersebut adalah… yang menyukai matematika
cm BIN dan IPA 3 : 2. Jika banyak
a. 168 cm3 BIG 120 0
900
900 siswa dalam kelompok
b. 240 cm3 tersebut 420 siswa, maka
b c. 278 cm3 MTK banyak siswa yang menyukai
cm d. 360 cm3 pelajaran IPA…
15. Sebuah drum berbentuk tabung dengan panjang a. 70 orang c. 140 orang
diameter 140 cm dan tingginya 60 cm berisi penuh b. 105 orang d. 210 orang
dengan minyak tanah, maka volume drum 27. Perhatikan tabel distribusi frekuensi berikut.
adalah…liter Nilai Matematika Frekuensi
a. 924 liter c. 92400 liter 5 5
b. 9240 liter d. 924000 liter 6 7
16. Bola yang memiliki luas permukaan 2.464 cm2 7 6
8 3
memiliki jari-jari sepanjang… ( ) 9 5
a.10 cm b. 14 cm c. 21 cm d. 28 cm Median dari data tersebut adalah ....
17. Sebuah pabrik akan memproduksi 250 buah bola
pingpong. Bola pingpong tersebut berdiameter 4 a. 5 b. 6 c. 7 d. 8
cm (π = 3,14) dan memerlukan biaya produksi 28. Dari suatu catatan penjual toko keramik pada
sebesar Rp18.840.000,00, harga bahan bola
suatu tahun, setiap bulannya berturut-turut terjual
pingpong tersebut per cm2-nya adalah ....
sebanyak 1.750 buah, 2.250 buah, 2.500 buah,
a. Rp1.000,00 c. Rp 2.000,00
2.200 buah, 2.000 buah, 2.000 buah, dan 2.750
b. Rp1.500,00 d. Rp 2.500,00
buah. Modus data itu adalah ...
18. Diketahui bangun setengah bola padat memiliki a. 1.750 b. 2.500 c. 2.250 d. 2.000
jari-jari 10 cm. Luas permukaan bangun tersebut
29. Diagram batang berikut menunjukan nilai ulangan
adalah...
matematika beberapa siswa Kelas IX.
a. 942 cm2 c. 628 cm2
2
b. 853 cm d. 314 cm2
19. Tinggi tabung yang berjari-jari 14 cm dan memiliki
luas selimut 1.056 cm2 adalah…
a. 36 cm b. 24 cm c. 12 cm d. 10 cm
20. Sebuah tempat es krim yang berbentuk kerucut
memiliki diameter 5 cm dan tinggi 12 cm. Banyak Dari data tersebut,modusnya adalah...
es krim yang diperlukan untuk mengisi tempat
a. 4 b. 6 c. 8,5 d. 18,2
tersebut sampai penuh adalah ....
a. 60 cm3 c. 471 cm3 30. Dalam sebuah kelas, diketahui nilai rata-rata
b. 314 cm 3
d. 942 cm3 kelompok putri adalah 7,5 sedangkan kelompok
21. Nilai rata-rata tes matematika 15 siswa adalah putra adalah 6,7. Jika nilai rata-rata kelas 6,9
6,6. Bila nilai Dinda disertakan, maka nilai rata- maka perbandingan banyak siswa putra dan putri
rata menjadi 6,7. Nilai Dinda dalam tes dalam kelas itu adalah…
matematika tersebut adalah . . . . a. 1 : 3 b. 2 : 3 c. 3 : 2 d. 3 : 1
a. 7,6 b. 7,8 c. 8,2 d. 8,4
22. Tabel berikut adalah data hasil ulangan II. Jawablah dengan singkat dan benar!
matematika siswa kelas 9B MTsN Lawang
Nilai 4 5 6 7 8 9 10 1. Pada gambar di bawah, BC // DE dan AB = 1 cm,
DB = 3 cm Jika panjang BC = 6 cm maka panjang
Frekwensi 4 8 10 8 4 2 1 A
DE =…
Banyak siswa yang memperoleh nilai lebih dari
rata-rata adalah… B C
a. 8 orang c.15 orang
b. 12 orang d. 22 orang D E
23. Modus nilai ulangan matematika siswa kelas 9B
2. Sebuah mobil truk berukuran panjang 12 m dan
pada tabel di atas adalah…
tingginya 3 m. Jika mobil itu dibuat modelnya
a. 10 b. 9 c. 8 d. 6
dengan panjang 24 cm maka tinggi truk pada
24. Perhatikan tabel di bawah ini!
model adalah…
Nilai 40 50 60 70 80 3. Perhatikan gambar di bawah ! Luas Sisi bangun
Frekuensi 4 2 p 5 3 ruang (luas permukaan) bangun tersebut
Jika nilai rata-rata ulangan Matematika dari data di adalah…
atas adalah 60,5 maka nilai p adalah …
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8
25. Median dari 7, 5, 8, 6, 6, 8, 5, 9, 8, 10, 9, 7
adalah…
a. 6 b. 6,5 c. 7 d. 7,5
44 cm
20 cm
 14 cm

4. Sebuah kubah berbentuk bangun setengah bola

terbuat dari seng dan berdiameter 14 m. Tentukan
luas permukaan bangun tersebut!

5. Rata-rata jumlah buku yang dipinjam di

perpustakaan SUKA BACA setiap harinya adalah
120 buku. Jika rata-rata jumlah buku matematika
yang dipinjam adalah 135 buku dan rata-rata
jumlah buku non matematika yang dipinjam adalah
100 buku. Perbandingan jumlah buku matematika
dan non matematika adalah…